全國卷選做題分析以及對高中教學(xué)啟示課件

全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示南海中學(xué)物理科組陳業(yè)軍全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示南海中學(xué)物理科組內(nèi)容提要全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示選考模塊的教學(xué)及備考工作選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）內(nèi)容提要全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示選考模1、物理的考試方案必考內(nèi)容為必修模塊物理1、物理2和選修模塊3-1、3-2的內(nèi)容。選考內(nèi)容為選修模塊3-3、3-4、3-5三個模塊的內(nèi)容，考生任意選考一個模塊的內(nèi)容。物理學(xué)科分值為110分（原來的120分）。一、新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)總分物理化學(xué)生物30011036.70%10033.30%9030%理科綜合：物理將成為重點(diǎn)戰(zhàn)場全國卷對廣東考生是“煉獄模式”。1、物理的考試方案一、新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)總分物理2、物理高考內(nèi)容要求高考物理考試大綱依據(jù)理工科對考生的要求確定考試的內(nèi)容。知識種類也為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子和原子核。其中必考內(nèi)容為必修兩個模塊七個主題，系列3中的3-1、3-2模塊計五個主題內(nèi)容（刪去傳感器）。選考內(nèi)容為系列3-3模塊中的三個主題內(nèi)容（刪去能源和可持續(xù)發(fā)展），3-4模塊中的四個主題內(nèi)容和3-5模塊中的三個主題內(nèi)容（刪去波粒二象性）。刪去的三個主題可結(jié)合其他主題進(jìn)行評價，不適合單獨(dú)作為主題評價。新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)2、物理高考內(nèi)容要求高考物理考試大綱依據(jù)理工科對考生的要求確3、選考試題命題特點(diǎn)必考內(nèi)容不受模塊局限，四個模塊的知識內(nèi)容打通，融會貫通；選考模塊的試題也可以涉及必考內(nèi)容，但三個選考模塊的內(nèi)容之間不橫向聯(lián)系。試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)3、選考試題命題特點(diǎn)必考內(nèi)容不受模塊局限，四個模塊的知識內(nèi)容選修3－3、3－4、3－5三個模塊，要求考生從中任意選做一個模塊的試題，但不得跨模塊選做和多選多做。超量給題、限量做題，給學(xué)生較大的選擇空間。

4、考試內(nèi)容新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)選修3－3、3－4、3－5三個模塊，要求考生從中任意選做一個2007年選考題是每個模塊一個大題，缺點(diǎn)是覆蓋面小，15分。5、選考題型和分值設(shè)置2008年以后選題是每個模塊兩小題并列的方法，使考查的模塊知識覆蓋面增大，共15分。新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)題目類型：計算題選擇題＋計算題填空題＋計算題作圖題＋計算題2007年選考題是每個模塊一個大題，缺點(diǎn)是覆蓋面小，15分。1、選考內(nèi)容及要求模塊3-33-43-5二、選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）1、選考內(nèi)容及要求模塊3-33-43-5二、選考模塊高考選考內(nèi)容及要求模塊3-3主題內(nèi)容要求說明分子動理論與統(tǒng)計觀點(diǎn)分子動理論的基本觀點(diǎn)和實驗依據(jù)阿伏加德羅常數(shù)氣體分子運(yùn)動速率的統(tǒng)計分布溫度所分子平均動能的標(biāo)志、內(nèi)能ⅠⅠⅠⅠ

定性了解固體、液體與氣體固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體液晶的微觀結(jié)構(gòu)液體的表面張力現(xiàn)象氣體實驗定律理想氣體飽和蒸氣、未飽和蒸氣和飽和蒸氣壓相對濕度ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

熱力學(xué)定律與能量守恒熱力學(xué)第一定律能量守恒定律熱力學(xué)第二定律ⅠⅠⅠ

單位制要知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位：包括攝氏度（℃）、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓Ⅰ知道國際單位制中規(guī)定的單位符號實驗用油膜法估測分子的大小

要求會正確使用的儀器有：溫度計選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）計算題的考查主要在理想氣體壓強(qiáng)，體積，溫度的關(guān)系，也就是“三定律，一方程”選考內(nèi)容及要求模塊3-3主題內(nèi)容要求說明分子動理論與選考內(nèi)容及要求模塊3-4主題內(nèi)容要求說明機(jī)械振動與機(jī)械波簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動的公式和圖像單擺、周期公式受迫振動和共振機(jī)械波橫波和縱波橫波的圖像波速、波長和頻率（周期）的關(guān)系波的干涉和衍射現(xiàn)象多普勒效應(yīng)ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡⅡⅠⅠ

電磁振蕩與電磁波變化的磁場產(chǎn)生電場。變化的電場產(chǎn)生磁場。.電磁波及其傳播。電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收電磁波譜Ⅰ

ⅠⅠ

光光的折射定律折射率全反射、光導(dǎo)纖維光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象ⅡⅠⅠⅠ

相對論狹義相對論的基本假設(shè)質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系相對論質(zhì)能關(guān)系式ⅠⅠⅠ

實驗實驗一：探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度實驗二：測定玻璃的折射率實驗三：用雙縫干涉測光的波長

選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）選考內(nèi)容及要求模塊3-4主題內(nèi)容要求說明選考內(nèi)容及要求模塊3-5主題內(nèi)容要求說明碰撞與動量守恒動量、動量守恒定律及其應(yīng)用彈性碰撞和非彈性碰撞ⅡⅠ只限于一維原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式ⅠⅠ

原子核原子核的組成、放射性、原子核衰變、半衰期放射性同位素核力、核反應(yīng)方程結(jié)合能、質(zhì)量虧損裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)堆射線的危害和防護(hù)ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

波粒二象性光電效應(yīng)愛因斯坦光電效應(yīng)方程ⅠⅠ

實驗驗證動量守恒定律

選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）選考內(nèi)容及要求模塊3-5主題內(nèi)容要求說●選修模塊3-3：內(nèi)容15條（其中Ⅰ要求15條，沒有Ⅱ要求，實驗1個）●選修模塊3-4：內(nèi)容20條（其中Ⅰ要求16條，Ⅱ要求4條，實驗3個）●選修模塊3-5：內(nèi)容12條（其中Ⅰ要求11條，Ⅱ要求1條，實驗1個）選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）●選修模塊3-3：選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）項目必考內(nèi)容選考內(nèi)容力學(xué)電學(xué)3-33-43-5年份分值比例分值比例分值比例分值比例分值比例20074540.95045.51513.61513.61513.620084238.25348.21513.61513.61513.620094843.74742.71513.61513.61513.620104238.25348.21513.61513.61513.620114742.74843.71513.61513.61513.620124339.15247.31513.61513.61513.6201344405146.31513.61513.61513.620143632.75951.81513.61513.61513.620155045.54540.91513.61513.61513.6試卷總分一百一十分2、模塊內(nèi)容試卷中所占比例項目必考內(nèi)容選考內(nèi)容力學(xué)電學(xué)3-33-43-5年份分值比例分

07080910111213141533（1）受力分析、理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用分子動理論、壓強(qiáng)、熱力學(xué)定律理想氣體狀態(tài)變化晶體和非晶體理想氣體狀態(tài)變化熱力學(xué)定律分子動理論、分子勢能分子動理論和固體液體氣體晶體和非晶體33（2）理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用壓強(qiáng)、理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程（玻意耳定律、查理定律）理想氣體氣態(tài)方程應(yīng)用（蓋。呂薩克、玻意耳）理想氣體氣態(tài)方程應(yīng)用（蓋。呂薩克）理想氣體狀態(tài)方程（蓋。呂薩克、查理定律）34（1）機(jī)械振動與機(jī)械波動振動與波動受迫振動幾何光學(xué)、光的折射振動與波動振動與波動振動和波動振動和波動雙縫干涉實驗34（2）幾何光學(xué)、光的折射幾何光學(xué)、光的折射振動與波動幾何光學(xué)、光的折射、折射率幾何光學(xué)、光的全反射光導(dǎo)纖維中的全反射幾何光學(xué)、光的全反射振動與波動35（1）動量守恒定律、直線運(yùn)動衰變、核反應(yīng)光電效應(yīng)能級躍遷光電效應(yīng)核反應(yīng)、核能核反應(yīng)方程原子物理學(xué)史光電效應(yīng)35（2）動量守恒定律驗證動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律牛頓運(yùn)動定律、直線運(yùn)動、動量守恒定律動量守恒定律、功能關(guān)系動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律、功能關(guān)系彈性碰撞動能定理動量守恒定律驗證動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）3、歷年選考模塊所考察知識點(diǎn)07080910111213141533（1）分子動理論、啟示：突出學(xué)科主干知識考查，每個模塊的核心知識不會改變。（1）選修3-3：選擇題多在分子動理論、內(nèi)能、晶體與非晶體等基礎(chǔ)知識上設(shè)問，以加大知識的覆蓋面。計算題都是考?xì)怏w實驗定律，常與熱力學(xué)定律、受力分析和力的平衡等多個知識點(diǎn)相結(jié)合，綜合考查學(xué)生的分析綜合能力；考題設(shè)置的情景多為氣缸模型，其中壓強(qiáng)的力學(xué)分析是計算題解題的關(guān)鍵。（2）選修3-4：考查重點(diǎn)之一為機(jī)械振動和波的知識；其二為幾何光學(xué)的知識，如光的反射、光的折射、全反射等，畫光路圖是解答這類題的關(guān)鍵，考查對物理知識掌握的同時也考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。新課程新增內(nèi)容如狹義相對論基本假設(shè)、質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系等近幾年都沒有體現(xiàn)，物理光學(xué)如光的干涉、光的衍射、光的偏振等沒有涉及。選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）（3）選修3-5：計算題都是考查動量守恒定律，常與能量守恒定律，動量定理等相結(jié)合，綜合性強(qiáng)，情景多以碰撞的形式呈現(xiàn)，但難度不及舊高考。對原子和原子核物理中的內(nèi)容考查形式較為廣泛，如玻爾理論、原子核衰變、核反應(yīng)方程、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、光電效應(yīng)等都有考查反映。4、選考試題給的啟示啟示：突出學(xué)科主干知識考查，每個模塊的核心知識不會改變。（1原則上應(yīng)該讓學(xué)生自己來選擇，防止學(xué)校、教師指定一個模塊，把選修模塊搞成必修。就現(xiàn)實而言，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的師資條件和能力，至少讓學(xué)生有選擇余地，以有利于應(yīng)對高考。根據(jù)這幾年高考情況看，盡管考試說明中提出了“三個模塊試題力求難度相同”，但由于命題帶有較大的主觀性，很難做到“難度相同”。所以，關(guān)于選考，不能把寶押在一個模塊上。1、難易均衡度很難把握選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢三、選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢

原則上應(yīng)該讓學(xué)生自己來選擇，防止學(xué)校A.[物理——3-2]選擇題考查“晶體非晶體”較簡單；計算“汽缸問題”，情境傳統(tǒng)，重狀態(tài)變化過程的分析，難度系數(shù)為三個模塊題中較一般；B.[物理——3-4]“雙縫干涉實驗”考生很容易得分；機(jī)械振動機(jī)械波難度系數(shù)為三個模塊題中也是一般；C.[物理——3-5]“光電效應(yīng)”考點(diǎn)與圖像、數(shù)學(xué)聯(lián)系，并不簡單；“彈性碰撞”問題，考生情境雖熟悉，但對過程分析的能力要求很高，解題中要用到碰撞中“動量和能量守恒”聯(lián)立方程求解的問題、臨界值的判斷，對考生的數(shù)學(xué)能力要求較高。

例：2015年選考試題特點(diǎn)1、難易均衡度很難把握A.[物理——3-2]選擇題考查“晶體非晶體”較簡單；計算“題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊08年得分4.716.153.66難度0.3140.4100.244題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊07年得分1.98分7.5分5.4分難度0.1320.5000.361、難易均衡度很難把握寧夏物理高考試題抽樣統(tǒng)計（部分）題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊09年得分4.454.633.56難度0.2960.3090.237選考率5.80%55.8%36.6%題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊08年得分4.7162010年選考各模塊平均分、難度統(tǒng)計模塊3—33—43—5平均分3.884.143.6難度0.260.270.24

注：由于選答不同模塊試題學(xué)生的群體不同，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力差距較大，因此，上表中反映出的各模塊試題難度看似趨同，但實際上還是有差距的，基層教師和學(xué)生普遍反映3-5模塊試題難。

模塊3—33—43—5總?cè)藬?shù)選考人數(shù)3613

121111908936085所占比例10.0%34%53%2010年各模塊選考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計2010年選考各模塊平均分、難度統(tǒng)計模塊3—33—43—5

原則上3-3、3-4、3-5三個模塊內(nèi)容應(yīng)該彼此獨(dú)立互不交叉。但是教材的編寫卻使3-5模塊部分內(nèi)容存在依賴3-4模塊的現(xiàn)象。

波粒二象性：光電效應(yīng)、愛因斯坦光電效應(yīng)方程。這部分內(nèi)容應(yīng)用了波長、頻率等概念，沒有振動和波的知識理解存在困難。2、三個選考模塊內(nèi)容并非完全獨(dú)立選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢原則上3-3、3-4、3-5三個模塊加大知識點(diǎn)的覆蓋面會繼續(xù)保持每個模塊兩小題的題型設(shè)置3、選考模塊試題發(fā)展趨勢努力均衡選考模塊的難度突出學(xué)科主干知識考查，每個模塊的核心知識點(diǎn)不會改變（氣體實驗定律、振動和波、光的折射、動量守恒定律）選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢加大知識點(diǎn)的覆蓋面會繼續(xù)保持每個模塊兩小題的題型設(shè)置3、選考1、選考內(nèi)容的困惑內(nèi)容多，但占得比例?。ò瑹?、光、原三個部分卻只需解答一個部分就行）新課程高考新的體現(xiàn)（是新課程高考與舊課程高考的最顯著區(qū)別）

高考指導(dǎo)的盲點(diǎn)（各種高考講座重點(diǎn)都集中在必修和必考研究上）存在的困惑最多（都想少投入復(fù)習(xí)時間，換取最多的得分）選考模塊的教學(xué)及備考工作四、選考模塊的教學(xué)及備考工作

1、選考內(nèi)容的困惑內(nèi)容多，但占得比例?。ò瑹帷⒐?、原三個部

選考部分在高考物理試題占有15分的比例，地位不可忽視，難度卻在中等，選擇恰當(dāng)，得高分的幾率較大。有能力的學(xué)生最好復(fù)習(xí)時選擇兩個模塊，考試時視考題情況靈活選擇把握大的試題。若選擇兩個模塊感覺困難時，也可以主攻一個模塊，但要注意知識簡單的部分，考題不一定也簡單。選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢選考部分在高考物理試題占有15分的比例，地位不可忽視，難2、選擇哪些模塊考慮學(xué)生的發(fā)展老師的教學(xué)實際選考模塊的教學(xué)及備考工作

各種模塊組合的比較

·選修3—4、3—5組合：機(jī)械振動與機(jī)械波、動量守恒定律是力學(xué)的重要組成部分，選擇這種組合，對必修模塊的深化有促進(jìn)作用，但能力要求較高。

·選修3—3、3—4組合或選修3—3、3—5組合：熱學(xué)部分識記性知識較多，學(xué)生容易理解和掌握，但知識點(diǎn)比較瑣碎。選考還是選學(xué)？2、選擇哪些模塊考慮學(xué)生的發(fā)展老師的教學(xué)實際選考模塊的教3、選修模塊怎樣教學(xué)注重基礎(chǔ)性，注意教學(xué)的標(biāo)高，習(xí)題的難度

重視過程與方法，注重培養(yǎng)學(xué)生探究性能力

選考模塊的教學(xué)及備考工作3、選修模塊怎樣教學(xué)注重基礎(chǔ)性，注意教學(xué)的標(biāo)高，習(xí)題的難度物理選考模塊備考建議：（1）備考復(fù)習(xí)要重視研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《考試說明》，明確考試大綱沒有的內(nèi)容高考不考，把握好深度、難度，以提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。（2）備考復(fù)習(xí)要注重知識覆蓋面，適當(dāng)降低綜合性和難度。考試大綱對選考模塊中每個知識點(diǎn)的基本要求是非常清楚，大多數(shù)知識點(diǎn)是Ⅰ級要求，少數(shù)是Ⅱ級要求。但由于選考題不可能出題太難的因素制約，相對必考內(nèi)容來說，選考模塊的整體復(fù)習(xí)都應(yīng)該按Ⅰ級要求進(jìn)行。（3）重視基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)，要廣積糧、不深挖洞。選考模塊由于教材編排的原因，知識的系統(tǒng)性有所不夠，備考復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，也要注意體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。同時對選考題重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)也應(yīng)有所側(cè)重，如熱學(xué)基本理論的理解、氣體實驗定律、熱力學(xué)定律、振動和波動的關(guān)系、折射定律與全反射、干涉現(xiàn)象和光的本性、玻爾理論和光電效應(yīng)、動量守恒定律。物理選考模塊備考建議：（1）備考復(fù)習(xí)要重視研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（4）近幾年高考雖然沒有對選考實驗直接進(jìn)行考查，但根據(jù)《考試大綱》結(jié)合對各選考內(nèi)容的分析發(fā)現(xiàn)，選考部分不好命題，尤其以3-3最為突出，因此不排除該部分通過實驗進(jìn)行考查的可能，復(fù)習(xí)時對選考實驗不能掉以輕心。選考實驗包括：用油膜法估測分子的大小，探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度，測定玻璃的折射率，用雙縫干涉測光的波長，驗證動量守恒定律。（5）以后在平時應(yīng)加強(qiáng)“完整”試卷訓(xùn)練。選考試題，難度不大，多數(shù)學(xué)生都是可以得分的題，但據(jù)反映實際高考時發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)都因時間緊而來不及做最后的選考題，因此平時復(fù)習(xí)訓(xùn)練中應(yīng)該注意完整綜合試卷（即理化生共8個選考題，物理3個選考題）的限時適應(yīng)性訓(xùn)練。物理選考模塊備考建議：（4）近幾年高考雖然沒有對選考實驗直接進(jìn)行考查，但根據(jù)《考試（6）重視歷年高考試題在復(fù)習(xí)課中的示范作用。

復(fù)習(xí)過程中及時吸取新信息是必要的，但如果片面追求例題的類型“新”而忽視對“陳”題的分析則是不足取的。選修模塊的復(fù)習(xí)資料可以說較為欠缺，所以應(yīng)重視歷年高考試題在復(fù)習(xí)課中的示范作用。歷屆高考試題，雖已變?yōu)椤瓣愵}”，但可以推“陳”出“新”，更何況高考試題本身就是“準(zhǔn)樣題”，無論從試題結(jié)構(gòu)、設(shè)問方式、難易程度上都是高考說明的最好“樣卷”。通過對歷年高考試題的分析，讓學(xué)生準(zhǔn)確感受選考試題，提高選考模塊的復(fù)習(xí)效果。物理選考模塊備考建議：（6）重視歷年高考試題在復(fù)習(xí)課中的示范作用。物理選考模塊備考課標(biāo)、教材在變，學(xué)科知識不變高考模式在變，試題呈現(xiàn)方式在變，考查的知識點(diǎn)不變理念、觀念在變，高考選拔的方式不變閱卷的形式及評卷的標(biāo)準(zhǔn)在變，考題的形式不變4、幾點(diǎn)感悟：課標(biāo)、教材在變，學(xué)科知識不變4、幾點(diǎn)感悟：

高考一年一度，考題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗。作為基礎(chǔ)教育，提高“雙基”是永恒的主題。高考一年一度，考題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗。作為基礎(chǔ)面對新高考，我們既要學(xué)會“變”，又要學(xué)會“以不變應(yīng)萬變”。我們要深入學(xué)習(xí)和理解新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、復(fù)習(xí)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時又要堅信，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，按高考大綱復(fù)習(xí)備考，堅持做到落實基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)知識、主干知識、重要方法，致力于學(xué)生綜合能力的提高，就一定能在高考中取得好成績。面對新高考，我們既要學(xué)會“變”，又要學(xué)會“以不謝謝大家不當(dāng)之處敬請指正！謝謝大家不當(dāng)之處敬請指正！(2015年)33.【物理—選修3-3】（15分）（1）（5分）下列說法正確的是（填正確答案標(biāo)號，選對一個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）A．將一塊晶體敲碎后，得到的小顆粒是非晶體B．固體可以分為晶體和非晶體兩類，有些晶體在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)C．由同種元素構(gòu)成的固體，可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體D．在合適的條件下，某些晶體可以轉(zhuǎn)化為非晶體，某些非晶體也可以轉(zhuǎn)化為晶體E．在熔化過程中，晶體要吸收熱量，但溫度保持不變，內(nèi)能也保持不變BCD(2015年)33.【物理—選修3-3】（15分）BCD（2）（10分）如圖，一固定的豎直氣缸有一大一小兩個同軸圓筒組成，兩圓筒中各有一個活塞，已知大活塞的質(zhì)量為，橫截面積為，小活塞的質(zhì)量為，橫截面積為；兩活塞用剛性輕桿連接，間距保持為，氣缸外大氣壓強(qiáng)為，溫度為。初始時大活塞與大圓筒底部相距，兩活塞間封閉氣體的溫度為，現(xiàn)氣缸內(nèi)氣體溫度緩慢下降，活塞緩慢下移，忽略兩活塞與氣缸壁之間的摩擦，重力加速度取，求（i）在大活塞與大圓筒底部接觸前的瞬間，缸內(nèi)封閉氣體的溫度（ii）缸內(nèi)封閉的氣體與缸外大氣達(dá)到熱平衡時，缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)（2）（10分）如圖，一固定的豎直氣缸有一大一小兩個同軸圓筒（2015年）34【物理—選修3-4】（15分）（1）在雙縫干涉實驗中，分布用紅色和綠色的激光照射同一雙縫，在雙縫后的屏幕上，紅光的干涉條紋間距與綠光的干涉條紋間距相比_______（填“＞”“＜”或“＝”）。若實驗中紅光的波長為630nm，雙縫到屏幕的距離為10.5mm，測得第一條到第6條亮條紋中心間的距離為，則雙縫之間的距離為________。（2015年）（2）（10分）甲乙兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中分別沿軸正向和負(fù)向傳播，波速均為25cm/s，兩列波在t=0時的波形曲線如圖所示,求（i）t=0時，介質(zhì)中偏離平衡位置位移為16cm的所有質(zhì)點(diǎn)的坐標(biāo)；（ii）從t=0開始，介質(zhì)中最早出現(xiàn)偏離平衡位置位移為-16cm的質(zhì)點(diǎn)的時間。（2）（10分）甲乙兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中分別沿軸正向和負(fù)評析：選修3-4部分將選擇題改為填空題這可能讓考生有點(diǎn)措手不及，并且光學(xué)不再考查幾何光學(xué)而是理論光學(xué)，考查的是基本的光的干涉現(xiàn)象。第二道機(jī)械波問題考查的也是波的疊加問題，所以從總體上說選修3-4的題目出的有點(diǎn)失敗，兩道題的本質(zhì)都是波的疊加，難度不大。但如果考生平時沒有注重波的疊加的理解和練習(xí)就會很吃力。評析：選修3-4部分將選擇題改為填空題這可能讓考生有點(diǎn)措（2015年）35.【物理—選修3-5】（15分）（1）（5分）在某次光電效應(yīng)實驗中，得到的遏制電壓與入射光的頻率ν的關(guān)系如圖所示，若該直線的斜率和截距分別為b和c，電子電荷量的絕對值為e，則普朗克常量可表示為h=________，所用材料的逸出功可表示為w0=___________。UCν0（2015年）35.【物理—選修3-5】（15分）UCν0（2）（10分）如圖，在足夠長的光滑水平面上，物體A、B、C位于同一直線上，A位于B、C之間。A的質(zhì)量為m，B、C的質(zhì)量都為M，三者都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使A以某一速度向右運(yùn)動，求m和M之間滿足什么條件才能使A只與B、C各發(fā)生一次碰撞。設(shè)物體間的碰撞都是彈性的。評析：選修3-5部分主要考察了光電效應(yīng)問題以及彈性碰撞中的動量守恒問題。其中光電效應(yīng)問題考查其原理和表達(dá)式，以及第二道大題考查的動量守恒的多體碰撞，屬于常見題目。關(guān)鍵在于考生要能夠找出或者知道A分別于B、C各碰撞一次的條件，那么做這道題就變得簡單。對廣東考生來說可能并不簡單。（2）（10分）如圖，在足夠長的光滑水平面上，物體A、B、C全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示南海中學(xué)物理科組陳業(yè)軍全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示南海中學(xué)物理科組內(nèi)容提要全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示選考模塊的教學(xué)及備考工作選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）內(nèi)容提要全國卷選做題的分析以及對高中教學(xué)的啟示選考模1、物理的考試方案必考內(nèi)容為必修模塊物理1、物理2和選修模塊3-1、3-2的內(nèi)容。選考內(nèi)容為選修模塊3-3、3-4、3-5三個模塊的內(nèi)容，考生任意選考一個模塊的內(nèi)容。物理學(xué)科分值為110分（原來的120分）。一、新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)總分物理化學(xué)生物30011036.70%10033.30%9030%理科綜合：物理將成為重點(diǎn)戰(zhàn)場全國卷對廣東考生是“煉獄模式”。1、物理的考試方案一、新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)總分物理2、物理高考內(nèi)容要求高考物理考試大綱依據(jù)理工科對考生的要求確定考試的內(nèi)容。知識種類也為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子和原子核。其中必考內(nèi)容為必修兩個模塊七個主題，系列3中的3-1、3-2模塊計五個主題內(nèi)容（刪去傳感器）。選考內(nèi)容為系列3-3模塊中的三個主題內(nèi)容（刪去能源和可持續(xù)發(fā)展），3-4模塊中的四個主題內(nèi)容和3-5模塊中的三個主題內(nèi)容（刪去波粒二象性）。刪去的三個主題可結(jié)合其他主題進(jìn)行評價，不適合單獨(dú)作為主題評價。新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)2、物理高考內(nèi)容要求高考物理考試大綱依據(jù)理工科對考生的要求確3、選考試題命題特點(diǎn)必考內(nèi)容不受模塊局限，四個模塊的知識內(nèi)容打通，融會貫通；選考模塊的試題也可以涉及必考內(nèi)容，但三個選考模塊的內(nèi)容之間不橫向聯(lián)系。試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)3、選考試題命題特點(diǎn)必考內(nèi)容不受模塊局限，四個模塊的知識內(nèi)容選修3－3、3－4、3－5三個模塊，要求考生從中任意選做一個模塊的試題，但不得跨模塊選做和多選多做。超量給題、限量做題，給學(xué)生較大的選擇空間。

4、考試內(nèi)容新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)選修3－3、3－4、3－5三個模塊，要求考生從中任意選做一個2007年選考題是每個模塊一個大題，缺點(diǎn)是覆蓋面小，15分。5、選考題型和分值設(shè)置2008年以后選題是每個模塊兩小題并列的方法，使考查的模塊知識覆蓋面增大，共15分。新課標(biāo)高考對選考模塊的考查特點(diǎn)題目類型：計算題選擇題＋計算題填空題＋計算題作圖題＋計算題2007年選考題是每個模塊一個大題，缺點(diǎn)是覆蓋面小，15分。1、選考內(nèi)容及要求模塊3-33-43-5二、選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）1、選考內(nèi)容及要求模塊3-33-43-5二、選考模塊高考選考內(nèi)容及要求模塊3-3主題內(nèi)容要求說明分子動理論與統(tǒng)計觀點(diǎn)分子動理論的基本觀點(diǎn)和實驗依據(jù)阿伏加德羅常數(shù)氣體分子運(yùn)動速率的統(tǒng)計分布溫度所分子平均動能的標(biāo)志、內(nèi)能ⅠⅠⅠⅠ

定性了解固體、液體與氣體固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體液晶的微觀結(jié)構(gòu)液體的表面張力現(xiàn)象氣體實驗定律理想氣體飽和蒸氣、未飽和蒸氣和飽和蒸氣壓相對濕度ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

熱力學(xué)定律與能量守恒熱力學(xué)第一定律能量守恒定律熱力學(xué)第二定律ⅠⅠⅠ

單位制要知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位：包括攝氏度（℃）、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓Ⅰ知道國際單位制中規(guī)定的單位符號實驗用油膜法估測分子的大小

要求會正確使用的儀器有：溫度計選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）計算題的考查主要在理想氣體壓強(qiáng)，體積，溫度的關(guān)系，也就是“三定律，一方程”選考內(nèi)容及要求模塊3-3主題內(nèi)容要求說明分子動理論與選考內(nèi)容及要求模塊3-4主題內(nèi)容要求說明機(jī)械振動與機(jī)械波簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動的公式和圖像單擺、周期公式受迫振動和共振機(jī)械波橫波和縱波橫波的圖像波速、波長和頻率（周期）的關(guān)系波的干涉和衍射現(xiàn)象多普勒效應(yīng)ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡⅡⅠⅠ

電磁振蕩與電磁波變化的磁場產(chǎn)生電場。變化的電場產(chǎn)生磁場。.電磁波及其傳播。電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收電磁波譜Ⅰ

ⅠⅠ

光光的折射定律折射率全反射、光導(dǎo)纖維光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象ⅡⅠⅠⅠ

相對論狹義相對論的基本假設(shè)質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系相對論質(zhì)能關(guān)系式ⅠⅠⅠ

實驗實驗一：探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度實驗二：測定玻璃的折射率實驗三：用雙縫干涉測光的波長

選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）選考內(nèi)容及要求模塊3-4主題內(nèi)容要求說明選考內(nèi)容及要求模塊3-5主題內(nèi)容要求說明碰撞與動量守恒動量、動量守恒定律及其應(yīng)用彈性碰撞和非彈性碰撞ⅡⅠ只限于一維原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式ⅠⅠ

原子核原子核的組成、放射性、原子核衰變、半衰期放射性同位素核力、核反應(yīng)方程結(jié)合能、質(zhì)量虧損裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)堆射線的危害和防護(hù)ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

波粒二象性光電效應(yīng)愛因斯坦光電效應(yīng)方程ⅠⅠ

實驗驗證動量守恒定律

選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）選考內(nèi)容及要求模塊3-5主題內(nèi)容要求說●選修模塊3-3：內(nèi)容15條（其中Ⅰ要求15條，沒有Ⅱ要求，實驗1個）●選修模塊3-4：內(nèi)容20條（其中Ⅰ要求16條，Ⅱ要求4條，實驗3個）●選修模塊3-5：內(nèi)容12條（其中Ⅰ要求11條，Ⅱ要求1條，實驗1個）選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）●選修模塊3-3：選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）項目必考內(nèi)容選考內(nèi)容力學(xué)電學(xué)3-33-43-5年份分值比例分值比例分值比例分值比例分值比例20074540.95045.51513.61513.61513.620084238.25348.21513.61513.61513.620094843.74742.71513.61513.61513.620104238.25348.21513.61513.61513.620114742.74843.71513.61513.61513.620124339.15247.31513.61513.61513.6201344405146.31513.61513.61513.620143632.75951.81513.61513.61513.620155045.54540.91513.61513.61513.6試卷總分一百一十分2、模塊內(nèi)容試卷中所占比例項目必考內(nèi)容選考內(nèi)容力學(xué)電學(xué)3-33-43-5年份分值比例分

07080910111213141533（1）受力分析、理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用分子動理論、壓強(qiáng)、熱力學(xué)定律理想氣體狀態(tài)變化晶體和非晶體理想氣體狀態(tài)變化熱力學(xué)定律分子動理論、分子勢能分子動理論和固體液體氣體晶體和非晶體33（2）理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用壓強(qiáng)、理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程（玻意耳定律、查理定律）理想氣體氣態(tài)方程應(yīng)用（蓋。呂薩克、玻意耳）理想氣體氣態(tài)方程應(yīng)用（蓋。呂薩克）理想氣體狀態(tài)方程（蓋。呂薩克、查理定律）34（1）機(jī)械振動與機(jī)械波動振動與波動受迫振動幾何光學(xué)、光的折射振動與波動振動與波動振動和波動振動和波動雙縫干涉實驗34（2）幾何光學(xué)、光的折射幾何光學(xué)、光的折射振動與波動幾何光學(xué)、光的折射、折射率幾何光學(xué)、光的全反射光導(dǎo)纖維中的全反射幾何光學(xué)、光的全反射振動與波動35（1）動量守恒定律、直線運(yùn)動衰變、核反應(yīng)光電效應(yīng)能級躍遷光電效應(yīng)核反應(yīng)、核能核反應(yīng)方程原子物理學(xué)史光電效應(yīng)35（2）動量守恒定律驗證動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律牛頓運(yùn)動定律、直線運(yùn)動、動量守恒定律動量守恒定律、功能關(guān)系動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律、功能關(guān)系彈性碰撞動能定理動量守恒定律驗證動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）3、歷年選考模塊所考察知識點(diǎn)07080910111213141533（1）分子動理論、啟示：突出學(xué)科主干知識考查，每個模塊的核心知識不會改變。（1）選修3-3：選擇題多在分子動理論、內(nèi)能、晶體與非晶體等基礎(chǔ)知識上設(shè)問，以加大知識的覆蓋面。計算題都是考?xì)怏w實驗定律，常與熱力學(xué)定律、受力分析和力的平衡等多個知識點(diǎn)相結(jié)合，綜合考查學(xué)生的分析綜合能力；考題設(shè)置的情景多為氣缸模型，其中壓強(qiáng)的力學(xué)分析是計算題解題的關(guān)鍵。（2）選修3-4：考查重點(diǎn)之一為機(jī)械振動和波的知識；其二為幾何光學(xué)的知識，如光的反射、光的折射、全反射等，畫光路圖是解答這類題的關(guān)鍵，考查對物理知識掌握的同時也考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。新課程新增內(nèi)容如狹義相對論基本假設(shè)、質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系等近幾年都沒有體現(xiàn)，物理光學(xué)如光的干涉、光的衍射、光的偏振等沒有涉及。選考模塊高考物理考點(diǎn)分析（07年~15年）（3）選修3-5：計算題都是考查動量守恒定律，常與能量守恒定律，動量定理等相結(jié)合，綜合性強(qiáng)，情景多以碰撞的形式呈現(xiàn)，但難度不及舊高考。對原子和原子核物理中的內(nèi)容考查形式較為廣泛，如玻爾理論、原子核衰變、核反應(yīng)方程、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、光電效應(yīng)等都有考查反映。4、選考試題給的啟示啟示：突出學(xué)科主干知識考查，每個模塊的核心知識不會改變。（1原則上應(yīng)該讓學(xué)生自己來選擇，防止學(xué)校、教師指定一個模塊，把選修模塊搞成必修。就現(xiàn)實而言，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的師資條件和能力，至少讓學(xué)生有選擇余地，以有利于應(yīng)對高考。根據(jù)這幾年高考情況看，盡管考試說明中提出了“三個模塊試題力求難度相同”，但由于命題帶有較大的主觀性，很難做到“難度相同”。所以，關(guān)于選考，不能把寶押在一個模塊上。1、難易均衡度很難把握選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢三、選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢

原則上應(yīng)該讓學(xué)生自己來選擇，防止學(xué)校A.[物理——3-2]選擇題考查“晶體非晶體”較簡單；計算“汽缸問題”，情境傳統(tǒng)，重狀態(tài)變化過程的分析，難度系數(shù)為三個模塊題中較一般；B.[物理——3-4]“雙縫干涉實驗”考生很容易得分；機(jī)械振動機(jī)械波難度系數(shù)為三個模塊題中也是一般；C.[物理——3-5]“光電效應(yīng)”考點(diǎn)與圖像、數(shù)學(xué)聯(lián)系，并不簡單；“彈性碰撞”問題，考生情境雖熟悉，但對過程分析的能力要求很高，解題中要用到碰撞中“動量和能量守恒”聯(lián)立方程求解的問題、臨界值的判斷，對考生的數(shù)學(xué)能力要求較高。

例：2015年選考試題特點(diǎn)1、難易均衡度很難把握A.[物理——3-2]選擇題考查“晶體非晶體”較簡單；計算“題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊08年得分4.716.153.66難度0.3140.4100.244題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊07年得分1.98分7.5分5.4分難度0.1320.5000.361、難易均衡度很難把握寧夏物理高考試題抽樣統(tǒng)計（部分）題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊09年得分4.454.633.56難度0.2960.3090.237選考率5.80%55.8%36.6%題號3—3模塊3—4模塊3—5模塊08年得分4.7162010年選考各模塊平均分、難度統(tǒng)計模塊3—33—43—5平均分3.884.143.6難度0.260.270.24

注：由于選答不同模塊試題學(xué)生的群體不同，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力差距較大，因此，上表中反映出的各模塊試題難度看似趨同，但實際上還是有差距的，基層教師和學(xué)生普遍反映3-5模塊試題難。

模塊3—33—43—5總?cè)藬?shù)選考人數(shù)3613

121111908936085所占比例10.0%34%53%2010年各模塊選考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計2010年選考各模塊平均分、難度統(tǒng)計模塊3—33—43—5

原則上3-3、3-4、3-5三個模塊內(nèi)容應(yīng)該彼此獨(dú)立互不交叉。但是教材的編寫卻使3-5模塊部分內(nèi)容存在依賴3-4模塊的現(xiàn)象。

波粒二象性：光電效應(yīng)、愛因斯坦光電效應(yīng)方程。這部分內(nèi)容應(yīng)用了波長、頻率等概念，沒有振動和波的知識理解存在困難。2、三個選考模塊內(nèi)容并非完全獨(dú)立選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢原則上3-3、3-4、3-5三個模塊加大知識點(diǎn)的覆蓋面會繼續(xù)保持每個模塊兩小題的題型設(shè)置3、選考模塊試題發(fā)展趨勢努力均衡選考模塊的難度突出學(xué)科主干知識考查，每個模塊的核心知識點(diǎn)不會改變（氣體實驗定律、振動和波、光的折射、動量守恒定律）選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢加大知識點(diǎn)的覆蓋面會繼續(xù)保持每個模塊兩小題的題型設(shè)置3、選考1、選考內(nèi)容的困惑內(nèi)容多，但占得比例?。ò瑹?、光、原三個部分卻只需解答一個部分就行）新課程高考新的體現(xiàn)（是新課程高考與舊課程高考的最顯著區(qū)別）

高考指導(dǎo)的盲點(diǎn)（各種高考講座重點(diǎn)都集中在必修和必考研究上）存在的困惑最多（都想少投入復(fù)習(xí)時間，換取最多的得分）選考模塊的教學(xué)及備考工作四、選考模塊的教學(xué)及備考工作

1、選考內(nèi)容的困惑內(nèi)容多，但占得比例?。ò瑹帷⒐?、原三個部

選考部分在高考物理試題占有15分的比例，地位不可忽視，難度卻在中等，選擇恰當(dāng)，得高分的幾率較大。有能力的學(xué)生最好復(fù)習(xí)時選擇兩個模塊，考試時視考題情況靈活選擇把握大的試題。若選擇兩個模塊感覺困難時，也可以主攻一個模塊，但要注意知識簡單的部分，考題不一定也簡單。選考模塊的存在問題及試題發(fā)展趨勢選考部分在高考物理試題占有15分的比例，地位不可忽視，難2、選擇哪些模塊考慮學(xué)生的發(fā)展老師的教學(xué)實際選考模塊的教學(xué)及備考工作

各種模塊組合的比較

·選修3—4、3—5組合：機(jī)械振動與機(jī)械波、動量守恒定律是力學(xué)的重要組成部分，選擇這種組合，對必修模塊的深化有促進(jìn)作用，但能力要求較高。

·選修3—3、3—4組合或選修3—3、3—5組合：熱學(xué)部分識記性知識較多，學(xué)生容易理解和掌握，但知識點(diǎn)比較瑣碎。選考還是選學(xué)？2、選擇哪些模塊考慮學(xué)生的發(fā)展老師的教學(xué)實際選考模塊的教3、選修模塊怎樣教學(xué)注重基礎(chǔ)性，注意教學(xué)的標(biāo)高，習(xí)題的難度

重視過程與方法，注重培養(yǎng)學(xué)生探究性能力

選考模塊的教學(xué)及備考工作3、選修模塊怎樣教學(xué)注重基礎(chǔ)性，注意教學(xué)的標(biāo)高，習(xí)題的難度物理選考模塊備考建議：（1）備考復(fù)習(xí)要重視研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《考試說明》，明確考試大綱沒有的內(nèi)容高考不考，把握好深度、難度，以提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。（2）備考復(fù)習(xí)要注重知識覆蓋面，適當(dāng)降低綜合性和難度?？荚嚧缶V對選考模塊中每個知識點(diǎn)的基本要求是非常清楚，大多數(shù)知識點(diǎn)是Ⅰ級要求，少數(shù)是Ⅱ級要求。但由于選考題不可能出題太難的因素制約，相對必考內(nèi)容來說，選考模塊的整體復(fù)習(xí)都應(yīng)該按Ⅰ級要求進(jìn)行。（3）重視基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)，要廣積糧、不深挖洞。選考模塊由于教材編排的原因，知識的系統(tǒng)性有所不夠，備考復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，也要注意體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。同時對選考題重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)也應(yīng)有所側(cè)重，如熱學(xué)基本理論的理解、氣體實驗定律、熱力學(xué)定律、振動和波動的關(guān)系、折射定律與全反射、干涉現(xiàn)象和光的本性、玻爾理論和光電效應(yīng)、動量守恒定律。物理選考模塊備考建議：（1）備考復(fù)習(xí)要重視研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（4）近幾年高考雖然沒有對選考實驗直接進(jìn)行考查，但根據(jù)《考試大綱》結(jié)合對各選考內(nèi)容的分析發(fā)現(xiàn)，選考部分不好命題，尤其以3-3最為突出，因此不排除該部分通過實驗進(jìn)行考查的可能，復(fù)習(xí)時對選考實驗不能掉以輕心。選考實驗包括：用油膜法估測分子的大小，探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度，測定玻璃的折射率，用雙縫干涉測光的波長，驗證動量守恒定律。（5）以后在平時應(yīng)加強(qiáng)“完整”試卷訓(xùn)練。選考試題，難度不大，多數(shù)學(xué)生都是可以得分的題，但據(jù)反映實際高考時發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)都因時間緊而來不及做最后的選考題，因此平時復(fù)習(xí)訓(xùn)練中應(yīng)該注意完整綜合試卷（即理化生共8個選考題，物理3個選考題）的限時適應(yīng)性訓(xùn)練。物理選考模塊備考建議：（4）近幾年高考雖然沒有對選考實驗直接進(jìn)行考查，但根據(jù)《考試（6）重視歷年高考試題在復(fù)習(xí)課中的示范作用。

復(fù)習(xí)過程中及時吸取新信息是必要的，但如果片面追求例題的類型“新”而忽視對“陳”題的分析則是不足取的。選修模塊的復(fù)習(xí)資料可以說較為欠缺，所以應(yīng)重視歷年高考試題在復(fù)習(xí)課中的示范作用。歷屆高考試題，雖已變?yōu)椤瓣愵}”，但可以推“陳”出“新”，更何況高考試題本身就是“準(zhǔn)樣題”，無論從試題結(jié)構(gòu)、設(shè)問方式、難易程度上都是高考說明的最好“樣卷”。通過對歷年高考試題的分析，讓學(xué)生準(zhǔn)確感受選考試題，提高選考模塊的復(fù)習(xí)效果。物理選考模塊備考建議：（6）重視歷年高考試題在復(fù)習(xí)課中的示范作用。物理選考模塊備考課標(biāo)、教材在變，學(xué)科知識不變高考模式在變，試題呈現(xiàn)方式在變，考查的知識點(diǎn)不變理念、觀念在變，高考選拔的方式不變閱卷的形式及評卷的標(biāo)準(zhǔn)在變，考題的形式不變4、幾點(diǎn)感悟：課標(biāo)、教材在變，學(xué)科知識不變4、幾點(diǎn)感悟：