古詩(shī)鑒賞的答題技巧課件

古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古1

古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧2（2006年溫州中考卷）賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）

江畔獨(dú)步尋花杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2分）

（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）

滿、壓（2）不好，“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫(xiě)出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。（2006年溫州中考卷）賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（32007年溫州中考卷古詩(shī)文閱讀（4分）從軍行陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。（1）．在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點(diǎn)?（2分）（2）．“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?（2分）

．表現(xiàn)了從軍將士一往無(wú)前的精神。裂、折2007年溫州中考卷．裂、折4（2008年溫州中考卷）

3、古詩(shī)文閱讀(4分)

送友人

薛濤

水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。

（1）．詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜

的景象。(2分)

（2）．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)

表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情?；颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情?；颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。蒼涼(悲涼凄涼凄清)

（2008年溫州中考卷）表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。蒼5鑒賞角度：四角度鑒賞方法：五步法鑒賞考點(diǎn)

鑒賞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧評(píng)價(jià)思想內(nèi)容鑒賞角度：四角度鑒賞考點(diǎn)鑒賞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技6鑒賞角度1鑒賞形象物象是蘊(yùn)含某種品質(zhì)或思想的事物意象：意與象的結(jié)合，即融入了詩(shī)人主觀情思的形象（意境）：是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出的境界和情調(diào)。是作家的思想感情和作品的生活圖景、和諧統(tǒng)一的結(jié)果。鑒賞角度7天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

墨梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）82鑒賞技巧古代詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法是多種多樣的。在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表現(xiàn)手法上，有比興、對(duì)比襯托、象征、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相映等；此外還有修辭方法的運(yùn)用。2鑒賞技巧93、評(píng)價(jià)思想感情①古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情憂國(guó)憂民懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才不遇寄情山水歸隱田園惜春悲秋憶古懷舊思鄉(xiāng)念親相知相思別恨離愁②注意感情基調(diào)或風(fēng)格清新明麗低沉幽怨哀傷凄涼剛勁積極消極浪漫現(xiàn)實(shí)豪邁奔放委婉3、評(píng)價(jià)思想感情憂國(guó)憂民懷古傷今104、鑒賞語(yǔ)言

古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。鑒賞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來(lái)理解作者煉字煉意的技巧。其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類(lèi)活用等情況。

對(duì)語(yǔ)言整體評(píng)估的重點(diǎn)是會(huì)用一些術(shù)語(yǔ)。在詩(shī)詞的風(fēng)格上，詞有豪放婉約之別，詩(shī)曲又何嘗不是。但專(zhuān)用鑒賞術(shù)語(yǔ)有：激越高亢。清婉秀麗。用語(yǔ)華麗，極盡鋪陳之能事。用語(yǔ)平易，含義雋永。4、鑒賞語(yǔ)言古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一11先看一下詩(shī)歌是哪一類(lèi)。（題材）從題材切入。古詩(shī)常見(jiàn)的題材有：思鄉(xiāng)、隱逸、詠史、幽怨、游歷、從軍、邊塞、登臨、愛(ài)情、憂國(guó)、建功、感遇等等，鑒賞時(shí)，如果從此切入，便不會(huì)離譜背弦。

古詩(shī)鑒賞一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫(xiě)景抒情，借古感懷，托物言志。第一步先看一下詩(shī)歌是哪一類(lèi)。（題材）第一步12從軍行

王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。邊塞詩(shī)從軍行

王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。邊塞詩(shī)13詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

詠物詩(shī)詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。詠物詩(shī)14芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別詩(shī)芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)15到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情要表達(dá)的志）。第二步到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情要表達(dá)的志16《渡荊門(mén)送別》李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

詩(shī)人懷著“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”之情，出蜀東下，此詩(shī)即在旅游途中所作?！抖汕G門(mén)送別》李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山17看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫(huà)面，這些畫(huà)面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相碰，就是把握意境）。第三步看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構(gòu)成18

水仙子·夜雨徐再思一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都上心頭。

問(wèn)：這首散曲通過(guò)哪些意象表現(xiàn)一種怎樣的思想感情？水仙子·夜雨徐再思問(wèn)：這首散19

水仙子·夜雨一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都上心頭。

作者選擇了在中國(guó)詩(shī)詞中具有傳統(tǒng)表現(xiàn)力的兩樣事物——“梧葉”和“芭蕉”——來(lái)描繪雨景，表達(dá)愁思。梧葉飄零，表明秋已來(lái)臨，雨點(diǎn)打在芭蕉上，恰似打在心上，引起無(wú)限愁思。兩個(gè)“一聲”，極狀梧葉越飄越多，秋氣逼來(lái)之緊；兩個(gè)“一點(diǎn)”，形容愁思之多猶為雨點(diǎn)。因?yàn)樗細(xì)w難以安寢，因?yàn)樗細(xì)w棋盤(pán)懶收，客居孤館，夜雨添愁，無(wú)法排遣，只有長(zhǎng)嘆了。愛(ài)妻可憐，二老可憂，凡此種種，一齊襲上心頭。

水仙子·夜雨作者選擇了在中國(guó)詩(shī)詞20做到五必看：必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件）；必看作者（知作者風(fēng)格）；必看注釋?zhuān)y懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；必看名句（中心詩(shī)眼常常在此）；必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求）。第四步做到五必看：第四步21看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩(shī)鑒賞就很容易做了。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達(dá)程式：（字詞句）含義＋（修辭、表現(xiàn)等）手法＋表達(dá)作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理）第五步看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩(shī)鑒賞就很容易做了。22月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未收兵。從詩(shī)歌題目中看出感情月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一23“詩(shī)眼”，最傳神的字，所謂“傳神”即語(yǔ)言生動(dòng)，同時(shí)更能營(yíng)造意境，傳達(dá)作者的思想感情“詩(shī)眼”，最傳神的字，所謂“傳神”即語(yǔ)言生動(dòng)，同時(shí)更能營(yíng)24“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”（蔣捷《一剪梅》）紅綠風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰佳樹(shù)清園。（周邦彥《滿庭芳·夏日溧水無(wú)想山作》）老肥“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”（蔣捷《一剪梅》25“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”（杜甫《春夜喜雨》）

知沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。（張先《天仙子》）弄“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”知沙上并禽池上暝，弄26“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”這句詩(shī)的詩(shī)眼是___________，作者運(yùn)用夸張手法，突出了作者_(dá)_______之情感。

愁憂愁“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！背顟n愁27閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2005年天津卷）

湖州歌（其六）南宋·汪元量

北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。

夕陽(yáng)一片寒鴉外，目斷東西四百州。

[注]此詩(shī)是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。

簡(jiǎn)析“望”在詩(shī)中的作用。

這個(gè)“望”就是詩(shī)眼，全篇的景物描寫(xiě)皆因此而起，它在詩(shī)中就起到了統(tǒng)攝全篇的作用。閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2005年天津卷）

281、注意有活用現(xiàn)象的詞語(yǔ)。如何判斷詩(shī)眼？2、有特殊修辭手法的詞語(yǔ)。有何表達(dá)效果？繪聲繪色繪形繪態(tài)營(yíng)造意境3、最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的詞語(yǔ)。4、能統(tǒng)帥全詩(shī)，成為全詩(shī)線索的詞語(yǔ)。表現(xiàn)詩(shī)人感情主旨1、注意有活用現(xiàn)象的詞語(yǔ)。如何判斷詩(shī)眼？2、有特殊修辭手法的29閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1—3題獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。1、這首詩(shī)寫(xiě)于天寶十二載（公元753年）秋天詩(shī)人游宣城之時(shí)，此時(shí)離他被迫離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)整整十年，長(zhǎng)期的漂泊生活，使詩(shī)人飽嘗了人間辛酸，看透了世態(tài)炎涼，試分析這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。2、“眾鳥(niǎo)”二句寫(xiě)了什么樣的意境？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)略作分析。3、詩(shī)的三、四句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情，運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)略作分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1—3題30參考答案：1、這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐敬亭山時(shí)的情趣，表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇的感慨和內(nèi)心深感孤獨(dú)寂寞的感情，只有到大自然中去尋求安慰的心境。2、這兩句詩(shī)描寫(xiě)了一群山鳥(niǎo)的喧鬧消失之后顯得格外清靜，一片白羽般的云彩飄去后感到特別幽靜的境界,以烘托詩(shī)人心靈的孤獨(dú)寂寞。這里運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的反襯手法，更顯其幽靜。3、運(yùn)用擬人化的手法，寫(xiě)敬亭山與詩(shī)人相對(duì)而視，脈脈含情，情意無(wú)限。參考答案：31宣城見(jiàn)杜鵑花李白蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。（1）“子規(guī)鳥(niǎo)”在詩(shī)中起什么作用？表達(dá)了怎樣的思想情感？（2）請(qǐng)分析“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴”的藝術(shù)特色。杜鵑鳥(niǎo)（子規(guī)、望帝、杜宇）杜鵑鳥(niǎo)（子規(guī)、望帝、杜宇）32（1）子規(guī)鳥(niǎo)是作者家鄉(xiāng)“蜀國(guó)”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥(niǎo)，因此，子規(guī)鳥(niǎo)所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。（2）這兩句詩(shī)的最大特色就是數(shù)字的重疊使用，加強(qiáng)了情感的表達(dá)。“一叫一回腸一斷”表現(xiàn)杜鵑鳥(niǎo)叫聲的凄慘，使人腸斷，而“三春三月憶三巴”寫(xiě)出在美好的季節(jié)中，自己對(duì)故鄉(xiāng)美好的思念。（1）子規(guī)鳥(niǎo)是作者家鄉(xiāng)“蜀國(guó)”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑33祝你成功！祝你成功！34ThankYou世界觸手可及攜手共進(jìn)，齊創(chuàng)精品工程ThankYou世界觸手可及攜手共進(jìn)，齊創(chuàng)精品工程35古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧古36

古詩(shī)鑒賞的答題技巧古詩(shī)鑒賞的答題技巧37（2006年溫州中考卷）賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）

江畔獨(dú)步尋花杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2分）

（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）

滿、壓（2）不好，“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫(xiě)出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。（2006年溫州中考卷）賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（382007年溫州中考卷古詩(shī)文閱讀（4分）從軍行陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。（1）．在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點(diǎn)?（2分）（2）．“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?（2分）

．表現(xiàn)了從軍將士一往無(wú)前的精神。裂、折2007年溫州中考卷．裂、折39（2008年溫州中考卷）

3、古詩(shī)文閱讀(4分)

送友人

薛濤

水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。

（1）．詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜

的景象。(2分)

（2）．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)

表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情。或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。蒼涼(悲涼凄涼凄清)

（2008年溫州中考卷）表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。蒼40鑒賞角度：四角度鑒賞方法：五步法鑒賞考點(diǎn)

鑒賞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧評(píng)價(jià)思想內(nèi)容鑒賞角度：四角度鑒賞考點(diǎn)鑒賞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技41鑒賞角度1鑒賞形象物象是蘊(yùn)含某種品質(zhì)或思想的事物意象：意與象的結(jié)合，即融入了詩(shī)人主觀情思的形象（意境）：是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出的境界和情調(diào)。是作家的思想感情和作品的生活圖景、和諧統(tǒng)一的結(jié)果。鑒賞角度42天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

墨梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）432鑒賞技巧古代詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法是多種多樣的。在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表現(xiàn)手法上，有比興、對(duì)比襯托、象征、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相映等；此外還有修辭方法的運(yùn)用。2鑒賞技巧443、評(píng)價(jià)思想感情①古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情憂國(guó)憂民懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才不遇寄情山水歸隱田園惜春悲秋憶古懷舊思鄉(xiāng)念親相知相思別恨離愁②注意感情基調(diào)或風(fēng)格清新明麗低沉幽怨哀傷凄涼剛勁積極消極浪漫現(xiàn)實(shí)豪邁奔放委婉3、評(píng)價(jià)思想感情憂國(guó)憂民懷古傷今454、鑒賞語(yǔ)言

古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。鑒賞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來(lái)理解作者煉字煉意的技巧。其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類(lèi)活用等情況。

對(duì)語(yǔ)言整體評(píng)估的重點(diǎn)是會(huì)用一些術(shù)語(yǔ)。在詩(shī)詞的風(fēng)格上，詞有豪放婉約之別，詩(shī)曲又何嘗不是。但專(zhuān)用鑒賞術(shù)語(yǔ)有：激越高亢。清婉秀麗。用語(yǔ)華麗，極盡鋪陳之能事。用語(yǔ)平易，含義雋永。4、鑒賞語(yǔ)言古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一46先看一下詩(shī)歌是哪一類(lèi)。（題材）從題材切入。古詩(shī)常見(jiàn)的題材有：思鄉(xiāng)、隱逸、詠史、幽怨、游歷、從軍、邊塞、登臨、愛(ài)情、憂國(guó)、建功、感遇等等，鑒賞時(shí)，如果從此切入，便不會(huì)離譜背弦。

古詩(shī)鑒賞一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫(xiě)景抒情，借古感懷，托物言志。第一步先看一下詩(shī)歌是哪一類(lèi)。（題材）第一步47從軍行

王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。邊塞詩(shī)從軍行

王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。邊塞詩(shī)48詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

詠物詩(shī)詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。詠物詩(shī)49芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別詩(shī)芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)50到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情要表達(dá)的志）。第二步到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情要表達(dá)的志51《渡荊門(mén)送別》李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

詩(shī)人懷著“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”之情，出蜀東下，此詩(shī)即在旅游途中所作?！抖汕G門(mén)送別》李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山52看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫(huà)面，這些畫(huà)面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相碰，就是把握意境）。第三步看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構(gòu)成53

水仙子·夜雨徐再思一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都上心頭。

問(wèn)：這首散曲通過(guò)哪些意象表現(xiàn)一種怎樣的思想感情？水仙子·夜雨徐再思問(wèn)：這首散54

水仙子·夜雨一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都上心頭。

作者選擇了在中國(guó)詩(shī)詞中具有傳統(tǒng)表現(xiàn)力的兩樣事物——“梧葉”和“芭蕉”——來(lái)描繪雨景，表達(dá)愁思。梧葉飄零，表明秋已來(lái)臨，雨點(diǎn)打在芭蕉上，恰似打在心上，引起無(wú)限愁思。兩個(gè)“一聲”，極狀梧葉越飄越多，秋氣逼來(lái)之緊；兩個(gè)“一點(diǎn)”，形容愁思之多猶為雨點(diǎn)。因?yàn)樗細(xì)w難以安寢，因?yàn)樗細(xì)w棋盤(pán)懶收，客居孤館，夜雨添愁，無(wú)法排遣，只有長(zhǎng)嘆了。愛(ài)妻可憐，二老可憂，凡此種種，一齊襲上心頭。

水仙子·夜雨作者選擇了在中國(guó)詩(shī)詞55做到五必看：必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件）；必看作者（知作者風(fēng)格）；必看注釋?zhuān)y懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；必看名句（中心詩(shī)眼常常在此）；必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求）。第四步做到五必看：第四步56看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩(shī)鑒賞就很容易做了。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達(dá)程式：（字詞句）含義＋（修辭、表現(xiàn)等）手法＋表達(dá)作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理）第五步看一看詩(shī)歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩(shī)鑒賞就很容易做了。57月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未收兵。從詩(shī)歌題目中看出感情月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一58“詩(shī)眼”，最傳神的字，所謂“傳神”即語(yǔ)言生動(dòng)，同時(shí)更能營(yíng)造意境，傳達(dá)作者的思想感情“詩(shī)眼”，最傳神的字，所謂“傳神”即語(yǔ)言生動(dòng)，同時(shí)更能營(yíng)59“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”（蔣捷《一剪梅》）紅綠風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰佳樹(shù)清園。（周邦彥《滿庭芳·夏日溧水無(wú)想山作》）老肥“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”（蔣捷《一剪梅》60“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”（杜甫《春夜喜雨》）

知沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。（張先《天仙子》）弄“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”知沙上并禽池上暝，弄61“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！边@句詩(shī)的詩(shī)眼是___________，作者運(yùn)用夸張手法，突出了作者_(dá)_______之情感。

愁憂愁“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”愁憂愁62閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2005年天津卷）

湖州歌（其六）南宋·汪元量

北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。

夕陽(yáng)一片寒鴉外，目斷東西四百州。

[注]此詩(shī)是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。