《黃山奇石》綜合資料

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《黃山奇石》綜合資料教材分析

這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動地介紹了有名中外的黃山風(fēng)景區(qū)好玩兒的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。

全文共有六個自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫黃山的風(fēng)景秀麗奇妙，還特別指出了黃山的奇石好玩兒極了。其次自然段至第五自然段是文章的重點段落，各具體形象的介紹了一處奇石的景點，如："仙桃石'、"猴子觀海'、"仙人指路'、"金雞叫天都'，最終一個自然段概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和外形之怪，突出了奇石的好玩兒。為了幫助學(xué)生加強感性認(rèn)識，課文中配有四幅色調(diào)顯明的圖畫，分別與課文得一、二、三、四自然段相對應(yīng)，便于學(xué)生了解這些奇石的外形，在頭腦中浮現(xiàn)出這些奇石的樣子。

教法建議

*課前做好較充分的準(zhǔn)備工作：由于不少學(xué)生沒有去過黃山，教師可以和學(xué)生一起查閱有關(guān)資料，可以讓孩子找找關(guān)于黃山的圖片，還可以觀看有關(guān)的風(fēng)光片，認(rèn)識黃山，欣賞漂亮的自然風(fēng)光，使學(xué)生喜歡黃山。

*在讀中感悟黃山奇石的生動好玩兒：初讀課文時，了解黃山在什么地方，好玩兒的奇石名稱；再讀課文時，引導(dǎo)學(xué)生邊讀書邊思考這些奇石為什么有這樣的名字，進一步體會奇石的生動好玩兒。在學(xué)生談體會時借助課文中的插圖，加強感性認(rèn)識。教師要抓住恰當(dāng)?shù)臅r機，注意指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。如：啟發(fā)學(xué)生注意句子末尾的標(biāo)點符號，結(jié)合課文內(nèi)容讀出自己對黃山奇石的愛好。

*啟發(fā)學(xué)生展開合理的想象，培養(yǎng)想象能力：課文的結(jié)尾概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和外形之怪，突出了奇石的好玩兒。教師可以讓學(xué)生想像"天狗望月'、"獅子搶球'、"仙女彈琴'這些奇石的樣子，動筆畫一畫；還可以結(jié)合學(xué)生找到的圖片，讓學(xué)生細心觀測，根據(jù)奇石的樣子起名字。

解詞導(dǎo)向

風(fēng)景區(qū)：有供人欣賞的幽美山水、花草樹木等景象或名勝古跡的地區(qū)。

秀麗：（人或風(fēng)景）清秀漂亮。

奇妙：十分稀奇奇妙。

特別：特別，表示進一步的意思。

奇形怪狀：物體或圖形外表的樣子。

陡峭：山勢坡度很陡，幾乎直上直下。

近反義詞

近義詞有名著名奇妙巧妙陡峭峻峭

反義詞有名無名奇妙無奇陡峭平坦

釋句導(dǎo)讀

"有名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南邯；那里風(fēng)景秀麗奇妙，特別是那些怪石，好玩兒極了。'

這一段共有兩句話，是寫黃山的位置和景物特點。第一句話有兩層意思：一是說黃山在國內(nèi)外都很著名氣；二是講黃山的地理位置。其次句話也有兩層意思：前半句是說黃山風(fēng)景清秀漂亮，十分巧妙；后半句講特別是那些怪石，更好玩兒，后半句比前半句的意思更進了一層。

"望著翻滾的云海。'

"云海'是說從飛機或高山上看下面的無數(shù)云層，就像海一樣。"翻滾的云海'是說云海就像大海的波濤一樣上下翻動。這是由于，高空氣候變化異常，時常風(fēng)起云涌，就會出現(xiàn)"翻滾的云海'。

"黃山的奇石還有好多，像天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴那些叫不著名字的奇形怪狀的巖石．正等你去給它們起名字呢？

這是文章結(jié)尾的一段話，先列舉奇石的名字，再說還沒著名字的奇石也好多，激起人們對黃山的憧憬，言有盡而意無窮。

課文理解

課文通過對黃山奇石的生動描述，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)那奇妙無比的漂亮景觀，激發(fā)起人們對祖國山河的熱愛和稱贊之情。

拓展視野

黃山，是我國有名的五岳之一，在安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。最高峰蓮花峰，海拔1800多米。相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得