《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件19張PPT 統(tǒng)編版高中語文必修上冊第二單元

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中作者引用了幾次他人的話來證明自己的觀點(diǎn)？分別是為了證明什么？

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中作者引用了幾次他人的話來證明自己的觀點(diǎn)？分別是為了證明什么？1.我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。2.“匠，木工也?！?.將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命。4.沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中作者引用了幾次他人的話來證明自己的觀點(diǎn)？分別是為了證明什么？1.我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。2.“匠，木工也?！?.將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命。4.沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。工匠精神對企業(yè)的意義

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中作者引用了幾次他人的話來證明自己的觀點(diǎn)？分別是為了證明什么？1.我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。2.“匠，木工也。”3.將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命。4.沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。工匠精神對企業(yè)的意義工匠精神的內(nèi)涵

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中作者引用了幾次他人的話來證明自己的觀點(diǎn)？分別是為了證明什么？1.我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。2.“匠，木工也?！?.將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命。4.沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。工匠精神對企業(yè)的意義工匠精神的內(nèi)涵工匠精神的內(nèi)涵

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中作者引用了幾次他人的話來證明自己的觀點(diǎn)？分別是為了證明什么？1.我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。2.“匠，木工也?！?.將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命。4.沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。工匠精神對企業(yè)的意義工匠精神的內(nèi)涵工匠精神的內(nèi)涵沒有熱愛，就沒有付出；沒有付出，就沒有卓越……小試身手：作者是怎么將例證和觀點(diǎn)融合的？一屋不掃，何掃天下勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能涵養(yǎng)精神、塑造人格。中華民族偉大的創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢想精神，無不在勞動(dòng)過程中得到體現(xiàn)?！拌F人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學(xué)生村官”秦玥飛，他們的時(shí)代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動(dòng)著的熱愛勞動(dòng)的心。他們的精神滋潤著一代又一代人，激勵(lì)著一代又一代人自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地不懈奮斗。一屋不掃，何掃天下勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能涵養(yǎng)精神、塑造人格。（觀點(diǎn)句）中華民族偉大的創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢想精神，無不在勞動(dòng)過程中得到體現(xiàn)?！拌F人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學(xué)生村官”秦玥飛，他們的時(shí)代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動(dòng)著的熱愛勞動(dòng)的心。（例證）他們的精神滋潤著一代又一代人，激勵(lì)著一代又一代人自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地不懈奮斗。（分析）小試身手：作者是怎么將例證和觀點(diǎn)融合的？觀點(diǎn)

+例證+分析失敗寫法觀點(diǎn)＋論點(diǎn)1論點(diǎn)2論點(diǎn)3＋觀點(diǎn)失敗寫法觀點(diǎn)＋論點(diǎn)1論點(diǎn)2論點(diǎn)3＋觀點(diǎn)成功寫法觀點(diǎn)＋論點(diǎn)1＋例證+分析論點(diǎn)2＋例證+分析論點(diǎn)3＋例證+分析過渡過渡＋觀點(diǎn)請完成《學(xué)法大視野》P29第3題什么是人物通訊？什么是人物通訊？人物通訊是以報(bào)道各方面的先進(jìn)人物為主的通訊，以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者。請閱讀教材中的三篇人物通訊，分析文章所寫的事件及其反映的人物品質(zhì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。《喜看稻菽千重浪》具體事件人物精神作者立場袁隆平發(fā)現(xiàn)天然雜交稻雜種第一代但失敗以科學(xué)的態(tài)度面對失敗贊揚(yáng)了袁隆平的實(shí)踐精神袁隆平尋找并發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威贊揚(yáng)了袁隆平的創(chuàng)新精神袁隆平用事實(shí)反駁對雜交稻的貶斥實(shí)事求是，尊重科學(xué)，平和大度贊揚(yáng)了袁隆平實(shí)事求是、捍衛(wèi)真理的態(tài)度袁隆平規(guī)劃并選育超級雜交稻，為我國糧食的大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)，不斷進(jìn)取高度評價(jià)了袁隆平的貢獻(xiàn)《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》張秉貴用糖哄哭鬧的小孩耐心細(xì)致，周到體貼張秉貴給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路體貼入微、急人所急、解人所難張秉貴接待了氣呼呼的女顧客熱情大度、主動(dòng)耐心、和藹親切張秉貴的女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務(wù)態(tài)度隱忍克制、愛崗敬業(yè)、公私分明張秉貴照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質(zhì)問后受到觸動(dòng)自我反省、不斷成長張秉貴回憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已懂得感恩、樂于奉獻(xiàn)張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識(shí)，當(dāng)好顧客的參謀主動(dòng)求職、嚴(yán)于律己、視“為人民服務(wù)”為宗旨張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)善于剖析小事、思想覺悟高《“探界者”鐘揚(yáng)》小標(biāo)題事件品質(zhì)“英雄”少年考入中科大；進(jìn)入中科院倔強(qiáng)、堅(jiān)定種子達(dá)人不講究住房；致力于采集種子不拘小節(jié)、