基礎(chǔ)心理學(xué)知識課件

基礎(chǔ)心理學(xué)知識國家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識國家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試第一章第一部分一般概念1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)2.基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容:心理現(xiàn)象心理過程人格知情意人格傾向人格特征感覺知覺記憶想象思維注意言語意識情緒情感需要動機(jī)能力性格氣質(zhì)意志行動第一部分一般概念1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展和活動規(guī)3.生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對交感神經(jīng)副交感神經(jīng)脊髓大腦大腦皮層（端腦）腦干延腦中腦橋腦間腦丘腦下丘腦小腦四肢肌肉頂葉額葉顳葉枕葉軀體區(qū)言語區(qū)聽覺區(qū)視覺區(qū)反射弧中樞效應(yīng)器感受器傳入神經(jīng)3.生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主心理發(fā)展的過程1、植物、無機(jī)物：沒有心理活動2、無脊椎動物：只有感覺心理活動3、脊椎動物：已有知覺心理活動4、靈長類動物：已發(fā)展到思維萌芽階段5、人類：才有思維和意識活動心理發(fā)展的過程1、植物、無機(jī)物：沒有心理活動大腦半球的分工左半球（右利手）：言語功能、數(shù)學(xué)、概念、邏輯推理思維、理智型布洛卡區(qū)——左半球言語優(yōu)勢右半球（左利手）：空間、時間知覺、形象思維能力、音樂、美術(shù)、體操、情緒型“割裂腦”實驗——右手只能寫字，不能畫畫；左手只能畫畫，不能寫字。大腦半球的分工左半球（右利手）：言語功能、數(shù)學(xué)、概念、高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（一）1、興奮和抑制——神經(jīng)活動的基本過程興奮：由靜息或較弱狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動或較強(qiáng)狀態(tài)；抑制則相反。2、反射弧3、無條件反射（先天）和條件反射（后天）4、第一信號系統(tǒng)（實物）和第二信號系統(tǒng)（語詞）高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（一）1、興奮和抑制——神經(jīng)活動的基本高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（二）5、條件反射的抑制：

額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)。超限抑制：突然出現(xiàn)的；持續(xù)長久的；強(qiáng)烈刺激的消退抑制：停止對條件刺激物的強(qiáng)化；分化抑制：類似的條件刺激反應(yīng)逐漸消失6、擴(kuò)散和集中——神經(jīng)活動的基本形式擴(kuò)散：一處的興奮引起周圍的興奮集中：只對條件刺激物進(jìn)行反應(yīng)7、相互誘導(dǎo)：一種過程引起另一種過程的現(xiàn)象正誘導(dǎo)：抑制引起周圍發(fā)生興奮；負(fù)誘導(dǎo)：興奮引起周圍發(fā)生抑制8、動力定型：條件發(fā)生已經(jīng)達(dá)到自動化的程度高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（二）5、條件反射的抑制：1.植物神經(jīng)也稱為()。

(A)感覺神經(jīng)(B)運動神經(jīng)(C)自主神經(jīng).(D)交感神經(jīng)2.腦最古老的部位是()。(A)小腦(B)脊髓(C)丘腦(D)腦干.3.關(guān)干自主神經(jīng)，正確的說法是()。(A)不受意識支配.(B)與情緒有密切的聯(lián)系(C)屬于腦神經(jīng)(D)作用是維持有機(jī)體的機(jī)能平衡4.聽覺中樞位于()。(A)顳葉.(B)枕葉(C)頂葉(D)額葉5.軀體感覺中樞位于大腦皮層的()。(A)中央前回(B)中央后回.(C)顳上回(D)顳下回

6.心理過程包括()。

(A)認(rèn)知、情感和意志.(B)能力、氣質(zhì)和性格(C)知、情、意和能力(D)感覺、知覺、記憶和思雛

1.植物神經(jīng)也稱為()。7.腦的基本結(jié)構(gòu)單位是()A.腦干、間腦、小腦和大腦.B.腦神經(jīng)C.神經(jīng)元D.12對腦神經(jīng)8.神經(jīng)元可分為()等幾種。

A.感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和思維神經(jīng)元

B.傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和整合神經(jīng)元

C.感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元.D.視覺神經(jīng)元、聽覺神經(jīng)元、嗅覺神經(jīng)元和味覺神經(jīng)元9.外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為()A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng).C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

D,脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)10.皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于()A.腦干B.丘腦C.下丘腦.D.小腦7.腦的基本結(jié)構(gòu)單位是()4.心理學(xué)的五大流派（一）精神分析學(xué)派弗洛伊德分區(qū)觀點意識前意識潛意識超我自我本我結(jié)構(gòu)觀點動力觀點性本能生本能死本能口腔期0---1歲肛欲期2---3歲生殖器期4---5歲潛伏期6---11歲生殖期12歲以后發(fā)展觀點變相宣泄自我防御適應(yīng)觀點道德原則現(xiàn)實原則快樂原則Libido力必多個體保存種族延續(xù)攻擊侵略興趣指向口興趣在排便興趣在戀父戀母興趣轉(zhuǎn)向外部興趣轉(zhuǎn)向異性4.心理學(xué)的五大流派精神分析學(xué)派弗洛伊德分區(qū)觀點（二）行為主義學(xué)派主要觀點否認(rèn)遺傳作用;強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境;運用科學(xué)實驗方法,強(qiáng)調(diào)教育、刺激、強(qiáng)化等對人的行為的作用代表人物及事件巴甫洛夫：經(jīng)典條件反射燈光---狗---食物斯金納：操作性條件反射杠桿—小白鼠---食物

華生：行為主義創(chuàng)立人；R=f（s）刺激—反應(yīng)模式“給我一打嬰兒-------”（機(jī)械主義）班杜拉：新“社會學(xué)習(xí)論”（模仿學(xué)習(xí)理論）1、替代性學(xué)習(xí)；2、自我評價行為；3、可以調(diào)節(jié)、控制行為桑代克：“嘗試---錯誤”定律老鼠走迷宮（二）行為主義學(xué)派主要觀點否認(rèn)遺傳作用;強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境;運用代（三）人本主義理論主要觀點既反對精神分析學(xué)派，也反對行為主義學(xué)派。認(rèn)為人的尊嚴(yán)、主觀意識、自身價值高于一切；強(qiáng)調(diào)從整體理解人的動機(jī)和人格，充分發(fā)揮人的潛能。馬斯洛：需要的五個層次理論羅杰斯：無條件尊重求助者認(rèn)知即人對事物的認(rèn)識和看法。人的情緒、反應(yīng)并非來自刺激本身，而是來自對刺激的認(rèn)識。即“ABC理論”代表人物及事件主要觀點代表人物及事件艾利斯：理智—情緒行為療法A是某一事件；B是你的“信念系統(tǒng)”；C代表“后果”（情緒和行為上）認(rèn)知心理學(xué)(四)（三）人本主義理論主要觀點既反對精神分析學(xué)派，也反對行為主義（五）人性主義心理學(xué)主要觀點人性包括精神屬性、生物屬性和社會屬性。人的心理動力是需求。這種需求是人性的、綜合性的。反對單一的“動力論”和“需求層次理論。人物及事件郭念鋒生物屬性是物質(zhì)基礎(chǔ)，受社會屬性和精神屬性制約；社會屬性以生物屬性為基礎(chǔ)，以精神屬性為表現(xiàn)形式；精神屬性以生物屬性為前提，以社會屬性為內(nèi)容。構(gòu)造心理學(xué)派格式塔心理學(xué)派機(jī)能主義心理學(xué)派馮特、鐵欽納魏特海默實驗內(nèi)省的方法，狹窄、脫離實際1+1>2，完形強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)杜威、詹姆士反對將意識分解為感覺、情感；強(qiáng)調(diào)心理適應(yīng)（五）人性主義心理學(xué)主要觀點人性包括精神屬性、生物屬性和社四種心理學(xué)一、弗洛伊德（Freud）（1856—1939）（奧地利）和精神分析理論精神分析強(qiáng)調(diào)無意識的個性動力。弗洛伊德將注意力集中于他認(rèn)為是人類個性的核心的東西：即埋藏于心靈深處的隱蔽的力量（性）和沖突（侵犯）。他企圖通過夢（夢是無意識愿望的表達(dá)，到達(dá)意識水平的東西是有所偽裝的和標(biāo)志性的東西。）和傾聽精神病人表達(dá)出的沒有認(rèn)識到的，通常被社會禁止的思想和渴望來接觸無意識。他強(qiáng)烈地認(rèn)為性與侵犯的驅(qū)力是行為的根本原因。童年早期是一個關(guān)鍵時期，在這一時期中個體的個性通過這些驅(qū)力與家庭中的社會過程發(fā)生交往而形成。四種心理學(xué)一、弗洛伊德（Freud）（1856—1939）（二、斯金納（Skinner）(1904—1990)（美國）和行為主義斯金納強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境是行為的原因。他認(rèn)我們對環(huán)境的影響忽視得太多，不斷把時間和精力浪費在了解和改變內(nèi)部的東西（信念、情緒、動機(jī)等等）他認(rèn)為“黑箱”里的內(nèi)容無法操作，關(guān)鍵是“黑箱”外的環(huán)境和行為。他警告：因為不能建立對有益行為持續(xù)強(qiáng)化和保持的外部環(huán)境，我們的社會將會被各種問題所淹沒。二、斯金納（Skinner）(1904—1990)（美國）和三、羅杰斯(Rogers)(1902—1987)（美國）和人本主義心理學(xué)羅杰斯認(rèn)為有完備功能的人希望實現(xiàn)和完善他們的潛能，他認(rèn)為“性和侵犯是最基本的動力”的觀點是悲觀和有局限性的。他也認(rèn)為外部環(huán)境是重要的，但更堅信個體的感覺和自我概念對于行為起著重要的和不可否認(rèn)的作用。三、羅杰斯(Rogers)(1902—1987)（美國）和人四、認(rèn)知心理學(xué)——當(dāng)前心理學(xué)發(fā)展的趨勢觀點：人生來有理性的、正確的和非理性的扭曲的思考。犯錯是正常的現(xiàn)象，人是不斷犯錯的。人的困擾是由于自己制造困擾信息進(jìn)而制約自己的結(jié)果，而非外在因素。人有能力對自己的價值系統(tǒng)作出評價，所以就有機(jī)會以新的觀念、意見和價值觀來改變的認(rèn)知、情緒和行為。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為恰恰是“黑箱”中的信息加工左右著人的行為。如果你能夠改變觀點，就能改變行為；改變行為，就會改變結(jié)果！四、認(rèn)知心理學(xué)——當(dāng)前心理學(xué)發(fā)展的趨勢1.強(qiáng)調(diào)分析心理的內(nèi)容以及它們?nèi)绾芜B接成復(fù)雜心理過程的規(guī)律，這是()心理學(xué)的主要特點。

(A)機(jī)能主義(B)格式塔(C)構(gòu)造主義.(D)精神分析2.()主張意識是一個連續(xù)的整體，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能。

(A)構(gòu)造心理學(xué)(B)行為主義(C)機(jī)能主義心理學(xué).(D)格式塔心理學(xué)3.一般認(rèn)為，華生是()心理學(xué)家。(A)行為主義.(B)機(jī)能主義(C)認(rèn)知主義(D)人本主義4.馮特和鐵欽納是()學(xué)派的創(chuàng)始人。(A)格式塔心理(B)構(gòu)造心理.(C)機(jī)能主義心理(D)行為主義

5.行為主義學(xué)派反對研究下列內(nèi)容中的()。

A.學(xué)習(xí)B.反應(yīng)C.人格.D.技能1.強(qiáng)調(diào)分析心理的內(nèi)容以及它們?nèi)绾芜B接成復(fù)雜心理過程的規(guī)律，6.人本主義心理學(xué)主張()。

A.研究人的行為及影響因素

B.研究影響及決定人行為的潛意識

C.研究區(qū)別干動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗.D.研究人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素7.精神分析學(xué)派主張研究()。

A.人的行為及影響因素

B.影響及決定人行為的潛意識.C.區(qū)別于動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗

D.人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素8.主張拋開意識，探索刺激與反應(yīng)之間聯(lián)系的心理學(xué)派別是()。

A.行為主義.B.人本心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)D.社會心理學(xué)6.人本主義心理學(xué)主張()。5.心理學(xué)的三個理論體系理論代表人物主要觀點及事件①人格理論弗洛伊德“人格結(jié)構(gòu)理論”：本我、自我、超我，遵循快樂、現(xiàn)實、道德原則行事榮格“人格內(nèi)－外向類型理論”：根據(jù)人的興趣和關(guān)注的指向?qū)⑷烁穹譃閮?nèi)－外向型。奧爾波特“人格特質(zhì)理論”：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)三種特質(zhì)卡特爾“16PF特質(zhì)理論”：每個人都有16種人格特質(zhì)。16PF量表愛森克“人格結(jié)格維度理論”：兩個維度：E（內(nèi)外向）N（穩(wěn)定性）N不穩(wěn)定

憂郁質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)多血質(zhì)N穩(wěn)定E外向

E內(nèi)向

5.心理學(xué)的三個理論體系理論代表人物主要觀點及事件弗洛伊德“理論代表人物主要觀點及事件②情緒理論詹姆斯-蘭德“外周理論”：受到刺激引起的變化知覺。“因為哭了才愁；因為發(fā)抖才害怕；因為……”坎農(nóng)“丘腦理論”：丘腦加工后傳遞到皮層或交感神經(jīng)。沙赫德“認(rèn)知理論”：情緒是由“刺激”、“生理變化”、“對刺激的認(rèn)知”三者相互作用的結(jié)果，其中“認(rèn)知過程”起決定作用。湯姆金斯、伊扎德“動機(jī)—分化理論”：情緒是一種獨立的心理過程。起著適應(yīng)環(huán)境的獨特作用③能力理論斯皮爾曼“二因素論”：一般因素G和特殊因素S塞斯頓“群因素論”：七種因素合成－－詞、流暢度、杰爾福特“智力結(jié)構(gòu)理論”：智力活動的操作方式、操作內(nèi)容、操作的產(chǎn)品組成三維結(jié)構(gòu)理論代表人物主要觀點及事件②詹姆斯-蘭德“外周理論”：受到刺1.()強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。

(A)沙赫特的情緒認(rèn)知理論

(B)詹姆斯一蘭格的情緒理論.(C)湯姆金斯和伊扎德的情緒理論

(D)坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論2.詹姆斯一蘭格情緒理論認(rèn)為

(A)管理情緒的神經(jīng)中樞在丘腦

(B)情緒是對身體變化的知覺.(C)情緒與動機(jī)有密切的聯(lián)系

(D)認(rèn)知在情緒發(fā)生中起決定作用3.強(qiáng)調(diào)情緒的發(fā)生與機(jī)體內(nèi)部生理變化的關(guān)系的情緒理論被稱為()。

(A)坎農(nóng)一巴德學(xué)說(B)伊扎德的情緒理論(C)詹姆斯一蘭格情緒理論.(D)沙赫特一辛格的情緒理論1.()強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。4.榮格的人格類型理論強(qiáng)調(diào)()。A.中心特質(zhì)一次要特質(zhì)

B.內(nèi)向~外向.C.共同特質(zhì)一個別特質(zhì)

D.內(nèi)外向一情緒穩(wěn)定性

5.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)()。

A.中心特質(zhì)一次要特質(zhì)

B.內(nèi)向一外向

C.共同持質(zhì)~個別特質(zhì)

D.自我、本我、超我.6.()把人格的類型模式和特質(zhì)模式有機(jī)地結(jié)合，提出了更加全面、系統(tǒng)的人

A.奧爾波特B.卡特爾

C.艾森克.D.榮格4.榮格的人格類型理論強(qiáng)調(diào)()。第二部分基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容:心理現(xiàn)象心理過程人格知情意人格傾向人格特征感覺知覺記憶想象思維注意言語意識情緒情感需要動機(jī)能力性格氣質(zhì)意志行動第二部分基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容:心理現(xiàn)象心理過程人格知1.(多選)()屬于人格的傾向性。

(A)需要.(B)氣質(zhì)(C)動機(jī).(D)性格2.心理現(xiàn)象可分為()A.心理過程和人格.B.認(rèn)識、情感和意志

C.心理過程和個性心理特征

D.認(rèn)識、情感、意志和性格3.心理過程包括()A.認(rèn)識、情感和意志.B.能力、氣質(zhì)和性格

C.知、情、意和能力D.感覺、知覺、記憶和思維4.(多選)一般把心理現(xiàn)象分為()A.心理過程和人格.B.知、情、意和能力、氣質(zhì)、性格

C.知、情、意和個性.D.心理過程和個性心理特征1.(多選)()屬于人格的傾向性。5、（多選）關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述正確的是（）。

A.外周神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成.B.小腦具有保護(hù)身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張度的作用.C.自主神經(jīng)系統(tǒng)一般不受意識支配.D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和軀體神經(jīng)系統(tǒng)6、腦干包括（）。

A.腦橋、下丘腦、中腦

B.延腦、中腦、丘腦

C.延腦、橋腦、中腦.D.橋腦、丘腦、延腦5、（多選）關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述正確的是（）。7、（）控制體溫、心跳、呼吸等生命的基本活動。

A.腦干B.中腦C.延腦D.橋腦8、視覺中樞位于大腦皮層的（）。

A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉9、軀體感覺中樞位于（）。

A.額下回B.顳上回C.中央后回D.中央前回10、狗聽到主人叫他的名字就跑過來，這是（）。

A.無條件反射B.第一信號的條件反射

B.本能的反射C.第二信號的條件反射11、小孩臨睡前的“鬧覺”，這種現(xiàn)象是（）。

A.同時性誘導(dǎo)B.繼時性誘導(dǎo)

C.正誘導(dǎo)D.負(fù)誘導(dǎo)7、（）控制體溫、心跳、呼吸等生命的基本活動。知感覺感受性與感覺閾限視聽的適宜刺激一般概念感受性：對適宜刺激的感覺能力感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量視覺：380-------780

聽覺：20-------20000聯(lián)覺、適應(yīng)、對比、后象、內(nèi)（外）部感覺知覺知覺種類選擇性、恒常性、整體性、理論性錯覺、空間知覺、時間知覺、運動知覺感覺的種類視、聽、嗅、味、膚、平衡、運動、內(nèi)臟、痛覺知感覺感受性與感覺閾限視聽的適宜刺激一般概念感受性：對適宜刺1、聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。紅——暖；硬——涼2、適應(yīng)：外在刺激持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。視覺提高；嗅覺降低。3、對比：不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。萬綠叢中一點紅——更鮮艷4、后象：外界刺激停止作用后，還能保持一段時間的感覺形象。電燈滅了，還有亮燈的形象。5、內(nèi)部感覺：刺激源來自體內(nèi)。饑餓、便意、性6、外部感覺：刺激源來自體外。視聽、膚覺等7、韋伯定律：ΔI/I=K差別閾限和原來的刺激強(qiáng)度之比是一個常數(shù)K。重量：1/52;音高：1/333;咸味：1/58、費希納定律：S=KlgR刺激強(qiáng)度與心理強(qiáng)度之間的關(guān)系1、聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)1、視覺：錐體細(xì)胞；桿體細(xì)胞；適宜刺激2、聽覺：科蒂氏器官；適宜刺激；音調(diào)（頻率）、響度（振幅）、音色（波形）；3、嗅覺、味覺：鼻腔上膜嗅細(xì)胞；味蕾；酸、甜、苦、咸；4、膚覺：生理零度5、平衡覺：內(nèi)耳中的前庭器官；暈車、暈船；6、運動覺：分布在肌肉、筋腱和關(guān)節(jié)中7、內(nèi)臟感覺：機(jī)體覺；植物神經(jīng)8、痛覺：保護(hù)作用；最難于適應(yīng)；與認(rèn)知、態(tài)度、性格、意志有關(guān)1、視覺：錐體細(xì)胞；桿體細(xì)胞；適宜刺激知覺：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。1、整體性；選擇性；恒常性；理解性。2、空間知覺：大小、形狀、方位、距離；3、時間知覺：延續(xù)性、順序性；生物鐘；4、運動知覺：位移、似動（霓虹燈）5、錯覺：只要具備了條件，錯覺必然產(chǎn)生，通過主觀努力也無法克服。6、色盲：外祖父通過母親傳給兒子；只有當(dāng)外祖父和爸爸都是色盲，女兒才會是色盲。知覺：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。知記憶艾賓浩斯遺忘曲線——先快后慢識記回憶再認(rèn)保持衰退干擾遺忘前攝抑制后攝抑制瞬時記憶0.25-1”9—20bit形象編碼為主短時記憶1’以內(nèi)7+/-2bit聽覺編碼為主長時記憶1’以上無限語義編碼為主系列位置效應(yīng)：兩頭比中間的材料記憶的效果好知記憶艾賓浩斯遺忘曲線——先快后慢識記回憶再認(rèn)保持衰退干擾遺知想象想象表象思維的范疇：創(chuàng)造記憶的范疇：再現(xiàn)概括性像思維直觀性像知覺有意想象：再造、創(chuàng)造無意想象：夢、幻覺思維種類智力操作過程定義聯(lián)系對客觀事物間接、概括的反映；內(nèi)在聯(lián)系抽象與概括分析與綜合比較與分類按方向分按形態(tài)分按創(chuàng)造分聚合（求同）思維、發(fā)散（求異）思維動作思維、形象思維、抽象思維再造思維、創(chuàng)造思維知想象想象表象思維的范疇：創(chuàng)造記憶的范疇：再現(xiàn)概括性像思維直1、思維是心理發(fā)展的最高級階段。動物有思維嗎？靈長類只達(dá)到思維的萌芽階段，不能認(rèn)識本質(zhì)2、思維的特征：概括性；間接性（地上潮濕……)3、影響問題解決的因素：遷移：正遷移和負(fù)遷移原型啟發(fā)：定勢的作用：活動前的心理準(zhǔn)備；知識和經(jīng)驗4、問題解決的策略：算法策略——一一嘗試的方法來解決問題；啟發(fā)式策略——運用圖式，只做少量的搜索就能解決問題。5、夢：壓抑到潛意識里的沖動和愿望的反映。到達(dá)意識水平的東西是有所偽裝的或標(biāo)志性的東西。6、幻覺：知覺障礙。1、思維是心理發(fā)展的最高級階段。動物有思維嗎？靈長類只達(dá)到思知注意特征種類定義對一定對象的指向和集中（不是心理過程）注意的穩(wěn)定性注意的廣度注意的轉(zhuǎn)移穩(wěn)定保持多長時間；反面－分散即范圍有意注意條件下，不同于分散隨意注意不隨意注意隨意后注意需意志努力：有目的無需意志努力：無目的既有目的，又無需意志努力注意的分配自拉自唱，多通道進(jìn)行知注意特征種類定義對一定對象的指向和集中（不是心理過程）注意知言語符號、工具、靜態(tài)、表現(xiàn)為文字、符號圖形等語言內(nèi)部（無聲）語言支持思維活動，兩個離不開過程、手段、動態(tài)、表現(xiàn)為講話、手勢、寫作等言語中樞－額葉、“布洛卡”；聽：顎葉、“威爾尼克”言語意識睡眠夢90分鐘睡眠周期夢境10204020快速眼動5－10分鐘頻率低波幅低頻率高波幅大頻率低波幅更大Δ波出現(xiàn)肌肉放松、深度睡眠黎明前逐漸消失⑴正常的生理和心理現(xiàn)象⑵剝奪快速眼動階段會引起記憶下降，情緒低落知言語符號、工具、靜態(tài)、表現(xiàn)為文字、符號圖形等語言內(nèi)部（無聲1、表達(dá)性失語癥言語運動中樞（布洛卡中樞）出問題。能聽、寫、認(rèn)，但是說話困難，不流利、不連貫。病變發(fā)生在額下回。2、接受性失語癥言語聽覺中樞（威爾尼克中樞）出問題?？梢月犚娐曇?，但是不知其義，不能分辨語音、語義。病變發(fā)生在顳上回。3、失讀癥視覺性言語中樞出問題。能看到字詞，但不知其義。病變發(fā)生在頂、枕葉之間的角回。4、失寫癥書寫性言語中樞出問題。不能寫字畫畫，其他功能正常。病變發(fā)生在額中回1、表達(dá)性失語癥1、意識：覺醒狀態(tài)下的覺知。既包括對外界事物的覺知，也包括對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知。2、無意識（潛意識）：個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。對刺激的無意識（沒有聽到叫我）無意識的行為（騎自行車急剎車）3、前意識：意識與無意識之間。起著警示的作用。4、注意：不是心理過程，是心理狀態(tài)。5、注意的分散：心理活動離開了當(dāng)前的任務(wù)，是消極的品質(zhì)。1、意識：覺醒狀態(tài)下的覺知。既包括對外界事物的覺知，也包括對1.干擾會造成長時記憶的遺忘，干擾可分為()。

(A)前攝抑制和倒攝抑制.(B)前干擾和后干擾

(C)前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制

(D)遠(yuǎn)干擾和近干擾2.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。

(A)感覺對比(B)后像

(C)感覺適應(yīng).(D)聯(lián)覺3.我們在知覺某個物體的時候，總想知道它是什么，這說明知覺具有()。

(A)恒常性(B)理解性.(C)選擇性(D)整體性4.聽覺的適宜刺激是()的聲波。

(A)1000---4000Hz(B)2000---4000Hz(C)16---20000Hz.(D)200----20000Hz1.干擾會造成長時記憶的遺忘，干擾可分為()。5.()的信息是肯定可以被意識到的。

(A)瞬時記憶(B)長時記憶

(C)短時記憶.(D)感覺記憶6.艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規(guī)律時，采用的記憶材料是()。

(A)人工概念(B)自然的句子

(C)自然的單詞(D)無意義音節(jié).7.感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的過程叫()。

(A)想象(B)表象.(C)意象(D)表征8.已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫()。

(A)啟發(fā)(B)干擾(C)抑制(D)遷移.9.色覺異常的人通常是靠()來辨認(rèn)顏色的。

(A)色調(diào)(B)明度.(C)飽和度(D)照度10.注意是一種()。

(A)心理狀態(tài).(B)心理過程(C)認(rèn)識過程(D)認(rèn)知過程5.()的信息是肯定可以被意識到的。11.位于視網(wǎng)膜中央窩上的感光細(xì)胞是()。

(A)中央窩細(xì)胞(B)雙極細(xì)胞

(C)桿體細(xì)胞(D)錐體細(xì)胞.12.瞬時記憶的保存時間一般在()以內(nèi)。

(A)0.25秒鐘(B)1秒鐘(C)4秒鐘.(D)30秒鐘13.威爾尼克中樞受到損傷，造成的失語癥叫()。

(A)表達(dá)性失語癥(B)失寫癥

(C)失讀癥(D)接受性失語癥.14.(多選)聲音的性質(zhì)包括()。

(A)音調(diào).(B)響度.(C)飽和度(D)音色.15..(多選)記憶過程包括()等基本環(huán)節(jié)。

(A)識記.(B)回憶和再現(xiàn).(C)保持.(D)再現(xiàn)和再認(rèn)11.位于視網(wǎng)膜中央窩上的感光細(xì)胞是()。情區(qū)別感受的過程：人和動物都有，泛指情緒感受的內(nèi)容：人特有的，穩(wěn)定、深刻、持久情感對外界客觀事物的態(tài)度的主觀感受（體驗）定義適應(yīng)功能、動機(jī)功能、組織功能、信號功能功能情區(qū)別感受的過程：人和動物都有，泛指情緒感受的內(nèi)容：人特有的情種類基本情緒：喜、怒、哀、懼、厭、蔑從內(nèi)容分復(fù)合情緒：怒＋厭＋蔑＝敵意從狀態(tài)分道德感、理智感、美感情感的種類微弱、持久、彌漫心境強(qiáng)烈、爆發(fā)、短時間激情意外、危險情境、高度緊張應(yīng)激外周理論、丘腦理論、認(rèn)知理論、動機(jī)分化理論情緒理論情種類基本情緒：喜、怒、哀、懼、厭、蔑從內(nèi)容分復(fù)合情緒：怒＋1.一般認(rèn)為原始情緒指()。

(A)激動與平靜(B)高興與悲哀

(C)喜、怒、哀、樂(D)喜、怒、哀、懼.2.()是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需耍之間關(guān)系的反映。

A.情緒和情感.B.動機(jī)C.人格D.需要3.情緒和情感變化的維度包括()。

A.動力性、激動度、強(qiáng)度和緊張度.B.積極性、消極性、強(qiáng)和弱的程度

C.增力性、減力性、飽和度和外顯度

D.興奮性、激動性、外顯度和內(nèi)隱度4.按情緒狀態(tài)可把情緒分為()A.心境、激情、應(yīng)激.B.基本情緒和復(fù)合情緒

C.道德感、理智感和美感D.快樂、憤怒、悲哀和恐懼1.一般認(rèn)為原始情緒指()。意意志行為的基本階段動機(jī)沖突：1、雙趨2、雙避3、趨避4、雙重趨避準(zhǔn)備階段意志總和行為聯(lián)系在一起。審視、修正計劃執(zhí)行階段有意義地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程定義1、自覺性2、果斷性3、堅韌性4、自制性意志品質(zhì)意意志行為動機(jī)沖突：1、雙趨2、雙避3、趨避4、雙重趨1.意志行為的基本階段分為()A.準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段.B.初始階段和結(jié)果階段

C.醞釀階段和行動階段D.行動階段和完成階段2.有多個目標(biāo)，每個目標(biāo)對自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時的矛盾心情是()A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突.D.雙重趨避式?jīng)_突3.兩個目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機(jī)沖突叫()。

(A)雙避式?jīng)_突(B)趨避式?jīng)_突

(C)雙趨式?jīng)_突.(D)雙重趨避式?jīng)_突4.行為公式B=f(P，E)是()提出來的。

(A)詹姆士(B)麥獨孤

(C)奧爾波特(D)勒溫.1.意志行為的基本階段分為()人格特征順利有效完成某種活動所必須具備的心理條件定義智力人的認(rèn)知能力。從事任何活動都必須具備的心理條件能力、知識、技能三者關(guān)系：1、不相等2、聯(lián)系分類按技能分按構(gòu)造分按領(lǐng)域分按創(chuàng)造程度分能力；才能；天才一般能力G；特殊能力S認(rèn)知能力；操作能力；社交能力模仿能力；再造能力；創(chuàng)造能力理論二因素論；群因素論；智力結(jié)構(gòu)論能力人格特征順利有效完成某種活動所必須定義智力人的認(rèn)知能力。從事人格特征心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性方面的動力性質(zhì)的特征定義智力人的認(rèn)知能力。從事任何活動都必須具備的心理條件特性先天、穩(wěn)定、可塑、兩極、效率、健康氣質(zhì)氣質(zhì)類型與神經(jīng)活動特性的關(guān)系氣質(zhì)類型神經(jīng)活動類型神經(jīng)過程的基本特性膽汁質(zhì)興奮型強(qiáng)、不平衡多血質(zhì)活潑型強(qiáng)、平衡、靈活粘液質(zhì)安靜型強(qiáng)、平衡、不靈活抑郁質(zhì)抑制型弱人格特征心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、定義智力人的認(rèn)知能人格特征一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出的人格特征定義特性后天、穩(wěn)定、社會屬性、可塑性格態(tài)度特征（核心）結(jié)構(gòu)理智特征情緒特征意志特征人格特征一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣定義特性后天、穩(wěn)定、1.智力是()的綜合。

A.觀察能力B.思維能力C.一般能力.D.特殊能力2.完成各種活動都必須具有的最基本的心理條件是()。

A.觀察能力B.思維能力C.想象力D.智力.3.下列哪種能力是一般能力?()A.寫作能力B.曲調(diào)感C.節(jié)奏感D.記憶力.4.通常把IQ超過()的兒童稱為智力超常兒童。

A.120.B.130C.140D.1505.最早提出氣質(zhì)體液說的學(xué)者是()A.伯曼B.巴甫洛夫C.希波克拉底.D.克雷奇米爾6.以心境變化劇烈，熱情但易急躁沖動，剛強(qiáng)但易粗暴為心理特征的氣質(zhì)類型是()。

A.膽汁質(zhì).B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)1.智力是()的綜合。7.(多選)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型是根據(jù)()的不同組合構(gòu)成的。

A.兩種神經(jīng)過程.B.神經(jīng)過程的三個基本特性.C.心理活動五個動力特性D.神經(jīng)過程的四個基本特性8.()是人格中最重要的心理特征，是人格中最本質(zhì)、最核心的部分，是區(qū)別一個人與眾不同的、明顯的和主要的差別所在。

A氣質(zhì)B.能力C.性格.D.理智特征9.()是指心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的動力性質(zhì)的心理特征。

A.個性B.氣質(zhì).C.性格D人格10.作為氣質(zhì)類型的生理學(xué)基礎(chǔ)，神經(jīng)過程弱的高級神經(jīng)活動類型是屬于()。

A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì).C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)11.常常處于積極樂觀的心境狀態(tài)，表現(xiàn)了性格上的()特征。

A.意志B.情緒.C.態(tài)度D.理智7.(多選)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型是根據(jù)()12.容易受到無關(guān)因素的干擾，愿意借用現(xiàn)成的答案，表現(xiàn)了性格上的()特征。

A.意志.B.情緒C.態(tài)度D.理智13.()提出首要特質(zhì)、中心特質(zhì)的人格特質(zhì)理論。

A.卡特爾B.艾森克C.弗洛伊德D.奧爾布特.14.張三屬多血質(zhì)氣質(zhì)類型，李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型，張三和李四的氣質(zhì)是()。

A.張三好B.李四好C.一樣好D.無好壞之分.15.作為氣質(zhì)類型的生理學(xué)基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強(qiáng)，平衡而不靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于()。

A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì).D.多血質(zhì)16.艾森克認(rèn)為人格的維度包括()。

A.內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì).B共同特質(zhì)和個別特質(zhì)、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)

C.內(nèi)外傾、情緒的穩(wěn)定性和精神病特質(zhì)

D.共同特質(zhì)和個人特質(zhì)、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)12.容易受到無關(guān)因素的干擾，愿意借用現(xiàn)成的答案，表現(xiàn)了性人格傾向要求解決有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀志定義需要自然需要：生理（生物）需要種類社會需要：獲得性需要（人）物質(zhì)需要：食品、工作生活條件精神需要：審美、意識形志戶產(chǎn)生角度滿足角度馬斯洛需要層次理論人格傾向要求解決有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀志定義需要自然需要：生理（馬斯洛需要層次理論較高層次生長需要自我實現(xiàn)發(fā)揮潛能、實現(xiàn)理想尊重力量、價值、信心愛和歸屬朋友、愛情、隸屬較低層次缺失性需要安全安全、秩序、穩(wěn)定、無憂生理食品、水、空氣、性、休息馬斯洛需要層次理論較高層次生長需要自我實現(xiàn)發(fā)揮潛能、實現(xiàn)理想人格傾向激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并且維持這一活動的動力。定義動機(jī)同一行為不同動機(jī)動機(jī)與行為同一動機(jī)不同行為偷竊獻(xiàn)愛心求生貪婪捐款鮮血義工人格傾向激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并且定義動機(jī)同一行為不同動人格傾向動機(jī)生理性動機(jī)；社會性動機(jī)（成就、權(quán)力動機(jī)）種類原始動機(jī)（先天）；習(xí)得動機(jī)（后天）有意識動機(jī)；無意識動機(jī)（定勢）內(nèi)在動機(jī)（體內(nèi)需要）；外在動機(jī)（環(huán)境）功能激活功能：指向功能；維持功能；調(diào)整功能人格傾向動機(jī)生理性動機(jī)；社會性動機(jī)（成就、權(quán)力動機(jī)）種類原1.在馬斯洛需要層次理論中，愛和歸屬是第()個層次的需要。

(A)2(B)3.(C)4(D)52.(多選)生理需要是()。

(A)自然需要.(B)生長性需要

(C)低級需要.(D)缺失性需要.3.需要（）

A.是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映.

B．表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求

C．是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗

D．是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件4.（多選）動機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為(

)

A.不同行為可以由不同的動機(jī)引起.

B.不同行為可以由相同或相似的動機(jī)引起Ｃ.同一行為可以由不同的動機(jī)引起.

D.同一行為可以由相同的動機(jī)引起1.在馬斯洛需要層次理論中，愛和歸屬是第()個層次5.馬斯洛認(rèn)為，自我實現(xiàn)境界是()A.每個人都能達(dá)到的B.大多數(shù)人都能達(dá)到的

C.少數(shù)人能夠達(dá)到的.D.沒有人能夠達(dá)到的6.在馬斯洛的需要層次理論中，直接關(guān)系到個體生存的需要叫().A.缺失性需要.B.生長需要

C.社會性需要D.自我實現(xiàn)的需要7.定勢往往是一種()A.有意識動機(jī)B.無意識動機(jī).C.內(nèi)在動機(jī)D.習(xí)得動機(jī)8.按照需要產(chǎn)生的根源，可把動機(jī)劃分為()A.生理性動機(jī)和社會性動機(jī)

B.有意識動機(jī)和無意識動機(jī)

C.內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī).D.原始動機(jī)和習(xí)得動機(jī)5.馬斯洛認(rèn)為，自我實現(xiàn)境界是()基礎(chǔ)心理學(xué)知識國家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識國家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試第一章第一部分一般概念1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)2.基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容:心理現(xiàn)象心理過程人格知情意人格傾向人格特征感覺知覺記憶想象思維注意言語意識情緒情感需要動機(jī)能力性格氣質(zhì)意志行動第一部分一般概念1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展和活動規(guī)3.生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對交感神經(jīng)副交感神經(jīng)脊髓大腦大腦皮層（端腦）腦干延腦中腦橋腦間腦丘腦下丘腦小腦四肢肌肉頂葉額葉顳葉枕葉軀體區(qū)言語區(qū)聽覺區(qū)視覺區(qū)反射弧中樞效應(yīng)器感受器傳入神經(jīng)3.生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主心理發(fā)展的過程1、植物、無機(jī)物：沒有心理活動2、無脊椎動物：只有感覺心理活動3、脊椎動物：已有知覺心理活動4、靈長類動物：已發(fā)展到思維萌芽階段5、人類：才有思維和意識活動心理發(fā)展的過程1、植物、無機(jī)物：沒有心理活動大腦半球的分工左半球（右利手）：言語功能、數(shù)學(xué)、概念、邏輯推理思維、理智型布洛卡區(qū)——左半球言語優(yōu)勢右半球（左利手）：空間、時間知覺、形象思維能力、音樂、美術(shù)、體操、情緒型“割裂腦”實驗——右手只能寫字，不能畫畫；左手只能畫畫，不能寫字。大腦半球的分工左半球（右利手）：言語功能、數(shù)學(xué)、概念、高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（一）1、興奮和抑制——神經(jīng)活動的基本過程興奮：由靜息或較弱狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動或較強(qiáng)狀態(tài)；抑制則相反。2、反射弧3、無條件反射（先天）和條件反射（后天）4、第一信號系統(tǒng)（實物）和第二信號系統(tǒng)（語詞）高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（一）1、興奮和抑制——神經(jīng)活動的基本高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（二）5、條件反射的抑制：

額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)。超限抑制：突然出現(xiàn)的；持續(xù)長久的；強(qiáng)烈刺激的消退抑制：停止對條件刺激物的強(qiáng)化；分化抑制：類似的條件刺激反應(yīng)逐漸消失6、擴(kuò)散和集中——神經(jīng)活動的基本形式擴(kuò)散：一處的興奮引起周圍的興奮集中：只對條件刺激物進(jìn)行反應(yīng)7、相互誘導(dǎo)：一種過程引起另一種過程的現(xiàn)象正誘導(dǎo)：抑制引起周圍發(fā)生興奮；負(fù)誘導(dǎo)：興奮引起周圍發(fā)生抑制8、動力定型：條件發(fā)生已經(jīng)達(dá)到自動化的程度高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律（二）5、條件反射的抑制：1.植物神經(jīng)也稱為()。

(A)感覺神經(jīng)(B)運動神經(jīng)(C)自主神經(jīng).(D)交感神經(jīng)2.腦最古老的部位是()。(A)小腦(B)脊髓(C)丘腦(D)腦干.3.關(guān)干自主神經(jīng)，正確的說法是()。(A)不受意識支配.(B)與情緒有密切的聯(lián)系(C)屬于腦神經(jīng)(D)作用是維持有機(jī)體的機(jī)能平衡4.聽覺中樞位于()。(A)顳葉.(B)枕葉(C)頂葉(D)額葉5.軀體感覺中樞位于大腦皮層的()。(A)中央前回(B)中央后回.(C)顳上回(D)顳下回

6.心理過程包括()。

(A)認(rèn)知、情感和意志.(B)能力、氣質(zhì)和性格(C)知、情、意和能力(D)感覺、知覺、記憶和思雛

1.植物神經(jīng)也稱為()。7.腦的基本結(jié)構(gòu)單位是()A.腦干、間腦、小腦和大腦.B.腦神經(jīng)C.神經(jīng)元D.12對腦神經(jīng)8.神經(jīng)元可分為()等幾種。

A.感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和思維神經(jīng)元

B.傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和整合神經(jīng)元

C.感覺神經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元.D.視覺神經(jīng)元、聽覺神經(jīng)元、嗅覺神經(jīng)元和味覺神經(jīng)元9.外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為()A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)

B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng).C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

D,脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)10.皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于()A.腦干B.丘腦C.下丘腦.D.小腦7.腦的基本結(jié)構(gòu)單位是()4.心理學(xué)的五大流派（一）精神分析學(xué)派弗洛伊德分區(qū)觀點意識前意識潛意識超我自我本我結(jié)構(gòu)觀點動力觀點性本能生本能死本能口腔期0---1歲肛欲期2---3歲生殖器期4---5歲潛伏期6---11歲生殖期12歲以后發(fā)展觀點變相宣泄自我防御適應(yīng)觀點道德原則現(xiàn)實原則快樂原則Libido力必多個體保存種族延續(xù)攻擊侵略興趣指向口興趣在排便興趣在戀父戀母興趣轉(zhuǎn)向外部興趣轉(zhuǎn)向異性4.心理學(xué)的五大流派精神分析學(xué)派弗洛伊德分區(qū)觀點（二）行為主義學(xué)派主要觀點否認(rèn)遺傳作用;強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境;運用科學(xué)實驗方法,強(qiáng)調(diào)教育、刺激、強(qiáng)化等對人的行為的作用代表人物及事件巴甫洛夫：經(jīng)典條件反射燈光---狗---食物斯金納：操作性條件反射杠桿—小白鼠---食物

華生：行為主義創(chuàng)立人；R=f（s）刺激—反應(yīng)模式“給我一打嬰兒-------”（機(jī)械主義）班杜拉：新“社會學(xué)習(xí)論”（模仿學(xué)習(xí)理論）1、替代性學(xué)習(xí)；2、自我評價行為；3、可以調(diào)節(jié)、控制行為桑代克：“嘗試---錯誤”定律老鼠走迷宮（二）行為主義學(xué)派主要觀點否認(rèn)遺傳作用;強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境;運用代（三）人本主義理論主要觀點既反對精神分析學(xué)派，也反對行為主義學(xué)派。認(rèn)為人的尊嚴(yán)、主觀意識、自身價值高于一切；強(qiáng)調(diào)從整體理解人的動機(jī)和人格，充分發(fā)揮人的潛能。馬斯洛：需要的五個層次理論羅杰斯：無條件尊重求助者認(rèn)知即人對事物的認(rèn)識和看法。人的情緒、反應(yīng)并非來自刺激本身，而是來自對刺激的認(rèn)識。即“ABC理論”代表人物及事件主要觀點代表人物及事件艾利斯：理智—情緒行為療法A是某一事件；B是你的“信念系統(tǒng)”；C代表“后果”（情緒和行為上）認(rèn)知心理學(xué)(四)（三）人本主義理論主要觀點既反對精神分析學(xué)派，也反對行為主義（五）人性主義心理學(xué)主要觀點人性包括精神屬性、生物屬性和社會屬性。人的心理動力是需求。這種需求是人性的、綜合性的。反對單一的“動力論”和“需求層次理論。人物及事件郭念鋒生物屬性是物質(zhì)基礎(chǔ)，受社會屬性和精神屬性制約；社會屬性以生物屬性為基礎(chǔ)，以精神屬性為表現(xiàn)形式；精神屬性以生物屬性為前提，以社會屬性為內(nèi)容。構(gòu)造心理學(xué)派格式塔心理學(xué)派機(jī)能主義心理學(xué)派馮特、鐵欽納魏特海默實驗內(nèi)省的方法，狹窄、脫離實際1+1>2，完形強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)杜威、詹姆士反對將意識分解為感覺、情感；強(qiáng)調(diào)心理適應(yīng)（五）人性主義心理學(xué)主要觀點人性包括精神屬性、生物屬性和社四種心理學(xué)一、弗洛伊德（Freud）（1856—1939）（奧地利）和精神分析理論精神分析強(qiáng)調(diào)無意識的個性動力。弗洛伊德將注意力集中于他認(rèn)為是人類個性的核心的東西：即埋藏于心靈深處的隱蔽的力量（性）和沖突（侵犯）。他企圖通過夢（夢是無意識愿望的表達(dá)，到達(dá)意識水平的東西是有所偽裝的和標(biāo)志性的東西。）和傾聽精神病人表達(dá)出的沒有認(rèn)識到的，通常被社會禁止的思想和渴望來接觸無意識。他強(qiáng)烈地認(rèn)為性與侵犯的驅(qū)力是行為的根本原因。童年早期是一個關(guān)鍵時期，在這一時期中個體的個性通過這些驅(qū)力與家庭中的社會過程發(fā)生交往而形成。四種心理學(xué)一、弗洛伊德（Freud）（1856—1939）（二、斯金納（Skinner）(1904—1990)（美國）和行為主義斯金納強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境是行為的原因。他認(rèn)我們對環(huán)境的影響忽視得太多，不斷把時間和精力浪費在了解和改變內(nèi)部的東西（信念、情緒、動機(jī)等等）他認(rèn)為“黑箱”里的內(nèi)容無法操作，關(guān)鍵是“黑箱”外的環(huán)境和行為。他警告：因為不能建立對有益行為持續(xù)強(qiáng)化和保持的外部環(huán)境，我們的社會將會被各種問題所淹沒。二、斯金納（Skinner）(1904—1990)（美國）和三、羅杰斯(Rogers)(1902—1987)（美國）和人本主義心理學(xué)羅杰斯認(rèn)為有完備功能的人希望實現(xiàn)和完善他們的潛能，他認(rèn)為“性和侵犯是最基本的動力”的觀點是悲觀和有局限性的。他也認(rèn)為外部環(huán)境是重要的，但更堅信個體的感覺和自我概念對于行為起著重要的和不可否認(rèn)的作用。三、羅杰斯(Rogers)(1902—1987)（美國）和人四、認(rèn)知心理學(xué)——當(dāng)前心理學(xué)發(fā)展的趨勢觀點：人生來有理性的、正確的和非理性的扭曲的思考。犯錯是正常的現(xiàn)象，人是不斷犯錯的。人的困擾是由于自己制造困擾信息進(jìn)而制約自己的結(jié)果，而非外在因素。人有能力對自己的價值系統(tǒng)作出評價，所以就有機(jī)會以新的觀念、意見和價值觀來改變的認(rèn)知、情緒和行為。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為恰恰是“黑箱”中的信息加工左右著人的行為。如果你能夠改變觀點，就能改變行為；改變行為，就會改變結(jié)果！四、認(rèn)知心理學(xué)——當(dāng)前心理學(xué)發(fā)展的趨勢1.強(qiáng)調(diào)分析心理的內(nèi)容以及它們?nèi)绾芜B接成復(fù)雜心理過程的規(guī)律，這是()心理學(xué)的主要特點。

(A)機(jī)能主義(B)格式塔(C)構(gòu)造主義.(D)精神分析2.()主張意識是一個連續(xù)的整體，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能。

(A)構(gòu)造心理學(xué)(B)行為主義(C)機(jī)能主義心理學(xué).(D)格式塔心理學(xué)3.一般認(rèn)為，華生是()心理學(xué)家。(A)行為主義.(B)機(jī)能主義(C)認(rèn)知主義(D)人本主義4.馮特和鐵欽納是()學(xué)派的創(chuàng)始人。(A)格式塔心理(B)構(gòu)造心理.(C)機(jī)能主義心理(D)行為主義

5.行為主義學(xué)派反對研究下列內(nèi)容中的()。

A.學(xué)習(xí)B.反應(yīng)C.人格.D.技能1.強(qiáng)調(diào)分析心理的內(nèi)容以及它們?nèi)绾芜B接成復(fù)雜心理過程的規(guī)律，6.人本主義心理學(xué)主張()。

A.研究人的行為及影響因素

B.研究影響及決定人行為的潛意識

C.研究區(qū)別干動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗.D.研究人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素7.精神分析學(xué)派主張研究()。

A.人的行為及影響因素

B.影響及決定人行為的潛意識.C.區(qū)別于動物的動機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗

D.人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素8.主張拋開意識，探索刺激與反應(yīng)之間聯(lián)系的心理學(xué)派別是()。

A.行為主義.B.人本心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)D.社會心理學(xué)6.人本主義心理學(xué)主張()。5.心理學(xué)的三個理論體系理論代表人物主要觀點及事件①人格理論弗洛伊德“人格結(jié)構(gòu)理論”：本我、自我、超我，遵循快樂、現(xiàn)實、道德原則行事榮格“人格內(nèi)－外向類型理論”：根據(jù)人的興趣和關(guān)注的指向?qū)⑷烁穹譃閮?nèi)－外向型。奧爾波特“人格特質(zhì)理論”：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)三種特質(zhì)卡特爾“16PF特質(zhì)理論”：每個人都有16種人格特質(zhì)。16PF量表愛森克“人格結(jié)格維度理論”：兩個維度：E（內(nèi)外向）N（穩(wěn)定性）N不穩(wěn)定

憂郁質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)多血質(zhì)N穩(wěn)定E外向

E內(nèi)向

5.心理學(xué)的三個理論體系理論代表人物主要觀點及事件弗洛伊德“理論代表人物主要觀點及事件②情緒理論詹姆斯-蘭德“外周理論”：受到刺激引起的變化知覺?！耙驗榭蘖瞬懦睿灰驗榘l(fā)抖才害怕；因為……”坎農(nóng)“丘腦理論”：丘腦加工后傳遞到皮層或交感神經(jīng)。沙赫德“認(rèn)知理論”：情緒是由“刺激”、“生理變化”、“對刺激的認(rèn)知”三者相互作用的結(jié)果，其中“認(rèn)知過程”起決定作用。湯姆金斯、伊扎德“動機(jī)—分化理論”：情緒是一種獨立的心理過程。起著適應(yīng)環(huán)境的獨特作用③能力理論斯皮爾曼“二因素論”：一般因素G和特殊因素S塞斯頓“群因素論”：七種因素合成－－詞、流暢度、杰爾福特“智力結(jié)構(gòu)理論”：智力活動的操作方式、操作內(nèi)容、操作的產(chǎn)品組成三維結(jié)構(gòu)理論代表人物主要觀點及事件②詹姆斯-蘭德“外周理論”：受到刺1.()強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。

(A)沙赫特的情緒認(rèn)知理論

(B)詹姆斯一蘭格的情緒理論.(C)湯姆金斯和伊扎德的情緒理論

(D)坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論2.詹姆斯一蘭格情緒理論認(rèn)為

(A)管理情緒的神經(jīng)中樞在丘腦

(B)情緒是對身體變化的知覺.(C)情緒與動機(jī)有密切的聯(lián)系

(D)認(rèn)知在情緒發(fā)生中起決定作用3.強(qiáng)調(diào)情緒的發(fā)生與機(jī)體內(nèi)部生理變化的關(guān)系的情緒理論被稱為()。

(A)坎農(nóng)一巴德學(xué)說(B)伊扎德的情緒理論(C)詹姆斯一蘭格情緒理論.(D)沙赫特一辛格的情緒理論1.()強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。4.榮格的人格類型理論強(qiáng)調(diào)()。A.中心特質(zhì)一次要特質(zhì)

B.內(nèi)向~外向.C.共同特質(zhì)一個別特質(zhì)

D.內(nèi)外向一情緒穩(wěn)定性

5.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)()。

A.中心特質(zhì)一次要特質(zhì)

B.內(nèi)向一外向

C.共同持質(zhì)~個別特質(zhì)

D.自我、本我、超我.6.()把人格的類型模式和特質(zhì)模式有機(jī)地結(jié)合，提出了更加全面、系統(tǒng)的人

A.奧爾波特B.卡特爾

C.艾森克.D.榮格4.榮格的人格類型理論強(qiáng)調(diào)()。第二部分基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容:心理現(xiàn)象心理過程人格知情意人格傾向人格特征感覺知覺記憶想象思維注意言語意識情緒情感需要動機(jī)能力性格氣質(zhì)意志行動第二部分基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容:心理現(xiàn)象心理過程人格知1.(多選)()屬于人格的傾向性。

(A)需要.(B)氣質(zhì)(C)動機(jī).(D)性格2.心理現(xiàn)象可分為()A.心理過程和人格.B.認(rèn)識、情感和意志

C.心理過程和個性心理特征

D.認(rèn)識、情感、意志和性格3.心理過程包括()A.認(rèn)識、情感和意志.B.能力、氣質(zhì)和性格

C.知、情、意和能力D.感覺、知覺、記憶和思維4.(多選)一般把心理現(xiàn)象分為()A.心理過程和人格.B.知、情、意和能力、氣質(zhì)、性格

C.知、情、意和個性.D.心理過程和個性心理特征1.(多選)()屬于人格的傾向性。5、（多選）關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述正確的是（）。

A.外周神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成.B.小腦具有保護(hù)身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張度的作用.C.自主神經(jīng)系統(tǒng)一般不受意識支配.D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和軀體神經(jīng)系統(tǒng)6、腦干包括（）。

A.腦橋、下丘腦、中腦

B.延腦、中腦、丘腦

C.延腦、橋腦、中腦.D.橋腦、丘腦、延腦5、（多選）關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述正確的是（）。7、（）控制體溫、心跳、呼吸等生命的基本活動。

A.腦干B.中腦C.延腦D.橋腦8、視覺中樞位于大腦皮層的（）。

A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉9、軀體感覺中樞位于（）。

A.額下回B.顳上回C.中央后回D.中央前回10、狗聽到主人叫他的名字就跑過來，這是（）。

A.無條件反射B.第一信號的條件反射

B.本能的反射C.第二信號的條件反射11、小孩臨睡前的“鬧覺”，這種現(xiàn)象是（）。

A.同時性誘導(dǎo)B.繼時性誘導(dǎo)

C.正誘導(dǎo)D.負(fù)誘導(dǎo)7、（）控制體溫、心跳、呼吸等生命的基本活動。知感覺感受性與感覺閾限視聽的適宜刺激一般概念感受性：對適宜刺激的感覺能力感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量視覺：380-------780

聽覺：20-------20000聯(lián)覺、適應(yīng)、對比、后象、內(nèi)（外）部感覺知覺知覺種類選擇性、恒常性、整體性、理論性錯覺、空間知覺、時間知覺、運動知覺感覺的種類視、聽、嗅、味、膚、平衡、運動、內(nèi)臟、痛覺知感覺感受性與感覺閾限視聽的適宜刺激一般概念感受性：對適宜刺1、聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。紅——暖；硬——涼2、適應(yīng)：外在刺激持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。視覺提高；嗅覺降低。3、對比：不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。萬綠叢中一點紅——更鮮艷4、后象：外界刺激停止作用后，還能保持一段時間的感覺形象。電燈滅了，還有亮燈的形象。5、內(nèi)部感覺：刺激源來自體內(nèi)。饑餓、便意、性6、外部感覺：刺激源來自體外。視聽、膚覺等7、韋伯定律：ΔI/I=K差別閾限和原來的刺激強(qiáng)度之比是一個常數(shù)K。重量：1/52;音高：1/333;咸味：1/58、費希納定律：S=KlgR刺激強(qiáng)度與心理強(qiáng)度之間的關(guān)系1、聯(lián)覺：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)1、視覺：錐體細(xì)胞；桿體細(xì)胞；適宜刺激2、聽覺：科蒂氏器官；適宜刺激；音調(diào)（頻率）、響度（振幅）、音色（波形）；3、嗅覺、味覺：鼻腔上膜嗅細(xì)胞；味蕾；酸、甜、苦、咸；4、膚覺：生理零度5、平衡覺：內(nèi)耳中的前庭器官；暈車、暈船；6、運動覺：分布在肌肉、筋腱和關(guān)節(jié)中7、內(nèi)臟感覺：機(jī)體覺；植物神經(jīng)8、痛覺：保護(hù)作用；最難于適應(yīng)；與認(rèn)知、態(tài)度、性格、意志有關(guān)1、視覺：錐體細(xì)胞；桿體細(xì)胞；適宜刺激知覺：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。1、整體性；選擇性；恒常性；理解性。2、空間知覺：大小、形狀、方位、距離；3、時間知覺：延續(xù)性、順序性；生物鐘；4、運動知覺：位移、似動（霓虹燈）5、錯覺：只要具備了條件，錯覺必然產(chǎn)生，通過主觀努力也無法克服。6、色盲：外祖父通過母親傳給兒子；只有當(dāng)外祖父和爸爸都是色盲，女兒才會是色盲。知覺：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。知記憶艾賓浩斯遺忘曲線——先快后慢識記回憶再認(rèn)保持衰退干擾遺忘前攝抑制后攝抑制瞬時記憶0.25-1”9—20bit形象編碼為主短時記憶1’以內(nèi)7+/-2bit聽覺編碼為主長時記憶1’以上無限語義編碼為主系列位置效應(yīng)：兩頭比中間的材料記憶的效果好知記憶艾賓浩斯遺忘曲線——先快后慢識記回憶再認(rèn)保持衰退干擾遺知想象想象表象思維的范疇：創(chuàng)造記憶的范疇：再現(xiàn)概括性像思維直觀性像知覺有意想象：再造、創(chuàng)造無意想象：夢、幻覺思維種類智力操作過程定義聯(lián)系對客觀事物間接、概括的反映；內(nèi)在聯(lián)系抽象與概括分析與綜合比較與分類按方向分按形態(tài)分按創(chuàng)造分聚合（求同）思維、發(fā)散（求異）思維動作思維、形象思維、抽象思維再造思維、創(chuàng)造思維知想象想象表象思維的范疇：創(chuàng)造記憶的范疇：再現(xiàn)概括性像思維直1、思維是心理發(fā)展的最高級階段。動物有思維嗎？靈長類只達(dá)到思維的萌芽階段，不能認(rèn)識本質(zhì)2、思維的特征：概括性；間接性（地上潮濕……)3、影響問題解決的因素：遷移：正遷移和負(fù)遷移原型啟發(fā)：定勢的作用：活動前的心理準(zhǔn)備；知識和經(jīng)驗4、問題解決的策略：算法策略——一一嘗試的方法來解決問題；啟發(fā)式策略——運用圖式，只做少量的搜索就能解決問題。5、夢：壓抑到潛意識里的沖動和愿望的反映。到達(dá)意識水平的東西是有所偽裝的或標(biāo)志性的東西。6、幻覺：知覺障礙。1、思維是心理發(fā)展的最高級階段。動物有思維嗎？靈長類只達(dá)到思知注意特征種類定義對一定對象的指向和集中（不是心理過程）注意的穩(wěn)定性注意的廣度注意的轉(zhuǎn)移穩(wěn)定保持多長時間；反面－分散即范圍有意注意條件下，不同于分散隨意注意不隨意注意隨意后注意需意志努力：有目的無需意志努力：無目的既有目的，又無需意志努力注意的分配自拉自唱，多通道進(jìn)行知注意特征種類定義對一定對象的指向和集中（不是心理過程）注意知言語符號、工具、靜態(tài)、表現(xiàn)為文字、符號圖形等語言內(nèi)部（無聲）語言支持思維活動，兩個離不開過程、手段、動態(tài)、表現(xiàn)為講話、手勢、寫作等言語中樞－額葉、“布洛卡”；聽：顎葉、“威爾尼克”言語意識睡眠夢90分鐘睡眠周期夢境10204020快速眼動5－10分鐘頻率低波幅低頻率高波幅大頻率低波幅更大Δ波出現(xiàn)肌肉放松、深度睡眠黎明前逐漸消失⑴正常的生理和心理現(xiàn)象⑵剝奪快速眼動階段會引起記憶下降，情緒低落知言語符號、工具、靜態(tài)、表現(xiàn)為文字、符號圖形等語言內(nèi)部（無聲1、表達(dá)性失語癥言語運動中樞（布洛卡中樞）出問題。能聽、寫、認(rèn)，但是說話困難，不流利、不連貫。病變發(fā)生在額下回。2、接受性失語癥言語聽覺中樞（威爾尼克中樞）出問題?？梢月犚娐曇?，但是不知其義，