冀教版語文四下《自然之道》教學(xué)課件

自然之道

自然之道幼龜沙灘

偵察嘲笑啄食幼小海灘

偵探嘲諷啄木鳥企圖愚不可及蠢事返回攔住企業(yè)愚蠢愚蠢往返阻攔海鷗棒球帽氣喘吁吁

徹底燕鷗

帽子徹夜幼龜沙灘偵察嘲笑啄食爭先恐后躊躇不前若無其事

見死不救魚貫而出愚不可及

成百上千飽餐一頓氣喘吁吁

響徹云霄爭先恐后躊躇不前若無其事

見死不救魚貫而出爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。躊躇：猶豫。文中指幼龜探出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。若無其事：形容態(tài)度鎮(zhèn)定或無動于衷。頹喪：情緒低落，精神萎靡。魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。

一群游客幫助（）的幼龜（），卻給后面的幼龜帶來了（），使它們（）。一群游客幫助（

一群游客幫助（當(dāng)偵察兵）的幼龜（脫離危險，回到大海），卻給后面的幼龜帶來了（錯誤的信息），使它們（成了食肉鳥的大餐）。一群游客幫助（當(dāng)偵察兵1、我們?nèi)ゼ永透鐛u的目的是什么？2、當(dāng)?shù)谝恢挥攺某惭ɡ锾匠鲱^來，一只嘲鶇啄它的頭，企圖把它拉到沙灘上去時，我們和向?qū)У姆磻?yīng)有什么不一樣？思考下面的問題，并從文中找出相關(guān)的句子。1、我們?nèi)ゼ永透鐛u的目的是什么？思考下面的問題，并從文中找我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法?。　?/p>

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。從這些詞語中，你感受到了什么？我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得

向?qū)O不情愿的抱起那只海龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。讀一讀，想一想，為什么向?qū)皹O不情愿”呢？向?qū)O不情愿的抱起那只海龜，朝大海走去。那只嘲我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。“愚不可及的蠢事”指的是什么？我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。

從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼讀了上面的句子，看著這個情景，說說你的感受。讀了上面的句子，

向?qū)髅髦馈拔覀儭钡南敕〞α擞?，為什么不制止，反而抱起那只幼龜朝大海走去？他這樣做你是贊同還是反對呢？小小辯論賽：向?qū)髅髦馈拔覀儭钡南敕〞α擞?，為什么不制止?/p>

向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害?！?/p>

向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”比較下面的兩個句子，你覺得哪句更好？向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不

課文按照（）的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察（）。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向?qū)褡瑁驅(qū)Вǎ?。接著，成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，就（），結(jié)果（）。這個故事告訴我們，（），往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。事情發(fā)展幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的

把幼龜抱向大海從巢中魚貫而出許多幼龜成為食肉鳥的口中之食如果不按自然規(guī)律辦事，課文按照（）的順序，講你還知道哪些違背了自然之道的事？老師知道的故事：

蝴蝶正滿頭大汗的努力從繭子中掙脫，因繭子口太小，它用力很久仍進(jìn)展甚微。

一個人以為它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一點。蝴蝶很快破繭而出，但它的翅膀又干又小。軀體也很干癟。只能顫顫巍巍爬行，再也沒飛起來......

事實上，蝴蝶從繭子中奮力掙脫的時候，它會持續(xù)的分泌一些液體，使翅膀漸漸豐滿起來，沒有這個過程它就沒有強健翅膀，也飛不起來。這個好心人幫了倒忙。你還知道哪些違背了自然之道的事？老師知道的故事：

只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然共存。

只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然共存。

如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。如果不按照自然規(guī)律辦事，太平洋綠龜太平洋綠龜冀教版語文四下《自然之道》教學(xué)課件嘲鶇嘲鶇嘲鶇嘲鶇鰹鳥鰹鳥（）：爭著向前，唯恐落后。（）：猶豫。文中指幼龜探出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。（）：形容態(tài)度鎮(zhèn)定或無動于衷。（）：像游魚那樣一個接一個地出去。（）：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（）：形容呼吸急促的樣子。填上合適的詞語。（）：爭著向前，唯恐落后。填上合適的詞語。比一比，看誰找得最快。從文中找近義詞。伙伴——（）忽然——（）猶豫——（）冷漠——（）圖謀——（）找反義詞。危險——（）熱情——（）比一比，看誰找得最快。從文中找近義詞。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句1百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自《尚書?周官》。9積財千萬，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語》。13山積而高，澤積而長。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之〈晁氏客語〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。

意思是：學(xué)識不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠，就不能努力去做。出自（宋）楊時《二程粹言?論學(xué)》。20學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

意思是：學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決，總能有小進(jìn)步；有大疑問得到解決，就能有大進(jìn)步。出自《格言聯(lián)壁?學(xué)問類》。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

自然之道

自然之道幼龜沙灘

偵察嘲笑啄食幼小海灘

偵探嘲諷啄木鳥企圖愚不可及蠢事返回攔住企業(yè)愚蠢愚蠢往返阻攔海鷗棒球帽氣喘吁吁

徹底燕鷗

帽子徹夜幼龜沙灘偵察嘲笑啄食爭先恐后躊躇不前若無其事

見死不救魚貫而出愚不可及

成百上千飽餐一頓氣喘吁吁

響徹云霄爭先恐后躊躇不前若無其事

見死不救魚貫而出爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。躊躇：猶豫。文中指幼龜探出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。若無其事：形容態(tài)度鎮(zhèn)定或無動于衷。頹喪：情緒低落，精神萎靡。魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。

一群游客幫助（）的幼龜（），卻給后面的幼龜帶來了（），使它們（）。一群游客幫助（

一群游客幫助（當(dāng)偵察兵）的幼龜（脫離危險，回到大海），卻給后面的幼龜帶來了（錯誤的信息），使它們（成了食肉鳥的大餐）。一群游客幫助（當(dāng)偵察兵1、我們?nèi)ゼ永透鐛u的目的是什么？2、當(dāng)?shù)谝恢挥攺某惭ɡ锾匠鲱^來，一只嘲鶇啄它的頭，企圖把它拉到沙灘上去時，我們和向?qū)У姆磻?yīng)有什么不一樣？思考下面的問題，并從文中找出相關(guān)的句子。1、我們?nèi)ゼ永透鐛u的目的是什么？思考下面的問題，并從文中找我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。從這些詞語中，你感受到了什么？我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得

向?qū)O不情愿的抱起那只海龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。讀一讀，想一想，為什么向?qū)皹O不情愿”呢？向?qū)O不情愿的抱起那只海龜，朝大海走去。那只嘲我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。“愚不可及的蠢事”指的是什么？我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。

從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼讀了上面的句子，看著這個情景，說說你的感受。讀了上面的句子，

向?qū)髅髦馈拔覀儭钡南敕〞α擞敚瑸槭裁床恢浦?，反而抱起那只幼龜朝大海走去？他這樣做你是贊同還是反對呢？小小辯論賽：向?qū)髅髦馈拔覀儭钡南敕〞α擞?，為什么不制止?/p>

向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害?！?/p>

向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害?！北容^下面的兩個句子，你覺得哪句更好？向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不

課文按照（）的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察（）。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向?qū)褡?，要向?qū)Вǎ＝又?，成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，就（），結(jié)果（）。這個故事告訴我們，（），往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。事情發(fā)展幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的

把幼龜抱向大海從巢中魚貫而出許多幼龜成為食肉鳥的口中之食如果不按自然規(guī)律辦事，課文按照（）的順序，講你還知道哪些違背了自然之道的事？老師知道的故事：

蝴蝶正滿頭大汗的努力從繭子中掙脫，因繭子口太小，它用力很久仍進(jìn)展甚微。

一個人以為它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一點。蝴蝶很快破繭而出，但它的翅膀又干又小。軀體也很干癟。只能顫顫巍巍爬行，再也沒飛起來......

事實上，蝴蝶從繭子中奮力掙脫的時候，它會持續(xù)的分泌一些液體，使翅膀漸漸豐滿起來，沒有這個過程它就沒有強健翅膀，也飛不起來。這個好心人幫了倒忙。你還知道哪些違背了自然之道的事？老師知道的故事：

只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然共存。

只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然共存。

如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。如果不按照自然規(guī)律辦事，太平洋綠龜太平洋綠龜冀教版語文四下《自然之道》教學(xué)課件嘲鶇嘲鶇嘲鶇嘲鶇鰹鳥鰹鳥（）：爭著向前，唯恐落后。（）：猶豫。文中指幼龜探出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。（）：形容態(tài)度鎮(zhèn)定或無動于衷。（）：像游魚那樣一個接一個地出去。（）：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（）：形容呼吸急促的樣子。填上合適的詞語。（）：爭著向前，唯恐落后。填上合適的詞語。比一比，看誰找得最快。從文中找近義詞?；锇椤ǎ┖鋈弧ǎ┆q豫——（）冷漠——（）圖謀——（）找反義詞。危險——（）熱情——（）比一比，看誰找得最快。從文中找近義詞。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句1百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自《尚書?周官》。9積財千萬，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，