初中作文給思維插上聯(lián)想的翅膀-記敘文構(gòu)思訓(xùn)練課件

給思維插上聯(lián)想的翅膀

——記敘文構(gòu)思訓(xùn)練給思維插上聯(lián)想的翅膀何為聯(lián)想？何為聯(lián)想？聯(lián)想是人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動。聯(lián)想的分類:相關(guān)聯(lián)想：由一個事物聯(lián)想到與它相關(guān)聯(lián)的事物。相似聯(lián)想：是指兩種不同的事物，因在某一點上有所相似而展開的聯(lián)想。相反（對比）聯(lián)想：是指由事物間因相反的特點引起的聯(lián)想。初中作文給思維插上聯(lián)想的翅膀——記敘文構(gòu)思訓(xùn)練課件“要把平常的東西寫得光彩照人，就要注意觀察事物發(fā)揮聯(lián)想能力?！薄?/p>

秦牧“要把平常的東西寫得光彩照人，就要注意觀察事物發(fā)揮如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思例文：《回過頭，就能看見》例文：《回過頭，就能看見》例文：《回過頭，就能看見》1、本文何處有聯(lián)想？2、作者聯(lián)想的起點是什么？3、作者聯(lián)想到了什么？例文：《回過頭，就能看見》1、本文何處有聯(lián)想？此彼媽媽關(guān)切的目光在深夜臨睡前有過在我晨起時有過在我吃飯時有過點面在我生病時有過在我從小到大的生命中，從未缺失過此彼媽媽關(guān)切的目光在深夜臨睡前有過在我晨起時有過在我吃飯時聯(lián)想實踐

如果以“母親的目光”為聯(lián)想的起點，你會想到生活中母親什么時候的目光？怎樣的目光呢？聯(lián)想實踐如果以“母親的目光”為聯(lián)想的起點，你會《背影》倒二段

……

看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固《背影》倒二段

……

看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固《背影》倒二段

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看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固《背影》倒二段

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看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固《背影》倒二段

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看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固拓展練習(xí)1、如果以“母親的背影”為聯(lián)想的起點，你會想到生活中母親什么時候的背影？怎樣的背影呢？請你由這篇文章中母親的背影為起點，展開聯(lián)想。2、討論：只允許選三個，你選哪三個？——篩選、組合為什么篩選這些？為何這樣組合？拓展練習(xí)1、如果以“母親的背影”為聯(lián)想的起點，你會想到生活中1、由此及彼、由點到面

——拓展寬度1、由此及彼、由點到面

例文：《滿城花開》例文：《滿城花開》花城尋常、典雅表里小大花城尋常、典雅表里小大拓展延伸由刺桐花你還能聯(lián)想到什么？（小——？）

拓展延伸由刺桐花你還能聯(lián)想到什么？（小——？）例文：《老城故事》知識鞏固例文：《老城故事》知識鞏固古厝南音城古味盎然、風(fēng)采動人表里小大古厝南音城古味盎然、風(fēng)采動人表里小大拓展延伸什么事物還能讓你聯(lián)想到泉州城？（？——大）拓展延伸什么事物還能讓你聯(lián)想到泉州城？（？——大）2、由表及里、由小見大

——挖掘深度2、由表及里、由小見大

“如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思”1、由此及彼、由點到面——拓展寬度2、由表及里、由小見大——挖掘深度

總結(jié)“如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思”總結(jié)綜合實踐

請運用聯(lián)想的思維從寬度和深度兩個方面展開聯(lián)想。綜合實踐請運用聯(lián)想的思維從寬度和深度兩個方面展開聯(lián)想。作業(yè)

請同學(xué)們把你剛才聯(lián)想的訓(xùn)練內(nèi)容寫成一篇作文。作業(yè)請同學(xué)們把你剛才聯(lián)想的訓(xùn)練內(nèi)容●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基給思維插上聯(lián)想的翅膀

——記敘文構(gòu)思訓(xùn)練給思維插上聯(lián)想的翅膀何為聯(lián)想？何為聯(lián)想？聯(lián)想是人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動。聯(lián)想的分類:相關(guān)聯(lián)想：由一個事物聯(lián)想到與它相關(guān)聯(lián)的事物。相似聯(lián)想：是指兩種不同的事物，因在某一點上有所相似而展開的聯(lián)想。相反（對比）聯(lián)想：是指由事物間因相反的特點引起的聯(lián)想。初中作文給思維插上聯(lián)想的翅膀——記敘文構(gòu)思訓(xùn)練課件“要把平常的東西寫得光彩照人，就要注意觀察事物發(fā)揮聯(lián)想能力?！薄?/p>

秦牧“要把平常的東西寫得光彩照人，就要注意觀察事物發(fā)揮如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思例文：《回過頭，就能看見》例文：《回過頭，就能看見》例文：《回過頭，就能看見》1、本文何處有聯(lián)想？2、作者聯(lián)想的起點是什么？3、作者聯(lián)想到了什么？例文：《回過頭，就能看見》1、本文何處有聯(lián)想？此彼媽媽關(guān)切的目光在深夜臨睡前有過在我晨起時有過在我吃飯時有過點面在我生病時有過在我從小到大的生命中，從未缺失過此彼媽媽關(guān)切的目光在深夜臨睡前有過在我晨起時有過在我吃飯時聯(lián)想實踐

如果以“母親的目光”為聯(lián)想的起點，你會想到生活中母親什么時候的目光？怎樣的目光呢？聯(lián)想實踐如果以“母親的目光”為聯(lián)想的起點，你會《背影》倒二段

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看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固《背影》倒二段

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看到那為我掛號急切的背影，我又一次回想起母親的道道背影。送我上課時在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影；清晨煮飯時廚房中一如既往忙碌的背影；熬夜為我備課時燈下愈顯單薄的背影……其實母親的背影無處不在，總是為了我俯身辛勞，但或許它總在我身后，我卻總是忽視了它。任那背影如那一襲黑衣消失在嘈雜的人群中。

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……知識鞏固《背影》倒二段……知識鞏固拓展練習(xí)1、如果以“母親的背影”為聯(lián)想的起點，你會想到生活中母親什么時候的背影？怎樣的背影呢？請你由這篇文章中母親的背影為起點，展開聯(lián)想。2、討論：只允許選三個，你選哪三個？——篩選、組合為什么篩選這些？為何這樣組合？拓展練習(xí)1、如果以“母親的背影”為聯(lián)想的起點，你會想到生活中1、由此及彼、由點到面

——拓展寬度1、由此及彼、由點到面

例文：《滿城花開》例文：《滿城花開》花城尋常、典雅表里小大花城尋常、典雅表里小大拓展延伸由刺桐花你還能聯(lián)想到什么？（小——？）

拓展延伸由刺桐花你還能聯(lián)想到什么？（小——？）例文：《老城故事》知識鞏固例文：《老城故事》知識鞏固古厝南音城古味盎然、風(fēng)采動人表里小大古厝南音城古味盎然、風(fēng)采動人表里小大拓展延伸什么事物還能讓你聯(lián)想到泉州城？（？——大）拓展延伸什么事物還能讓你聯(lián)想到泉州城？（？——大）2、由表及里、由小見大

——挖掘深度2、由表及里、由小見大

“如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思”1、由此及彼、由點到面——拓展寬度2、由表及里、由小見大——挖掘深度

總結(jié)“如何運用聯(lián)想進行構(gòu)思”總結(jié)綜合實踐

請運用聯(lián)想的思維從寬度和深度兩個方面展開聯(lián)想。綜合實踐請運用聯(lián)想的思維從寬度和深度兩個方面展開聯(lián)想。作業(yè)

請同學(xué)們把你剛才聯(lián)想的訓(xùn)練內(nèi)容寫成一篇作文。作業(yè)請同學(xué)們把你剛才聯(lián)想的訓(xùn)練內(nèi)容●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的