嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件

小兒發(fā)育醫(yī)學(xué)的定義從出生到發(fā)育成熟的整個過程中,體格、運動、認(rèn)知、情感、個性等方面都在不停的變化著,小兒發(fā)育醫(yī)學(xué)就是研究其正常規(guī)律及異常變化的科學(xué)小兒發(fā)育醫(yī)學(xué)的定義1發(fā)育研究的歷史1787年德國的tiedemann第一次詳細(xì)記錄了個小兒的發(fā)育史■1877年達(dá)爾文詳細(xì)記述了他自己小孩的發(fā)育情況20世紀(jì)初/Binet-第一種智力測驗方法Gesel|-第一種發(fā)育量表1933年Bayley發(fā)育量表1954年Griffiths發(fā)育量表1967年Denver發(fā)育篩査量表發(fā)育研究的歷史2一、嬰幼兒的正常發(fā)育一、嬰幼兒的正常發(fā)育3發(fā)育的一般規(guī)律發(fā)育是一個連續(xù)的過程發(fā)育的順序一樣發(fā)育的速度不同發(fā)育分離現(xiàn)象(developmentaldissociation)發(fā)育的一般規(guī)律4運動發(fā)育的順序從頭至尾(cephalocaudal)■彌漫廣泛的運動(自發(fā)運動)--(自主運動)-精細(xì)有意義的運動運動發(fā)育的順序5嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件6嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件7嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件8嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件9嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件10嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件11嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件12嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件13嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件14嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件15嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件16嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件17嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件18嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件19嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件20嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件21嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件22嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件23嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件24嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件25嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件26嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件27嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件28嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件29嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件30嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件31嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件32嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件33嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件34嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件35嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件36嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件37嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件38嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件39嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件40嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件41嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件42嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件43嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件44嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件45嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件46嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件47嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件48嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件49嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件50嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件51嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件52嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件53小兒發(fā)育醫(yī)學(xué)的定義從出生到發(fā)育成熟的整個過程中,體格、運動、認(rèn)知、情感、個性等方面都在不停的變化著,小兒發(fā)育醫(yī)學(xué)就是研究其正常規(guī)律及異常變化的科學(xué)小兒發(fā)育醫(yī)學(xué)的定義54發(fā)育研究的歷史1787年德國的tiedemann第一次詳細(xì)記錄了個小兒的發(fā)育史■1877年達(dá)爾文詳細(xì)記述了他自己小孩的發(fā)育情況20世紀(jì)初/Binet-第一種智力測驗方法Gesel|-第一種發(fā)育量表1933年Bayley發(fā)育量表1954年Griffiths發(fā)育量表1967年Denver發(fā)育篩査量表發(fā)育研究的歷史55一、嬰幼兒的正常發(fā)育一、嬰幼兒的正常發(fā)育56發(fā)育的一般規(guī)律發(fā)育是一個連續(xù)的過程發(fā)育的順序一樣發(fā)育的速度不同發(fā)育分離現(xiàn)象(developmentaldissociation)發(fā)育的一般規(guī)律57運動發(fā)育的順序從頭至尾(cephalocaudal)■彌漫廣泛的運動(自發(fā)運動)--(自主運動)-精細(xì)有意義的運動運動發(fā)育的順序58嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件59嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件60嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件61嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件62嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件63嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件64嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件65嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件66嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件67嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件68嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件69嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件70嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件71嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件72嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件73嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件74嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件75嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件76嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件77嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件78嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件79嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件80嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件81嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件82嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件83嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件84嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件85嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件86嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件87嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件88嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件89嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件90嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件91嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件92嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件93嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件94嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件95嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件96嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件97嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件98嬰幼兒發(fā)育評價以及干預(yù)課件99