三 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

金堂中學(xué)生物組金堂中學(xué)生物組··PAGE11·第七章第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容（第二課時(shí)）共同進(jìn)化與生物多樣性的形成課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：了解生物多樣性形成的原因。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：知識點(diǎn)

1、共同進(jìn)化的概念：

歸納與結(jié)論共同進(jìn)化 生物多樣性 1、生物圈的形成是 與 的結(jié)果，是產(chǎn)生的原因生物進(jìn)化理論在發(fā)展三、提出疑惑

的產(chǎn)物。2、生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容生物多樣的形成經(jīng)歷了漫長。3生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)最早的生物化石是距１、有些學(xué)者的研究表明，基因突變對生物適應(yīng)性的影響并不是非益即害或是非害即益的，而是 ， 對這些突變不起作用，這些基因經(jīng)過長期的積累，會(huì)導(dǎo)致種群間遺傳物質(zhì)出現(xiàn)較差別。因此有人主張，決定生物進(jìn)化方向的，而不是自然選擇。２、更多的學(xué)者則認(rèn)，因此，不能否認(rèn) 的作用。3、還有人提出物種形成并不都是 的過程，而是種群 與 交替出現(xiàn)的過程?？傊M(jìn)化理論不會(huì)停滯不前，而是在不斷發(fā)展。同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說明共同進(jìn)化的概念2、說明生物多樣性產(chǎn)生的原因?qū)W習(xí)重難點(diǎn) 說明共同進(jìn)化的概念二、學(xué)習(xí)過程（一）共同進(jìn)化【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀P123—P124相關(guān)內(nèi)容,解決下列問題:1、不同物種之間在進(jìn)化時(shí)是獨(dú)立的嗎?除課本舉例之外，你還能舉例說明嗎？2、捕食者的存在是否對被捕食者有害無益呢？為什么？3、什么是“精明的捕食者”策略？4、捕食者在進(jìn)化中的作用？【小組探究活動(dòng)】：了解共同進(jìn)化的概念增加物種多樣性？（二）生物多樣性產(chǎn)生的原因P124生物多樣性的內(nèi)容是什么？

為什么捕食者的存在有利于生物進(jìn)化的的歷程教材P124生物進(jìn)化的歷程示意圖。回答教材P124[思考與討論]中的幾個(gè)問題。最早出現(xiàn)的生物是哪一類生物？它們生活在什么環(huán)境中？多細(xì)胞生物大約是什么時(shí)期出現(xiàn)的？它們生活在什么環(huán)境中？最早登陸的生物是植物還是動(dòng)物？為什么？同今天你所看到的地球相比，寒武紀(jì)時(shí)地球上的生態(tài)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？恐龍是什么時(shí)候絕滅的？物種的絕滅對生物多樣性會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？【小組探究活動(dòng)】有性生殖為什么能加快生物進(jìn)化的速度？生物進(jìn)化的歷程可概括為什么？（三）生物進(jìn)化理論在發(fā)展【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材P126內(nèi)容。問答下列問題：什么是中性突變？物種的形成都是漸變式嗎？【小組探究活動(dòng)】以自然選擇學(xué)說為核心的理論的地位如何？還需要發(fā)展嗎？三、課堂反思總結(jié)（課后自己構(gòu)建概念圖）四、當(dāng)堂檢測1在生物進(jìn)化過程中，最先登陸的生物是：A．植物 B．原生生物 脊椎動(dòng)2下列敘述不正確的是：D．無脊椎動(dòng)物（（））A．地球上最早出現(xiàn)的生物是單細(xì)胞原核生物B．早期地球上的生態(tài)系統(tǒng)只有生產(chǎn)者和分解者兩種生物C．真核生物的出現(xiàn)是有性生殖出現(xiàn)的前提D．下列說法不正確的是： （ ）最早登陸的植物只原始蕨類B．最早登陸的動(dòng)物是原始兩棲C．D．恐龍?jiān)谥猩_紀(jì)繁盛，在白堊紀(jì)絕滅下列選項(xiàng)中，能提高生物多樣性的是： （ ）把生物進(jìn)行分類 不同環(huán)境的自然選C．來自共同祖先的遺傳 用進(jìn)廢退通過化石的研究證明，恐龍等生物曾在地球上生存過較長一段時(shí)期，但后來滅絕了。能夠解釋這物種短暫生存的最充足的理由是： （ ）這些物種不會(huì)發(fā)生變異B．C．D．環(huán)境變化導(dǎo)致這些物種滅絕下列有關(guān)生物進(jìn)化理論發(fā)展的說明，不正確的是： （ ）中性學(xué)說的提出B．寒武紀(jì)生物大爆發(fā)對達(dá)爾文進(jìn)化漸進(jìn)觀點(diǎn)的質(zhì)疑C．D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以種群為基本單位，從基因水平上對自然選擇學(xué)說進(jìn)行了發(fā)展下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是： （ A．地球上最早出現(xiàn)的生物是單細(xì)胞，進(jìn)行有氧呼吸的生物B．寒武紀(jì)大爆發(fā)時(shí)，海洋中有大量無脊椎動(dòng)物物種形成C．在白堊紀(jì)末，恐龍的全部滅絕為哺乳動(dòng)物的發(fā)展提供了空間D．在寒武紀(jì)之前，地球生態(tài)系統(tǒng)是只有生產(chǎn)者和分解者的兩極生態(tài)系統(tǒng)真核生物的出現(xiàn)在生物進(jìn)化史上具有重要的意義，這主要表現(xiàn)在： （ ）實(shí)現(xiàn)了基因重組，推動(dòng)了生物進(jìn)化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③課后練習(xí)與提高⒈狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系，進(jìn)行著： （ ）能量交流B．相互競爭 C．趨同進(jìn)化 D．相互選擇⒉昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢這種現(xiàn)象說明： （ ）A．自然選擇不起作用 B．生物為生存而進(jìn)化C．雙方在斗爭中不分勝負(fù) D．雙方相互選擇，共同進(jìn)⒊下列選項(xiàng)不符合共同進(jìn)化觀點(diǎn)的是： （ ）A．自然界中，捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)目較多的生物物種的個(gè)體，這有利于增加生物的多樣性B．大量捕殺野兔的天敵，將會(huì)使野兔數(shù)量迅速增多，進(jìn)化速度加快馬為食物，但所捕食的往往是奔跑速度慢，年老，體弱或有病個(gè)體，從而促進(jìn)斑馬化物進(jìn)化⒋下列選項(xiàng)不支持共同進(jìn)化觀點(diǎn)的是： （ ）A．有長著細(xì)長花柱的蘭花，就必有同樣長著細(xì)長吸管似的口器的昆蟲B．通過捕食關(guān)系，獵豹跑的越來越快，斑馬的逃生動(dòng)作越來越敏捷C．隨著最早光合放氧生物藍(lán)藻的出現(xiàn)，地球上有了氧氣，這為需氧型生物的出現(xiàn)和進(jìn)化提供了提D．不同物種的進(jìn)化互不關(guān)涉，彼此孤立的⒌共同進(jìn)化不包括：（）①不同物種生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；②同一物種不同種群之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；③同一種群不同個(gè)體之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；④生物和無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；A．①② B．①④ C．②③ D．③④⒍生物多樣性不包括：A．基因多樣性 B．細(xì)胞多樣性 C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性（）⒎了解生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是：A．基因種類的變化 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化C．生物化石 D．生殖方式（）⒏地球上最早出現(xiàn)的生物是：A．原核生物 B．真核生物 C．原生生物 D．自養(yǎng)生物（）⒐從生物進(jìn)化的角度分析，人們一般認(rèn)為最早出現(xiàn)的原核生物的代謝類型可能是：A．異養(yǎng)需氧型B．自養(yǎng)厭氧型 C．異養(yǎng)厭氧型 D．自養(yǎng)需氧型（）⒑在距今大約15億年前，真核生物出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了。有性生殖出現(xiàn)增加了生物的多樣性，生物進(jìn)化的速度明顯加快。有性生殖使生物多樣性增加，生物進(jìn)化速度明顯加快的主要原因是： （ ）A．基因突變B．基因重組 C．染色體變異 D．以上三項(xiàng)都11．生物圈穩(wěn)態(tài)是由于生物圈具有多層次的自動(dòng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（）A、生物之間的食物鏈 、生物的多樣性C、生物之間的食物網(wǎng) 、生物的適應(yīng)性1２、蒲公英的種子像“小傘；竊衣的種子、果實(shí)上有刺；飛猴有“翅膀，這些說明了（ A遺傳和變異 B地理隔離 C生存斗爭 D生物的適應(yīng)性1３、地球上出現(xiàn)需氧型生物，自養(yǎng)型生物，真核生物的先后順序依次為 ( A需氧型生物，自養(yǎng)型生物，真核生物B自養(yǎng)型生物，需氧型生物，真核生物C自養(yǎng)型生物，真核生物，需氧型生物D需氧型生物，真核生物，自養(yǎng)型生物1４、下列敘述中不正確的一項(xiàng)是 （）Ａ、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化BC、生物多樣性的形成過程，也就是新物種不斷形成的過程D、捕食者的存在有利于增加物種的多樣性1５、有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐，原因是有性生殖 （ ）A、能產(chǎn)生大量后代 、產(chǎn)生的后代成活率較高C、能出現(xiàn)更多的突變類型 、使基因重組產(chǎn)生更多變異類型在下列四種措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是 ( A、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量B、增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類CD、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類下圖可用達(dá)爾文的什么理論來解釋 （ ）過度繁殖 B.生存斗爭 C.遺傳變異 D.適者生存在生物進(jìn)化過程中，可以定向積累微小有利變異的是 （ ）定向的變異和自然選擇 B.生存斗爭和自然選擇C.自然選擇和適者生存 D.自然選擇和遺傳19、蟲媒花與為其傳粉的昆蟲間表現(xiàn)出了驚人的相互適應(yīng)，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ）A、長期相互選擇的結(jié)果 、定向變異的結(jié)C、偶然相遇的結(jié)果 、用進(jìn)廢退的結(jié)20、在生物的進(jìn)化歷程中，捕食者與被捕食者之間的關(guān)系是 （ ）A、不利于被捕食者，使被捕食者數(shù)量減少B、對二者均不利，雙方最終都趨向消亡C、二者得失相當(dāng)，和平共處D、對兩者均有利，共同進(jìn)化21、對生物多樣性描述，不正確一項(xiàng)是 （ ）A、基因多樣性B、物種多樣性 、種群多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性22、最早登陸的主要生物類群是 （ ）A、苔蘚植物B、蕨類植物C、兩棲動(dòng)物D、爬行動(dòng)物23、突變的有利和有害是相對的，下列對這一問題的認(rèn)識，哪一項(xiàng)是不正確的 （ ）A．突變的利與害可因生物的不同生存環(huán)境而異B．突變的利與害可因人類的需求不同而異CD．24.與地球上最早出現(xiàn)的原生生物代謝方式相似的一組生物是 （ ）①硝化細(xì)菌②乳酸菌③藍(lán)藻 ④蛔蟲⑤酵母菌A①③B②④C②③D①⑤●拓展題25、根據(jù)分類學(xué)的記載，現(xiàn)在地球上生活著的生物約有200多萬種，但是每年都有新種被發(fā)現(xiàn)。近年來在深海中．海底3000米的深海熱泉孔周圍，都發(fā)現(xiàn)了以前沒有記載的生物。這就說明，生物界的物種還待人們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)現(xiàn)。請根據(jù)以上材料分析：（1）從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是 ，根本原因是 。從遺傳水平看，生物新性狀的出現(xiàn)主要是由的結(jié)果，而進(jìn)行有性生殖的生物后代的不同表現(xiàn)型主要是由的結(jié)果。從進(jìn)化角度看，生物物種的多樣性主要是由?，F(xiàn)代生物學(xué)研究表明，通過 技術(shù)也可以定向創(chuàng)造出動(dòng)植物的新品種和微生物新類型。26、中性突變理論認(rèn)為，基因突變對生物適應(yīng)性的影響并不是非益即害或是非害即益的，而是 ， 對這些突變不起作用，這些基因經(jīng)過長期的積累，會(huì)致種