工程造價年終總結報告課件

工程造價年終總結報告聰明出于勤奮，天才在于積累工程造價年終總結報告工程造價年終總結報告聰明出于勤奮，天才在于積累201X工作總結匯報工程造價年終總結報告工作總結/工作匯報會議報告/座談交流匯表入:g部門90前言OREWORD回頂220展望2300攜手并進共贏X年回顧這一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于x及x的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網上的公司產品庫充分體現我們×和哦我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。小學語文作為小學教育中的一項基礎性課程，在對學生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)與感悟能力的提高的過程中發(fā)揮著積極的作用。為使學生在學習的初級階段就具備較高的信息處理與理解能力，小學教師在進行教學工作時應該注重對學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，加強創(chuàng)新型教育在小學語文教育中的應用，逐步提升小學生的聽、說、讀、寫能力，為小學生今后對其他知識的理解與掌握奠定堅實的基礎。一、當前小學語文教學的現狀1.教學觀念與教學方法較為落后大部分語文教師在進行教學時不注重對傳統(tǒng)的教學觀念進行更新，致使學生學習的效果難以得到突破性的進展，在教學時以傳統(tǒng)的課本知識講解為主，對信息技術的引入較少，這種“填鴨式”的教學方式不利于學生創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)，學生在學習時僅停留在對文字死記硬背的層面，可能會逐漸因為對學習方式感到枯燥而喪失了對學習的興趣與熱情。另外，在進行課堂教學時“情景化”的教學模式采用的較少，學生在對知識理解學習時容易出現開小差和注意力不集中的情況，教學工作難以開展，教學目標也難以實現。2.課堂教學的氛圍有待于改善教師在進行課堂教學時可能會過分把授課的重點集中到對課本知識的講解上，對學生的聽課狀態(tài)與學生的興趣愛好了解得較少，學生在聽課時有時會出現對某一知識不理解的情況，如果教師不能夠及時地發(fā)現，那么學生的學習將會出現很大的漏洞，這對于學生今后的學習與發(fā)展會造成很大的不利影響。教師在開展課堂教學時有時會忽視與學生的溝通與交流，課堂的氣氛難以得到有效的改善，學生學習的積極性與主動性也難以得到有效的提升。3.教學內容較為單一語文作為一門包含知識與情感教學的學科，在開展語文教學工作時必須注重對教學的擴展與補充，加強學生對語文知識的積累。知識面的擴大對于學生今后的寫作與閱讀能力的提升具有重大的作用，教師在課堂教學過程中擴展的知識不僅能夠豐富學生的知識水平，還能夠提高學生學習的熱情與興趣，但是有的小學語文教師在進行教學時堅持原有的教學方法，僅僅以教學的綱要作為教學工作開展的出發(fā)點，不注重對教學內容的擴展與延伸及課外知識的引進，學生在學習時對課外知識的學習與了解較少，視野難以得到有效的開闊。二、如何開展創(chuàng)新性小學語文教學1.轉變教學觀念與教學方法由于語文課程是一門信息量巨大的課程，內容極為豐富，小學生處于學習與成長的起步階段，自身的生活經驗與對外界感知能力較低。教師在開展教學工作時為使教學知識能夠更加生動化地傳送到學生的腦海中，加深學生對知識的影響與理解程度。教師應該注重轉變舊的傳統(tǒng)觀念，在開展教學工作時注重順應當代教育信息化的潮流，加強信息技術在教學中的運用。在制作相關的教學課件時應該注重對教學信息的創(chuàng)新性設計，充分發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，運用圖像、聲音、視頻等方式將教學信息生動化地呈現在學生的面前，以課本知識作為設計的主線來進行課件的設計與規(guī)劃。例如，在教授冰心的詩歌《雨后》時應該以詩歌的內容作為課件設計的框架與主線，明確課件設計需要提升學生的想象力與聯想力的目標，在課件的設計中應該多注重對兄妹在雨中玩耍的場景的描繪，教師可以多在課件中加入一些雨后孩子玩耍的場景圖片，讓學生能夠身臨其境地感受到課文中的場景，促進學生對詩歌內涵的體會，進而促進學生創(chuàng)新能力的提升。2.營造輕松活躍的課堂氛圍只有在輕松活躍的課堂氛圍中學生才能夠親身感受到學習的快樂，學生學習的積極性與主動性也能夠得以提升，創(chuàng)新思維與感悟能力也能夠得到培養(yǎng)。為營造良好的課堂氛圍，教師在進行教學時應該注重對輕松活躍課堂氛圍的營造，應該注重情景化教學在課堂教學中的引入。一方面，教師可以利用多媒體技術來進行貼近生活情境的創(chuàng)設，盡可能多地把課本上的知識轉化為生活中的一些故事或者場景，增進學生與課本知識之間的親近感，讓學生對課本知識的理解更加透徹，學生的創(chuàng)新精神與感悟能力也能夠逐漸得到提升。在多媒體創(chuàng)設的環(huán)境中學生可以對課本知識進行直觀的了解，學生的注意力也能夠得到很大的提升。另一方面，教師可以通過讓學生角色扮演來進行課本內容的情景再現，鼓勵學生積極地參與到角色扮演的活動中。例如，教師在對兒童文學作家任大霖的《牛與鵝》這篇文章進行講解時，可以讓學生對故事中的“?！迸c“鵝”這兩個形象進行角色扮演，學生在扮演的過程中不僅能夠獲得極大的樂趣，還能夠加深對課文的理解，在扮演過程中體會文章的寓意。3.注重教學內容的豐富由于小學語文教學涉及的內容較廣，為使學生真正掌握語文這門課程，教師應該注重學生綜合能力的有效提升，在進行教學時教師應該在注重課本知識的講解，盡可能多地拓寬學生的知識面，平時應該多加強與學生的交流與互動，對學生的興趣與愛好加以了解，在課本知識教授完后可以給學生講一些有趣的人物故事或者給學生普及一些科學知識，逐漸拓寬學生的知識面。綜上所述，在進行小學語文教學時應該注重創(chuàng)新教學模式與教學理念，積極吸收新思想與新理念，轉變原有的教學觀念，加強對課堂氛圍的營造，提高學生學習的興趣與熱情，進而提高小學語文教學效率。自上個世紀80年代后期以來，世界性的信息化革新在全球大面積的開展，計算機應用作為此次革新過程中的一個重要環(huán)節(jié)，其利用價值被淋漓盡致的展現其中。但是由于信息更新速度較快，一些重要的環(huán)節(jié)的更新速度由最開始的幾年一次縮短成一年一次甚至是幾個月一次，這就給我們剛剛起步的計算機應用教學工作帶來了很大的壓力。尤其是在計算機實驗教學過程中，為了讓學生們掌握更多、更實用、更先進的技術，許多實習實驗插件的更新速度為了達到和市場上的一致的話，幾乎是每次實驗課都在更新。下面我們就來簡單闡述一下在計算機應用實驗教學中需要注意的幾個重點問題：第一，盲目更新實驗課件容易造成大量的資源浪費計算機應用專業(yè)相對于其他傳統(tǒng)學科來說雖然其開設時間較短，但是隨著系統(tǒng)的不斷更新，其教學大綱也在不斷的更新，這其中尤其是以軟件更新的速度最快。據統(tǒng)計，微軟公司其最原始的視窗3系列操作系統(tǒng)的應用及普及時間大約為10年，其視窗9系列操作系統(tǒng)的應用及普及時間大約為5年，其視窗2000系統(tǒng)的應用及普及時間大約為3年，目前最新的視窗X系列操作系統(tǒng)正在進入應用及普及階段，據專家分析其周期不會超過2年。那么假如說我們任課老師在備課的時候是按照視窗2000系列進行準備的，但是市面上已經大規(guī)模的應用了視窗X系列了的話，按照我們以前更新教學實習設備的概念來說是不是我們的教學實驗室就必須要都換成視窗X系列呢？其實這是不對的。讓我們來綜合的看一下微軟公司發(fā)布的所有的視窗操作系統(tǒng)，除了3系列和9系列之間有明顯的數據源代碼差異以外，自9系列之后所有的視窗系統(tǒng)其原始數據源代碼均沒有在本質上進行調整，即便是最新的X系列也僅僅是在操作界面上進行了分割，其使用過程與2000系列幾乎沒有差異。那么，我們就完全有理由在對學生按照任課老師準備的2000系列的教學課件進行授課的同時，針對X系列的一些獨有的使用特性進行一次詳細的解析，同樣在實驗教學中繼續(xù)按照2000系列進行相關的實驗的同時再利用實驗室比較高端的一臺或者幾臺電腦設備為學生進行一次講解。這樣既能做到讓學生掌握了目前較為先進的X系列的應用，又能讓學生對X系列與2000系列的差異有一個直觀的了解和認識。而在教學方面，既節(jié)省了任課老師在備課、授課過程中更換教材帶來的不便之外，還未實驗室節(jié)省了一大筆的更新設備的費用，最關鍵的一點是讓理論教學與實驗教學做到了同步、同項，避免了理論與實際的脫鉤。第二，長時間不更新實驗課件容易造成與理論脫鉤由于正是因為計算機應用專業(yè)實驗教學課件的更新速度較快，許多開設了計算機應用專業(yè)的學校由于一些不同的原因，很難做到教學課件的正常更新，或者是在某一個階段大批量的采購了一種實驗教學課件之后由于實驗教學課件的更新造成了本批次教學課件的大量擠壓。這樣會給理論教學帶來一定的難度，這其中尤其是以硬件最為突出。這么看來，更新設備也不是，不更新設備也不行。那么，針對如此矛盾的問題我們應該采取何種辦法進行解決呢？首先，可以利用自編的軟件系統(tǒng)嘗試模擬實驗效果。計算機應用教學的一大特點就是無論是理論教學還是實驗教學，老師和學生每天都在和數據源代碼或者是程序打交道。那么我們?yōu)榱藢招略庐惖能浖僮飨到y(tǒng)，我們完全可以利用計算機語言，根據實際的實驗需求自身研發(fā)一個虛擬的教學實驗環(huán)境來完成相關的實驗課程。另外，可以利用理論教學的實際特性進行“校企聯合”教學。計算機的硬件教學在理論授課階段的可選擇性決定了實驗教學的硬件配備。由于硬件設備的更新速度較快，有的任課老師在備課的過程中也是經歷了一個摸索和學習的過程。那么，我們是否可以嘗試性的讓產品的銷售方在任課老師的備課階段就提前介入呢？也就是說，同樣一款芯片處理器，同樣是最新的四核產品，任課老師在選擇教學課件的時候既可以選擇微軟的，同樣也可以選擇AMD的，假如說微軟公司愿意提供一批實驗教學課件供學生們實驗過程中使用的話，那么，任課老師在備課的過程中為什么還要著重的去講AMD呢？這樣的實驗教學對于一些擁有自主研發(fā)團隊但是缺乏大規(guī)模實際實驗平臺的公司而言也是求之不得的。這樣一種“校企聯合”的實驗教學模式的推廣，既是為學校節(jié)省了一大筆的實驗教學課件的采購費用，又能讓學生更加直觀的了解目前市面上最為先進的硬件產品，同時也讓企業(yè)方面得到了相應的實驗數據，可謂是達到了三方共贏的一個效果。同理，既然一個產品能得到企業(yè)的支持做到“校企聯合”教學，那么其他的產品也完全有可能進行此類的教學嘗試。網線和路由器用銳捷的，交換機用D-LINK的，電腦主板用技嘉的，芯片處理器用英特爾的、顯卡用英偉達的、內存用金士頓的、聲卡用華碩的、鍵盤鼠標用技嘉的、顯示器用三星的、軟件操作系統(tǒng)用微軟的。這些不僅僅是一個品牌的拼湊，不僅僅是一個簡單的DIY，而是融合了目前電腦硬件市面上市場占有率較多、技術研發(fā)能力較強的許多企業(yè)。隨著與這些企業(yè)的不斷深入合作，學校方面甚至可以和相關企業(yè)方面洽談聯合組建“企業(yè)實驗室”，采用一種全方位合作的模式進行實驗教學。對于企業(yè)方面而言，一屆接著一屆的學生走向社會，就等同于一批接著一批的用戶走進了他們的銷售門店，企業(yè)方面是十分樂意見到這種場面的。綜上所述，計算機應用教學實驗方面目前還存在著許多的問題亟待解決，如果處理的妥當的話，既能讓學生收益，學校以及任課老師和實驗輔導老師方面也不會有太麻煩的付出，但是如果處理不好相關的矛盾的話，影響的會是學生的學習成績。所以說，作為高校的計算機應用專業(yè)的任課老師或者是實驗輔導老師而言，必須對相關的問題予以高度的重視、進行妥善的解決，這樣才能給學生提供一個更加全面的學習環(huán)境。龔明明，1982年10月，湖南人，大學本科，助教，湖南外國語職業(yè)學院，研究方向：計算機應用。工程造價年終總結報告聰明出于勤奮，天才在于積累工程造價年終總1201X工作總結匯報工程造價年終總結報告工作總結/工作匯報會議報告/座談交流匯表入:g部門90201X2前言OREWORD回頂220展望2300攜手并進共贏X年回顧這一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于x及x的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網上的公司產品庫充分體現我們×和哦我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。前言3目錄CONTENTS②工作完成情況成功項目展示明年工作計劃ANNUALWORKSUN/MARYNEXTYEARWORKPLAN目錄CONTENTS4年度工作概述計劃完成情況工作達標情況月度工作明細同期數據對比工作不足之處改善不足措施年度工作概述5》年度工作概述年度工作概述總體目標順利達成此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。制度建設不斷完善此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。團隊活力不斷提高此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。》年度工作概述6>》工作進行情況整體語言風格。第二項已完成此處添加詳細文本描述,建議與標相關并符合■■■■■■■■口■■)■■■■■■國■■本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格第四項已完成此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。>》工作進行情況7》重點工作回顧》重點工作回顧8》重點工作回顧重點工作此處添加詳細文本描述,建議與標題重點工作此處添加細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格重點工作此處添加詳細文本描述,建議與標題相關井符合整體語言風格。重點工作四此處添加詳細攻本揎述,建議與標題相關并符合整體語言風格。此處添加洋細文本描述,建議與標題此處添加詳細文本描述,建以與題相關并符合整體語言風格。相關并符合整體語言風格。處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格》重點工作回顧9》學習培訓情況自主學習情況在此輸入文字描述內容團隊業(yè)務競賽在此輸入文字描述內容業(yè)務培訓情況在此輸入文字描述內容專業(yè)技能培訓在此輸入文字描述內容》學習培訓情況10》團隊建設情況家庭日動會添加詳文本描達添機洋紐文本述,建議標題相關并符合整江與標題關并符合整體語風柊,語吉摧述盡量簡污生動足踏青棋牌比賽11詳文本描述山添加詳文本貓述,建i與際題相關并符合整體言岡與題相關并符合體言岡格,語言描述盡量簡潔生動柊,諤言貓達盡最簡潔生動,習》團隊建設情況11工程造價年終總結報告課件12工程造價年終總結報告課件13工程造價年終總結報告課件14工程造價年終總結報告課件15工程造價年終總結報告課件16工程造價年終總結報告課件17工程造價年終總結報告課件18工程造價年終總結報告課件19工程造價年終總結報告課件20工程造價年終總結報告課件21工程造價年終總結報告課件22工程造價年終總結報告課件23工程造價年終總結報告課件24工程造價年終總結報告課件25工程造價年終總結報告課件26工程造價年終總結報告課件27工程造價年終總結報告課件28工程造價年終總結報告課件29工程造價年終總結報告課件30工程造價年終總結報告課件31工程造價年終總結報告課件32工程造價年終總結報告課件33工程造價年終總結報告課件34工程造價年終總結報告課件35工程造價年終總結報告課件36工程造價年終總結報告課件37工程造價年終總結報告課件38工程造價年終總結報告課件39工程造價年終總結報告課件4056、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

59、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉?！?1工程造價年終總結報告聰明出于勤奮，天才在于積累工程造價年終總結報告工程造價年終總結報告聰明出于勤奮，天才在于積累201X工作總結匯報工程造價年終總結報告工作總結/工作匯報會議報告/座談交流匯表入:g部門90前言OREWORD回頂220展望2300攜手并進共贏X年回顧這一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于x及x的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網上的公司產品庫充分體現我們×和哦我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。小學語文作為小學教育中的一項基礎性課程，在對學生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)與感悟能力的提高的過程中發(fā)揮著積極的作用。為使學生在學習的初級階段就具備較高的信息處理與理解能力，小學教師在進行教學工作時應該注重對學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，加強創(chuàng)新型教育在小學語文教育中的應用，逐步提升小學生的聽、說、讀、寫能力，為小學生今后對其他知識的理解與掌握奠定堅實的基礎。一、當前小學語文教學的現狀1.教學觀念與教學方法較為落后大部分語文教師在進行教學時不注重對傳統(tǒng)的教學觀念進行更新，致使學生學習的效果難以得到突破性的進展，在教學時以傳統(tǒng)的課本知識講解為主，對信息技術的引入較少，這種“填鴨式”的教學方式不利于學生創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)，學生在學習時僅停留在對文字死記硬背的層面，可能會逐漸因為對學習方式感到枯燥而喪失了對學習的興趣與熱情。另外，在進行課堂教學時“情景化”的教學模式采用的較少，學生在對知識理解學習時容易出現開小差和注意力不集中的情況，教學工作難以開展，教學目標也難以實現。2.課堂教學的氛圍有待于改善教師在進行課堂教學時可能會過分把授課的重點集中到對課本知識的講解上，對學生的聽課狀態(tài)與學生的興趣愛好了解得較少，學生在聽課時有時會出現對某一知識不理解的情況，如果教師不能夠及時地發(fā)現，那么學生的學習將會出現很大的漏洞，這對于學生今后的學習與發(fā)展會造成很大的不利影響。教師在開展課堂教學時有時會忽視與學生的溝通與交流，課堂的氣氛難以得到有效的改善，學生學習的積極性與主動性也難以得到有效的提升。3.教學內容較為單一語文作為一門包含知識與情感教學的學科，在開展語文教學工作時必須注重對教學的擴展與補充，加強學生對語文知識的積累。知識面的擴大對于學生今后的寫作與閱讀能力的提升具有重大的作用，教師在課堂教學過程中擴展的知識不僅能夠豐富學生的知識水平，還能夠提高學生學習的熱情與興趣，但是有的小學語文教師在進行教學時堅持原有的教學方法，僅僅以教學的綱要作為教學工作開展的出發(fā)點，不注重對教學內容的擴展與延伸及課外知識的引進，學生在學習時對課外知識的學習與了解較少，視野難以得到有效的開闊。二、如何開展創(chuàng)新性小學語文教學1.轉變教學觀念與教學方法由于語文課程是一門信息量巨大的課程，內容極為豐富，小學生處于學習與成長的起步階段，自身的生活經驗與對外界感知能力較低。教師在開展教學工作時為使教學知識能夠更加生動化地傳送到學生的腦海中，加深學生對知識的影響與理解程度。教師應該注重轉變舊的傳統(tǒng)觀念，在開展教學工作時注重順應當代教育信息化的潮流，加強信息技術在教學中的運用。在制作相關的教學課件時應該注重對教學信息的創(chuàng)新性設計，充分發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，運用圖像、聲音、視頻等方式將教學信息生動化地呈現在學生的面前，以課本知識作為設計的主線來進行課件的設計與規(guī)劃。例如，在教授冰心的詩歌《雨后》時應該以詩歌的內容作為課件設計的框架與主線，明確課件設計需要提升學生的想象力與聯想力的目標，在課件的設計中應該多注重對兄妹在雨中玩耍的場景的描繪，教師可以多在課件中加入一些雨后孩子玩耍的場景圖片，讓學生能夠身臨其境地感受到課文中的場景，促進學生對詩歌內涵的體會，進而促進學生創(chuàng)新能力的提升。2.營造輕松活躍的課堂氛圍只有在輕松活躍的課堂氛圍中學生才能夠親身感受到學習的快樂，學生學習的積極性與主動性也能夠得以提升，創(chuàng)新思維與感悟能力也能夠得到培養(yǎng)。為營造良好的課堂氛圍，教師在進行教學時應該注重對輕松活躍課堂氛圍的營造，應該注重情景化教學在課堂教學中的引入。一方面，教師可以利用多媒體技術來進行貼近生活情境的創(chuàng)設，盡可能多地把課本上的知識轉化為生活中的一些故事或者場景，增進學生與課本知識之間的親近感，讓學生對課本知識的理解更加透徹，學生的創(chuàng)新精神與感悟能力也能夠逐漸得到提升。在多媒體創(chuàng)設的環(huán)境中學生可以對課本知識進行直觀的了解，學生的注意力也能夠得到很大的提升。另一方面，教師可以通過讓學生角色扮演來進行課本內容的情景再現，鼓勵學生積極地參與到角色扮演的活動中。例如，教師在對兒童文學作家任大霖的《牛與鵝》這篇文章進行講解時，可以讓學生對故事中的“?！迸c“鵝”這兩個形象進行角色扮演，學生在扮演的過程中不僅能夠獲得極大的樂趣，還能夠加深對課文的理解，在扮演過程中體會文章的寓意。3.注重教學內容的豐富由于小學語文教學涉及的內容較廣，為使學生真正掌握語文這門課程，教師應該注重學生綜合能力的有效提升，在進行教學時教師應該在注重課本知識的講解，盡可能多地拓寬學生的知識面，平時應該多加強與學生的交流與互動，對學生的興趣與愛好加以了解，在課本知識教授完后可以給學生講一些有趣的人物故事或者給學生普及一些科學知識，逐漸拓寬學生的知識面。綜上所述，在進行小學語文教學時應該注重創(chuàng)新教學模式與教學理念，積極吸收新思想與新理念，轉變原有的教學觀念，加強對課堂氛圍的營造，提高學生學習的興趣與熱情，進而提高小學語文教學效率。自上個世紀80年代后期以來，世界性的信息化革新在全球大面積的開展，計算機應用作為此次革新過程中的一個重要環(huán)節(jié)，其利用價值被淋漓盡致的展現其中。但是由于信息更新速度較快，一些重要的環(huán)節(jié)的更新速度由最開始的幾年一次縮短成一年一次甚至是幾個月一次，這就給我們剛剛起步的計算機應用教學工作帶來了很大的壓力。尤其是在計算機實驗教學過程中，為了讓學生們掌握更多、更實用、更先進的技術，許多實習實驗插件的更新速度為了達到和市場上的一致的話，幾乎是每次實驗課都在更新。下面我們就來簡單闡述一下在計算機應用實驗教學中需要注意的幾個重點問題：第一，盲目更新實驗課件容易造成大量的資源浪費計算機應用專業(yè)相對于其他傳統(tǒng)學科來說雖然其開設時間較短，但是隨著系統(tǒng)的不斷更新，其教學大綱也在不斷的更新，這其中尤其是以軟件更新的速度最快。據統(tǒng)計，微軟公司其最原始的視窗3系列操作系統(tǒng)的應用及普及時間大約為10年，其視窗9系列操作系統(tǒng)的應用及普及時間大約為5年，其視窗2000系統(tǒng)的應用及普及時間大約為3年，目前最新的視窗X系列操作系統(tǒng)正在進入應用及普及階段，據專家分析其周期不會超過2年。那么假如說我們任課老師在備課的時候是按照視窗2000系列進行準備的，但是市面上已經大規(guī)模的應用了視窗X系列了的話，按照我們以前更新教學實習設備的概念來說是不是我們的教學實驗室就必須要都換成視窗X系列呢？其實這是不對的。讓我們來綜合的看一下微軟公司發(fā)布的所有的視窗操作系統(tǒng)，除了3系列和9系列之間有明顯的數據源代碼差異以外，自9系列之后所有的視窗系統(tǒng)其原始數據源代碼均沒有在本質上進行調整，即便是最新的X系列也僅僅是在操作界面上進行了分割，其使用過程與2000系列幾乎沒有差異。那么，我們就完全有理由在對學生按照任課老師準備的2000系列的教學課件進行授課的同時，針對X系列的一些獨有的使用特性進行一次詳細的解析，同樣在實驗教學中繼續(xù)按照2000系列進行相關的實驗的同時再利用實驗室比較高端的一臺或者幾臺電腦設備為學生進行一次講解。這樣既能做到讓學生掌握了目前較為先進的X系列的應用，又能讓學生對X系列與2000系列的差異有一個直觀的了解和認識。而在教學方面，既節(jié)省了任課老師在備課、授課過程中更換教材帶來的不便之外，還未實驗室節(jié)省了一大筆的更新設備的費用，最關鍵的一點是讓理論教學與實驗教學做到了同步、同項，避免了理論與實際的脫鉤。第二，長時間不更新實驗課件容易造成與理論脫鉤由于正是因為計算機應用專業(yè)實驗教學課件的更新速度較快，許多開設了計算機應用專業(yè)的學校由于一些不同的原因，很難做到教學課件的正常更新，或者是在某一個階段大批量的采購了一種實驗教學課件之后由于實驗教學課件的更新造成了本批次教學課件的大量擠壓。這樣會給理論教學帶來一定的難度，這其中尤其是以硬件最為突出。這么看來，更新設備也不是，不更新設備也不行。那么，針對如此矛盾的問題我們應該采取何種辦法進行解決呢？首先，可以利用自編的軟件系統(tǒng)嘗試模擬實驗效果。計算機應用教學的一大特點就是無論是理論教學還是實驗教學，老師和學生每天都在和數據源代碼或者是程序打交道。那么我們?yōu)榱藢招略庐惖能浖僮飨到y(tǒng)，我們完全可以利用計算機語言，根據實際的實驗需求自身研發(fā)一個虛擬的教學實驗環(huán)境來完成相關的實驗課程。另外，可以利用理論教學的實際特性進行“校企聯合”教學。計算機的硬件教學在理論授課階段的可選擇性決定了實驗教學的硬件配備。由于硬件設備的更新速度較快，有的任課老師在備課的過程中也是經歷了一個摸索和學習的過程。那么，我們是否可以嘗試性的讓產品的銷售方在任課老師的備課階段就提前介入呢？也就是說，同樣一款芯片處理器，同樣是最新的四核產品，任課老師在選擇教學課件的時候既可以選擇微軟的，同樣也可以選擇AMD的，假如說微軟公司愿意提供一批實驗教學課件供學生們實驗過程中使用的話，那么，任課老師在備課的過程中為什么還要著重的去講AMD呢？這樣的實驗教學對于一些擁有自主研發(fā)團隊但是缺乏大規(guī)模實際實驗平臺的公司而言也是求之不得的。這樣一種“校企聯合”的實驗教學模式的推廣，既是為學校節(jié)省了一大筆的實驗教學課件的采購費用，又能讓學生更加直觀的了解目前市面上最為先進的硬件產品，同時也讓企業(yè)方面得到了相應的實驗數據，可謂是達到了三方共贏的一個效果。同理，既然一個產品能得到企業(yè)的支持做到“校企聯合”教學，那么其他的產品也完全有可能進行此類的教學嘗試。網線和路由器用銳捷的，交換機用D-LINK的，電腦主板用技嘉的，芯片處理器用英特爾的、顯卡用英偉達的、內存用金士頓的、聲卡用華碩的、鍵盤鼠標用技嘉的、顯示器用三星的、軟件操作系統(tǒng)用微軟的。這些不僅僅是一個品牌的拼湊，不僅僅是一個簡單的DIY，而是融合了目前電腦硬件市面上市場占有率較多、技術研發(fā)能力較強的許多企業(yè)。隨著與這些企業(yè)的不斷深入合作，學校方面甚至可以和相關企業(yè)方面洽談聯合組建“企業(yè)實驗室”，采用一種全方位合作的模式進行實驗教學。對于企業(yè)方面而言，一屆接著一屆的學生走向社會，就等同于一批接著一批的用戶走進了他們的銷售門店，企業(yè)方面是十分樂意見到這種場面的。綜上所述，計算機應用教學實驗方面目前還存在著許多的問題亟待解決，如果處理的妥當的話，既能讓學生收益，學校以及任課老師和實驗輔導老師方面也不會有太麻煩的付出，但是如果處理不好相關的矛盾的話，影響的會是學生的學習成績。所以說，作為高校的計算機應用專業(yè)的任課老師或者是實驗輔導老師而言，必須對相關的問題予以高度的重視、進行妥善的解決，這樣才能給學生提供一個更加全面的學習環(huán)境。龔明明，1982年10月，湖南人，大學本科，助教，湖南外國語職業(yè)學院，研究方向：計算機應用。工程造價年終總結報告聰明出于勤奮，天才在于積累工程造價年終總42201X工作總結匯報工程造價年終總結報告工作總結/工作匯報會議報告/座談交流匯表入:g部門90201X43前言OREWORD回頂220展望2300攜手并進共贏X年回顧這一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于x及x的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網上的公司產品庫充分體現我們×和哦我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。前言44目錄CONTENTS②工作完成情況成功項目展示明年工作計劃ANNUALWORKSUN/MARYNEXTYEARWORKPLAN目錄CONTENTS45年度工作概述計劃完成情況工作達標情況月度工作明細同期數據對比工作不足之處改善不足措施年度工作概述46》年度工作概述年度工作概述總體目標順利達成此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。制度建設不斷完善此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。團隊活力不斷提高此處添加詳細文本描述,建議與標題相關并符合整體語言風格。》年度工作