計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件

計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡計算機科學系楊壽保syang(202.3864.11/-syang2007-9-21解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計第二講網(wǎng)絡需求分析解放軍理工大學旨揮自動化學院教授陳鳴博士解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計高考是知識與能力的綜合考查，僅有堅實的知識基礎還不夠，還須有較強的心理承受能力才能得到充分發(fā)揮。在考場上能否輕松自如地發(fā)揮正常水平，本身就是高考能力的一個隱性要求，為學校選拔高素質的人才起到了重大作用。農(nóng)村考生心理壓力大，承受能力不同。有的能夠較好地把握自己，心理處于松弛與緊張之間，大腦皮層興奮恰到好處，這是最適宜高考的心理狀態(tài)；有的情緒激動，忐忑不安，心理上患得患失，處于高度緊張之中，影響了正常發(fā)揮。此外，有些學生抱著無所謂的態(tài)度，考試根本沒有進入角色。所以，能否調(diào)整心理，進入最佳狀態(tài)成為每個考生得失成敗的關鍵因素之一。一、農(nóng)村學生考試焦慮的心理表現(xiàn)1.厭倦心理。農(nóng)村教學條件差，一些學生認為自己沒有希望，導致目標不明確，平時學習不認真，一般測試考不好，再加上自尊心特別強和多種因素的影響，久而久之，就產(chǎn)生了疲倦情緒，對學習感到枯燥無味，整日昏昏沉沉，無精打采，討厭學習，討厭考試。高考將至，由于受到家庭和環(huán)境的壓力，對高考勉強應付，就像不情愿地為別人完成任務一樣，抱著敵對情緒進入考場，對試卷稀里糊涂地亂答，時間一到，匆匆交卷，出了考場“萬事大吉”。2.緊張心理。農(nóng)村學生生長環(huán)境特殊，心理緊張，過度緊張會對考試不利。其來源主要有：一方面對高考的有關紀律、規(guī)章制度、考場布置等，都使考場有莊嚴肅穆的氣氛，初上考場，易受其感染，心里緊張，拘謹異常。另一方面考生受到父母、家人、親友和教師的重托，心理負擔沉重，各種疑惑雜念自然產(chǎn)生，導致精力不集中，分不清主次，進入考場后依然不能恢復。這對考試需要排除雜念，一心一意，盡力投入，達到忘我之狀態(tài)是災難性的。3.躁動心理。即考試過程中出現(xiàn)了意料之外的事情不能較好地處理而使自己躁煩不安的心理狀態(tài)。表現(xiàn)在三個方面：一是面對“出人意料”的試題而出現(xiàn)反差心理，悵然若失。不少考生在最后總復習階段根據(jù)一些復習資料、模擬試題和某些所謂的“信息”、“動態(tài)”之類的題目，結合主觀想象，而有目的地準備一些題目猜題、押題。二是不能科學合理地分配考場上有限的時間，前面的小題目用時太多，到最后做分值較高的大題時則發(fā)現(xiàn)時間不夠用，此時不能夠泰然處之、冷靜思考，而是情緒激動、心理急躁，對試題亂答一氣。三是對突發(fā)事件不能正確對待的反常心理。如1996年一位考生，由于監(jiān)考教師和場外主考懷疑其本人與準考證、照片不符而多次抬頭對照和詢問，致使頭腦一片空白，不能迅速恢復，答題思路混亂，以致影響整場考試。4.惰性心理。在平時學習中養(yǎng)成的不認真思考的僥幸輕率心理。表現(xiàn)為兩個方面：一是對“似曾相識”的試題而產(chǎn)生的輕率心理。輕率心理使學生不能夠認真審題、縝密思維，結果要點不全、丟三落四、顧此失彼、淺嘗輒止，甚至答非所問，不切題意；二是“多多益善”的惰性求全心理，特別是對文科學生尤其如此。不少考生由于基礎知識不牢固和缺乏分析綜合能力，不能認真審題，把握其要求和內(nèi)涵，而是把與該題有關的知識全盤照搬，認為多寫必能言中。結果廢話連篇，難于切中題意。此外，有些學生本來答得不錯，但為使答案完美無缺，不管是否符合題目要求，濫加發(fā)揮，大量增補內(nèi)容，結果畫蛇添足，弄巧成拙。二、克服農(nóng)村學生考試焦慮心理的對策1.心理的明確性?？记耙箤W生明確學習目的，端正對高考的認識。高考既是對部分考生知識和能力全面運用的一種測試，又是一種選拔性考試。能考取大學對考生來說固然重要，但沒有考取并不等于理想的破滅。因此，考試時不能背包袱、有顧慮，不要朝最壞、最糟的方面想。應該十分明確不用緊張，考不上明年再考，即使考不上，還可以通過其他途徑深造。上大學并非唯一出路，它僅僅提供了一個成才的外部條件而已。考前要端正目的，明確目標，正確認識高考，如此才能在考試中穩(wěn)定情緒，避免失誤。2.心理的穩(wěn)定性。學生面對莊嚴肅穆的高考做到不慌不忙，臨危不驚的情緒穩(wěn)定狀態(tài)?？记爸匾曅菹ⅲ寣W生在緊張的復習中有較寬松的休整和自我調(diào)節(jié)的時間以養(yǎng)精蓄銳，在考試時有充沛的精力和心理、生理承受能力。對自己作正確估價，不要存在過高奢望，期盼“奇跡”出現(xiàn)。以一顆平靜的心對待高考，善于在緊張的環(huán)境中放松情緒，使交感神經(jīng)從過度興奮狀態(tài)中，迅速恢復到興奮和抑制的平衡，較快地與考試所需的純潔心境相適應，保持良好的應試狀態(tài)。做做眼保健操，環(huán)視四周，放眼遠處綠色景物，或閉目養(yǎng)神，回憶曾使自己感到最開心、最幸福的事，等等。這些都有利于放松情緒，避免注意力不集中而造成的認識盲點。3.心理的自信性。自信心能給人們以勇氣和動力，它是成功的先決條件?？忌挥邢嘈抛约河心芰汲鰬兴剑汲龊贸煽?，臨場才會冷靜沉著、揮灑自如，甚至有超水平的發(fā)揮，自我安慰和“精神勝利法”對于穩(wěn)定情緒，鼓舞士氣有重要用途。4.心理的預見性。考生答題前對試卷中的各項要求做到心中有數(shù)，并有對策。通覽全卷，了解題量、各題的布局和難易度，合理分配時間，把握節(jié)奏，對各題用時必須有準備，防止太快而慌張，太慢又完不成的結局。把握解題方法和步驟，迅速構思，而且能果斷地取舍難易題的回答先后順序，以免在個別題上耗時太多，出現(xiàn)“做不完”、“來不及”的結局。此外，對考試所需用的各類證件，如準考證、座號通知單等，預先就整齊地放在易使監(jiān)考老師拿到的地方，避免檢查時跟你要或亂翻試卷找證件，以致影響答題?？傊斐煽忌睦懋惓５囊蛩睾芏?，最根本的是基礎知識不扎實、能力差，考生心中無把握，自信心不足，導致各種不正常心理出現(xiàn)。要具備良好的心理素質，其最根本的是要打好基礎，提高能力。再配以教師有意識的培養(yǎng)和自己的平時訓練，就有可能形成考試應具備的基本心理素質。至于對心理素質的研究和培養(yǎng)，由于學生的實際情況各不相同，會有不同做法。隨著素質教育理論的研究不斷深入，必然會促進考試心理研究的進一步發(fā)展，使其更加完善，從而避免考試中不正常的非智力因素的影響。據(jù)有關報道,在近幾年的征兵工作中,有超過50%的應征青年因體檢不合格被淘汰;在開學初第一周的升旗儀式中,總有學生暈倒在操場上……這些現(xiàn)象都從不同方面說明了,現(xiàn)在的學生盡管物質生活水平提高了,學習環(huán)境改善了,但其身體素質卻是有問題的。究其原因,主要是體育健身的意識沒有得到足夠的重視。如果是橫向比較,上海學生體能指標低于外地學生,城市學生體能指標低于農(nóng)村學生。事實在提醒我們,學生的物質生活改善了,但在體育健身方面卻沒有得到足夠的重視,在學校領導和教師中存在著重智育、輕體育,重營養(yǎng)、輕鍛煉,重技能、輕體能的傾向。當前,很多學校都存在著重升學率,忽視體育鍛煉的現(xiàn)象,以至于不少學生認為,只要文化成績好,體育成績無所謂。由于存在這種認識,因而不少學生對體育的學習積極性不高,甚至有的學生還存在著厭學情緒。這說明現(xiàn)行學校體育在培養(yǎng)學生樹立終身體育的思想、終身體育的教育觀念上確實存在著一些問題,只有體育回歸未來,回歸發(fā)展,回歸社會實際需要,回歸到教育的基本出發(fā)點上,才能轉變青少年對體育鍛煉的全新認識。學校體育是學校教育的重要組成部分。怎樣使人們對學校體育重視起來,進而搞好體育教育呢?筆者認為:?ヒ弧?“三育并重”,學校領導要關心、重視體育首先,各級領導要關心、重視體育運動。毛澤東同志在探索救國救民的道路中,看到了體育對增強民族體質、挽救民族危亡的重要作用,他重申學校教育要“三育并重”“體育占第一位置”的思想。90年前,毛澤東同志強調(diào)體育能夠增強民族體質。如今,我們期望體育“富國強民”,就要重視體育,每一位教育工作者要牢記“不抓德育要出‘危險品’,不抓智育要出‘次品’,不抓體育要出‘廢品’。”爭取做到學生能每天鍛煉一小時,掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,使體質健康水平切實得到提高。?ザ?、減輕課業(yè)負擔,促使學生參加體育鍛煉今天的孩子很辛苦,每天的學習時間從早上7:30到下午4:30,他們都得在學校度過,即便是雙休日,絕大多數(shù)的學生也要參加各種學習班。學生太疲勞,他們沒有自己支配時間的自由,只知道不斷努力地去讀書、去考試,為實現(xiàn)家長的希望去奮斗。要改變這種狀況,必須從我國的考試制度、評價方法等方面著手,不斷減輕學生過重的課業(yè)負擔,讓學生從過于沉悶和壓抑的課堂教學氛圍中走出來。?ト?、培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的積極性教師應在教學過程中,通過各種有效的途徑和方法,轉變學生的思想,提高學生對體育的認識,培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的積極性。讓學生從思想上重視體育與健康的關系,體育與成才的關系。在此基礎上,通過各種形式的講解和教育,使學生了解體育的功能和目的,以及體育在人的成長發(fā)展和自我完善過程中的重要性和必要性,進而使學生端正學習態(tài)度,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。?ニ?、树?安全意識,認真搞好體育教學現(xiàn)在絕大多數(shù)的家庭僅撫養(yǎng)一個孩子,這些孩子被稱為“抱大的一代”。家長們對學校的第一個要求就是學生的安全,他們希望孩子能在一個安全的環(huán)境中學習科學文化知識,學習各種技能。因此,學生安全問題成為各級各類學校工作的重中之重,這也使得學校尤其是體育教師在開展體育活動和體育教學中不得不慎之又慎,放不開手腳。學生安全,當然重要,但也不能因噎廢食,過分強調(diào)安全而放棄體育鍛煉,要知道,沒有強健的體魄,以后走向社會,是更不安全的。?ノ濉⑻岣嚀逵?教師地位,激發(fā)體育教師的工作積極性由于應試教育的存在,社會上存在著某些不尊重體育教師工作的世俗偏見,在某些學校體育教師地位不高,其年終考核評優(yōu)與其他學科教師的待遇有偏差,收入低,這些都或多或少地影響了廣大體育教師的工作積極性。良好的身素質是學生承擔學習和生活重任的基礎,是為祖國和為人民服務的前提。要從根本上解決當前學生體質差的問題,學校必須切實樹立“以人為本,健康第一”的理念,改變片面追求升學率而壓縮體育課和學生體育鍛煉時間的問題。只有這樣,才能讓我們的學生,成為身體好、學習好、思想健康的新時代的接班人。計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡11、獲得的成功越大，就越令1計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡計算機科學系楊壽保syang(202.3864.11/-syang2007-9-21解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計計算機軟件工程碩士2第二講網(wǎng)絡需求分析解放軍理工大學旨揮自動化學院教授陳鳴博士解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計第二講網(wǎng)絡需求分析3本講目的掌握網(wǎng)絡設計過程中用來獲取和確定系統(tǒng)需求的方法?！癖局v講解的步驟確定客戶有效完成工作所需的網(wǎng)絡服務和性能水平,它是整個設計過程的難點要定義網(wǎng)絡分析的技術指標研究獲取這些指標的手段用各種網(wǎng)絡結構圖表示之陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院本講目的4本講主要內(nèi)容1分析網(wǎng)絡應用目標2,分析網(wǎng)絡應用約束3.網(wǎng)絡分析的技術指標4.網(wǎng)絡測量的概念s,Intermet流量特征6繪制網(wǎng)絡結構圖7,確定流量邊界8,分析網(wǎng)絡通信流量特征陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院本講主要內(nèi)容5定義和任務●定義:網(wǎng)絡需求分析是在網(wǎng)絡設計過程中用來獲取和確定系統(tǒng)需求的過程在需求分析階段應確定客戶有效完成工作所需的網(wǎng)絡服務和性能水平網(wǎng)絡需求描述了網(wǎng)絡系統(tǒng)的行為、特性或屬性,是在設計實現(xiàn)網(wǎng)絡系統(tǒng)過程中對系統(tǒng)的約束需求分析是網(wǎng)絡設計過程的基礎陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化學院定義和任務6分析網(wǎng)絡應用目標(1)工作步驟從企業(yè)高層管理者開始收集商業(yè)需求收集客戶群體需求收集支持客戶和客戶應用的網(wǎng)絡需求可以先研究客戶的商業(yè)狀況行業(yè)、市場、供應商、產(chǎn)品、服務和競爭優(yōu)勢客戶公司的組織結構由客戶說明網(wǎng)絡設計項目的整體目標制訂衡量網(wǎng)絡項目成功的標準考慮投資規(guī)模和經(jīng)費問題陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化學院分析網(wǎng)絡應用目標(1)7分析網(wǎng)絡應用目標(1)明確網(wǎng)絡設計目標。典型網(wǎng)絡設計目標包括加強合作交流,共享的重要數(shù)據(jù)資源加強對分支機構或部屬的調(diào)控能力降低電信及網(wǎng)絡成本,包括與語音、數(shù)據(jù)、視頻等獨立網(wǎng)絡有關的開銷縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,提高雇員生產(chǎn)力-使落后的技術現(xiàn)代化提高稿件任務應用程序和數(shù)據(jù)的安全性和可靠性提供更好的客戶支持提供新型的客戶服務與其他公司建立伙伴合作關系,拓展進入國際市場陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化學院分析網(wǎng)絡應用目標(1)8分析網(wǎng)絡應用目標(2刃網(wǎng)嘆買是設計新網(wǎng)絡還是修改網(wǎng)絡網(wǎng)絡規(guī)模:一個網(wǎng)段、一個(組)局域網(wǎng)、一個廣域網(wǎng),還是遠程網(wǎng)絡或一個完整的企業(yè)網(wǎng)●明確客戶的網(wǎng)絡應用網(wǎng)絡應用統(tǒng)計表應用名稱應用類型是否為新應用重要性備注辦公郵件電子郵件否非常重要政策法規(guī)庫文件共享訪問否重要會議系統(tǒng)視頻會議是不重要中層以上領導8陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院分析網(wǎng)絡應用目標(29分析網(wǎng)絡應用目標(3)可能的應用類型電子郵件文件共享/訪問文件傳輸電子商務群件數(shù)據(jù)庫訪問更新桌面印刷人力資源網(wǎng)絡瀏覽基于推的信息傳播網(wǎng)絡游戲庫存管理電子白板heme語音終端仿真管理報告日歷在線目錄電話簿)遠程醫(yī)療零售商店遠程教學Internet傳真遠程訪問銷售追蹤視頻會議銷售訂單輸入工廠管理過程控制可能的服務類型客戶鑒別和授權主機命名網(wǎng)絡管理遠程配置下載目錄服務網(wǎng)絡備份軟件分發(fā)遠程引導程序陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院分析網(wǎng)絡應用目標(3)10本講主要內(nèi)容1,分析網(wǎng)絡應用目標2,分析網(wǎng)絡應用約束3.網(wǎng)絡分析的技術指標4.網(wǎng)絡測量的概念s,Intermet流量特征6繪制網(wǎng)絡結構圖7,確定流量邊界8,分析網(wǎng)絡通信流量特征10陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院本講主要內(nèi)容11計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件12計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件13計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件14計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件15計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件16計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件17計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件18計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件19計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件20計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件21計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件22計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件23計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件24計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件25計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件26計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件27計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件28計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件29計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件30計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件31計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件32計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件33計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件34計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件35計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件36計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件37計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件38計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件39計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件40計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件41計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件42計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件43計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件44計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件45計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件46計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件47計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件48計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件49計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件50計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件51計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件52計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件53計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件54計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件55計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件56計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件57計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件58計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件59計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件60計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件61計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡課件62謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，63計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡計算機科學系楊壽保syang(202.3864.11/-syang2007-9-21解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計第二講網(wǎng)絡需求分析解放軍理工大學旨揮自動化學院教授陳鳴博士解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計高考是知識與能力的綜合考查，僅有堅實的知識基礎還不夠，還須有較強的心理承受能力才能得到充分發(fā)揮。在考場上能否輕松自如地發(fā)揮正常水平，本身就是高考能力的一個隱性要求，為學校選拔高素質的人才起到了重大作用。農(nóng)村考生心理壓力大，承受能力不同。有的能夠較好地把握自己，心理處于松弛與緊張之間，大腦皮層興奮恰到好處，這是最適宜高考的心理狀態(tài)；有的情緒激動，忐忑不安，心理上患得患失，處于高度緊張之中，影響了正常發(fā)揮。此外，有些學生抱著無所謂的態(tài)度，考試根本沒有進入角色。所以，能否調(diào)整心理，進入最佳狀態(tài)成為每個考生得失成敗的關鍵因素之一。一、農(nóng)村學生考試焦慮的心理表現(xiàn)1.厭倦心理。農(nóng)村教學條件差，一些學生認為自己沒有希望，導致目標不明確，平時學習不認真，一般測試考不好，再加上自尊心特別強和多種因素的影響，久而久之，就產(chǎn)生了疲倦情緒，對學習感到枯燥無味，整日昏昏沉沉，無精打采，討厭學習，討厭考試。高考將至，由于受到家庭和環(huán)境的壓力，對高考勉強應付，就像不情愿地為別人完成任務一樣，抱著敵對情緒進入考場，對試卷稀里糊涂地亂答，時間一到，匆匆交卷，出了考場“萬事大吉”。2.緊張心理。農(nóng)村學生生長環(huán)境特殊，心理緊張，過度緊張會對考試不利。其來源主要有：一方面對高考的有關紀律、規(guī)章制度、考場布置等，都使考場有莊嚴肅穆的氣氛，初上考場，易受其感染，心里緊張，拘謹異常。另一方面考生受到父母、家人、親友和教師的重托，心理負擔沉重，各種疑惑雜念自然產(chǎn)生，導致精力不集中，分不清主次，進入考場后依然不能恢復。這對考試需要排除雜念，一心一意，盡力投入，達到忘我之狀態(tài)是災難性的。3.躁動心理。即考試過程中出現(xiàn)了意料之外的事情不能較好地處理而使自己躁煩不安的心理狀態(tài)。表現(xiàn)在三個方面：一是面對“出人意料”的試題而出現(xiàn)反差心理，悵然若失。不少考生在最后總復習階段根據(jù)一些復習資料、模擬試題和某些所謂的“信息”、“動態(tài)”之類的題目，結合主觀想象，而有目的地準備一些題目猜題、押題。二是不能科學合理地分配考場上有限的時間，前面的小題目用時太多，到最后做分值較高的大題時則發(fā)現(xiàn)時間不夠用，此時不能夠泰然處之、冷靜思考，而是情緒激動、心理急躁，對試題亂答一氣。三是對突發(fā)事件不能正確對待的反常心理。如1996年一位考生，由于監(jiān)考教師和場外主考懷疑其本人與準考證、照片不符而多次抬頭對照和詢問，致使頭腦一片空白，不能迅速恢復，答題思路混亂，以致影響整場考試。4.惰性心理。在平時學習中養(yǎng)成的不認真思考的僥幸輕率心理。表現(xiàn)為兩個方面：一是對“似曾相識”的試題而產(chǎn)生的輕率心理。輕率心理使學生不能夠認真審題、縝密思維，結果要點不全、丟三落四、顧此失彼、淺嘗輒止，甚至答非所問，不切題意；二是“多多益善”的惰性求全心理，特別是對文科學生尤其如此。不少考生由于基礎知識不牢固和缺乏分析綜合能力，不能認真審題，把握其要求和內(nèi)涵，而是把與該題有關的知識全盤照搬，認為多寫必能言中。結果廢話連篇，難于切中題意。此外，有些學生本來答得不錯，但為使答案完美無缺，不管是否符合題目要求，濫加發(fā)揮，大量增補內(nèi)容，結果畫蛇添足，弄巧成拙。二、克服農(nóng)村學生考試焦慮心理的對策1.心理的明確性?？记耙箤W生明確學習目的，端正對高考的認識。高考既是對部分考生知識和能力全面運用的一種測試，又是一種選拔性考試。能考取大學對考生來說固然重要，但沒有考取并不等于理想的破滅。因此，考試時不能背包袱、有顧慮，不要朝最壞、最糟的方面想。應該十分明確不用緊張，考不上明年再考，即使考不上，還可以通過其他途徑深造。上大學并非唯一出路，它僅僅提供了一個成才的外部條件而已?？记耙苏康模鞔_目標，正確認識高考，如此才能在考試中穩(wěn)定情緒，避免失誤。2.心理的穩(wěn)定性。學生面對莊嚴肅穆的高考做到不慌不忙，臨危不驚的情緒穩(wěn)定狀態(tài)?？记爸匾曅菹?，讓學生在緊張的復習中有較寬松的休整和自我調(diào)節(jié)的時間以養(yǎng)精蓄銳，在考試時有充沛的精力和心理、生理承受能力。對自己作正確估價，不要存在過高奢望，期盼“奇跡”出現(xiàn)。以一顆平靜的心對待高考，善于在緊張的環(huán)境中放松情緒，使交感神經(jīng)從過度興奮狀態(tài)中，迅速恢復到興奮和抑制的平衡，較快地與考試所需的純潔心境相適應，保持良好的應試狀態(tài)。做做眼保健操，環(huán)視四周，放眼遠處綠色景物，或閉目養(yǎng)神，回憶曾使自己感到最開心、最幸福的事，等等。這些都有利于放松情緒，避免注意力不集中而造成的認識盲點。3.心理的自信性。自信心能給人們以勇氣和動力，它是成功的先決條件?？忌挥邢嘈抛约河心芰汲鰬兴?，考出好成績，臨場才會冷靜沉著、揮灑自如，甚至有超水平的發(fā)揮，自我安慰和“精神勝利法”對于穩(wěn)定情緒，鼓舞士氣有重要用途。4.心理的預見性?？忌痤}前對試卷中的各項要求做到心中有數(shù)，并有對策。通覽全卷，了解題量、各題的布局和難易度，合理分配時間，把握節(jié)奏，對各題用時必須有準備，防止太快而慌張，太慢又完不成的結局。把握解題方法和步驟，迅速構思，而且能果斷地取舍難易題的回答先后順序，以免在個別題上耗時太多，出現(xiàn)“做不完”、“來不及”的結局。此外，對考試所需用的各類證件，如準考證、座號通知單等，預先就整齊地放在易使監(jiān)考老師拿到的地方，避免檢查時跟你要或亂翻試卷找證件，以致影響答題。總之，造成考生心理異常的因素很多，最根本的是基礎知識不扎實、能力差，考生心中無把握，自信心不足，導致各種不正常心理出現(xiàn)。要具備良好的心理素質，其最根本的是要打好基礎，提高能力。再配以教師有意識的培養(yǎng)和自己的平時訓練，就有可能形成考試應具備的基本心理素質。至于對心理素質的研究和培養(yǎng)，由于學生的實際情況各不相同，會有不同做法。隨著素質教育理論的研究不斷深入，必然會促進考試心理研究的進一步發(fā)展，使其更加完善，從而避免考試中不正常的非智力因素的影響。據(jù)有關報道,在近幾年的征兵工作中,有超過50%的應征青年因體檢不合格被淘汰;在開學初第一周的升旗儀式中,總有學生暈倒在操場上……這些現(xiàn)象都從不同方面說明了,現(xiàn)在的學生盡管物質生活水平提高了,學習環(huán)境改善了,但其身體素質卻是有問題的。究其原因,主要是體育健身的意識沒有得到足夠的重視。如果是橫向比較,上海學生體能指標低于外地學生,城市學生體能指標低于農(nóng)村學生。事實在提醒我們,學生的物質生活改善了,但在體育健身方面卻沒有得到足夠的重視,在學校領導和教師中存在著重智育、輕體育,重營養(yǎng)、輕鍛煉,重技能、輕體能的傾向。當前,很多學校都存在著重升學率,忽視體育鍛煉的現(xiàn)象,以至于不少學生認為,只要文化成績好,體育成績無所謂。由于存在這種認識,因而不少學生對體育的學習積極性不高,甚至有的學生還存在著厭學情緒。這說明現(xiàn)行學校體育在培養(yǎng)學生樹立終身體育的思想、終身體育的教育觀念上確實存在著一些問題,只有體育回歸未來,回歸發(fā)展,回歸社會實際需要,回歸到教育的基本出發(fā)點上,才能轉變青少年對體育鍛煉的全新認識。學校體育是學校教育的重要組成部分。怎樣使人們對學校體育重視起來,進而搞好體育教育呢?筆者認為:?ヒ弧?“三育并重”,學校領導要關心、重視體育首先,各級領導要關心、重視體育運動。毛澤東同志在探索救國救民的道路中,看到了體育對增強民族體質、挽救民族危亡的重要作用,他重申學校教育要“三育并重”“體育占第一位置”的思想。90年前,毛澤東同志強調(diào)體育能夠增強民族體質。如今,我們期望體育“富國強民”,就要重視體育,每一位教育工作者要牢記“不抓德育要出‘危險品’,不抓智育要出‘次品’,不抓體育要出‘廢品’。”爭取做到學生能每天鍛煉一小時,掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,使體質健康水平切實得到提高。?ザ?、減輕課業(yè)負擔,促使學生參加體育鍛煉今天的孩子很辛苦,每天的學習時間從早上7:30到下午4:30,他們都得在學校度過,即便是雙休日,絕大多數(shù)的學生也要參加各種學習班。學生太疲勞,他們沒有自己支配時間的自由,只知道不斷努力地去讀書、去考試,為實現(xiàn)家長的希望去奮斗。要改變這種狀況,必須從我國的考試制度、評價方法等方面著手,不斷減輕學生過重的課業(yè)負擔,讓學生從過于沉悶和壓抑的課堂教學氛圍中走出來。?ト?、培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的積極性教師應在教學過程中,通過各種有效的途徑和方法,轉變學生的思想,提高學生對體育的認識,培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的積極性。讓學生從思想上重視體育與健康的關系,體育與成才的關系。在此基礎上,通過各種形式的講解和教育,使學生了解體育的功能和目的,以及體育在人的成長發(fā)展和自我完善過程中的重要性和必要性,進而使學生端正學習態(tài)度,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。?ニ?、树?安全意識,認真搞好體育教學現(xiàn)在絕大多數(shù)的家庭僅撫養(yǎng)一個孩子,這些孩子被稱為“抱大的一代”。家長們對學校的第一個要求就是學生的安全,他們希望孩子能在一個安全的環(huán)境中學習科學文化知識,學習各種技能。因此,學生安全問題成為各級各類學校工作的重中之重,這也使得學校尤其是體育教師在開展體育活動和體育教學中不得不慎之又慎,放不開手腳。學生安全,當然重要,但也不能因噎廢食,過分強調(diào)安全而放棄體育鍛煉,要知道,沒有強健的體魄,以后走向社會,是更不安全的。?ノ濉⑻岣嚀逵?教師地位,激發(fā)體育教師的工作積極性由于應試教育的存在,社會上存在著某些不尊重體育教師工作的世俗偏見,在某些學校體育教師地位不高,其年終考核評優(yōu)與其他學科教師的待遇有偏差,收入低,這些都或多或少地影響了廣大體育教師的工作積極性。良好的身素質是學生承擔學習和生活重任的基礎,是為祖國和為人民服務的前提。要從根本上解決當前學生體質差的問題,學校必須切實樹立“以人為本,健康第一”的理念,改變片面追求升學率而壓縮體育課和學生體育鍛煉時間的問題。只有這樣,才能讓我們的學生,成為身體好、學習好、思想健康的新時代的接班人。計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡11、獲得的成功越大，就越令64計算機軟件工程碩士高級計算機網(wǎng)絡計算機科學系楊壽保syang(202.3864.11/-syang2007-9-21解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計計算機軟件工程碩士65第二講網(wǎng)絡需求分析解放軍理工大學旨揮自動化學院教授陳鳴博士解放軍理工大學指陳嗚:網(wǎng)絡工程設計第二講網(wǎng)絡需求分析66本講目的掌握網(wǎng)絡設計過程中用來獲取和確定系統(tǒng)需求的方法?！癖局v講解的步驟確定客戶有效完成工作所需的網(wǎng)絡服務和性能水平,它是整個設計過程的難點要定義網(wǎng)絡分析的技術指標研究獲取這些指標的手段用各種網(wǎng)絡結構圖表示之陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院本講目的67本講主要內(nèi)容1分析網(wǎng)絡應用目標2,分析網(wǎng)絡應用約束3.網(wǎng)絡分析的技術指標4.網(wǎng)絡測量的概念s,Intermet流量特征6繪制網(wǎng)絡結構圖7,確定流量邊界8,分析網(wǎng)絡通信流量特征陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院本講主要內(nèi)容68定義和任務●定義:網(wǎng)絡需求分析是在網(wǎng)絡設計過程中用來獲取和確定系統(tǒng)需求的過程在需求分析階段應確定客戶有效完成工作所需的網(wǎng)絡服務和性能水平網(wǎng)絡需求描述了網(wǎng)絡系統(tǒng)的行為、特性或屬性,是在設計實現(xiàn)網(wǎng)絡系統(tǒng)過程中對系統(tǒng)的約束需求分析是網(wǎng)絡設計過程的基礎陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化學院定義和任務69分析網(wǎng)絡應用目標(1)工作步驟從企業(yè)高層管理者開始收集商業(yè)需求收集客戶群體需求收集支持客戶和客戶應用的網(wǎng)絡需求可以先研究客戶的商業(yè)狀況行業(yè)、市場、供應商、產(chǎn)品、服務和競爭優(yōu)勢客戶公司的組織結構由客戶說明網(wǎng)絡設計項目的整體目標制訂衡量網(wǎng)絡項目成功的標準考慮投資規(guī)模和經(jīng)費問題陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化學院分析網(wǎng)絡應用目標(1)70分析網(wǎng)絡應用目標(1)明確網(wǎng)絡設計目標。典型網(wǎng)絡設計目標包括加強合作交流,共享的重要數(shù)據(jù)資源加強對分支機構或部屬的調(diào)控能力降低電信及網(wǎng)絡成本,包括與語音、數(shù)據(jù)、視頻等獨立網(wǎng)絡有關的開銷縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,提高雇員生產(chǎn)力-使落后的技術現(xiàn)代化提高稿件任務應用程序和數(shù)據(jù)的安全性和可靠性提供更好的客戶支持提供新型的客戶服務與其他公司建立伙伴合作關系,拓展進入國際市場陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化學院分析網(wǎng)絡應用目標(1)71分析網(wǎng)絡應用目標(2刃網(wǎng)嘆買是設計新網(wǎng)絡還是修改網(wǎng)絡網(wǎng)絡規(guī)模:一個網(wǎng)段、一個(組)局域網(wǎng)、一個廣域網(wǎng),還是遠程網(wǎng)絡或一個完整的企業(yè)網(wǎng)●明確客戶的網(wǎng)絡應用網(wǎng)絡應用統(tǒng)計表應用名稱應用類型是否為新應用重要性備注辦公郵件電子郵件否非常重要政策法規(guī)庫文件共享訪問否重要會議系統(tǒng)視頻會議是不重要中層以上領導8陳嗚:網(wǎng)絡工程設計解放軍理工大學指揮自動化字院分析網(wǎng)絡應用目標(272分析網(wǎng)絡應用目標(3)可能的應用類型電子郵件文件共享/訪問文件傳輸電子商務群件數(shù)據(jù)庫訪問更新桌面印刷人力資源網(wǎng)絡瀏覽基于推的信息傳播網(wǎng)絡游戲庫存管理電子白板heme語音終端仿真管理報告日歷在線目錄電話簿)遠程醫(yī)療零售商店遠程教學Internet傳真遠程訪問銷售追蹤視頻會議銷售訂單輸入工廠管理過程控制可能的服務類型客戶鑒別和授權主機命名網(wǎng)絡管理遠程配置下載目