教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)-83

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、簡答題簡述我國幼兒園的教育任務(wù)。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】幼兒園教育任務(wù)的具體要求可以概括為以下幾個(gè)方面。(1)搞好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。(2)發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康。(3)在幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的粗淺知識與技能時(shí)，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與初步的動手能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用感官和語言交往的基本能力；增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識。(4)萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛集體，愛祖國，愛勞動，愛科學(xué)的情感；培養(yǎng)他們誠實(shí)、自信、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格。(5)培養(yǎng)初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。2、單選題下列哪個(gè)不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：具體運(yùn)算階段是皮亞杰提出的個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展的第三個(gè)階段，這一階段兒童形成了初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了邏輯思維，能逆轉(zhuǎn)和多項(xiàng)思維，兒童獲得“去中心化”，即只站在自己角度看問題的自我中心思想逐漸消失。3、判斷題心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上具有一致性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)。4、判斷題教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。教師對優(yōu)生的偏愛往往表現(xiàn)為經(jīng)常關(guān)注的僅僅是幾位學(xué)習(xí)好的“得意門生”，在教學(xué)上給他們更多的關(guān)照，在學(xué)習(xí)上給他們特別的輔導(dǎo)，在生活上給他們格外的關(guān)心。這種偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學(xué)生感到自己受到了冷落，從而產(chǎn)生一種自卑感，進(jìn)而放棄某門功課的學(xué)習(xí)。教師不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭、成績、性格等因素過分偏愛某一些學(xué)生，而冷落另外一些學(xué)生。認(rèn)為教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的，這是“愛”的誤區(qū)。5、單選題人的某種身心潛能在人的某一年齡階段有一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是關(guān)鍵期的概念，關(guān)鍵期也叫最佳期。6、單選題認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的主要貢獻(xiàn)在于重視人在學(xué)習(xí)活動中的主體價(jià)值，充分肯定了學(xué)習(xí)者的主觀能動性和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：7、單選題依照基克的觀點(diǎn)，解決問題首先要_____。C和評價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】基克認(rèn)為，解決問題首先要建立問題表征，也就是要理解問題的意思，澄清問題到底是什么。8、單選題某一測驗(yàn)在多次施測后，所得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：信度是指測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。9、單選題我國近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：壬寅學(xué)制是我國近代頒布的第一個(gè)全國性的學(xué)制系統(tǒng)，但沒有實(shí)施。癸卯學(xué)制是我國近代頒布并實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制系統(tǒng)。10、單選題教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括_____A:以謀生為主要目的B:必須專門從事教育教學(xué)工作C:需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識D:要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師必須具備專門的資格，包括：教師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷；教師要具備相應(yīng)的專業(yè)知識；教師要符合與其教師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定(如身體狀況、語言表達(dá)能力等)，同時(shí)，教師必須專門從事教育教學(xué)工作。11、填空題兒童的____恰恰是其具有適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類發(fā)展的重要條件。參考答案:柔弱無能本題解釋:參考解析：柔弱無能12、多選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式是_____。參考答案:BC本題解釋:【答案】BC13、單選題教育的特質(zhì)是_____。D:培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育是培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。14、單選題學(xué)校文化的核心是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)校文化的掌握。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】校園文化按照不同的層次和標(biāo)準(zhǔn)，可以再細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者亞文化、教師亞文化、學(xué)生亞文化、學(xué)校職工亞文化以及課程亞文化和活動亞文化等等。其中學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心。學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實(shí)踐形成的。一旦形成往往代代相傳，具有不易消散的特點(diǎn)。15、單選題中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是_____。D舉，興學(xué)校參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中國近代學(xué)制發(fā)展的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)校”，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂幸程》(又稱“壬寅學(xué)制”)以及1904年的《奏定學(xué)堂幸程》(又稱“癸卯學(xué)制”)。如果選擇C項(xiàng)，那么就與“我國首次設(shè)立班級授課制”相混淆。班級授課制在我國首次采用的標(biāo)志是1862年在北京設(shè)立京師同文館。16、判斷題教師的智力水平越高，教學(xué)效果越好。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：影響教師教學(xué)效果的不僅有教師的智力水平，而且包括教師具備的專業(yè)知識以及專業(yè)素養(yǎng)。17、判斷題教育姿態(tài)是指教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)、語言、手勢、身姿等綜合表現(xiàn)，“優(yōu)雅”是教育姿態(tài)最根本要求。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“高雅自如”是教育姿態(tài)的最根本要求。教態(tài)高雅自如：①教師的站態(tài)，既要端莊穩(wěn)重又要富有活力。②教師的手勢要簡潔、適度、準(zhǔn)確、有力。③教師的表情要豐富、自然、親切。④教師的坐態(tài)應(yīng)保持上身相對直立，雙腿自然并放，給人以端莊和諧之感。18、多選題個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】A,B,C,D,E解析：個(gè)體的身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著我們的教育工作。這些規(guī)律包括順序性、階段性、互補(bǔ)性、差異性和不平衡性。19、填空題情感陶冶主要是運(yùn)用以情染情、以境觸情、____的原理對受教育者進(jìn)行影響。參考答案:以境陶情本題解釋:20、多選題初中生在認(rèn)知銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的基礎(chǔ)上，便產(chǎn)生“由三條線所圍成的封閉圖形是三角形”的認(rèn)知。這表明學(xué)生_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。21、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。A:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》制定的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。22、簡答題簡述德育過程的一般規(guī)律。參考答案:(1)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律(2)學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律(3)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律(4)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律23、單選題研究表明，人的注意是不能長時(shí)間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這是_____。是參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時(shí)問地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱，要使注意持久地集中在一個(gè)對象上，是很困難的。短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動搖。24、單選題個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。25、簡答題簡述創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系。參考答案:(1)低智商不可能具有高創(chuàng)造性；(2)高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性：(3)低創(chuàng)造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。26、單選題班主任了解學(xué)生最基本的方法是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生在各種活動中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。27、簡答題簡述環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響作用。參考答案:【答案】：(1)環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能性，包括機(jī)遇、條件和對象；(2)環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分；(3)人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)，也不是消極的、被動的。28、單選題在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認(rèn)知方式是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】在有幾種可能解答的問題情境中，有些兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認(rèn)知方式被稱為“沉思型認(rèn)知方式”。小紅的認(rèn)知方式屬于沉思型。故選D。29、單選題教學(xué)工作基本組織形式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。30、填空題課程評價(jià)主要有____、修正功能和決策功能。參考答案:診斷功能本題解釋:參考解析：診斷功能31、單選題在人工概念形成過程中，某學(xué)生把第一個(gè)肯定樣例的全部屬性都看作概念的屬性，每次均選擇只有一個(gè)屬性不同的肯定樣例與第一個(gè)肯定樣例相比較，他采用的是下列哪種策略?_____A同時(shí)性掃描策略B性掃描策略C焦策略D性聚焦策略參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：同時(shí)性掃描策是指根據(jù)第一個(gè)肯定樣例的部分屬性形成多個(gè)假設(shè)，然后再根據(jù)某一假設(shè)的反饋同時(shí)檢驗(yàn)其他假設(shè)。它主要用于部分型的策，它增大了工作記憶負(fù)擔(dān)，實(shí)際不可行。繼時(shí)性掃描策是根據(jù)第一個(gè)肯定樣例的部分屬性形成一個(gè)假設(shè)，每一次只檢驗(yàn)一個(gè)假設(shè)。它是主要用于部分型的策，它雖然記憶負(fù)擔(dān)小，但耗費(fèi)時(shí)間長，不經(jīng)濟(jì)。保守性聚焦策是指以第一個(gè)肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次形成一個(gè)假設(shè)，但所選樣例只改變焦點(diǎn)的一個(gè)屬性。它是主要用于總體型的策，記憶負(fù)擔(dān)小，信息量大，相對容易。博弈性聚焦策是指以第一個(gè)肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次只形成一個(gè)假設(shè)，但所選樣例改變了焦點(diǎn)的多個(gè)屬性。它是主要用于總體型的策，風(fēng)險(xiǎn)大，但速度較快。32、多選題青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：_____A順序性和階段性B性和可變性C均衡性參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD33、多選題下列選項(xiàng)中屬于孔子教育思想的有_____參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：“藏息相輔”是《學(xué)記》中的內(nèi)容，而“以法為教，以吏為師”是法家的教育思想。因此，正確答案選AC。34、單選題只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：前運(yùn)算階段(二至六七歲)：此階段兒童的思維特點(diǎn)以自我為中心，他們很難從別人的觀點(diǎn)(角度)看事物。35、填空題幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。參考答案:基礎(chǔ)教育本題解釋:參考解析：基礎(chǔ)教育36、單選題王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴．受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是_____。B縣人民政府C民法院參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育行政部門受理。省、市、縣教育行政部門或者主管部門應(yīng)當(dāng)確定相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)或者專門人員．依法辦理教師申訴案件。王某申訴其學(xué)校剝奪其參加進(jìn)修的權(quán)利，應(yīng)該由當(dāng)?shù)氐慕逃姓块T受理．也就是當(dāng)?shù)氐目h教育局。所以本題選A。37、多選題以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即_____。參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：“活動中心”、“兒童中心”是現(xiàn)代教育學(xué)派的觀點(diǎn)。38、判斷題在有意義的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念起著關(guān)鍵作用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)指符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)概念建立起非人為的、實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程。其中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念起著關(guān)鍵作用。39、單選題在教育活動中居于主導(dǎo)地位，對整個(gè)教育活動起指導(dǎo)性作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的在教育活動中居于主導(dǎo)地位，對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。40、簡答題為什么說上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)？參考答案:【答案】上課成為整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是因?yàn)椋?1)上課是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基本途徑，是教師的教和學(xué)生的學(xué)相互作用的直接表現(xiàn)，對教師來說，是他的思想、教學(xué)能力的反映，對學(xué)生來說，是掌握系統(tǒng)知識、技能，發(fā)展能力和個(gè)性的反映，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。(2)教師的備課和學(xué)生的預(yù)習(xí)是上課的準(zhǔn)備，課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)、課外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，都是在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。41、單選題最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：42、單選題一個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨心所欲，觸類旁通，表明其思維具有_____。參考答案:A參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查發(fā)散思維的特征。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。題干所述指的是變通性，即靈活性。43、單選題學(xué)生在記憶數(shù)列無意義的音節(jié)時(shí)，前面的練習(xí)加快了對后面音節(jié)的記憶，這是_____的影響。響A:學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性B的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:學(xué)習(xí)的心向與定勢參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心向與定勢常指同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進(jìn)和阻礙。定勢可能對問題的解決產(chǎn)生積極影響，前面問題的解決過程遷移到后面可以使后面解題的速度加快；定勢也可能對問題的解決產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)為功能固著，即把某種功能、作用賦予某種物體的心理傾向。題干中學(xué)生記憶無意義音節(jié)的過程加快了對后面音節(jié)的記憶，由此可知這是心向與定勢的積極影響。故本題選C。44、單選題馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是_____。A:腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B:城市與農(nóng)村相結(jié)合C:知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]。45、簡答題游戲?yàn)槭裁词谴龠M(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動形式？參考答案:(1)游戲有利于調(diào)整幼兒的消極情感；(2)游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣；(3)游戲有利于培養(yǎng)幼兒的人際交往技能；(4)游戲有利于幼兒形成良好的性格和智能。46、單選題班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是_____。A共同的奮斗目標(biāo)C:班級內(nèi)部的矛盾斗爭本題解釋:【答案】A解析：共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。47、簡答題一位青年教師講余光中的《鄉(xiāng)愁》，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩，“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”，話音未落，一位學(xué)生站起來說：“老師，一枚小小的郵票，哪能容得下那么多人?”老師不耐煩地說：“某某同學(xué)，你總喜歡這樣鉆牛角尖，學(xué)習(xí)成績怎么好得了?”學(xué)生臉漲得通紅，自尊心受到打擊，欲言又止……請運(yùn)用課程與教學(xué)原理分析該教師的行為是否得當(dāng)，如果你認(rèn)為不妥，請為他設(shè)計(jì)處理辦法或策略。參考答案:參考解析：該教師行為不妥當(dāng)。該教師對待提出質(zhì)疑的學(xué)生的態(tài)度，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維。這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性相結(jié)合”的原則，特別是違反了“創(chuàng)造民主的