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教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師.就不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)。2、簡(jiǎn)答題培養(yǎng)幼兒一般性思維的方法有哪些?參考答案:參考解析:培養(yǎng)幼兒一般性思維的方法有:(1)匹配法;(2)歸類集合法;(3)尋找關(guān)聯(lián)法;(4)排序法;(5)守恒法。3、單選題_____是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。4、單選題教育方針的有關(guān)規(guī)定表述了國(guó)家的_____。C:實(shí)現(xiàn)教育盲目的途徑參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:教育方針是教育目的的政策性表達(dá)。5、判斷題理解過程就是信息從瞬時(shí)記憶到短時(shí)記憶、再到長(zhǎng)時(shí)記憶的單向的信息流程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:理解過程不只是簡(jiǎn)單的信息從瞬時(shí)記憶到短時(shí)記憶、再到長(zhǎng)時(shí)記憶的單向的信息流程.而是新信息與長(zhǎng)時(shí)記憶內(nèi)容之間的相互作用過程。6、單選題“矯正錯(cuò)誤”是注意的_____。D和監(jiān)督功能參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能是指注意可以調(diào)控心理活動(dòng)向著一定方向或目標(biāo)進(jìn)行,使偏離目的的活動(dòng)得到糾D7、單選題確保學(xué)前教育供給充足、充分實(shí)現(xiàn)其公益性的根本保障是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:政府保障能夠確保學(xué)前教育供給充足,充分實(shí)現(xiàn)其公益性。8、判斷題“天生我才必有用”要求教育應(yīng)面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:“天生我才必有用”要求教育應(yīng)當(dāng)因材施教。48創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的,是每個(gè)人都有的潛能。(Y)[content]參考答案:對(duì)。9、單選題學(xué)前教育評(píng)價(jià)的種類很多,按照評(píng)價(jià)主體可分為_____A:相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)B:分析評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)C:自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同,可以將課程評(píng)價(jià)劃分為內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)。內(nèi)部評(píng)價(jià)又稱自我評(píng)價(jià),外部評(píng)價(jià)又稱他人評(píng)價(jià)。【命題立意】考查學(xué)前教育評(píng)價(jià)的分類。【錯(cuò)因分析】對(duì)學(xué)前教育的不同分類混淆。10、單選題以下幾種游戲中,_____屬于有規(guī)則的游戲。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:C【解析】我國(guó)一般把游戲分為創(chuàng)造性的游戲和有規(guī)則的游戲,有規(guī)則的游戲包括智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。故選C。11、單選題桑代克的學(xué)習(xí)理論是建立在小貓“迷箱”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又稱為_____。A應(yīng)理論B理論D:有意義接受學(xué)習(xí)理論參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:略。12、單選題下列現(xiàn)象屬于負(fù)強(qiáng)化的是_____。A:如果學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè).就允許他們看一個(gè)小時(shí)的電視B:如果學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè).就讓他們抄課文C:如果學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè).就不許他們看電視D:如果學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè).就免除他們抄課文參考答案:D本題解釋:【答案】D解析:負(fù)強(qiáng)化是撤消原來存在的消極刺激以使目標(biāo)行為發(fā)生的頻率提高。13、填空題教學(xué)過稈一般包括以下四個(gè)部分、____、____和____歸納小結(jié)。參考答案:導(dǎo)入講授新課鞏固練習(xí)本題解釋:【答案】導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)14、單選題根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:本題考查教育法規(guī)的制定。根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布教育行政法規(guī)。故選B。15、多選題再造想象的條件有_____。A:具有豐富的表象儲(chǔ)備B:為再造想象提供的詞語(yǔ)及實(shí)物標(biāo)志要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)D:正確理解詞語(yǔ)與實(shí)物標(biāo)志的意義參考答案:ABD本題解釋:【出題思路】本題考查再造想象的條件。【參考答案】ABD【名師點(diǎn)睛】再造想象是依據(jù)詞語(yǔ)或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。如我們閱讀魯迅的作品《祝?!分嘘P(guān)于祥林嫂的文字描述,想象出祥林嫂的形象。它的產(chǎn)生需要具備以下條件:(1)必須具有豐富的表象儲(chǔ)備。(2)為再造想象提供的詞語(yǔ)及實(shí)物標(biāo)志要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。(3)正確理解詞語(yǔ)與實(shí)物標(biāo)志的意義。題目中的C選項(xiàng)是創(chuàng)造性想象產(chǎn)生的條件。創(chuàng)造性想象產(chǎn)生主要需要具備原型啟發(fā)。16、填空題教師的能力素質(zhì)主要包括____、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、自我調(diào)控能力。參考答案:教學(xué)能力本題解釋:參考解析:【答案】教學(xué)能力17、填空題個(gè)體的自我意識(shí)從發(fā)展的角度經(jīng)歷了從生理自我到____再到____的過程。參考答案:社會(huì)自我心理自我本題解釋:參考解析:社會(huì)自我;心理自我18、單選題幼兒園音樂活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)目的主要是_____。A:進(jìn)行系統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)B:進(jìn)行音樂共享交流活動(dòng)C:進(jìn)行自發(fā)音樂實(shí)踐活動(dòng)D:進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:幼兒園音樂活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)目的主要是進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。實(shí)踐證明,音樂區(qū)域活動(dòng)是提高幼兒音樂興趣、培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的一種經(jīng)實(shí)踐證明的較好的教學(xué)模式。故本題選D。19、填空題經(jīng)驗(yàn)獲得的過程是通過一系列的____實(shí)現(xiàn)的。參考答案:心智動(dòng)作本題解釋:參考解析:心智動(dòng)作20、單選題在一些國(guó)際會(huì)議上,同聲翻譯人員使用的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:短時(shí)記憶是信息保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。它主要對(duì)來自感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶中所貯存的信息進(jìn)行有意識(shí)的加工,故又叫工作記憶。21、單選題教師教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德中熱愛學(xué)生的理解。【參考答案】B【名師點(diǎn)晴】“感人者莫先于情”,愛生是教師的基本品質(zhì),是事業(yè)心與責(zé)任感的體現(xiàn),這種愛包含著辛勤勞動(dòng)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,這種愛意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任,更是教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)。子曰:“愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?”愛與責(zé)任是師德之魂,作為一名教師,師德的核心是愛生、師德的底線是責(zé)任。22、單選題知識(shí)掌握與能力發(fā)展是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:傳授知識(shí)與發(fā)展能力兩者之間具有一致性,同時(shí)也具有矛盾性,就如同唯物辨證法中的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。知識(shí)掌握是能力的基礎(chǔ),能力的提升能夠促進(jìn)知識(shí)的掌握。23、單選題試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:赫爾巴特統(tǒng)覺理論的基本含義是,當(dāng)新的刺激發(fā)生作用時(shí),表象就通過感官的大門進(jìn)入到意識(shí)閾上,那么,二者的聯(lián)合就進(jìn)一步鞏固了它的地位。赫爾巴特指出:“統(tǒng)覺,或內(nèi)在的感覺,只有在條件允許的時(shí)候才會(huì)發(fā)生?!彼^統(tǒng)覺的條件,主要是指興趣。根據(jù)赫爾巴特的觀點(diǎn),興趣是指觀念的積極活動(dòng)狀態(tài),是一種好奇心和智力活動(dòng)的警覺狀態(tài),正因如此,興趣賦予統(tǒng)覺活動(dòng)以主動(dòng)性。24、單選題教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:略。25、判斷題不同派別的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀的共同點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)部過程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。26、填空題在沒有外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下,個(gè)體為達(dá)到某種目的而發(fā)動(dòng)和維持的積極的行為過程是兒童對(duì)行為的____。參考答案:自我調(diào)節(jié)本題解釋:27、單選題一般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:對(duì)小學(xué)階段的規(guī)定,小學(xué)生的年齡階段處于童年期。28、多選題某班主任將差生安排在教室的最后一排,并且留出2米距離與前面隔開。對(duì)這種做法理解正確的是_____。A:體現(xiàn)了對(duì)差生的管理B:這一行為體現(xiàn)了對(duì)差生的歧視D:符合大多數(shù)學(xué)生的利益參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C。參考解析:29、判斷題忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)。30、單選題下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?_____A:小孩到一定年齡后變聲參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:A[解析]“近朱者赤”的意思是靠近紅色的東西會(huì)變紅,比喻接近好人可以使人變好,指客觀環(huán)境對(duì)人的影響很大,屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?!吧闲邢滦А钡囊馑际巧厦娴娜嗽趺醋?,下面的人就跟著怎么干,屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?!俺砸粔q長(zhǎng)一智”的意思是受到一次挫折,便得到一次教訓(xùn),增長(zhǎng)一分才智,屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。小孩到一定年齡后變聲是一種生理現(xiàn)象。31、填空題“場(chǎng)獨(dú)立”和“場(chǎng)依存”這兩個(gè)概念來源于____對(duì)知覺的研究。參考答案:威特金本題解釋:參考解析:威特金32、填空題意志包括三個(gè)基本特征:____、____、____。參考答案:明確的目的意識(shí)調(diào)節(jié)行動(dòng)克服困難本題解釋:參考解析:明確的目的意識(shí)調(diào)節(jié)行動(dòng)克服困難33、單選題如果遷移產(chǎn)生的效果是積極的,這種遷移則是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。34、單選題皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:皮亞杰認(rèn)為,兒童在2—4歲時(shí),他們的活動(dòng)不再以主體的身體為中心了。這個(gè)時(shí)期兒童的認(rèn)知開始出現(xiàn)象征(或符號(hào))功能(如能憑借語(yǔ)言和各種示意手段來表征事物)。35、多選題下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)習(xí)的是_____A:兒童從不會(huì)使用筷子到會(huì)使用筷子B:人從暗室走到陽(yáng)光下,視力要過一會(huì)兒才能恢復(fù)正常C:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握到了勾股定理D:兒童大約在一歲左右就能自己行走參考答案:AC本題解釋:【答案】AC解析:學(xué)習(xí)是通過練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而形成的,而B、D都是依托學(xué)生先天遺傳因素所導(dǎo)致的,36、填空題____興趣是引起無意注意的重要原因,____興趣是引起有意注意的重要原因。參考答案:直接間接本題解釋:參考解析:直接;間接37、簡(jiǎn)答題讀下列材料,并回答問題。馮亮和丁明是初二的學(xué)生,最近兩人都有些心事。于是.湊在一起聊天……馮:你說咱們已經(jīng)快要和爸爸一樣高了,可父母還老把我們當(dāng)小孩看,什么都管。?。嚎刹皇菃??吃飯要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放學(xué)回家稍晚就嘮叨個(gè)不?!鏌?有時(shí)他們讓我做什么,我偏不聽他們的話。丁:最近一段時(shí)間,我情緒似乎失控了。今天的課堂演講,我緊張得要命,生怕在老師同學(xué)面前出丑。馮:我發(fā)現(xiàn)了,你臉都紅到脖子根了。?。翰还膺@個(gè),有時(shí)高興起來,我就跟飛上天似的,覺得無所不能,可是難過起來.又像被打入了18層地獄……馮:我也一樣,就比如每次跟女同學(xué)打招呼,我都莫名地心跳加速,想說既緊張又害羞,以前不是這樣。?。河袝r(shí)候也會(huì)擔(dān)心自己在別人眼中形象不好,譬如不夠帥之類的。馮:還有不夠優(yōu)秀,能力不夠強(qiáng)等。特別希望在別人眼中我是一個(gè)聰明有實(shí)力的人。?。何姨貏e理解你,這種感覺我也有,而且特想跟人傾訴,但就是不知道該跟誰(shuí)說。(1)上面兩位同學(xué)的對(duì)話,反映了中學(xué)生青春期心理發(fā)展的哪些特點(diǎn)?(2)作為教師,你會(huì)對(duì)他們提出哪些建議?參考答案:參考解析:【參考答案】(1)①自我意識(shí)的發(fā)展自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性增強(qiáng),表現(xiàn)在有主見、注重同學(xué)和老師的評(píng)價(jià);自我評(píng)價(jià)更加全面.從關(guān)注生理的自我 (關(guān)注身高、外貌)向心理的自我轉(zhuǎn)變(關(guān)注自己的煩惱、感受),更多關(guān)注自己的內(nèi)心世界.自我體驗(yàn)深刻,成人感顯著增強(qiáng),感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人,希望獨(dú)立于父母,產(chǎn)生反抗心理:心理上出現(xiàn)閉鎖性,很多事情難以啟齒,無從傾訴;自我體驗(yàn)更復(fù)雜、深刻。②情緒情感的兩極性特征強(qiáng)烈、狂暴和溫和、平靜共存;內(nèi)向性和表現(xiàn)性并存。(2)建議如下:①教會(huì)學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)用詞語(yǔ)、理智控制自己情緒發(fā)生的強(qiáng)度。②豐富學(xué)生的情緒體驗(yàn)教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造一種過渡的情境,即從不緊張到稍微有些緊張,最后再到很緊張,使學(xué)生積累各種情境下的情緒體驗(yàn),這樣就能做到“臨場(chǎng)不亂”。③培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題的能力由于學(xué)生分析問題的能力還不完善,對(duì)一個(gè)問題往往只從一個(gè)角度解釋,所以容易遭受挫折。38、單選題周恩來總理青年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____。A:近景的直接性動(dòng)機(jī)B:遠(yuǎn)景的直接性動(dòng)機(jī)C:近景的間接性動(dòng)機(jī)D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相連的,來源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)構(gòu)的興趣。遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人的前途相連的。39、單選題按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類的觀點(diǎn),學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)屬于對(duì)事物的共同特征進(jìn)行概括的學(xué)習(xí),按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類,應(yīng)屬于概念學(xué)習(xí)。40、填空題縣級(jí)以上____根據(jù)需要,為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。參考答案:地方人民政府本題解釋:參考解析:【答案】地方人民政府。解析:縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。41、單選題_____提出了“先行組織者”的概念。參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:42、單選題我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析:義務(wù)教育法規(guī)定,我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育。43、單選題變式是指_____使學(xué)生逐漸理解概念的真正含義。A:本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變B:本質(zhì)特征不變,非本質(zhì)特征變換C:本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變D:本質(zhì)特征變換,非本質(zhì)特征不變參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:變式是通過變更對(duì)象的非本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式。變更人們觀察事物的角度或方法,以突出對(duì)象的本質(zhì)特征,突出那些隱蔽的本質(zhì)要素。故此題選B。44、簡(jiǎn)答題情緒參考答案:【答案】情緒是由認(rèn)知因素和生理因素共同構(gòu)成的反應(yīng)或經(jīng)驗(yàn),情緒中既包含認(rèn)知成分,也包含生理成分,這兩者的結(jié)合產(chǎn)生各種各樣的情緒。緒45、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略中資源管理的具體策略。參考答案:參考解析:(1)時(shí)間管理策。具體包括統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間;高效利用最佳時(shí)間;靈活利用零碎時(shí)間。(2)環(huán)境管理策。具體包括注意調(diào)節(jié)自然條件;設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間。(3)努力管理策。具體包括激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī);樹立良好信念;選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù);調(diào)節(jié)成敗標(biāo)準(zhǔn);正確認(rèn)識(shí)成敗的原因;自我獎(jiǎng)勵(lì)。(4)資源利用策。具體包括學(xué)習(xí)工具的利用;社會(huì)性人力資源的利用。46、單選題先學(xué)前期是指_____。A:0~1歲B:1~3歲C:3~6歲D:6

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