教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-137

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、判斷題中小學的教育任務是升入高一級的學校。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：這種說法是不科學的，是片面的。教育是一種有目的培養(yǎng)人的社會活動，因此學校的教育任務除了讓學生升入高一級的學校之外，還要教會學生更多各個方面的知識，如樹立正確的人生觀和價值觀、有崇高的理想;形成良好的生活和學習習慣，掌握一定的科學文化知識等，因此題中的說法是片面的。2、單選題_____是研究者在研究中要操縱、改變以影響被試行為的那些因素。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在心理實驗中，自變量是由實驗者操縱、掌握的變量。由操縱自變量而引起的被試的某種特定的反應稱為因變量。3、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是。_____C教育法D鍛煉教育法參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這句話說明教師能夠通過自身的示范性潛移默化地影響學生形成好的品德。因此是一種榜樣示范的德育方法。4、單選題教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)_____。A教育觀念現(xiàn)代化B內容現(xiàn)代化C現(xiàn)代化參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。5、判斷題新課改實行課程三級管理，突出校本課程，所以新課程應以校本課程為主。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。6、單選題對學生課堂行為所施加的準則與控制稱為_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對課堂管理概念的了解。【參考答案】A【名師點睛】課堂管理就是指教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程。課堂教學效率的高低，取決于教師、學生和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調。7、單選題教育與教學的關系是_____。B:后者包括前者C、整體與部分參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，教學是進行全面發(fā)展教育的基本途徑。8、多選題觀察法要有效，就要特別注意_____。A:每次時間不宜過長B:有明確的觀察目的D用現(xiàn)代手段參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：觀察法要有效，就要特別注意有明確的觀察目的、隨時記錄、利用現(xiàn)代手段、每次時間不宜過長。9、單選題李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了?！薄澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”教師應從_____人手對李小林進行教育。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：10、簡答題簡述怎樣有效地培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。參考答案:參考解析：學習動機的激發(fā)是指調動學生學習的積極性，主要是通過教學過程進行的。激發(fā)學習動機一般可采取下列有效的方式和措施：(1)激發(fā)興趣，維持好奇心；(2)設置合適的目標；(3)培養(yǎng)恰當?shù)淖晕倚芨校?4)歸因訓練；(5)表達明確的期望，合理運用外部獎賞；(6)提供明確、及時的反饋，有效地運用表揚。11、單選題“學髙為師、身正為范”體現(xiàn)了教師工作的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師勞動特點的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】教師勞動和其他勞動的一個最大的不同點，就在于教師主要是用自己的思想、學識和言行，通過示范的方式去直接影響勞動對象。學生具有“向師性”，這就說明了教師的一言一行對學生都具有重要的影響。教師的示范是學生最直接的表率，是引導和規(guī)范學生成長不可缺少的手段。12、簡答題案例一：小楊在數(shù)學課上的表現(xiàn)一直不佳。當老師在課上布置練習的時候發(fā)現(xiàn)小楊對應用題的理解毫無進展?！凹佑?，小楊。我知道你能做出這道題的?！崩蠋熢谛疃叺驼Z，“好好花上幾分鐘仔細閱讀題目，然后把題目分解成幾部分，等一下我會過來看看你做得怎么樣?！狈昼姾?，老師回來問道：“怎么樣？”小楊還是不太清楚，但是顯然他已經(jīng)開始摸到了問題的關鍵，并開始動手解答，他說：“他們想知道這單價降低的百分比。”“很好，你還知道了些什么？”老師笑著說。當小楊開始解釋他對問題的理解時，老師不斷地問相關的問題讓他回到合適的思路上來。當他終于解決了問題后，老師笑著說：“太棒了，我知道你很努力，現(xiàn)在再重新看看我們是怎么一步步地解決這個問題的，過幾分鐘，我會再來看看你最終的解答，好嗎？”最后，小楊自己解答了這道題。請分析老師對學生學習動機的影響。案例二：閱讀以下材料，回答問題。美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著九種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。趙元任是新中國成立前清華大學的國學大師之一，他精通多種國內方言和八、九種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页?，使別人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至都可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、教師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。自20世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數(shù)理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科技大學的少年班。魯冠(化名)目前已經(jīng)成為了擁有價值數(shù)億元人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響力的浙商。請結合教師的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。參考答案:參考解析：案例一：[參考答案]在這個例子中，老師首先鼓勵小楊試圖自己解決問題，然后采用引導的方式讓小楊自己努力解決問題，更重要的是，老師通過具體事例讓小楊明白：在自己的努力下，同樣可以取得不錯的進步，并最終把問題解決。由此可以看到，老師對學生的自我效能感有很強的影響力。具體表現(xiàn)在：(1)表揚和批評。適當?shù)谋頁P和批評對學生的學習活動予以肯定或否定的強化，從而鞏固發(fā)展正確的學習動機。一般來說，表揚、鼓勵比批評、指責能更有效地激勵學生積極的學習動機，因為前者能使學生產(chǎn)生成就感，后者則會挫傷學生的自尊心和自信心。例子中的老師鼓勵、引導學生自己解決問題，達到了激發(fā)學生學習動機的效果。(2)歸因表述。歸因表述是老師對學生成績原因的一個評述，它將影響學生對自己能力的信念。當一個學習者剛剛取得某種進步時，把進步歸因于努力是必須的，這能增強學習者的學習信心。例子中的老師把學生的進步歸因于努力，對學生的自我效能感有很大影響，極大地激發(fā)了學生的學習動機。案例二：[參考答案](1)多元智能理論的概念多元智能理論是20世紀80年代由美國哈佛大學教授霍華德·加德納提出的。該理論認為，傳統(tǒng)的智力觀把人的智力局限在語言和數(shù)理邏輯方面是非常狹隘的，每個正常人至少擁有九種程度不同、相對獨立的智能：言語一語言智能、邏輯一數(shù)學智能、視覺一空間智能、身體一運動智能、音樂一節(jié)奏智能、人際關系智能、自我認識智能、自然觀察者智能和存在智能。由于這九種智能在個體身上的組合方式不同，導致了個體間的智力差異和不平衡發(fā)展。在正常條件下，只要有適當?shù)耐饨绱碳ず蛡€體本身的努力，每一個體都有可能加強自己的任何一種智能。(2)多元智能理論對教育教學的借鑒作用①樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學生智能的差異性；②正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生；③發(fā)現(xiàn)、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能；④針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法；⑤教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能(個性、特長)，形成自己獨特的教育風格和教學藝術。13、單選題教師突然中斷講課，引起分心學生的注意。這種注意是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：無意注意是指沒有明確目的，不需要意志努力的注意。教師在上課的時候突然停頓，就是引發(fā)學生的無意注意。14、單選題根據(jù)學習的定義.下列屬于學習現(xiàn)象的是_____。A:吃了酸的食物流唾液本題解釋:D:兒童模仿電影中人物的行為參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：學習的概念有廣義和狹義之分。廣義的學習是指入和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學習指人類學習。兒童模仿電影中人物的行為是兒童憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為，屬于學習現(xiàn)象。因此，答案選D。15、單選題國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為_____職務、中級職務和高級職務。務參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務：：個等級。16、多選題新型師生關系的建構策略主要包括_____。A:樹立正確的學生觀B與學生溝通C重學生參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。17、簡答題人的注意可分為哪些種類？參考答案:人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預定目的，也不需要意志努力的注意；(2)隨意注意(或有意注意)是有預定目的和意志努力的注意；(3)隨意后注意(有意后注意)是有預定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意。18、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究____。參考答案:刑事責任參考解析：【答案】刑事責任。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十二三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員．依法追究刑事責任。19、單選題與生活愿望相結合并指向未來的想象是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。20、單選題教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過_____參與學校的民主管理。B:教職工代表大會或者其他形式參考答案:B本題解釋:【答案】B.解析：在校教師參與學校民主管理的主要途徑是教職工代表大會或其他形式，故選擇B.21、單選題通常把形成課程的要素來源以及實施課程的必要直接條件稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。22、單選題教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起_____日內提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：公民、法人或者其他組織向行政機關申請復議的，復議機關應當在收到申請書之日起兩個月內作出決定。23、單選題若兒童的聽力在_____分貝為輕度聽力障礙。A:36~55B:56~70C:71~90D:21~35參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童的正常聽力一般為0~20分貝，若聽力在21~35分貝則為輕度聽力障礙，36~55分貝為中度聽力障礙，56~70分貝為重度聽力障礙，71~90分貝為嚴重聽力障礙，91分貝以上為極重度聽力障礙。24、單選題課外活動就其內容和形式來講應具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學校的課外活動的組織形式和方法與教學活動相比，具有更大的靈活性和多樣性。25、單選題學生已經(jīng)有"反擊侵略是愛國行為""升國旗是愛國行為"的經(jīng)驗現(xiàn)在要學習"保持環(huán)境衛(wèi)生也是愛國行為"。這是一種_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：當新知識擴展、修飾或限定學生已有的舊知識，并使其精確化時，便產(chǎn)生了相關類屬學習。新命題因類屬于前兩個命題而獲得意義，擴展了原有概念的內涵，因此，題干的描述屬于相關類屬學習。派生類屬學習和相關類屬學習的主要區(qū)別在于學習之后原有觀念是否發(fā)生本質屬性的改變。考生應加以區(qū)分。26、判斷題以學生家長和教師關系為主的和諧是實施和諧教育的核心要素。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：以教學領域中“教”與“學”關系為主的學校諸教育活動與學生身心發(fā)展關系的和諧，是實施和諧教育的核心。27、單選題教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)_____。A教育觀念現(xiàn)代化B內容現(xiàn)代化C現(xiàn)代化參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。28、單選題在教鳥的概念時，列舉出“雞、鴨、鵝”等，是恰當?shù)剡\用了_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：同位概念是在新命題與認知結構中特有的命題，既非下位關系又非上位關系，而是一種并列的關系時產(chǎn)生的。雞、鴨、鵝同屬于禽類。所以本題選C。29、填空題教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的____。參考答案:歸宿本題解釋:【答案】歸宿30、填空題4820世紀60年代，____提出了終身教育的理論。參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎31、判斷題學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。32、單選題馬卡連柯說：“要盡量多的要求一個人，也要盡可能尊重一個人?！边@句話說明的德育原則是_____。A:教育的一致性與連貫性原則C:尊重學生與嚴格要求學生相結合原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：33、判斷題《安徽省中小學辦學行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，公辦學校校內可以適當設置民辦?；蛎褶k班。_____班參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《安徽省中小學辦學行為規(guī)范(試行)》規(guī)定嚴禁公辦學校校內設置民辦?；蛎褶k班。34、判斷題從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環(huán)節(jié)。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：從完整的問題解決過程來看，首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問題。35、單選題去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認識發(fā)展到_____的兒童能做到這種程度。度參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童在具體運算階段形成守恒概念，并能進行遞推性思維?！坝浡贰狈从沉诉@一點。36、簡答題寒假過去又開學了，初一(3)班的郭老師在學生報到注冊的時候，又強調了發(fā)型問題。但三天過去了，班里的男生蘇某還是留著長發(fā)。一天中午放學后，郭老師把他叫到辦公室，問：“老師給全班同學提的發(fā)型要求你知道嗎？這也是全校統(tǒng)一的要求，你知道嗎？”“知道。”蘇某低聲回答?！爸?，為什么還不動？”郭老師聲調里帶著幾分怒氣?！拔壹依锊蛔尷恚乙矝]辦法?！碧K某理直氣壯。就這樣，師生對話的火藥味越來越濃。最后，郭老師拉開抽屜順手拿出一把剪子，嘴里說著“那我替你理吧”，話到手到，蘇某中間的一揪頭發(fā)已被剪下來了。蘇某一邊護著，一邊說：“得，得，我自己去理，行了吧。”說完跑出了辦公室。蘇某回到家時，其父正在喝酒。看見兒子捂著頭進來便大聲喝問，以為兒子又在外邊打了架，惹是生非。當聽完事情原委后便借著酒力，怒沖沖跑到學校興師問罪。見到郭老師開始還比較理智，后來則破口大罵，在場的老師都為之瞠目。結合上述材料，請分析。1．郭老師與家長各自的做法是否妥當？他們的做法違反了什么法律？2．你覺得家長應如何處理這類事件？參考答案:參考解析：[參考答案]郭老師和家長的做法均不妥。郭老師的做法違反了我國《未成年人保護法》，《未成年人保護法》第二十一條規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！奔议L的做法違反了我國《教師法》?！督處煼ā返谌鍡l規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?．[參考答案]家長應冷靜思考，以法律來規(guī)范自己的行為，用法律來維護自己的權益。37、判斷題經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權利。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：(1)政治制度決定著社會成員的受教育權利，而不是經(jīng)濟發(fā)展水平；(2)一個國家什么人接受什么樣的教育．基本上由政治決定．政治制度決定了教育的性質。38、單選題在對事物的知覺中，需要有以往經(jīng)驗、知識為基礎的理解，以便對知覺的對象做出最佳解釋、說明，知覺的這一特性叫_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。其中知覺的理解性表現(xiàn)為人在感知事物時，總是根據(jù)過去的知識經(jīng)驗來解釋它、判斷它，把它歸人一定的事物系統(tǒng)之中，從而能夠更深刻地感知它。故本題選A。選擇性是指人們在知覺客觀世界時，總是有選擇地把少數(shù)事物當成知覺對象，而把其他事物當成知覺的背景。整體性是指人在知覺客觀對象時，總是把它作為一個整體來反映。恒常性是指當知覺的條件在一定范圍內發(fā)生改變時，知覺的映象仍然保持相對不變。39、判斷題學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值，而沒有延時價值。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。學校教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用，學校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。學校教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值，此外，學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力，這對人的發(fā)展具有長遠意義。40、單選題_____是學生最基本的權利。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：受教育權是學生最基本的權利，它受到法律的保護。我國《憲法》《教育法》《義務教育法》等多部法律法規(guī)對其都有明文規(guī)定。所以本題的正確答案為B。41、多選題素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育，以下關于創(chuàng)新精神表述正確的是_____。A:創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力B:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，是素質教育的時代特征C:創(chuàng)新教育是素質教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應D:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。42、判斷題情緒智力即情商，是影響人成功的重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記43、單選題幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是_____。A:半圓形一圓形一三角形一正方形B:正方形一長方形一八邊形一五邊形C:五邊形一八邊形一三角形一正方形D:圓形一半圓形一正方形一三角形參考答案:C本題解釋:參考答案：C。44、單選題以下不屬于態(tài)度的結構成分的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：態(tài)度包含三種成分：認知、情感和行為。45、單選題古希臘學者阿基米德在浴缸洗澡時突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了“王冠之謎”。這種思維是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。