教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請后，應(yīng)當(dāng)對申請人的條件進行審查，對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。2、單選題自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學(xué)生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學(xué)方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：3、單選題兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀作“八A感知能力不成熟B能力不健全C不深刻D能力有欠缺參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：感知能力就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認(rèn)知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷。兒童在識字初級階段，認(rèn)知經(jīng)驗相對較少，所以會讀錯相似字。故本題選A。4、單選題某學(xué)生學(xué)習(xí)英語字母“b”時，總是發(fā)出漢語拼音的“b”的音，這種心理現(xiàn)象是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向。定勢是指主體在過去經(jīng)驗的影響下心理所處的一種準(zhǔn)備狀態(tài)?？v向遷移不是在同一學(xué)習(xí)水平的遷移，而是由低位能力向高位能力的遞進。特殊遷移是指具體知識或動作技能的遷移。本題所述為特殊遷移。故選D。5、填空題小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要有____、動作技能、人際交往技能。參考答案:智力技能本題解釋:參考解析：【答案】智力技能6、單選題新疆維吾爾自治區(qū)將建立_____個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成為我國向西開放、共建絲綢之路經(jīng)濟帶的重要窗口。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：鼓勵喀什、霍爾果斯經(jīng)濟開發(fā)區(qū)“先行先試”，新疆維吾爾自治區(qū)近日出臺體制機制、財稅、金融、土地等7方面優(yōu)惠政策，助推兩個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成為我國向西開放、共建絲綢之路經(jīng)濟帶的重要窗口。故本題答案為D。7、判斷題托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實驗證實了“沒有外部獎勵學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：對。參考解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個重要方面。他認(rèn)為，強化雖然有助于學(xué)習(xí)。但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛伏學(xué)習(xí)實驗證實了“沒有外部獎勵學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。8、簡答題教學(xué)過程中要處理好哪些必然聯(lián)系？參考答案:教學(xué)過程中要處理好以下幾個必然聯(lián)系：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的必然聯(lián)系(2)掌握知識與發(fā)展智力的必然聯(lián)系(3)掌握知識與提高思想的必然聯(lián)系(4)智力活動與非智力活動的必然聯(lián)系(5)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的必然聯(lián)系9、單選題人在看書時，用紅筆劃出重點，便于重點閱讀，這是利用知覺的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：知覺的選擇性是指人在知覺事物時，對外來刺激有進行選擇性加工的能力。當(dāng)面對眾多的客體時，知覺系統(tǒng)會自動地將刺激分為對象和背景，并把知覺對象優(yōu)先地從背景中區(qū)分出來。用紅筆劃出重點利用的是知覺的選擇性。10、多選題以實際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法有_____。參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：以實際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法主要包括練習(xí)、實驗和實習(xí)作業(yè)等方法。11、簡答題簡述多元文化對教育的影響。參考答案:參考解析：(1)促使教育日益多元化：(2)引發(fā)教育中的文化沖突；(3)弱化教育的文化整合功能：(4)推動教育發(fā)展。12、簡答題如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力？參考答案:參考解析：培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力包括以下幾個方面。(1)完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。扎實的專業(yè)知識、良好的知識結(jié)構(gòu)是有效解決特定領(lǐng)域問題的最重要條件之。(2)掌握問題解決的基本程序。在教學(xué)中教給學(xué)生一些通用的問題解決的方法和思維策，會有效提高他們問題解決的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和識別問題的能力。注意訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，并使他們搞清問題的來龍去脈及與其他知識點的聯(lián)系，以達到深刻識別問題的目的。(4)掌握問題解決的啟發(fā)式策。經(jīng)常采用的啟發(fā)式策主要有：手段一目的分析法、逆推法、聯(lián)想法、簡化計劃法。(5)考慮影響解決問題的因素。教師應(yīng)讓學(xué)生了解習(xí)慣定勢、功能固著、醞釀效應(yīng)，動機情緒、知識經(jīng)驗、問題情境等對學(xué)生問題解決有什么影響，發(fā)揮這些因素的積極作用。采用主動的接受學(xué)習(xí)方式，輔以有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和主動解決問題的經(jīng)驗，有分析、有批判地進行特定學(xué)科的教學(xué)，將會大大地提高解決有關(guān)該學(xué)科問題的能力。13、簡答題場獨立性與場依存性各自的優(yōu)勢是什么？參考答案:參考解析：(1)場獨立性對客觀事物作判斷時．傾向于利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響干擾；在認(rèn)知方面獨立于周圍的背景，傾向于在抽象和分析的水平上加工，獨立對事物作出判斷。(2)場依存性則對事物的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據(jù)，難以擺脫環(huán)境因素的影響。他們的態(tài)度和自我知覺更易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容。14、單選題有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：沉思型學(xué)生深思熟慮且錯誤較少，學(xué)習(xí)成績好；沖動型學(xué)生反應(yīng)快但常常出錯，學(xué)習(xí)成績較差。場獨立型的學(xué)生對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾．獨立對事物作出判斷；場依存型的學(xué)生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干相符的是場依存型，故選C15、單選題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知不能回憶或再認(rèn)的主要原因是_____。A無適當(dāng)提取線索參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知不能回憶或再認(rèn)的原因主要是無適當(dāng)提取線索，因為人的大腦就像一個儲藏信息的倉庫，會對所有的信息進行編碼，不能回憶就是沒有找到與信息相搭配的線索。16、簡答題為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？參考答案:(1)教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動，規(guī)定著青少年的發(fā)展方向；(2)教育給人以全面、系統(tǒng)和深刻的影響；(3)學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師；(4)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。17、單選題教育的勞動起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是_____A:達爾文的生物進化學(xué)說C:《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：勞動起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是恩格斯的著作《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》。勞動起源論者認(rèn)為教育起源于勞動，起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。故選C。A選項屬于生物起源說，B和D選項屬于神話起源說。18、單選題一年級小學(xué)生計算時往往扳著手指算，這種思維是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：低年級兒童主要借助感覺和動作進行思維。19、單選題“嚴(yán)慈相濟”體現(xiàn)的德育原則是_____。A:正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合B:嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合C:集體教育與個別教育相結(jié)合D:發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合參考答案:B本題解釋:參考答案：B。20、單選題在教育過程中，教師對突發(fā)性事件(例如化學(xué)實驗事故)作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的_____特點。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。21、單選題下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)？_____A:小孩到一定年齡后變聲參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“近朱者赤”的意思是靠近紅色的東西會變紅，比喻接近好人可以使人變好，指客觀環(huán)境對人的影響很大，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。“上行下效”的意思是上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?！俺砸粔q長一智”的意思是受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長一分才智，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。小孩到一定年齡后變聲是一種生理現(xiàn)象。22、單選題先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：遺傳因素是先天因素中的最重要內(nèi)容。23、單選題所謂的及時復(fù)習(xí)，是指_____。A:學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C:在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：及時復(fù)習(xí)是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)以加深印象。24、簡答題請簡單比較一下情緒與情感的異同。參考答案:參考解析：情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在：(1)情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會性需要相聯(lián)系。(2)情緒是人和動物共有的，但只有人才會有情感。(3)情緒具有情境性和暫時性；情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。(4)情緒具有沖動性和明顯的外部表現(xiàn)；情感則比較內(nèi)隱。情緒和情感的聯(lián)系表現(xiàn)在：情緒和情感雖然不盡相同，但卻是不可分割的。一般來說，情感是在多次情緒體驗的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。由此可以說．情緒是情感的基礎(chǔ)和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。25、填空題奧蘇貝爾提出的有____、____和____。參考答案:逐分原則整合協(xié)調(diào)原則先行組織者原則本題解釋:【答案】逐分原則、整合協(xié)調(diào)原則、先行組織者原則26、單選題新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括_____。A:人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論B:人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論C:人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論D:人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論都是新課程改革的理論基礎(chǔ)。27、簡答題論述建立以學(xué)生為本的班級管理機制的要求。參考答案:【出題思路】本題考查考生對班級管理建設(shè)機制措施的掌握。【參考答案】建立以學(xué)生為本的班級管理新機制要求如下：(1)以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的。學(xué)生的發(fā)展是班級管理的核心。紀(jì)律、秩序、控制、服從是傳統(tǒng)班級管理所追求的目標(biāo)。在現(xiàn)代學(xué)校教育中，班級活動完全是一種培養(yǎng)人的實踐活動，滿足學(xué)生發(fā)展的需要既是班級活動的出發(fā)點，又是班級活動的最終歸宿。(2)確立學(xué)生在班級中的主體地位。發(fā)展學(xué)生的主體性是學(xué)校管理的宗旨。在傳統(tǒng)的班級管理模式下，學(xué)生在某種程度上是教師的“附屬物”，學(xué)生的主體地位根本無法得到保障?，F(xiàn)代教育的發(fā)展，從根本上促進了新型班級的建立，從而為以學(xué)生為本的班級管理提供了保證。(3)有目的地訓(xùn)練學(xué)生進行班級管理的能力。實行班級干部的輪流執(zhí)政制，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會，并學(xué)會與人合作。以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是：把以教師為中心的班級教育活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我教育，即把班級集體作為學(xué)生自我教育的主體。28、單選題“因材施教”遵循了人的身心發(fā)展的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：29、單選題_____是對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識的記憶，它與一般的特定事件沒什么聯(lián)系。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：語意記憶是一種記憶的型態(tài)。它是一種對于一般知識的事實與概念的了解，透過語言、文字、數(shù)字、算法等抽象性的了解來形成記憶。語意記憶通常是經(jīng)由情節(jié)記憶發(fā)展而來，是一種客觀性的知識，與一般的特定事件沒什么聯(lián)系。故本題選D。陳述性記憶是指人對事實性資料的記憶，如人名、地名、名詞解釋以及定理、定律等。程序記憶指關(guān)于技術(shù)、過程或“如何做”的記憶。情景記憶是指對個人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件(情景)的記憶。30、簡答題現(xiàn)代社會教師角色應(yīng)如何定位？參考答案:(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者；(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者；(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。31、判斷題多主體參與評價可以使教師全面地了解學(xué)生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。32、單選題啟發(fā)性原則的實質(zhì)在于_____。A:教師多提問，讓學(xué)生多回答B(yǎng):教師少講，讓學(xué)生多活動C:教師要講深、講透、講全D:尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：啟發(fā)性教學(xué)原則是教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力的教學(xué)方法。其實質(zhì)是尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，而不能單純從提問和講授的多少來衡量。故選D。33、單選題抑郁癥的主要特征是持久的_____。參考答案:B參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)、并伴有其他不適的神經(jīng)癥。34、單選題只要給足了時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的內(nèi)容都能達到掌握的程度。這是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式認(rèn)為：95％以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速率、學(xué)習(xí)動機方面，并無大的差異。如果大多數(shù)學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)時間，接受了合適的教學(xué)，就能掌握世界上任何能夠?qū)W會的東西。35、單選題_____是一切教育工作的出發(fā)點，它是實現(xiàn)教育活動的歸宿。它貫穿于教育活動的全過程，對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義：參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育目的的定義。36、判斷題教育文獻檢索中的逆查法是指課題研究發(fā)生的時間為起點，按事件發(fā)展的時序，由遠及近地查找有關(guān)資料。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：體感描述的是順查法的含義。37、單選題學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。38、單選題親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。39、判斷題態(tài)度和品德的形成與改變?nèi)Q于個體頭腦中已有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范的理解水平與掌握程度，取決于已有的理解水平。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】態(tài)度和品德的形成與改變?nèi)Q于個體頭腦中已有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范的理解水平與掌握程度，取決于已有的道德判斷水平。40、判斷題一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)，最終要看教學(xué)效果。41、單選題中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會高度評價黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，其中全面深化改革的重點是_____。D:生態(tài)文明體制改革參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用(十八大的表述為“基礎(chǔ)性作用”)和更好發(fā)揮政府作用。故本題正確42、多選題學(xué)習(xí)包括知識的哪幾個過程？_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括知識的三個過程，即新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化和知識的評價。43、單選題為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象.理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹_____。A:理論聯(lián)系實際原則參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：直觀性原則是指在教學(xué)活動中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種