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書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!住在富人區(qū)的她源城事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案詳解(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)!第I套一.全考點(diǎn)綜合押題(共150題)1.下列有關(guān)醫(yī)學(xué)常識(shí)表達(dá)不正確:
A.霉變甘蔗中的致毒物質(zhì)主要是真菌
B.缺乏維生素C容易導(dǎo)致小兒佝僂病
C.缺鐵性貧血是我國(guó)常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)缺乏病
D.合理控制能量攝入是糖尿病治療的首要原則
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步,缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病,抵抗力下降;缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致兒童的佝僂病、成人的骨質(zhì)疏松癥。故缺乏維生素C容易導(dǎo)致小兒佝僂病表達(dá)錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤,但此題是選錯(cuò)誤項(xiàng),因此當(dāng)選。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng):甘蔗受到霉菌感染,霉菌產(chǎn)生毒素,污染甘蔗,其毒素主要成分是3-硝基丙酸。真菌,是一種真核生物。最常見(jiàn)的真菌是各類(lèi)蕈類(lèi),另外真菌也包括霉菌和酵母。故霉變甘蔗中的致毒物質(zhì)主要是真菌。A項(xiàng)正確,但此題是選錯(cuò)誤項(xiàng),因此不當(dāng)選。
C項(xiàng):當(dāng)機(jī)體對(duì)鐵的需求與供給失衡,導(dǎo)致體內(nèi)貯存鐵耗盡,繼之紅細(xì)胞內(nèi)鐵缺乏,最終引起缺鐵性貧血。缺鐵性貧血是最常見(jiàn)的貧血,其發(fā)病率在發(fā)展中國(guó)家、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)及嬰幼兒、育齡婦女明顯增高。營(yíng)養(yǎng)缺乏病是由于攝入正常人體所需的營(yíng)養(yǎng)素不足而在臨床上引起各種表現(xiàn)的疾病,故是營(yíng)養(yǎng)不良的一種,但并不完全等同。鐵是人體含量的必需微量元素,人體內(nèi)鐵的總量約4—5克,是血紅蛋白的重要部分,人全身都需要它。人體缺鐵元素繼而引起缺鐵性貧血,缺鐵性貧血是我國(guó)常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)缺乏病。C項(xiàng)正確,但此題是選錯(cuò)誤項(xiàng),因此不當(dāng)選。
D項(xiàng):糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病。糖尿病是一組因胰島素絕對(duì)或相對(duì)分泌不足或胰島素利用障礙引起的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪代謝紊亂性疾病,以高血糖為主要標(biāo)志。糖尿病時(shí)長(zhǎng)期存在的高血糖,導(dǎo)致各種組織,特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)的慢性損害、功能障礙。因胰島素分泌不足或胰島素利用障礙導(dǎo)致的代謝紊亂,所以治療糖尿病得首要原則是合理控制能量攝入。D項(xiàng)正確,但此題是選錯(cuò)誤項(xiàng),因此不當(dāng)選。
2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:C
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。第一列的圖形均是??嫉囊还P畫(huà)圖形,考慮筆畫(huà)數(shù)。
第二步,九宮格,橫向規(guī)律較為常見(jiàn),優(yōu)先考慮。
由題干可知,第一行與第二行圖形的筆畫(huà)數(shù)均依次為1、2、3,呈等差規(guī)律。規(guī)律代入第三行,已知圖形的筆畫(huà)數(shù)為1、?、3,故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入兩筆畫(huà)圖形。A、D項(xiàng)為一筆畫(huà)圖形,排除;B項(xiàng)為三筆畫(huà)圖形,排除;C項(xiàng)為兩筆畫(huà)圖形,符合。
因此,選擇C選項(xiàng)。
3.82,73,64,54,44,33,22,(
),-2
A.10
B.11
C.12
D.13參考答案:A
解題思路:數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多,優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。先考慮交叉找規(guī)律,觀察發(fā)現(xiàn),奇數(shù)項(xiàng)為:82、64、44、22、-2,相鄰項(xiàng)做差得到公差為2的等差數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)為:73、54、33、(
),相鄰項(xiàng)做差得到19、21、(
),對(duì)應(yīng)奇數(shù)項(xiàng)做差規(guī)律猜測(cè)也應(yīng)為公差為2的等差數(shù)列,故偶數(shù)項(xiàng)做差得到19、21、23,則,可知所求項(xiàng)為10。
故正確答案為A。4.策略性知識(shí),是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控。是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者的注意、記憶、思維的能力的知識(shí)。
根據(jù)上述定義,下列屬于策略性知識(shí)的是(
)。
A.為幫助學(xué)生復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出了幾何題的解題步驟
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難
C.在一次次跌倒的經(jīng)歷后,小文終于學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē)
D.學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文,用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容參考答案:D
解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。
“學(xué)習(xí)者”、“在學(xué)習(xí)情境中”、“對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出解題步驟,不是學(xué)習(xí)者自己的調(diào)節(jié),不符合定義,排除;
B項(xiàng):用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難,未體現(xiàn)“在學(xué)習(xí)情境中”,也未體現(xiàn)“對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”,不符合定義,排除;
C項(xiàng):小文是通過(guò)跌倒的經(jīng)歷學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē),而不是小文通過(guò)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)的騎腳踏車(chē),不符合定義,排除;
D項(xiàng):學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文,符合“在學(xué)習(xí)情境中”,用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容,符合“對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”,符合定義,當(dāng)選。
故正確答案為D。5.張某在朋友圈里揚(yáng)言要?dú)⒑﹃惸橙?,陳某?bào)案后公安人員立即出警,將攜帶兇器的張某抓獲,張某的行為屬于(
)。
A.犯罪中止
B.犯罪預(yù)備
C.犯罪未遂
D.不構(gòu)成犯罪參考答案:B
解題思路:本題考查刑法。
A項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《刑法》第二十四條規(guī)定:“在犯罪過(guò)程中,自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的,是犯罪中止”。本題中,張某只是攜帶了兇器,尚未實(shí)施故意殺人的行為,故不屬于犯罪中止。
B項(xiàng)正確,根據(jù)《刑法》第二十二條規(guī)定:“為了犯罪,準(zhǔn)備工具、制造條件的,是犯罪預(yù)備。”犯罪預(yù)備,是指為了犯罪,準(zhǔn)備工具、制造條件,但由于行為人意志以外的原因未能著手實(shí)行犯罪的情形。本題中,張某攜帶兇器,為犯罪制造條件,因?yàn)橐庵疽酝獾脑蛭茨苤謱?shí)行犯罪,屬于犯罪預(yù)備。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《刑法》第二十三條規(guī)定:“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂?!北绢}中,張某只是攜帶了兇器,還未著手開(kāi)始實(shí)施故意殺人的行為,不屬于犯罪未遂。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,張某在朋友圈里揚(yáng)言要?dú)⒑﹃惸橙?,并為了?shí)施故意殺人的行為,攜帶了兇器,本身具有一定的社會(huì)危害性,因被抓獲而無(wú)法著手犯罪行為,故意犯罪形態(tài)屬于犯罪預(yù)備。
故正確答案為B。6.行政管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是:
A.行政目標(biāo)
B.行政任務(wù)
C.行政效率
D.行政規(guī)定
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查管理知識(shí)。
第二步,行政效率是行政管理活動(dòng)中投入與成效的綜合評(píng)價(jià),是行政管理的起點(diǎn)和落腳點(diǎn),而行政目標(biāo)則是行政管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
因此,選擇A選項(xiàng)。
7.人們常常引用古希臘典故來(lái)分析當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。下列古希臘典故與其寓意對(duì)應(yīng)正確的是:
A.潘多拉的盒子——世事變幻無(wú)常
B.阿喀琉斯之踵——強(qiáng)大事物的軟肋
C.修昔底德陷阱——安靜祥和背后暗藏的風(fēng)險(xiǎn)
D.達(dá)摩克利斯之劍——守成大國(guó)與崛起大國(guó)必有一戰(zhàn)參考答案:B
解題思路:本題主要考查外國(guó)文化中古希臘的典故及其寓意,考生若對(duì)此類(lèi)知識(shí)儲(chǔ)備不足,很難正確作答。考生在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的過(guò)程中,可對(duì)常識(shí)判斷中文化類(lèi)常識(shí)進(jìn)行關(guān)注,并廣泛涉獵,增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)不正確。潘多拉的盒子的故事是講古希臘神話(huà)中潘多拉因?yàn)榇蜷_(kāi)了盒子,而釋放出了人世間的所有邪惡——貪婪、虛偽、誹謗、痛苦等。因此,潘多拉的盒子常用來(lái)形容安靜祥和背后暗藏的風(fēng)險(xiǎn)。
B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。阿喀琉斯是古希臘神話(huà)中仙女忒提斯之子。忒提斯為讓兒子能夠刀槍不入,就提著剛出生兒子的腳后跟將其浸入冥河,因此阿喀琉斯除腳后跟外,全身都可刀槍不入??墒?,阿喀琉斯卻被太陽(yáng)神一箭射中腳踝死去。因此,阿喀琉斯之踵常用來(lái)形容強(qiáng)大事物的軟肋。
C項(xiàng)對(duì)應(yīng)不正確。修昔底德陷阱源自古希臘著名歷史學(xué)家修昔底德的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)崛起的大國(guó)與既有的統(tǒng)治霸主競(jìng)爭(zhēng)時(shí),雙方均面臨危險(xiǎn)。也就是說(shuō),一個(gè)新崛起的大國(guó)必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國(guó),而現(xiàn)存大國(guó)也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅,這樣戰(zhàn)爭(zhēng)將無(wú)法避免。因此,修昔底德陷阱常用來(lái)形容守成大國(guó)與崛起大國(guó)必有一戰(zhàn)。
D項(xiàng)對(duì)應(yīng)不正確。達(dá)摩克利斯是公元前4世紀(jì)意大利的國(guó)王狄?jiàn)W尼修斯二世的朝臣,他非常喜歡奉承狄?jiàn)W尼修斯。某次,狄?jiàn)W尼修斯建議讓達(dá)摩克利斯來(lái)體驗(yàn)當(dāng)國(guó)王的感覺(jué)。就在達(dá)摩克利斯享受專(zhuān)供國(guó)王的晚宴時(shí),抬頭卻看到王位上方僅用一根馬鬃懸掛著的利劍。達(dá)摩克利斯之劍常用來(lái)形容擁有強(qiáng)大的力量非常不安全,很容易被奪走。
故本題選B。
解題思路:本題考查人文常識(shí)。
A項(xiàng)錯(cuò)誤,潘多拉,希臘神話(huà)中的第一個(gè)女人。她貌美性詐,私自打開(kāi)宙斯送給她的一只盒子,里面裝的疾病、瘋狂、罪惡、嫉妒等禍患,一齊飛出,只有希望留在盒底,人間因此充滿(mǎn)災(zāi)難。因此“潘多拉的盒子”成為“災(zāi)禍的來(lái)源”的同義語(yǔ)。
B項(xiàng)正確,荷馬史詩(shī)中的英雄阿喀琉斯出生后便被神仙母親倒提著浸入冥河,而腳后跟卻不慎露在水外,因而除腳后跟外,全身各處刀槍不入。后來(lái),一次戰(zhàn)斗中他被人一箭射中腳踝而死去。后人用阿喀琉斯之踵喻指即使再?gòu)?qiáng)大的英雄,也有致命的死穴或軟肋。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,“修昔底德陷阱”,指一個(gè)新崛起的大國(guó)必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國(guó),而現(xiàn)存大國(guó)也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅,這樣戰(zhàn)爭(zhēng)變得不可避免。此說(shuō)法源自古希臘著名歷史學(xué)家修昔底德,他認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)崛起的大國(guó)與既有的統(tǒng)治霸主競(jìng)爭(zhēng)時(shí),雙方面臨的危險(xiǎn)多數(shù)以戰(zhàn)爭(zhēng)告終。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,古希臘傳說(shuō)中迪奧尼修斯國(guó)王請(qǐng)他的大臣達(dá)摩克利斯赴宴,命其坐在用一根馬鬃懸掛的一把寒光閃閃的利劍下,意指令人處于一種危機(jī)狀態(tài),隨時(shí)要有危機(jī)意識(shí)。達(dá)摩克利斯之劍比喻安逸祥和背后存在的殺機(jī)和危險(xiǎn),告誡人們要經(jīng)常反思潛在的風(fēng)險(xiǎn)并化解之。現(xiàn)也引申為做壞事的人隨時(shí)都有可能受到懲罰。
故正確答案為B。8.布:衣服
A.牛奶:酸奶
B.糧食:酒
C.木材:餐桌
D.朱古力:巧克力參考答案:C
解題思路:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
布經(jīng)過(guò)加工可以制成衣服,二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系,且制作過(guò)程是物理變化。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng):牛奶經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以制成酸奶,二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系,但發(fā)酵是化學(xué)變化,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
B項(xiàng):糧食經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以制成酒,二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系,但發(fā)酵是化學(xué)變化,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):木材經(jīng)過(guò)加工可以制成餐桌,二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系,且制作過(guò)程是物理變化,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;
D項(xiàng):朱古力和巧克力是同一種事物的不同稱(chēng)謂,二者為全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
故正確答案為C。9.賽事對(duì)于(
)相當(dāng)于(
)對(duì)于編輯
A.裁判書(shū)稿
B.運(yùn)動(dòng)校對(duì)
C.哨子文字
D.進(jìn)取精確參考答案:A
解題思路:本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題,將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中,構(gòu)成兩組詞項(xiàng),并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系,前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng),裁判裁決賽事,編輯加工書(shū)稿,前后關(guān)系一致。
B項(xiàng),運(yùn)動(dòng)賽事,校對(duì)是編輯的工作之一,前后關(guān)系不一致。
C項(xiàng),哨子是賽事中的道具,文字是編輯的工作對(duì)象,前后關(guān)系不一致。
D項(xiàng),進(jìn)取是賽事的一種精神,精確是對(duì)編輯的要求,前后關(guān)系不一致。
故本題選A。10.人工智能無(wú)所不在地潛藏、萌發(fā)、產(chǎn)生和應(yīng)用于人們生活的各個(gè)方面和各個(gè)角落,凡有人類(lèi)足跡和活動(dòng)的地方,都可能出現(xiàn)人工智能。人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng),隨后形成事實(shí)上出乎人的意志的結(jié)果-人工智能對(duì)人類(lèi)造成威脅,并可能最終戰(zhàn)勝人。
以下各項(xiàng)如果為真,最不能支持上述論證的是:
A.人工智能可以發(fā)展出與人類(lèi)完全沖突的自我意志
B.會(huì)思考的人工智能機(jī)器可能會(huì)不斷進(jìn)化,從而擺脫人類(lèi)控制
C.以人工智能為基礎(chǔ)的機(jī)器人可代替人類(lèi)從事探測(cè)、排爆等危險(xiǎn)工作
D.無(wú)成本的復(fù)制和持續(xù)的演化能力是人工智能相對(duì)于人類(lèi)智能的優(yōu)勢(shì)參考答案:C
解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):人工智能會(huì)對(duì)人造成威脅,可能最終戰(zhàn)勝人。
論據(jù):無(wú)。
本題只有論點(diǎn),因此只能通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)(如解釋原因和舉例子)的方式來(lái)加強(qiáng)。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)明人工智能會(huì)發(fā)展出與人類(lèi)沖突的自我意識(shí),在解釋為什么人工智能會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅,通過(guò)解釋原因的方式補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除;
B項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)明人工智能可能會(huì)不斷進(jìn)化,擺脫人類(lèi)控制,這樣人工智能可能會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅,通過(guò)解釋原因的方式補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除;
C項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能對(duì)于人類(lèi)的好處,可以替代人類(lèi)完成危險(xiǎn)工作,但不能說(shuō)明人工智能對(duì)人類(lèi)有威脅,不能加強(qiáng),當(dāng)選;
D項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是人工智能相對(duì)于人類(lèi)而言有優(yōu)勢(shì),這樣人工智能就有可能戰(zhàn)勝人類(lèi),從而對(duì)人類(lèi)造成威脅,通過(guò)解釋原因的方式補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除。
本題為選非題,故正確答案為C。
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”,確定為加強(qiáng)論證選非題。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):人工智能對(duì)人類(lèi)造成威脅,并可能最終戰(zhàn)勝人。
論據(jù):人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng),隨后形成事實(shí)上出乎人的意志的結(jié)果。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)提到人工智能可發(fā)展出與人類(lèi)“沖突的自我意志”,故會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)提到人工智能可“擺脫人類(lèi)控制”,故會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅,具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng):不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到人工智能可代替人類(lèi)從事危險(xiǎn)的工作,說(shuō)明對(duì)人類(lèi)有幫助,但除了足這些幫助之外能否“對(duì)人類(lèi)造成威脅”并不確定,不具有支持作用。
D項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)提到人工智能相對(duì)于人類(lèi)智能“具有優(yōu)勢(shì)”,故可能最終戰(zhàn)勝人,具有加強(qiáng)作用。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:本題要求選擇最不能支持題干論證的一項(xiàng),需首先明確題干的結(jié)論,即“人工智能會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅,并可能最終戰(zhàn)勝人”。要支持該論證,可以說(shuō)明人工智能存在的隱患。注意本題要求選擇的是“不能支持”的一項(xiàng),即削弱項(xiàng)或無(wú)關(guān)項(xiàng)。題干結(jié)論:人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)人類(lèi)造成威脅,并可能最終戰(zhàn)勝人。
A項(xiàng),指出人工智能能夠發(fā)展出與人類(lèi)完全沖突的自我意志,則很可能對(duì)人類(lèi)造成威脅,支持了題干論證。
B項(xiàng),指出人工智能機(jī)器可能會(huì)不斷進(jìn)化,擺脫人類(lèi)控制,則很可能對(duì)人類(lèi)造成威脅,支持了題干論證。
C項(xiàng),指出人工智能可以代替人類(lèi)從事一些危險(xiǎn)工作,并未體現(xiàn)人工智能對(duì)人類(lèi)造成威脅,不能支持題干論證。
D項(xiàng),指出人工智能有相對(duì)于人類(lèi)智能的優(yōu)勢(shì),則很可能與人類(lèi)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),對(duì)人類(lèi)造成威脅,支持了題干論證。
故本題選C。11.書(shū)籍∶知識(shí)∶智慧
A.食物∶營(yíng)養(yǎng)∶健康
B.體育∶運(yùn)動(dòng)∶強(qiáng)壯
C.球星∶陣型∶勝利
D.學(xué)?!美蠋煛眠M(jìn)步
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“書(shū)籍”是“知識(shí)”的載體,閱讀“書(shū)籍”可以提高“智慧”,三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“食物”是“營(yíng)養(yǎng)”的載體,攝入“食物”可以給人帶來(lái)“健康”,三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
B項(xiàng):“體育”不是“運(yùn)動(dòng)”的載體,排除;
C項(xiàng):“球星”在比賽中會(huì)形成不同的“陣型”,但不意味著可以帶來(lái)“勝利”,排除;
D項(xiàng):“學(xué)?!笔恰袄蠋煛钡墓ぷ鲌?chǎng)所,二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。
12.“絲綢之路”雖然自古以來(lái)就存在,但這一名稱(chēng)的正式使用卻是近代的事。(
)
0.正確
1.錯(cuò)誤參考答案:0
解題思路:第一步,本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。
第二步,絲綢之路一般指陸上絲綢之路,廣義上又分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。陸上絲綢之路是漢武帝派張騫出使西域時(shí)開(kāi)辟的。海上絲綢之路形成于秦漢時(shí)期,發(fā)展于三國(guó)至隋朝時(shí)期,繁榮于唐宋時(shí)期,轉(zhuǎn)變于明清時(shí)期,是已知的最為古老的海上航線(xiàn)。可以說(shuō),“絲綢之路”自古以來(lái)就存在。
19世紀(jì)末,德國(guó)地質(zhì)地理學(xué)家李希霍芬在《中國(guó)》一書(shū)中,把“從公元前114年至公元127年間,中國(guó)與中亞、中國(guó)與印度間以絲綢貿(mào)易為媒介的這條西域交通道路”命名為“絲綢之路”,這一名詞很快被學(xué)術(shù)界和大眾所接受,并正式運(yùn)用。所以,這一名稱(chēng)的正式使用是近代的事。
因此,本題正確。13.東北人口流失由一系列復(fù)雜的原因造成,有很多是全國(guó)性問(wèn)題,也有一些是東北獨(dú)有的,無(wú)須過(guò)度渲染,也不可________。具體考察外流人口,大部分主要從事保潔、保安等簡(jiǎn)單勞動(dòng),這是近年來(lái)東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不振的一個(gè)結(jié)果,而不是一個(gè)原因。人口由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)集中的普遍現(xiàn)象,本質(zhì)上體現(xiàn)的則是地區(qū)間資源配置失衡。________,趨利避害是人的本性,沒(méi)有什么能夠阻止人________。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.視而不見(jiàn)但是遠(yuǎn)走高飛
B.粗心大意然而擇木而棲
C.漠然置之而且北雁南飛
D.掉以輕心畢竟用腳投票參考答案:D
解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步,分析選項(xiàng)。第一空,所給四個(gè)詞語(yǔ)根據(jù)句意較難排除,可選擇從第二空入手。第二空,這里考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),需要辨析空缺處前后兩個(gè)分句的關(guān)系,由此排除A、B。第三步,第三空,結(jié)合句意及詞義,排除C。由此即可得出正確答案。第二空,前后文句子間并無(wú)轉(zhuǎn)折之意,故此處填“但是”“然而”不恰當(dāng),排除A、B。
第三空,“北雁南飛”是大雁適應(yīng)氣候條件的自然選擇,不能用來(lái)描述人自發(fā)向發(fā)達(dá)地區(qū)遷徙的舉動(dòng),排除C。
故本題選D。
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“無(wú)需過(guò)度渲染,也不可________”可知,該空與“過(guò)度渲染”構(gòu)成反義并列,過(guò)度渲染體現(xiàn)過(guò)于重視,故該空要表達(dá)不重視,輕視。A項(xiàng)“視而不見(jiàn)”指不注意,不重視,睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn);C項(xiàng)“漠然置之”指對(duì)人或事態(tài)度冷淡,放在一邊不理;D項(xiàng)“掉以輕心”指對(duì)事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度,不認(rèn)真當(dāng)回事。三者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“粗心大意”指做事馬虎,不細(xì)心,與“認(rèn)真”相反,未體現(xiàn)不重視,輕視,不符合語(yǔ)境,故排除B項(xiàng)。
第二步,分析第二空。根據(jù)“人口由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)集中的普遍現(xiàn)象,本質(zhì)上體現(xiàn)的則是地區(qū)間資源配置失衡。________,趨利避害是人的本性”可知,空格前用經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)對(duì)人口的流動(dòng)予以理解,空格后從本性上對(duì)人口的流動(dòng)予以理解,則空格前后的邏輯關(guān)系并非轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng)“但是”為轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“而且”引導(dǎo)遞進(jìn)關(guān)系,符合語(yǔ)境。
第三步,分析第三空。根據(jù)“本質(zhì)上體現(xiàn)的則是地區(qū)間資源配置失衡。________,趨利避害是人的本性,沒(méi)有什么能夠阻止人________”可知,該空體現(xiàn)沒(méi)有什么能阻止人趨利避害,去往資源豐富、優(yōu)質(zhì)的地方。C項(xiàng)“北雁南飛”指候鳥(niǎo)冬天向南飛,填入該空則是把人比作“北雁”,但會(huì)造成與空格前的“人”語(yǔ)義重復(fù),正確的表述應(yīng)是“沒(méi)有什么能夠阻止北雁南飛”,且“北雁冬天向南飛,春天還會(huì)回來(lái)”,屬于周期性行為,文中并沒(méi)有語(yǔ)境表示“走了的人還會(huì)回來(lái)”,故不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“用腳投票”指資本、人才、技術(shù)流向能夠提供更加優(yōu)越的公共服務(wù)的行政區(qū)域,與“趨利避害”和“地區(qū)間資源配置失衡”呼應(yīng),符合語(yǔ)境。
因此,選擇D選項(xiàng)。14.下列公文標(biāo)題中引號(hào)使用錯(cuò)誤的是:
A.《關(guān)于“XX號(hào)”鉆井船翻沉事故的調(diào)查報(bào)告》
B.《關(guān)于“農(nóng)轉(zhuǎn)非”戶(hù)口審批制度改革情況的報(bào)告》
C.《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步保持“清正廉潔”作風(fēng)的決定》
D.《轉(zhuǎn)發(fā)XX省XX廳“關(guān)于XX遠(yuǎn)程教育招生工作的通知”的通知》
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查公文格式知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步,公文標(biāo)題中引號(hào)一般是在對(duì)某一事物需要著重指出時(shí)使用,或者是特定、固定稱(chēng)謂?!扒逭疂崱北硪饷鞔_,完全沒(méi)有必要用引號(hào)加以強(qiáng)調(diào),說(shuō)法錯(cuò)誤。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng)、B項(xiàng),“XX號(hào)”、“農(nóng)轉(zhuǎn)非”屬特定稱(chēng)謂,必須用引號(hào)標(biāo)明。AB項(xiàng)本身說(shuō)法正確,不符合題意,因此不當(dāng)選。
D項(xiàng):“關(guān)于XX遠(yuǎn)程教育招生工作的通知”屬于非法規(guī)性的文件,在批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)時(shí),該文件名稱(chēng)一般用引號(hào)加以強(qiáng)調(diào)。D項(xiàng)本身說(shuō)法正確,不符合題意,因此不當(dāng)選。
15.下列案件類(lèi)型應(yīng)當(dāng)不公開(kāi)審理的是:
A.涉及商業(yè)秘密的刑事案件
B.涉及商業(yè)秘密的民事案件
C.有關(guān)個(gè)人隱私的刑事案件
D.離婚案件
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查刑事訴訟法知識(shí)。
第二步,A項(xiàng)、C項(xiàng):根據(jù)《刑事訴訟法》第一百八十八條,人民法院審判第一審案件應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行。但是有關(guān)國(guó)家秘密或者個(gè)人隱私的案件,不公開(kāi)審理;涉及商業(yè)秘密的案件,當(dāng)事人申請(qǐng)不公開(kāi)審理的,可以不公開(kāi)審理。不公開(kāi)審理的案件,應(yīng)當(dāng)當(dāng)庭宣布不公開(kāi)審理的理由。A項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。
因此,選擇C選項(xiàng)。
B項(xiàng)、D項(xiàng):根據(jù)《民事訴訟法》第一百三十四條,人民法院審理民事案件,除涉及國(guó)家秘密、個(gè)人隱私或者法律另有規(guī)定的以外,應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行。離婚案件,涉及商業(yè)秘密的案件,當(dāng)事人申請(qǐng)不公開(kāi)審理的,可以不公開(kāi)審理。BD項(xiàng)錯(cuò)誤。
16.線(xiàn)上閱讀建立起四通八達(dá)的內(nèi)容傳播渠道,讓我們獲取信息的種類(lèi)和數(shù)量更多了,但其并非唯一的閱讀形式。事實(shí)上,傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)?
A.紙質(zhì)書(shū)在設(shè)計(jì)、排版等各方面,更能給讀者帶來(lái)許多獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn)
B.在數(shù)字時(shí)代,培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力,才能過(guò)上更充實(shí)、有效的閱讀生活
C.對(duì)于文本篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的經(jīng)典作品,紙質(zhì)書(shū)更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專(zhuān)注能力
D.在我國(guó)成年讀者中,大多數(shù)人選擇的閱讀形式有紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、新媒體音頻聽(tīng)書(shū)閱讀等參考答案:A
解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。
論據(jù):無(wú)。
本題只有論點(diǎn),沒(méi)有論據(jù),加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):選項(xiàng)指出紙質(zhì)書(shū)在設(shè)計(jì)、排版等各方面更給讀者獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn),說(shuō)明紙質(zhì)閱讀在設(shè)計(jì)、排版等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì),補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),保留;
B項(xiàng):選項(xiàng)指出培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力非常重要,但這和論點(diǎn)中紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要性無(wú)關(guān),無(wú)法加強(qiáng),排除;
C項(xiàng):選項(xiàng)指出對(duì)于某些經(jīng)典作品來(lái)說(shuō),紙質(zhì)書(shū)更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專(zhuān)注能力,說(shuō)明對(duì)于某些經(jīng)典作品來(lái)說(shuō),紙質(zhì)閱讀更適合深度閱讀,補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),保留;
D項(xiàng):選項(xiàng)指出我國(guó)成年讀者有多種閱讀形式,但未說(shuō)明紙質(zhì)閱讀是不是重要閱讀形式,無(wú)法加強(qiáng),排除。
對(duì)比A、C兩項(xiàng),論點(diǎn)表明了紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要性,A項(xiàng)指出的是所有的紙質(zhì)書(shū)都在設(shè)計(jì)、排版等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),C項(xiàng)僅指出了在閱讀某些經(jīng)典作品時(shí)紙質(zhì)書(shū)具有的優(yōu)勢(shì),相比而言,A項(xiàng)的表述更加全面,故A項(xiàng)更合適,當(dāng)選。
故正確答案為A。17.本土的東西要想傳承,一定要擁有充分的文化自信,要善于理解并________多元的文化門(mén)類(lèi),從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟,世界上沒(méi)有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的,不勇于迎接挑戰(zhàn),不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展,就難像浴火的鳳凰一樣,實(shí)現(xiàn)自身的________。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.吸收反省升華
B.包容自省涅槃
C.吸納醒悟突破
D.兼容覺(jué)醒重生參考答案:B
解題思路:第一空,快速閱讀文段,分析選項(xiàng),通過(guò)第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步,驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答,與“浴火的鳳凰”對(duì)應(yīng),“涅槃”最恰當(dāng),且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。
解題思路:第一步,突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境“像浴火的鳳凰一樣”可知,此處應(yīng)填入“涅槃”,“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語(yǔ)境。答案鎖定B項(xiàng)。
第二步,驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語(yǔ)境中對(duì)待世界文化的態(tài)度,彰顯了“文化自信”,符合語(yǔ)境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語(yǔ)境。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:本題突破口為第三空??崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻,而“鳳凰涅槃”為最常見(jiàn)的搭配,D項(xiàng)中的“重生”意思也可,但不如“涅槃”更符合語(yǔ)境。所以,
先排除A、C兩項(xiàng)。
再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語(yǔ)境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系,在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺(jué)醒”含義不符,且放在此處語(yǔ)義過(guò)重,可排除。第一空填入“包容”符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【出處】云南日?qǐng)?bào):劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》18.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物,持續(xù)4周,然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果表明,多補(bǔ)充膳食纖維,不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平,而且會(huì)顯著
小鼠腸道炎癥,增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力,進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生,延緩大腦功能
進(jìn)程。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.減弱衰萎
B.減緩衰弱
C.減輕衰退
D.減少衰變參考答案:C
解題思路:第一空,搭配“炎癥”,A項(xiàng)“減弱”,C項(xiàng)“減輕”,D項(xiàng)“減少”均可與之搭配,保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢,不能直接搭配“炎癥”,排除。
第二空,橫線(xiàn)前搭配“大腦功能“,C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退,可與“大腦功能“搭配,當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮,可以搭配“大腦“,但不能搭配“功能“,排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象,與本題語(yǔ)境無(wú)關(guān),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《補(bǔ)充膳食纖維有助于延緩大腦衰退》
解題思路:第一步,突破口在第二空。該空搭配“功能”,A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮、枯萎,與大腦功能搭配不當(dāng),不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“衰弱”指由強(qiáng)到弱或由大到小,一般形容氣勢(shì)和力量變?nèi)酰蛏窠?jīng)衰弱,排除。C項(xiàng)“衰退”指身體、精神、意志、功能等趨向衰弱,可以搭配“大腦功能”。D項(xiàng)“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素,與語(yǔ)境無(wú)關(guān),排除。
第二步,驗(yàn)證第一空?!皽p輕”意思是使程度減少,可以搭配炎癥,符合語(yǔ)境。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,先看第一空,所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配,排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步,再看第二空,所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大腦功能”搭配,排除與文意無(wú)關(guān)的B和搭配不當(dāng)?shù)腄。第一空,所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配?!皽p弱”指(氣勢(shì)、力量等)由強(qiáng)到弱或由大到小,不能與“炎癥”搭配,排除A。
第二空,所填詞語(yǔ)與“大腦功能”搭配。“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素的過(guò)程,與文段無(wú)關(guān),排除B?!八ト酢敝福ㄉ眢w)不強(qiáng)健,虛弱或(事物)不強(qiáng)盛,常與“身體”搭配,不能與“大腦功能”搭配,排除D?!按竽X功能衰退”為常見(jiàn)搭配。
故本題選C。19.①遍地的春花同心花
開(kāi)放。
②人和行李
到了,一件都沒(méi)少。
③我明天進(jìn)城,咱們
去吧。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.一起一起一齊
B.一起一齊一齊
C.一齊一起一齊
D.一齊一齊一起參考答案:D
解題思路:“一齊”表示不同主體同時(shí)發(fā)出,強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的一致性,而“一起”指共同在一處,主要強(qiáng)調(diào)不同主體在地點(diǎn)上的一致。
第一空,①句表達(dá)“春花”與“心花”同時(shí)開(kāi)放之意,表達(dá)“時(shí)間一致性”,故“一齊”當(dāng)選,排除A、B兩項(xiàng)。
第二空,②句表達(dá)“人和行李”同時(shí)到了,表達(dá)“時(shí)間一致性”,故“一齊”符合文意,排除C項(xiàng)。
第三空代入驗(yàn)證,③句強(qiáng)調(diào)主體“咱們”明天從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)進(jìn)城,故“一起”符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
解題思路:本題考查近義詞語(yǔ)的辨析。只需掌握“一起”和“一齊”兩個(gè)詞語(yǔ)的含義,然后結(jié)合三句話(huà)的句意,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)即可得出正確答案?!耙积R”是表時(shí)間的副詞,表示同時(shí),強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的一致性?!耙黄稹庇腥齻€(gè)意思:同一個(gè)處所;一同;(方言)一共。①、②句都強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的一致性,應(yīng)選“一齊”;③句強(qiáng)調(diào)一同去,應(yīng)選“一起”。故本題選D。20.專(zhuān)業(yè)教育的主要目的是幫助大學(xué)生盡可能全面地掌握各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),而通識(shí)教育的目的則重在幫助大學(xué)生獲得生活的意義和價(jià)值。因此有專(zhuān)家指出,相較于專(zhuān)業(yè)教育,通識(shí)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大。
下列
項(xiàng)如果為真,最能支持該專(zhuān)家的斷言。
A.價(jià)值問(wèn)題關(guān)乎人的幸福和尊嚴(yán),值得在通識(shí)教育中予以探究和思考
B.當(dāng)今我國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)課程要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于通識(shí)教育類(lèi)課程
C.一個(gè)人如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí),可能還能活下去;倘若沒(méi)有價(jià)值追求,就將只是一具沒(méi)有靈魂的軀殼
D.沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí),人很難應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn);而不正確的價(jià)值追求,則會(huì)誤導(dǎo)人的生活參考答案:C
解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):相較于專(zhuān)業(yè)教育,通識(shí)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大。
論據(jù):專(zhuān)業(yè)教育的主要目的是幫助大學(xué)生盡可能全面地掌握各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),而通識(shí)教育的目的則重在幫助大學(xué)生獲得生活的意義和價(jià)值。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):指出通識(shí)教育中應(yīng)探究和討論價(jià)值問(wèn)題,但沒(méi)有涉及到專(zhuān)業(yè)教育的情況,無(wú)法進(jìn)行比較,無(wú)法加強(qiáng),排除;
B項(xiàng):指出大學(xué)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程數(shù)量比通識(shí)課程多,只是數(shù)量的比較,無(wú)法判斷這兩種課程對(duì)人未來(lái)生活的影響哪個(gè)更大,無(wú)法加強(qiáng),排除;
C項(xiàng):指出沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)可能活下去,但是沒(méi)有價(jià)值追求就失去了靈魂,顯然失去了靈魂更加嚴(yán)重,而價(jià)值追求對(duì)應(yīng)通識(shí)教育,因此通識(shí)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大,補(bǔ)充論據(jù),當(dāng)選;
D項(xiàng):沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)難以應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn),不正確的價(jià)值追求誤導(dǎo)人的生活,說(shuō)明兩者對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響都很大,但沒(méi)有明確比較兩者誰(shuí)的影響更大,無(wú)法加強(qiáng),排除。
故正確答案為C。
解題思路:本題要求選擇最能支持專(zhuān)家斷言的一項(xiàng),需首先明確專(zhuān)家的論證過(guò)程,即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。本題最后一句話(huà)為專(zhuān)家的論點(diǎn),其余內(nèi)容為論據(jù)。專(zhuān)家根據(jù)專(zhuān)業(yè)教育和通識(shí)教育的目的不同得出結(jié)論,即通識(shí)教育比專(zhuān)業(yè)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大。在判斷選項(xiàng)是否起到支持作用時(shí),也應(yīng)緊緊圍繞題干的論證過(guò)程展開(kāi),切勿偏離論題。題干中專(zhuān)家的觀點(diǎn):通識(shí)教育比專(zhuān)業(yè)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大。
A項(xiàng)說(shuō)的是價(jià)值問(wèn)題值得在通識(shí)教育中予以探索和思考,并沒(méi)有說(shuō)明通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育哪個(gè)對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大,偏離論題,排除。
B項(xiàng)指出專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)課程比通識(shí)教育類(lèi)課程多,則有可能專(zhuān)業(yè)教育比通識(shí)教育更重要,在一定程度上削弱了專(zhuān)家的觀點(diǎn),排除。
C項(xiàng)對(duì)比了專(zhuān)業(yè)教育和通識(shí)教育對(duì)人的影響,即沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教育可以活下去,而沒(méi)有通識(shí)教育就沒(méi)有了靈魂,顯然沒(méi)有靈魂更嚴(yán)重,說(shuō)明了通識(shí)教育比專(zhuān)業(yè)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響更大,補(bǔ)充了論據(jù),能夠支持專(zhuān)家的觀點(diǎn),正確。
D項(xiàng)指出專(zhuān)業(yè)教育和通識(shí)教育對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的影響都很大,兩者都不可或缺,無(wú)法比較哪個(gè)影響更大,不能支持。
故本題選C。21.雖然虛擬博物館如雨后春筍般涌現(xiàn),但博物館管理人員依然相信這對(duì)實(shí)體博物館而言是機(jī)遇,而非沖擊。“比如舉世聞名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》,一些3D復(fù)制品可能將畫(huà)作精細(xì)到連臉部細(xì)紋都能看得一清二楚,但大家還是________地涌入盧浮宮。因?yàn)榧词箯?fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》,博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)還是無(wú)法復(fù)制?!惫芾砣藛T如是說(shuō)。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.欣喜若狂
B.情有獨(dú)鐘
C.歡呼雀躍
D.如癡如狂
參考答案:D
解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”前后說(shuō)到一些復(fù)制品能將畫(huà)作看得一清二楚,大家仍然涌入盧浮宮,可見(jiàn)人們對(duì)實(shí)體博物館非常向往執(zhí)著,所填的詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“向往執(zhí)著”的意思。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“欣喜若狂”僅表達(dá)興奮的程度;C項(xiàng)“歡呼雀躍”強(qiáng)調(diào)人們高興的行為狀態(tài)。二者均體現(xiàn)不了“向往執(zhí)著”的意思,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指專(zhuān)情于某人或某種事物,文段并非強(qiáng)調(diào)大家只鐘情于盧浮宮這一座博物館,而是強(qiáng)調(diào)喜歡去現(xiàn)場(chǎng)觀看,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“如癡如狂”指為某物所傾倒,能夠體現(xiàn)出十分向往執(zhí)著,符合語(yǔ)境。
因此,選擇D選項(xiàng)。
解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步,分析選項(xiàng),通過(guò)辨析成語(yǔ)含義,選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“即使復(fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》,博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)還是無(wú)法復(fù)制”可知,不論3D復(fù)制品制作多么精良,人們還是愿意到實(shí)體博物館中欣賞藝術(shù)品。A項(xiàng)“歡呼雀躍”形容十分歡樂(lè)的情景,D項(xiàng)“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn),兩項(xiàng)均無(wú)法表達(dá)人們更愿意到實(shí)體博物館的執(zhí)著之意,排除?!扒橛歇?dú)鐘”“如癡如狂”都有為某人某事傾倒的意思,含執(zhí)著意,但“情有獨(dú)鐘”一般用法為“對(duì)……情有獨(dú)鐘”,不能修飾動(dòng)詞“涌入”,排除C。
故本題選B。
解題思路:根據(jù)“雖然······但······”可知,前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,前文指出3D復(fù)制品可能將畫(huà)作看得一清二楚,轉(zhuǎn)折之后表述大家仍然涌入盧浮宮看畫(huà),故所填成語(yǔ)表示大家對(duì)去實(shí)體博物館看展覽的執(zhí)著,B項(xiàng)“如癡如狂”指為某人某事所傾倒,可體現(xiàn)大家對(duì)去盧浮宮的癡迷和執(zhí)著,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“歡呼雀躍”、D項(xiàng)“欣喜若狂”均表示高興,體現(xiàn)不出人們對(duì)去實(shí)體博物館的執(zhí)著,排除;
C項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指對(duì)某一事物特別喜歡,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“獨(dú)”,而文段并非強(qiáng)調(diào)大家只鐘情于盧浮宮這一座博物館,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,我們?nèi)绾螀⒂^博物館?》22.小明有一盒1角的硬幣,一天他閑來(lái)沒(méi)事就拿出來(lái)一堆一堆地?cái)[放,每擺一堆就比前一堆多一枚,已知第一堆是3枚硬幣,當(dāng)擺到第N堆時(shí),這N堆硬幣共計(jì)150枚,請(qǐng)問(wèn)第N+1堆硬幣有(
)枚。
A.17
B.18
C.20
D.21
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查數(shù)列問(wèn)題。
第二步,從第一堆到第N堆,每堆硬幣的枚數(shù)構(gòu)成首項(xiàng)為3、公差為1的等差數(shù)列,根據(jù)等差數(shù)列求和公式可知,3N+N×(N-1)/2×1=150,解得N=15。則第N+1堆硬幣有3+(15+1-1)×1=18(枚)。
因此,選擇B選項(xiàng)。
23.我國(guó)有很龐大的老年群體,但他們卻因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,在生活中有很多地方________。不是他們________,不想接觸新事物,而是一輩子的習(xí)慣,不是說(shuō)改就能改的。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.寸步難行墨守成規(guī)
B.步履艱難畫(huà)地為牢
C.艱難跋涉抱殘守缺
D.舉步維艱故步自封參考答案:D
解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,第一空,文意為科技的進(jìn)步讓老年群體的生活陷入了困難,所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)生活陷入困難之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義,排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A及適用對(duì)象不符的B、C。第三步,驗(yàn)證第二空。
第一空,句意是老年群體因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步,在生活中的很多地方都會(huì)遇到困難。“寸步難行”比喻陷入困難境地,無(wú)法進(jìn)行活動(dòng),語(yǔ)義程度過(guò)重,排除A?!安铰钠D難”指行走十分困難?!捌D難跋涉”形容旅途艱苦,十分困難。兩者形容老人們生活陷入困難不恰當(dāng),排除B、C。“舉步維艱”比喻事情難辦,每前進(jìn)一步都很困難,填入符合句意。
驗(yàn)證第二空,由“不是……不想接觸新事物,而是一輩子的習(xí)慣”可知,句意是老年群體不是不想追求進(jìn)步,接觸新事物,而是他們一輩子的習(xí)慣很難改變,填入詞語(yǔ)應(yīng)能表達(dá)老年群體維持著舊習(xí)慣不易改變之意。“故步自封”比喻守著老一套,不求進(jìn)步,符合句意。
故本題選D。
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“卻”轉(zhuǎn)折詞可知,文中要表達(dá)的意思是老年群體因?yàn)榭萍级谏钪杏泻芏嗬щy的地方。B項(xiàng)“步履維艱”指行走困難行動(dòng)不方便;D項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易,均符合文意。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行,形容走路困難;C項(xiàng)“艱難跋涉”形容路程異常艱苦,放在文段中,均語(yǔ)義過(guò)重,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。
第二步,分析第二空。根據(jù)“不想接觸新事物”可知,該空的內(nèi)容體現(xiàn)出“他們守著老舊的事物”。B項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng),不符合文意,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套,不求進(jìn)步,符合文意。
因此,選擇D選項(xiàng)。
解題思路:第一空,根據(jù)文意可知,老年人在科技發(fā)展的背景下,生活中會(huì)面臨很多不便,因此橫線(xiàn)處應(yīng)表示老年人在很多地方不是很方便。B項(xiàng)“步履艱難”指行走困難、行動(dòng)不方便,D項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難,比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易,均符合文意,保留。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行,形容走路、行動(dòng)困難,比喻開(kāi)展某項(xiàng)工作困難重重,用于此處程度過(guò)重,排除;C項(xiàng)“艱難跋涉”強(qiáng)調(diào)路程很艱苦,或者事業(yè)方面很艱辛,體現(xiàn)不出老年群體的不方便,排除。
第二空,根據(jù)后文“不想接觸新事物”可知,橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)古板、不肯接受新鮮事物之意。D項(xiàng)“固步自封”形容保守,安于現(xiàn)狀,不求改進(jìn),符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng),表意與是否保守、不接受新事物無(wú)關(guān),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《邊亞峰:交醫(yī)保拒收人民幣是一種違法犯罪》24.有人曾
“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”,雖然
,但也說(shuō)明了現(xiàn)狀。通常,當(dāng)解決問(wèn)題需要推理、決策、理解、學(xué)習(xí)這類(lèi)最基本的技能時(shí),我們才認(rèn)為它跟人工智能相關(guān)。常見(jiàn)的人工智能技術(shù)應(yīng)用有指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、機(jī)器翻譯等。很多通過(guò)機(jī)械的計(jì)算和機(jī)械的記憶實(shí)現(xiàn)的東西,一般不把它看成人工智能的本質(zhì)應(yīng)用。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.嘲笑苛刻
B.調(diào)侃尖酸
C.揶揄刻薄
D.嘲弄刻毒參考答案:C
解題思路:本題先從第二空入手,橫線(xiàn)處形容“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”這句話(huà)。B項(xiàng)“尖酸”指用刻薄的話(huà)譏刺人,C項(xiàng)“刻薄”指(待人、說(shuō)話(huà))冷酷無(wú)情;過(guò)分苛求,均可形容前文“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”這句話(huà),符合文意,保留。A項(xiàng)“苛刻”,一般是指要求苛刻,不是說(shuō)這句話(huà)對(duì)人工智能要求挑剔苛刻,排除;D項(xiàng)“刻毒”,毒是惡毒的意思,程度太重,排除。
第一空,同樣形容“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”,兩空感情色彩、程度要一致,“揶揄”“刻薄”符合要求,C項(xiàng)當(dāng)選。“調(diào)侃”程度比“揶揄”輕,B項(xiàng)排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《人工智能:邊原創(chuàng)沖刺邊倫理“剎車(chē)”》
解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。兩個(gè)空都是圍繞“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”這句話(huà)展開(kāi)。第一空表達(dá)有人提出這句話(huà)的態(tài)度,第二空表達(dá)對(duì)于這種態(tài)度的評(píng)價(jià),因此這兩空應(yīng)該色彩、輕重程度一致。
第二步,辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“調(diào)侃”指開(kāi)玩笑,“尖酸”指說(shuō)話(huà)帶刺,使人難受,第二空程度更重,不符文意,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“嘲弄”指嘲笑戲弄,“刻毒”指刻薄狠毒,第二空程度更重,不符文意,排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“嘲笑”指用言辭笑話(huà)對(duì)方,“苛刻”指(條件、要求等)過(guò)高,過(guò)于嚴(yán)厲,程度一致,但是第二空只是強(qiáng)調(diào)對(duì)于這句話(huà)的評(píng)價(jià),沒(méi)有對(duì)這句話(huà)提出過(guò)高過(guò)嚴(yán)的要求,不符文意,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“揶揄”指耍笑嘲弄,“
刻薄”指(待人、說(shuō)話(huà))冷酷無(wú)情,過(guò)分苛求,前后色彩、傾向一致,也能夠照應(yīng)態(tài)度和評(píng)價(jià),符合文意。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:第一步,快速閱讀文段,體會(huì)“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”這句話(huà)的含義。第二空,分析第一空,排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A、D。第三步,辨析“尖酸”“刻薄”詞語(yǔ)含義,選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空,“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”指出了目前人工智能領(lǐng)域界限不明的問(wèn)題,帶有開(kāi)玩笑的意味,“嘲笑”“嘲弄”語(yǔ)義程度過(guò)重,排除A、D。第二空,“尖酸”指說(shuō)話(huà)帶刺兒,使人難受?!翱瘫 敝福ù?、說(shuō)話(huà))冷酷無(wú)情;過(guò)分苛求。“人工智能是個(gè)筐,什么都能往里裝”的說(shuō)法雖然有批評(píng),但算不上尖利,排除B。故本題選C。25.有限:無(wú)限
A.奇數(shù):偶數(shù)
B.陸地:海洋
C.正數(shù):負(fù)數(shù)
D.遠(yuǎn)親:近鄰參考答案:A
解題思路:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。
從范圍、大小的范疇上來(lái)說(shuō),有限和無(wú)限是矛盾關(guān)系。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。
A項(xiàng):從正數(shù)的范疇上來(lái)說(shuō),奇數(shù)和偶數(shù)是矛盾關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;
B項(xiàng):從地球組成的范疇上來(lái)說(shuō),除了陸地和海洋,還有天空,二者是反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):從數(shù)字組成的范疇上來(lái)說(shuō),除了正數(shù)、負(fù)數(shù),還有零,二者是反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
D項(xiàng):從人與人之間關(guān)系的范疇上來(lái)說(shuō),除了遠(yuǎn)親、近鄰,還有在身邊的親人,二者是反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
故正確答案為A。26.人們?cè)趶N房做菜時(shí),如果不小心把水滴進(jìn)熱油鍋中,常常會(huì)發(fā)生濺油的現(xiàn)象。這是因?yàn)椋?/p>
)。
A.水與油一起加熱產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),釋放出熱量
B.水密度比油大而沸點(diǎn)比油低,會(huì)在油面下迅速汽化
C.油在加熱情況下與水相溶,更容易蒸發(fā)而產(chǎn)生氣泡
D.水在加熱時(shí)對(duì)流速度加快,與油發(fā)生摩擦而產(chǎn)生了熱量參考答案:B
解題思路:油的密度比水的小,且其沸點(diǎn)比水的大,所以水滴入熱油中,水被瞬時(shí)加熱,超過(guò)了水的沸點(diǎn),會(huì)沸騰,將油濺起來(lái),就產(chǎn)生了“濺油”現(xiàn)象,故B項(xiàng)正確。濺油現(xiàn)象屬于物理現(xiàn)象不是化學(xué)反應(yīng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤。水分子和油分子由于表面張力差別太大,互相不會(huì)融合。水分子在油里面是以滴狀形式存在的。換句話(huà)說(shuō),油水互不交融也不會(huì)產(chǎn)生摩擦,故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故正確答案為B。
解題思路:第一步,本題考查生活常識(shí)。
第二步,水的密度大于油的密度,所以水沉入油中并緩慢接近鍋底。又因水的沸點(diǎn)小于油的沸點(diǎn),遇熱時(shí)水先沸騰并蒸發(fā)成氣體向上彈出,帶出油和未完全蒸發(fā)的水珠,發(fā)生濺油現(xiàn)象。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:本題可用生活常識(shí)法解答。根據(jù)生活常識(shí),清洗油漬用洗潔精,水和油是不相溶的,兩者也不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。排除A、C兩項(xiàng)。B項(xiàng)“迅速汽化”可以產(chǎn)生“濺油”的效果,而D項(xiàng)不能產(chǎn)生這個(gè)效果,排除。油的密度比水的小,且其沸點(diǎn)比水的大,所以少量的水進(jìn)入到多量的高溫油里,水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣,周?chē)挠捅粠У蔑w濺起來(lái),由此就產(chǎn)生了“濺油”現(xiàn)象。
故本題選B。27.某街道辦事處接到群眾示警,在轄區(qū)公共道路上有渣土車(chē)輛遺灑物,存在交通安全隱患,下列說(shuō)法中正確的是(
)。
A.應(yīng)決定立即予以清除
B.應(yīng)立即查找違法行為人并責(zé)令其清除
C.清除的費(fèi)用由當(dāng)事人承擔(dān),可適當(dāng)提高以具有懲罰性
D.街道辦事處不能委托第三人實(shí)施清除參考答案:A
解題思路:本題考查行政法。
A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第五十二條規(guī)定:“需要立即清除道路、河道、航道或者公共場(chǎng)所的遺灑物、障礙物或者污染物,當(dāng)事人不能清除的,行政機(jī)關(guān)可以決定立即實(shí)施代履行;當(dāng)事人不在場(chǎng)的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在事后立即通知當(dāng)事人,并依法作出處理?!?/p>
C項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第五十一條第二款規(guī)定:“代履行的費(fèi)用按照成本合理確定,由當(dāng)事人承擔(dān)。但是,法律另有規(guī)定的除外?!币虼酥荒馨凑粘杀竞侠泶_定,不能提高費(fèi)用。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第五十條規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)依法作出要求當(dāng)事人履行排除妨礙、恢復(fù)原狀等義務(wù)的行政決定,當(dāng)事人逾期不履行,經(jīng)催告仍不履行,其后果已經(jīng)或者將危害交通安全、造成環(huán)境污染或者破壞自然資源的,行政機(jī)關(guān)可以代履行,或者委托沒(méi)有利害關(guān)系的第三人代履行?!?/p>
故正確答案為A。28.2007年以來(lái),北京地鐵不分路途遠(yuǎn)近,不管是否換乘,票價(jià)一律兩元,2013年3月8日,北京地鐵客運(yùn)量首次突破1000萬(wàn)人次,并穩(wěn)定下來(lái),早晚上下班高峰時(shí)段,地鐵站臺(tái)內(nèi)等四五趟車(chē)是家常便飯,于是有人提議:地鐵票價(jià)應(yīng)該上漲,通過(guò)價(jià)格杠桿來(lái)分散高峰時(shí)段客流壓力,并將軌道交通人流向地面交通進(jìn)行分流,以使城市公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理。
以下各項(xiàng)陳述都將削弱上述觀點(diǎn),除了:
A.較高的地鐵票價(jià)又將促使許多上下班者開(kāi)車(chē)上班,這將加速北京的空氣污染,增加地面交通的擁擠程度
B.坐地鐵的乘客絕大多數(shù)都是剛性需要,沒(méi)有人愿意沒(méi)事時(shí)來(lái)地鐵觀光,體驗(yàn)地鐵里的擁擠或呼吸車(chē)廂里的污濁空氣
C.許多坐地鐵的乘客都是低票價(jià)的受益者,他們強(qiáng)烈反對(duì)提高地鐵票價(jià)
D.地面公共交通已經(jīng)趨于飽和,如果地鐵出行成本昂貴,那么公交車(chē)將和地鐵車(chē)廂一樣擁擠
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱上述觀點(diǎn),除了”,確定為削弱論證選非題。
第二步,找論點(diǎn)論據(jù)。
論點(diǎn):地鐵票價(jià)應(yīng)該上漲。
論據(jù):通過(guò)價(jià)格杠桿來(lái)分散高峰時(shí)段客流壓力,并將軌道交通人流向地面交通進(jìn)行分流,以使城市公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):削弱論據(jù)。較高的地鐵票價(jià)會(huì)使一部分原本乘坐地鐵的人通過(guò)開(kāi)車(chē)上下班,最終會(huì)造成路面交通的擁擠,說(shuō)明提高票價(jià)并不能使公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理,具有削弱作用,排除;
B項(xiàng):削弱論據(jù)?!白罔F的乘客絕大多數(shù)都是剛性需要”說(shuō)明大多數(shù)乘客不會(huì)因?yàn)槠眱r(jià)的上漲而換成其他交通方式,因此并不能達(dá)到使城市交通結(jié)構(gòu)趨于合理的目的,具有削弱作用,排除;
C項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。乘坐低價(jià)票的乘客反對(duì)提高地鐵票價(jià),并不能否認(rèn)提高地鐵票價(jià)可以緩解軌道交通壓力,使城市公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理,不能削弱論點(diǎn),不具有削弱作用;
D項(xiàng):削弱論據(jù)。“地面公共交通已趨于飽和”,如果提高票價(jià),則會(huì)進(jìn)一步加重地面交通壓力,從而無(wú)法達(dá)到使公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理的目標(biāo),具有削弱作用,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):地鐵票價(jià)應(yīng)該上漲。
論據(jù):通過(guò)價(jià)格杠桿來(lái)分散高峰時(shí)段客流壓力,并將軌道交通人流向地面交通進(jìn)行分流,以使城市公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):較高的地鐵票價(jià)會(huì)使一部分原本乘坐地鐵的人通過(guò)開(kāi)車(chē)上下班,最終會(huì)造成路面交通的擁擠,說(shuō)明提高票價(jià)并不能使公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理,削弱了論據(jù),排除;
B項(xiàng):“坐地鐵的乘客絕大多數(shù)都是剛性需要”說(shuō)明大多數(shù)乘客不會(huì)因?yàn)槠眱r(jià)的上漲而換成其他交通方式,因此并不能達(dá)到使城市交通結(jié)構(gòu)趨于合理的目的,削弱了論據(jù),排除;
C項(xiàng):乘坐低價(jià)票的乘客反對(duì)提高地鐵票價(jià),并不能否認(rèn)提高地鐵票價(jià)可以緩解軌道交通壓力,使城市公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理,不能削弱論點(diǎn),屬于無(wú)關(guān)項(xiàng),當(dāng)選;
D項(xiàng):“地面公共交通已趨于飽和”,如果提高票價(jià),則會(huì)進(jìn)一步加重地面交通壓力,從而無(wú)法達(dá)到使公共交通結(jié)構(gòu)趨于合理的目標(biāo),削弱了論據(jù),排除。
本題為選非題,故正確答案為C。29.①連降大雪
②形成雪災(zāi)
③家園被毀
④家園重建
⑤奮起自救
A.①②③⑤④
B.②④⑤③①
C.①②④⑤③
D.⑤①④③②
參考答案:A
解題思路:第一步,觀察選項(xiàng),確定首句應(yīng)從①②⑤中選擇。
根據(jù)事件先后順序,“連降大雪”才會(huì)“形成雪災(zāi)”,面對(duì)雪災(zāi)才會(huì)“奮起自救”,即首句是①,排除B、D項(xiàng)。
第二步,觀察分析剩余選項(xiàng),第二句都是②,第三句應(yīng)從③④中選擇。
“家園被毀”后才會(huì)重建,即第三句是③,故排除C項(xiàng)。
因此,選擇A選項(xiàng)。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入末尾處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:C
解題思路:
第一步,觀察特征。
圖形存在明顯數(shù)量規(guī)律,優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)。每個(gè)圖形均由直線(xiàn)構(gòu)成,考慮數(shù)直線(xiàn)。
第二步,一條式,從左到右找規(guī)律。
所給圖形面的直線(xiàn)條數(shù),分別為1,2,3,4,5,呈等差遞增規(guī)律。照此規(guī)律,接下來(lái)的圖形應(yīng)選一個(gè)有6條直線(xiàn)構(gòu)成的圖形。A項(xiàng)4條,B項(xiàng)5條,C項(xiàng)6條,D項(xiàng)3條。
因此,選擇C選項(xiàng)。
31.4,3,1,12,9,3,17,5,(
)
A.12
B.13
C.14
D.15參考答案:A
解題思路:
原數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多,優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。將原數(shù)列進(jìn)行三三分組后得:(4,3,1),(12,9,3),(17,5,()),觀察可得,分組后組內(nèi)的第一項(xiàng)減去第二項(xiàng)等于第三項(xiàng),則題干所求項(xiàng)。
故正確答案為A。32.黃金對(duì)于(
)相當(dāng)于(
)對(duì)于大衣
A.白銀衣服
B.金屬鞋帽
C.首飾牛皮
D.價(jià)格商標(biāo)參考答案:C
解題思路:本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題,將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中,構(gòu)成兩組詞項(xiàng),并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系,前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng),黃金和白銀都是金屬,大衣是一種衣服,前后關(guān)系不一致。
B項(xiàng),黃金是一種金屬,鞋帽和大衣都是服飾,前后關(guān)系不一致。
C項(xiàng),黃金可作為首飾的原材料,牛皮可作為大衣的原材料,前后關(guān)系一致。
D項(xiàng),黃金有價(jià)格,大衣有商標(biāo),前后關(guān)系一致,但詞項(xiàng)位置不一致。
故本題選C。33.《鄭州市禁止燃放煙花爆竹規(guī)定》屬于《立法法》中的:
A.地方性法規(guī)
B.地方政府規(guī)章
C.部門(mén)規(guī)章
D.其他規(guī)范性文件
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查憲法知識(shí)。
第二步,《鄭州市禁止燃放煙花爆竹規(guī)定》經(jīng)2015年12月18日市人民政府第36次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)。根據(jù)2015年版《立法法》第八十二條第一項(xiàng),省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府,可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī),制定規(guī)章。所以,該文件為地方政府規(guī)章。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng):根據(jù)2015年版《立法法》第七十二條第一項(xiàng),省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng):根據(jù)2015年版《立法法》第八十條第一項(xiàng),國(guó)務(wù)院各部、委員會(huì)、中國(guó)人民銀行、審計(jì)署和具有行政管理職能的直屬機(jī)構(gòu),可以根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令,在本部門(mén)的權(quán)限范圍內(nèi),制定規(guī)章。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng):其他規(guī)范性文件是指行政機(jī)關(guān)及被授權(quán)組織為實(shí)施法律和執(zhí)行政策,在法定權(quán)限內(nèi)制定的除行政法規(guī)或規(guī)章以外的決定、命令等具有普遍性行為規(guī)則的總稱(chēng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。
地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章的區(qū)分:
(1)制定主體不同:地方性法規(guī)由權(quán)力機(jī)關(guān)(地方各級(jí)人大及其常務(wù)委員會(huì))制定;地方性規(guī)章由地方行政機(jī)關(guān)(地方各級(jí)人民政府)制定。
地方性法規(guī):省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。
地方性規(guī)章:省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府,可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī),制定規(guī)章。
(2)法律效力不同:地方性法規(guī)>地方性規(guī)章
34.某班數(shù)學(xué)測(cè)試中,前5名學(xué)生的成績(jī)恰好成等差數(shù)列,已知前5名學(xué)生的成績(jī)之和是480分,則第3名學(xué)生的成績(jī)是(
)分。
A.92
B.94
C.96
D.98
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查數(shù)列問(wèn)題。
第二步,根據(jù)“等差數(shù)列和=中位數(shù)×項(xiàng)數(shù)”可得,中位數(shù)=480/5=96,即第3名學(xué)生的成績(jī)是96分。
因此,選擇C選項(xiàng)。
35.我國(guó)憲法規(guī)定,礦藏、河流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源屬于集體所有。(
)
0.正確
1.錯(cuò)誤參考答案:1
解題思路:第一步,本題考查國(guó)家基本制度。
第二步,根據(jù)《憲法》第九條,礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,都屬于國(guó)家所有,即全民所有;由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。題干中“自然資源屬于集體所有”表述錯(cuò)誤。
因此,本題錯(cuò)誤。
根據(jù)《憲法》第十條,城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地,除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外,屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山,也屬于集體所有。
可以使用口訣記憶:水礦城土歸國(guó)有,集體宅山地自留。
36.欣欣向榮∶每況愈下
A.眉飛色舞∶心悅誠(chéng)服
B.一蹴而就∶瓜熟蒂落
C.鼠目寸光∶不見(jiàn)輿薪
D.優(yōu)柔寡斷∶當(dāng)機(jī)立斷
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“欣欣向榮”形容草木長(zhǎng)得茂盛,現(xiàn)比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展;“每況愈下”指情況越來(lái)越壞。二者屬于反義關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“眉飛色舞”形容人說(shuō)得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子;“心悅誠(chéng)服”指愉快地接受某種觀點(diǎn)、事實(shí)等,誠(chéng)心誠(chéng)意地信服或服從。二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除。
B項(xiàng):“一蹴而就”比喻事情輕而易舉,一下子就成功;“瓜熟蒂落”指時(shí)機(jī)一旦成熟,事情自然成功。二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除。
C項(xiàng):“鼠目寸光”形容目光短淺,沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn),“不見(jiàn)輿薪”比喻不下功夫去做,二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除。
D項(xiàng):“優(yōu)柔寡斷”指做事猶豫,缺乏決斷;“當(dāng)機(jī)立斷”指在緊要時(shí)刻立即做出決斷。二者屬于反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。
因此,選擇D選項(xiàng)。
37.《資治通鑒》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。(
)
0.正確
1.錯(cuò)誤參考答案:1
解題思路:本題考查人文歷史。
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史,在中國(guó)官修史書(shū)中占有極重要的地位。
故表述錯(cuò)誤。38.下列有關(guān)“法的普遍性”的理解不正確的是:
A.判例法是由法院對(duì)具體的人、具體的案件所作的判決形成的,只對(duì)特定當(dāng)事人有效
B.在我國(guó),地方性法規(guī)也在全國(guó)范圍內(nèi)具有效力
C.法在時(shí)間上的適用效力是普遍的,不存在時(shí)間的限制
D.法在有效期內(nèi)能夠反復(fù)使用
參考答案:ABC
解題思路:第一步,本題考查法理學(xué)知識(shí)。
第二步,法的普遍性具有以下含義:法律效力對(duì)象的廣泛性;法律效力的重復(fù)性;相同的事項(xiàng)和相同的法律主體適用相同的法律。
A項(xiàng):判例法泛指可作為先例據(jù)以決案的法院判決,通常與制定法相對(duì)而言,是英美法系法律的一個(gè)重要淵源。根據(jù)判例法制度,某一判決中的法律規(guī)則不僅適用于該案,而且往往作為一種先例而適用于以后該法院或下級(jí)法院所管轄的案件。A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng):地方法規(guī)一般指地方性法規(guī)。地方性法規(guī),是指法定的地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依照法定的權(quán)限,在不同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的前提下,制定和頒布的在本行政區(qū)域范圍內(nèi)實(shí)施的規(guī)范性文件。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng):法在廢除之后則對(duì)廢除之后發(fā)生的案件無(wú)作用,即存在時(shí)間限制。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
因此,選擇ABC項(xiàng)。
39.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為,印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期,但對(duì)晚期行為也具有一定的影響。
根據(jù)上述定義,下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是:
A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊
B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶
C.綿羊用舌舔小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代
D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走參考答案:C
解題思路:第一步:找到定義關(guān)鍵詞。即“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”、“由直接印象形成的”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)綿羊用舌舔小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代是發(fā)生在綿羊生了小羊之后,不滿(mǎn)足關(guān)鍵詞“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”,不屬于印記學(xué)習(xí)行為,是本題答案。A項(xiàng)“走近喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊”是由直接印象形成的,“試圖留在主人身邊”體現(xiàn)了早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響,符合定義;B項(xiàng)斑馬雀由人喂養(yǎng)大,對(duì)主人存在直接印象,向主人的手指求偶體現(xiàn)的是早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響,符合定義;D項(xiàng)剛出生的綠頭鴨跟隨著移動(dòng)的物體走,發(fā)生在綠頭鴨的早期階段,跟著移動(dòng)的物體走是由直接印象形成的,滿(mǎn)足關(guān)鍵詞。
本題為選非題,故正確答案為C。
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段;
②直接印象形成的學(xué)習(xí)行為;
③對(duì)晚期行為也具有一定影響。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):沒(méi)有明確表明主人對(duì)綿羊的喂養(yǎng)是否在綿羊出生的時(shí)期,不符合“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”,不符合定義;
B項(xiàng):由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象,向主人的手指求偶屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段,對(duì)晚期行為也具有一定影響”,符合定義;
C項(xiàng):母羊用舌舐小羊發(fā)生在母羊生下小羊之后,屬于“發(fā)生在小羊生活的早期階段”,小羊長(zhǎng)大之后變成母羊也用舌舐小羊標(biāo)記后代,符合定義;
D項(xiàng):剛出生的綠頭鴨,屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”,跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走,屬于“直接印象形成的”,符合定義。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:題干定義印記學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)行為,分析其特點(diǎn),再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn):①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的;②雖發(fā)生在早期,但對(duì)晚期行為也具有一定影響。
A項(xiàng),走近喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)行為由直接印象形成的,試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊,體現(xiàn)了發(fā)生在早期階段的行為對(duì)晚期行為的影響,符合定義。
B項(xiàng),由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象,向主人的手指求偶屬于發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段的行為對(duì)晚期行為也具有一定影響,符合定義。
C項(xiàng),母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代,發(fā)生在母羊生了小羊之后,不屬于發(fā)生在母羊生活的早期階段,不符合定義①。
D項(xiàng),剛出生的綠頭鴨,體現(xiàn)了發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段,跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走,體現(xiàn)了由直接印象形成的,符合定義。
故本題選C。40.下列各句中,與其他幾句意思不同的一句是:
A.這里是所有的材料,這個(gè)項(xiàng)目就交給你了。
B.所有這個(gè)項(xiàng)目的材料都在這里,交給你。
C.關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的材料都在這里,交給你。
D.這個(gè)項(xiàng)目的所有材料都在這里,交給你。
參考答案:A
解題思路:第一步,審題干,找出意思不同的一項(xiàng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)的是“這個(gè)項(xiàng)目交給你了”,交的是“項(xiàng)目”,B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是說(shuō)“所有的材料都交給你了”,交的是“材料”。故A項(xiàng)意思和其他三項(xiàng)不同。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:本題考查對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法的掌握。解答本題需要梳理句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),提煉句子主干,選擇主語(yǔ)與其他句子不一致的選項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)的主語(yǔ)是“材料”,即將“材料交給你”,而A項(xiàng)的主語(yǔ)是“項(xiàng)目”,即將“項(xiàng)目交給你”。故本題選A。41.守時(shí):整潔:習(xí)慣
A.密度:密集:程度
B.賄賂:偷盜:違法
C.速記:速寫(xiě):速度
D.謙虛:誠(chéng)信:品德參考答案:D
解題思路:守時(shí)和整潔都屬于習(xí)慣,謙虛和誠(chéng)信都屬于品德。B項(xiàng)賄賂和偷盜都是違法行為,違法詞性與題干不同。42.美國(guó)一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),人體生理反應(yīng)的節(jié)奏跟晝夜交替一致,一旦這個(gè)節(jié)奏被破壞,人們免疫系統(tǒng)的抗病能力就會(huì)降低。
如果以下各項(xiàng)為真,最能削弱上述觀點(diǎn)的是:
A.坐飛機(jī)到不同時(shí)區(qū)易產(chǎn)生頭疼反胃等時(shí)差綜合征
B.熬夜易使胃酸分泌過(guò)多而誘發(fā)胃潰瘍病癥
C.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)后立即大量飲水容易破壞體內(nèi)代謝平衡而致病
D.免疫系統(tǒng)先天缺陷病人,即使正常飲食患病概率也很高參考答案:D
解題思路:本題要求選擇最能削弱題干論斷的選項(xiàng),需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯,抓住“人體生理反應(yīng)的節(jié)奏打破”和“人免疫系統(tǒng)的抗病能力降低”之間的關(guān)系,再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn):人體生理反應(yīng)的節(jié)奏跟晝夜交替一致,一旦這個(gè)節(jié)奏被破壞,人們免疫系統(tǒng)的抗病能力就會(huì)降低。
A項(xiàng),時(shí)差說(shuō)明節(jié)奏被破壞,產(chǎn)生頭疼反胃說(shuō)明人的抗病能力降低,加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。
B項(xiàng),熬夜說(shuō)明節(jié)奏被破壞,誘發(fā)胃潰瘍說(shuō)明人的抗病能力降低,加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。
C項(xiàng),長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)后立即大量飲水說(shuō)明節(jié)奏被破壞,破壞體內(nèi)代謝平衡而致病說(shuō)明人的抗病能力降低,加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。
D項(xiàng),指出即使人的生理反應(yīng)節(jié)奏不被破壞,因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)先天缺陷,患病概率也很高,即免疫系統(tǒng)的抗病能力也會(huì)降低,削弱了題干的觀點(diǎn)。
故本題選D。
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):人體生理反應(yīng)的節(jié)奏跟晝夜交替一致,一旦這個(gè)節(jié)奏被破壞,人們免疫系統(tǒng)的抗病能力就會(huì)降低。
論據(jù):無(wú)。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):增加論據(jù)。到不同時(shí)區(qū)說(shuō)明節(jié)奏被破壞,頭疼反胃體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的抗病能力降低,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。熬夜說(shuō)明節(jié)奏被破壞,但胃潰瘍病癥是由胃酸分泌過(guò)多誘發(fā)的,并非免疫系統(tǒng)的抗病能力低導(dǎo)致的,論題不一致,排除。
C項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)后立即大量飲水容易破壞體內(nèi)代謝平衡而致病,不能說(shuō)明時(shí)間節(jié)奏被破壞,論題不一致,排除。
D項(xiàng):增加反向論據(jù)?!罢o嬍场闭f(shuō)明時(shí)間節(jié)奏沒(méi)破壞,“患病概率也很高”說(shuō)明人的抗病能力降低了,即使沒(méi)破壞節(jié)奏,人的抗病性也降低了,具有削弱作用。
因此,選擇D選項(xiàng)。
解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):人體的生理反應(yīng)一旦被破壞,免疫力就會(huì)下降。論據(jù):人體生理反應(yīng)的節(jié)奏與晝夜交替一致。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng),坐飛機(jī)到不同時(shí)區(qū)易產(chǎn)生頭疼反胃等時(shí)差綜合癥。到不同時(shí)區(qū)會(huì)導(dǎo)致晝夜變化,繼而引發(fā)人體生理反應(yīng)發(fā)生變化,導(dǎo)致免疫力下降產(chǎn)生綜合癥,說(shuō)明不遵守晝夜交替節(jié)奏,就會(huì)引發(fā)病癥,加強(qiáng)了題干論證,排除;B項(xiàng),說(shuō)明人體生理反應(yīng)與晝夜交替的節(jié)奏一致,若不遵守交替節(jié)奏,便會(huì)引發(fā)病癥,加強(qiáng)了題干論證,排除;C項(xiàng),說(shuō)明在特殊條件下“運(yùn)動(dòng)后”,運(yùn)動(dòng)對(duì)“代謝平衡”的影響,與人體新陳代謝無(wú)關(guān),排除;D項(xiàng),免疫系統(tǒng)先天缺陷病人并非沒(méi)有遵守晝夜交替節(jié)奏,即沒(méi)有打亂人體的生理反應(yīng)。說(shuō)明人體的生理反應(yīng)沒(méi)被破壞,免疫力也下降了,削弱了題干論證,當(dāng)選。
故正確答案為D。43.李某是政府部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人,他每天按時(shí)上班,一刻不耽誤;不貪污,也不怎么干壞事,他認(rèn)為,只要不貪不占,就沒(méi)什么好害怕的,對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是(
)。
①官員應(yīng)依法全面履行職責(zé),既不能亂作為,也不能不作為
②不腐敗就是對(duì)人民負(fù)責(zé),就是依法行政
③對(duì)不依法辦事,經(jīng)批評(píng)教育仍不改的官員應(yīng)依法予以懲戒
④“庸官”只要不貪不占,其“懶政”就不會(huì)造成嚴(yán)重后果
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④參考答案:A
解題思路:本題考查政治常識(shí)。
政府部門(mén)的負(fù)責(zé)人必須依法全面履行職責(zé),不能亂作為,也不能不作為,對(duì)于不依法辦事的官員,經(jīng)批評(píng)教育仍不改的官員應(yīng)必須依法予以懲戒,對(duì)人民負(fù)責(zé)不僅僅是不腐敗,更應(yīng)切實(shí)為民服務(wù),往往“懶政”會(huì)造成嚴(yán)重后果。
故正確答案為A。44.血漿包括各種礦物質(zhì)、糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、激素和維生素等。在上述各種物質(zhì)中,造成血液顏色為紅色的是:
A.激素
B.蛋白質(zhì)
C.糖類(lèi)
D.維生素
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。
第二步,血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸氧的特殊蛋白質(zhì),是使血液呈紅色的蛋白,由珠蛋白和血紅素組成。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng):激素是高度分化的內(nèi)分泌細(xì)胞合成并直接分泌入血的化學(xué)信息物質(zhì),它通過(guò)調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人體的生理活動(dòng)。但激素不是造成血液顏色為紅色的原因。A項(xiàng)排除。
C項(xiàng):糖類(lèi)是人體最主要的熱量來(lái)源,參與許多生命活動(dòng),是細(xì)胞膜及不少組織的組成部分。糖類(lèi)具有維持正常的神經(jīng)功能,促進(jìn)脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝作用。糖類(lèi)不是造成血液顏色為紅色的原因。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng):維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,也不提供能量,含量少,對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。維生素不是造成血液顏色為紅色的原因。D項(xiàng)排除。
45.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)。
A.過(guò)量使用可引起不良反應(yīng)
B.食物中的維生素C主要存在于各類(lèi)新鮮蔬果中
C.參與構(gòu)成人體機(jī)能,能為人體提供能量
D.加熱后易遭到破壞參考答案:C
解題思路:本題考查科技。
A項(xiàng)正確,如果短期內(nèi)服用維生素C補(bǔ)充品過(guò)量,會(huì)產(chǎn)生多尿、下痢、皮膚發(fā)疹等副作用;長(zhǎng)期服用過(guò)量維生素C補(bǔ)充品,可能導(dǎo)致草酸及尿酸結(jié)石;小兒生長(zhǎng)期過(guò)量補(bǔ)充維生素C,容易產(chǎn)生骨骼疾?。蝗绻淮涡詳z入維生素C2500~5000mg甚至更高時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞大量破裂,出現(xiàn)溶血等危重現(xiàn)象。
B項(xiàng)正確,膳食來(lái)源維生素C廣泛存在于新鮮蔬菜水果中。西紅柿、菜花、柿子椒、深色葉菜、苦瓜,柑橘、柚子、蘋(píng)果、葡萄、獼猴桃、鮮棗等均富含維生素C。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,維生素C既不參與構(gòu)成人體機(jī)能,也不為人體提供能量,在人體內(nèi)含量很少。維生素C在人體中的主要作用是參與生化反應(yīng),促進(jìn)膠原形成,增強(qiáng)免疫功能,促進(jìn)礦物質(zhì)吸收等。
D項(xiàng)正確,維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞。
本題為選非題,故正確答案為C。46.從所給的四個(gè)選
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