江蘇省淮安市范集中學(xué)高二生物上學(xué)期期末考試模擬試題必修

江蘇省淮安市范集中學(xué)2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題必修【會員獨享】第Ⅰ卷（選擇題共70分）一、單項選擇題：本題共35小題，每小題2分，共70分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1、下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是A.鈣離子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血漿蛋白2、人體中的絕大多數(shù)細(xì)胞生活在A．組織液中B．血漿中C．淋巴中D．消化液中圖為人體3、體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述為（）、B、C依次為血漿、組織液、淋巴、B、C依次為血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液、C、D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、C、D依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴4、下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A．神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸后膜釋放到突觸間隙，作用于突觸前膜B．神經(jīng)遞質(zhì)是一種電信號C．神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變D．神經(jīng)遞質(zhì)傳遞是雙向的5、神經(jīng)沖動在細(xì)胞間的傳遞途徑是；①突觸小體②遞質(zhì)③突觸間隙④突觸后膜⑤軸突A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.⑤①②③④D.⑤②④③①6．在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話。那受損的部位是大腦皮層的A．W區(qū) B．V區(qū)C．S區(qū) D．H區(qū)7、在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為A．既有感覺，又有運動B．失去感覺的同時，肌肉無收縮反應(yīng)C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)D．失去感覺，但能運動8、不屬于生長素生理作用的是A．促進扦插枝條生根B．促進果實成熟C．抑制生長D．防止落花落果9、T淋巴細(xì)胞起源和成熟于①骨髓②胸腺③脊髓④脾臟A．①④B．①②C．①①D．③②10、人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會：（）A.大于～B.遠(yuǎn)小于～C.維持在～D.穩(wěn)定在3～411、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是：（）12、宋代蘇軾在《格物粗談·果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。上述敘述中“得氣即發(fā)”的“氣”是指A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸13、心肌細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是A．血液和組織液B．血漿和組織液

C．血漿和淋巴D．組織液和組織液14、神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的A．神經(jīng)遞質(zhì)B．水C．葡萄糖D．礦質(zhì)元素15、在下列細(xì)胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中，錯誤的是A．垂體——促甲狀腺激素B．下丘腦細(xì)胞——生長激素C．胰島A細(xì)胞——胰高血糖素D．下丘腦細(xì)胞——抗利尿激素16、人在寒冷的環(huán)境里不可能出現(xiàn)的是A．立毛肌收縮，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B．血流量減少C．甲狀腺激素的分泌減少D．皮膚血管收縮17、在西部大開發(fā)中，要對部分耕地“退耕還草、還林”，退耕農(nóng)田的演替屬于A．初生演替B．先是初生演替，后為次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后為初生演替18、正常情況下，人體進食后血液中的激素含量變化為A．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少D．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少19、側(cè)芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（

）A．主動運輸B．協(xié)助擴散C．自由擴散D．滲透作用20、下列不屬于胰島素功能的敘述是A．抑制肝糖原的分解B．促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖C．促進血糖進入肝臟等器官合成糖原D．促進血糖進入細(xì)胞，并氧化分解21、棉花適時整枝修剪所依據(jù)的原理是（）A、減少枝葉徒長B、使果枝得到足夠養(yǎng)分C、避免花蕾和棉鈴脫落D、頂端優(yōu)勢22、在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端套上一個不透光的錫紙小帽，然后從右側(cè)照光，結(jié)果是胚芽鞘將（）A、向右彎曲B、向左彎曲C、向前彎曲D、直立生長23、人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是A．進行物質(zhì)運輸B．發(fā)揮免疫作用C．催化生化反應(yīng)D．構(gòu)成細(xì)胞成分24、當(dāng)抗原首次入侵機體時，下列細(xì)胞中能增殖分化為漿細(xì)胞的是A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞25、在生態(tài)系統(tǒng)的能量“金字塔”中，構(gòu)成“金字塔”最底層的是A．無機環(huán)境 B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．分解者26、防治松毛蟲，常用的方法有招引灰喜鵲和施放松毛蟲白僵病菌，則灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是A．競爭和共生B．捕食和寄生C．捕食和共生D．寄生和捕食27、稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點看是為了A．保持能量循環(huán)B．保持生物群落的單一性C．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動28、在設(shè)計和制作小生態(tài)瓶，探究保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的條件時，應(yīng)遵循一定的原理，下列設(shè)計中不合理的是A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)關(guān)系B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C．瓶口應(yīng)敞開以保證生物有氧呼吸D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓庹?9、生態(tài)學(xué)家高斯(Gause)在0．5ml培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右，將此數(shù)值定為K值。關(guān)于K值的描述，正確的是A．高斯實驗得到的K值僅適用大草履蟲在該培養(yǎng)條件下B．高斯實驗得到的K值也適用大草履蟲在其它培養(yǎng)條件下C．不同的物種在相同的環(huán)境條件下，K值相同或近似D．相同的物種在相同的環(huán)境條件下，K值有可能不同30、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括 A．食物鏈和食物網(wǎng)B．能量流動C．物質(zhì)循環(huán) D．信息傳遞31、一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括A．能量流動和物質(zhì)循環(huán) B．生物群落及其無機環(huán)境C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng) D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)32、流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 A．進入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能 B．照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能 C．這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能D．生產(chǎn)者所吸收的太陽能33、提倡一對夫婦只生育一個孩子，從種群特征上看，這種措施直接調(diào)節(jié)（）A．種群密度B．出生率C．性別比例D．年齡組成34、保護生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施①基因②細(xì)胞③組織④物種⑤生態(tài)系統(tǒng)A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤35、蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運載火箭的研制中，這體現(xiàn)了生物多樣性的A．潛在使用價值B.直接使用價值C．間接使用價值D.生態(tài)價值第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計30分。36、（6分）右圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是▲（填標(biāo)號）。（2）血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是▲（填標(biāo)號）。（3）②與③相比，③中含有的成分明顯減少的是▲。（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的▲（填標(biāo)號）。（5）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓▲，但機體能通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。（6）▲_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。37、（6分）（1）右圖為人體反射弧模式圖。圖中所畫2是___▲______神經(jīng)元（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為▲，因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，該部位又由__▲_______、______▲___、___▲______三部分構(gòu)成，神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是___▲______。39.（6）下圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線，請據(jù)圖回答：⑴從中間（根左、芽中、莖右）曲線來看：生長素在▲濃度強烈地促進芽的生長，但這個濃度卻抑制▲的生長。（2）以上現(xiàn)象說明了▲。（3）同一植株的不同器官對生長素濃度耐受性▲﹥▲﹥▲。40、(6分)食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于▲，貓頭鷹屬于▲．(2)該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是▲．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能，其能量流動的特點是▲．(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以▲形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者通過▲作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中淮安市范集中學(xué)高二生物（必修）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)36、（6分，每空1分）