小班秋游活動(dòng)總結(jié)9篇

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小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇1

為促進(jìn)幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的交流，鞏固團(tuán)組織的凝結(jié)力和向心力。我班于10月20日舉行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、感受人間和暖”為主題的親子秋游活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過(guò)程中感受人與人之間相處的和暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順?biāo)?，取得圓滿告成。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)參與處境

本次活動(dòng)在舉行了“大一班關(guān)于開(kāi)展戶外親子活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷”后根據(jù)大片面家長(zhǎng)的反應(yīng)觀法以少數(shù)按照多數(shù)原那么定的。活動(dòng)地點(diǎn)為“xxx——xxx”，根據(jù)大片面家長(zhǎng)的反應(yīng)觀法，活動(dòng)于20xx年10月20日(星期六)舉行，大片面不能加入本次活動(dòng)的幼兒是由于要加入周末的圍棋比賽和才藝班。原籌劃共有27個(gè)家庭加入，但因活動(dòng)當(dāng)天陳xx、樊xx有事，臨時(shí)抉擇不能加入，所以只有25個(gè)家庭加入。

二、活動(dòng)組織處境

活動(dòng)當(dāng)天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長(zhǎng)，除徐xx、郭xx遲到外，其他家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)加入。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為變更現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動(dòng)的喜悅。并指點(diǎn)活動(dòng)中的留神事項(xiàng)，如：請(qǐng)每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒，不得肆意離開(kāi)集體，如有事需離開(kāi)集體，請(qǐng)確定跟老師打招呼;垃圾不要隨意扔，包裝袋放到自己打定的垃圾袋里面，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清理場(chǎng)地衛(wèi)生等等;在汪園對(duì)本次活動(dòng)的留神事項(xiàng)舉行補(bǔ)充后，9:10分我們?cè)凇霸对鷳B(tài)，樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)農(nóng)家”的口號(hào)中，踏上了去xxx——xxx的園車(chē)上。

在園車(chē)上，小摯友們心緒高漲，對(duì)一路上看到的東西都彌漫奇怪，不時(shí)提出好多小問(wèn)題。到達(dá)xx村后，小摯友見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們?cè)陉惱蠋煹穆暑I(lǐng)下，走在了上下不平的田埂上，孩子們走的很提防，家長(zhǎng)們也提防翼翼的陪在寶物們身邊，田埂邊開(kāi)了好多小花，孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽，xx還說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭xx和廖xx等幾個(gè)小摯友不禁感慨：“原來(lái)這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”父愛(ài)如山，鄧xx和莫xx自騎在爸爸肩頭，開(kāi)心的走在這片金黃色的稻田上，孫xx的爸爸更是細(xì)心的給xx講解稻谷的由來(lái)，還給小xx捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢(shì)，給自己的寶物努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹(shù)上給孩子們摘桔子下來(lái)時(shí)，xx總結(jié)：公然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們團(tuán)聚一堂，談天說(shuō)地，品嘗了姚xx媽媽為我們打定的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小嬉戲，結(jié)果，以親子合照的形式終止了本次親子秋游活動(dòng)。

三、家長(zhǎng)反應(yīng)處境

活動(dòng)終止后，家長(zhǎng)在口述日記本上都說(shuō)這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開(kāi)心，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的交流，夢(mèng)想幼兒園能多開(kāi)展類似的親子活動(dòng)。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大，王xx奶奶在活動(dòng)當(dāng)天就說(shuō)明立場(chǎng)。廖xx也因家里有事，先行回家，沒(méi)有舉行中午的聚餐。

四、活動(dòng)中的缺乏

本次活動(dòng)的開(kāi)展，因時(shí)間倉(cāng)促，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒(méi)有考慮周全，有的家長(zhǎng)臨時(shí)有事不能加入而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車(chē)開(kāi)走后片面自己開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏，致使片面摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有實(shí)時(shí)處理;結(jié)果，活動(dòng)前我們沒(méi)有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒(méi)組織嬉戲讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)讓片面家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)形式較為單一。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)的交流。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的缺乏，為以后的親子活動(dòng)增加了閱歷，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問(wèn)題。

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇2

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情，一路上小摯友們歡呼雀躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——番禺名果園。老師帶著小摯友熟悉了各種動(dòng)物，賞識(shí)了美觀的秋景，感受著秋天的變化。接著，小摯友們又興致勃勃地參觀了農(nóng)場(chǎng)、科技園，并且在入口合影留念。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小摯友親身感受秋天，增進(jìn)對(duì)秋天的熟悉。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過(guò)參觀科技園，他們不但開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在老師的指導(dǎo)下，小摯友們興致勃勃地寫(xiě)生了看到的花草，畫(huà)出了一幅幅五彩的圖畫(huà)。

隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家很有次序的坐在餐廳，高欣喜興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將自己的桌面保持明凈，孩子們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達(dá)出來(lái)了，使得公園的草地照舊感激美觀。

而且家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也分外合意，他們覺(jué)得平日從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)遇，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子進(jìn)展;認(rèn)知的好途徑。

看到家長(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，鼓舞著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)遇讓家長(zhǎng)去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的根本處境;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的喜悅，還給孩子。

這次秋游活動(dòng)在快樂(lè)的氣氛中圓滿地畫(huà)上了句號(hào)，給大家留下了美好的回憶。

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇3

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情，一路上小摯友們歡呼雀躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——xx圓通動(dòng)物園。老師帶著小摯友熟悉了各種動(dòng)物，賞識(shí)了美觀的秋景，感受著秋天的變化。接著，小摯友們又興致勃勃地參觀了孔雀園、科技園，并且在入口合影留念。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小摯友親身感受秋天，增進(jìn)對(duì)秋天的熟悉。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過(guò)參觀科技園，他們不但開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在老師的指導(dǎo)下，小摯友們興致勃勃地用粉筆寫(xiě)生了看到的花草，畫(huà)出了一幅幅五彩的圖畫(huà)。

隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家很有次序的坐在凳子，高欣喜興的與自己的好伙伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將自己腳下的地面保持明凈，孩子們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達(dá)出來(lái)了，使得公園的草地照舊感激美觀。

而且家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也分外合意，他們覺(jué)得平日從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)遇，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子進(jìn)展；認(rèn)知的好途徑。

看到家長(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，鼓舞著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)遇讓家長(zhǎng)去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性；使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的根本處境；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的喜悅，還給孩子。

秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)彌漫喜悅的季節(jié)，是個(gè)四處都蘊(yùn)涵著教導(dǎo)契機(jī)的季節(jié)。在喜悅秋游系列活動(dòng)中，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，磨練了意志，增進(jìn)了友情！這次秋游活動(dòng)在快樂(lè)的氣氛中圓滿地畫(huà)上了句號(hào)，也給大家留下了美好的回憶。

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇4

秋高氣爽，幼兒園全體教師來(lái)到西山廣場(chǎng)，打定加入秋游活動(dòng)——爬山比賽。羅園長(zhǎng)簡(jiǎn)要地介紹了活動(dòng)的規(guī)矩和要求，隨著一聲令下，老師們爭(zhēng)先恐后、興致勃勃地開(kāi)頭爬山，大家心緒振奮，沿著石階，慢跑而上。整個(gè)比賽過(guò)程中，大家始終抱著輕松愉悅的心情在運(yùn)動(dòng)，有說(shuō)有笑，貌似忘卻了這是一場(chǎng)比賽。經(jīng)過(guò)你追我趕，結(jié)果韓佳怡老師獲得第一名。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)周總、何書(shū)記在百忙之中親自加入了活動(dòng)，與老師們共渡周末。

本次活動(dòng)調(diào)理舒緩了教師的工作壓力，增進(jìn)了教師之間的感情，極大地促進(jìn)了教師們的工作熱心。老師們紛紛表示，這是一次有意義的活動(dòng)，大家渡過(guò)了一個(gè)高興的周末。

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇5

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小摯友們歡呼確躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地—森林公園。走進(jìn)森林公園，新穎的空氣撲面而來(lái)，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來(lái)察覺(jué)生活的美好。是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參與，使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程。并通過(guò)家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通，供給了家園聯(lián)系的機(jī)遇。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是喜悅，是喜悅，是喜悅和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，“老師，這是大森林，書(shū)上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)遇對(duì)孩子們舉行隨機(jī)教導(dǎo)，大大小小，高上下低的樹(shù)，五彩繽紛的花呀都成了孩子們探討的焦點(diǎn)，成了他們眼中美觀的圖畫(huà)。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場(chǎng)，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)上下，小摯友很榮幸的來(lái)到這個(gè)美觀的“世外桃源”，怎能不對(duì)這周邊的一切產(chǎn)生濃重的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來(lái)看看我們老師是怎樣為小摯友上的這節(jié)生動(dòng)、多變、而又生動(dòng)的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)），詼諧的裁判和隊(duì)員們舉行了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，我們的小摯友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開(kāi)頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很英勇的在球場(chǎng)上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來(lái)的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。整個(gè)賽事下來(lái)大人小孩都好開(kāi)心。

下午的活動(dòng)，我們老師也一向和小摯友在一起，無(wú)論是電游還是漫步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探索、察覺(jué)、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的察覺(jué)“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題得以解決，得志了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜歡大自然的情感。

在這里的一切，讓我們真正表達(dá)了“素質(zhì)教導(dǎo)”的內(nèi)涵！這種寓教于樂(lè)的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親近接觸，沐浴秋日陽(yáng)光，呼吸嶄新空氣，用眼睛去抓獲秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，精心靈去感受秋的巧妙。毫無(wú)疑問(wèn)，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了喜悅。

活動(dòng)中，全體家長(zhǎng)的合作無(wú)不表達(dá)了他們對(duì)我們工作的支持與合作。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安置，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能彼此扶助，幼兒與幼兒之間親近無(wú)間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺(jué)。家長(zhǎng)熟悉孩子，孩子熟悉家長(zhǎng)，這在平日的活動(dòng)中是不能表達(dá)的。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。

這次的秋游活動(dòng)在快樂(lè)的氣氛中畫(huà)上了句號(hào)，我們往往說(shuō)秋天收獲的是夢(mèng)想，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是理想。

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇6

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情，一路上小摯友們歡呼雀躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小摯友熟悉了各種植物，賞識(shí)了美觀的秋景，感受著秋天的變化。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小摯友親身感受秋天，增進(jìn)對(duì)秋天的熟悉。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過(guò)參觀植物園，他們不但開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，小摯友不僅熟悉了大量植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了大量植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標(biāo)本。

隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家開(kāi)心的在野外聚餐，高欣喜興的與自己的好伙伴共享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將一些垃圾實(shí)時(shí)清理養(yǎng)護(hù)環(huán)境，孩子們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達(dá)出來(lái)了，使得公園的草地照舊感激美觀。

聚餐終止后我們的嬉戲就開(kāi)頭了：親子嬉戲(摸寶寶)體育嬉戲(過(guò)河拆橋等)?？粗鴮毼飩円患壹议_(kāi)心的嬉戲真是明白了什么是天倫之樂(lè)。

大量家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也分外合意，他們覺(jué)得平日從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)遇，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子進(jìn)展;認(rèn)知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費(fèi)。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過(guò)第一手閱歷的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、表示實(shí)地考察中所收集到的資料，這個(gè)過(guò)程會(huì)進(jìn)一步加深他們對(duì)所查看事物的了解?？吹郊议L(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，鼓舞著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)遇讓家長(zhǎng)去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的根本處境;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的喜悅，還給孩子。

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇7

生們渴望已久的秋游終止了，秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情，這次活動(dòng)從最開(kāi)頭的醞釀、計(jì)劃，線路的選擇和制定，到后來(lái)籌劃的幾度修改，大家都為此都花費(fèi)了很大的心思和精力，從孩子們的笑臉中我們感受到了大家的付出都是值得的。從活動(dòng)的目的和最初的成果預(yù)設(shè)，到活動(dòng)的組織和實(shí)施都是告成的。

一、籌劃到位，組織有序

1.提前成立秋游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)中師生的人生安好。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任層層協(xié)調(diào)指揮，來(lái)回各班班主任和協(xié)同的一位老師負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)班人數(shù)。

2.制訂了細(xì)致的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患。并能組織教師提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在活動(dòng)過(guò)程中將要遇到的安好、路線等一些列問(wèn)題均要作出細(xì)致的通報(bào)。

3.在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)、老師均以學(xué)生為中心，率領(lǐng)學(xué)生一起參觀、嬉戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，表達(dá)了安好出行、文明的主題。

二、安好和文明禮儀到位

1.在活動(dòng)前各班召開(kāi)一次班會(huì)，在活動(dòng)中老師們也在強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安好留神事項(xiàng)。要求學(xué)生不瘋打，不追趕，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安置，隊(duì)列整齊，不打聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。

2.在安好教導(dǎo)的同時(shí)，也樹(shù)立了良好的漳周小學(xué)學(xué)生形象，全體學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍，使用文明用語(yǔ)，分外有禮貌。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

在這次活動(dòng)中，學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了好多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，看到家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生喜歡祖國(guó)喜歡家鄉(xiāng)之情，促進(jìn)了我們活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。本次活動(dòng)能夠?qū)Ρ葓A滿的告成，離不開(kāi)秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

小班秋游活動(dòng)總結(jié)篇8

我校于20xx年10月23日，開(kāi)展了秋游活動(dòng)。在活動(dòng)前，學(xué)校做了充分的打定工作，讓各個(gè)班級(jí)都召開(kāi)了以“秋游”為主題的班會(huì)，師生共同商討出了本次秋游活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)前的打定和活動(dòng)時(shí)要留神的事項(xiàng)。在秋游活動(dòng)的當(dāng)天，又利用了國(guó)旗下講話的時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行了活動(dòng)時(shí)的教導(dǎo)，為本次秋游活動(dòng)的圓滿告成奠定了根基。

23日上午9：00，學(xué)生們?cè)诶蠋熉暑I(lǐng)下向著本次活動(dòng)的目的地啟程了，學(xué)生們欣喜的像一只只喜悅的小鳥(niǎo)，一路上唱著自己熱愛(ài)的歌。老師們也被這快樂(lè)的氣氛包圍著，共同享受著秋天的美景。40多分鐘的路程，我們就到達(dá)了活動(dòng)目的地。

老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向大本營(yíng)“和平公園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時(shí)小樹(shù)林的美景馬上吸引了學(xué)生們。只見(jiàn)一棵棵小草在微風(fēng)中搖擺，猶如在和學(xué)生們親切的打著招呼。學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有看到這么大的草地，一個(gè)個(gè)的都特別欣喜，有的在草地上盡情的呼吸著嶄新的空氣，有的在草地上做起了嬉戲，有的在草地上滾來(lái)滾去舉行比賽，樂(lè)得合不攏嘴。

學(xué)生們?cè)诙虝旱男菡?、嬉戲后，學(xué)生們就在導(dǎo)游老師的監(jiān)視下分小組搞活動(dòng)，有些同學(xué)在不停的拾落葉，收集標(biāo)本，綠的、黃的、紅的外形各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢(mèng)。