班主任線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

班主任線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)班主任線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)班主任線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)xxx公司班主任線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度班主任線上教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)一場(chǎng)疫情把老師推向了主播的位置，家長(zhǎng)對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)的管理力不從心。網(wǎng)課要有效果，需要注重兩個(gè)方面要素：孩子的自律性、家長(zhǎng)的監(jiān)督力。孩子自律性是關(guān)鍵，突然從傳統(tǒng)課堂到居家學(xué)習(xí)，說實(shí)話，老師都始料未及。環(huán)境的改變，教學(xué)方式受制于網(wǎng)絡(luò)和老師對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，還真不是一句兩句能說清楚的。那么我認(rèn)為家長(zhǎng)的監(jiān)督力是重要的。讓孩子從“他律”順利過渡到“自律”。自律的孩子越來越優(yōu)秀，不自律的孩子被越落越遠(yuǎn)。一、監(jiān)督有據(jù)——實(shí)時(shí)跟進(jìn)莫輕信第一，查看屏幕使用時(shí)間。手機(jī)、平板電腦都有屏幕使用時(shí)間記錄，可以看到每一個(gè)APP的使用時(shí)長(zhǎng)，我們班家長(zhǎng)用這個(gè)方法發(fā)現(xiàn)了很多秘密。第二，不定時(shí)巡查。沒事您就以送水果、送水等各種名義去看看孩子。當(dāng)然最好是不要關(guān)門，同時(shí)家長(zhǎng)在屋外保持安靜。

第三，安裝攝像頭。安個(gè)攝像頭吧，正對(duì)著書桌，沒事就打開手機(jī)看看他在干什么。（簡(jiǎn)單粗暴有效）第四，沒收電子設(shè)備。上完一天的課必須馬上沒收電子設(shè)備。上傳作業(yè)需要在家長(zhǎng)監(jiān)督下完成。不允許電子設(shè)備進(jìn)入臥室，尤其是晚上睡前。

第五，學(xué)習(xí)進(jìn)程要持續(xù)監(jiān)督。老師如果不反饋孩子的到課率和作業(yè)情況，您又了解孩子多少老師反饋的遲到問題，他一周犯了幾次，您能準(zhǔn)確說出嗎每日詳細(xì)記錄孩子的到課率、上課表現(xiàn)、作業(yè)情況等，用數(shù)據(jù)說話，讓孩子啞口無言。二、監(jiān)督有愛——后勤保障暖人心將待花開，不等于放任自流。監(jiān)督不是約束，而是真愛！各位家長(zhǎng)，后勤保障您做好了嗎？比如，時(shí)間與學(xué)校作息時(shí)間同步。比如，起床和睡覺時(shí)間與孩子保持一致。如果孩子起床了，您還在睡覺，孩子會(huì)不會(huì)更困嗎如果孩子睡覺了，您還在看電視，孩子會(huì)不會(huì)心癢癢很多很多的細(xì)節(jié)，只要您用心去關(guān)注，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了就及時(shí)解決，那么你哪天批斗熊孩子的時(shí)候就多了幾分底氣!例如,時(shí)間管理表格化……我想，家長(zhǎng)把后勤保障做到這樣的程度，才會(huì)問心無愧地安然入睡吧。三、監(jiān)督有力——一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲懲處孩子不聽話，就是家庭教育的失?。?yōu)秀的學(xué)生背后一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)在孩子的“起跑線”上花了很多精力，所以孩子從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這些孩子幾乎不敢忤逆家長(zhǎng)。反之，小時(shí)候不管孩子的家長(zhǎng)，現(xiàn)在管也只能亡羊補(bǔ)牢了。如果我在22：30告知孩子還沒交作業(yè)，您能把熟睡的孩子叫了起來，上傳作業(yè)嗎！試問，這樣的監(jiān)督力度，哪個(gè)孩子敢造次？

家長(zhǎng)監(jiān)督一定要有力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲懲處。各位家長(zhǎng)千萬別手軟，子不教父之過，現(xiàn)在的縱容不是愛，是害！四、監(jiān)督有方——溫和而堅(jiān)定怎么監(jiān)督?如何與孩子有效溝通，溫和而堅(jiān)定地給孩子立規(guī)矩、定原則。假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景：你的孩子在網(wǎng)課時(shí)間玩手機(jī)，你想要沒收手機(jī)。暴躁媽媽會(huì)雙手叉腰，怒吼道：“你看看你，整天就知道玩手機(jī)，也不知道學(xué)習(xí)，現(xiàn)在上課時(shí)間你還玩，再玩成績(jī)就掉到倒數(shù)了……”于是開啟循壞碎碎念模式，孩子不耐煩，開始頂嘴。這是無效溝通，說多少都沒有用！溫和而堅(jiān)定的媽媽會(huì)面帶微笑，輕聲細(xì)語地說：“昨天我們約定了上課時(shí)間不能玩手機(jī)，玩了就要沒收，現(xiàn)在按照約定我要把手機(jī)拿走了。”語氣平和，卻有不容反駁的力量。沒有碎碎念，但是卻給孩子上牢了緊箍咒。最后，有兩句話送給各位家長(zhǎng)：

第一句：逝者如斯夫，不舍晝夜。逝去的時(shí)光一去不復(fù)返，希望您能在孩子從“他律”到“自律”的過程中能再“假意攙扶”一下，