被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法教學(xué)設(shè)計

被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法教學(xué)設(shè)計被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法教學(xué)設(shè)計被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法教學(xué)設(shè)計xxx公司被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法教學(xué)設(shè)計文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法一、教學(xué)目標1、使學(xué)生掌握被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計算方法，并能應(yīng)用法則準確地計算連續(xù)退位的減法題。2、會正確用豎式算中間有“0”和末尾有“0”的連續(xù)退位減法。3、通過學(xué)生自主探究，知識遷移，合作交流，使學(xué)生理解“哪一位不夠減，向前一位借一當十”的算理。4、組織學(xué)生討論、交流，培養(yǎng)他們的合作能力及傾聽習(xí)慣。二、學(xué)情分析

被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法，是三年級上冊學(xué)生學(xué)習(xí)退位減法的難點。學(xué)生已經(jīng)理解掌握連續(xù)退位減的方法，但是

對于被減數(shù)中間有零的連續(xù)退位減確實很難理解，個位上不夠減，向十位借1，十位上是0，再向百位借1，即10個10，然后十位退1作10，借給個位10個1。在這個過程中，各位數(shù)上的變化情況因為有0的出現(xiàn)而更加復(fù)雜。本節(jié)課我把重點放在了幫助學(xué)生理解算理的教學(xué)上，學(xué)生理解了算理，計算方法就自然掌握了。三、重點難點重點：掌握三位數(shù)連續(xù)退位（十位是0）的減法計算方法，理解連續(xù)退位的算理，并能運用本節(jié)課所學(xué)知識解決實際問題。難點：理解個位不夠減，十位是0，向百位借一作10，再從借來的10中借1給個位做10，十位剩下9，再減。四、教學(xué)過程一、問題導(dǎo)入，自主探究1．復(fù)習(xí)舊知師：在學(xué)習(xí)新課之前，我們先看幾道復(fù)習(xí)題。（1）出示下面的計算題

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（生演板）（2）筆算減法時應(yīng)注意什么（口答）

相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位不夠減，向前一位借1當10再去減。

【教學(xué)設(shè)計意圖】被減數(shù)中間或末尾有0的連續(xù)退位減法與前面所學(xué)的連續(xù)退位,從復(fù)習(xí)“413-158這道連續(xù)退位減法開始，復(fù)習(xí)連續(xù)退位減法的計算法則，為學(xué)習(xí)新知做好順向遷移的準備。

師：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)減法有關(guān)知識（板書課題：被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法）2.出示課本例題：（課本42頁內(nèi)容解決以下問題）（1）找出題中的已知條件和自己提出問題。（2）列出算式并試著自己算出結(jié)果。（3）筆算時,個位不夠減,十位上是0，該怎么辦？二、師生聯(lián)動，合作探究1、提問：題中的已知條件和問題分別是什么？生口答：已知條件是：2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部國產(chǎn)電視動畫片。問題是：生1：求2005年比2004年多生產(chǎn)多少部動畫片？

生2：求2004年比2005年少生產(chǎn)多少部動畫片？

生3：求2004年和2005年一共生產(chǎn)多少部動畫片？

2.試著列出算式。生口答師板書：403-158

(求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少用減法)3.解決問題（3）師：筆算時,個位不夠減,十位上是0，該怎么辦哪位同學(xué)愿意把你們討論的結(jié)果展示給同學(xué)們找生板演并講解。

生回答后師強調(diào)：個位不夠減，從十位退1，十位是0，繼續(xù)從百位上退1，再從這個退下的10中退1到個位，這時十位上是9。所以我們說：“看到0，向前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有點看作9。”4.師多媒體演示筆算過程并讓生同桌再互相說說筆算過程。個位3減8不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。再從退下的10中退1到個位作10，這時十位上是9，先算個位13－8＝5，再算9-5=4，最后算百位3－1＝2。三．總結(jié)引導(dǎo)，知識生成1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容2.復(fù)習(xí)課本42頁內(nèi)容，有什么不明白地方提出來。四．科學(xué)訓(xùn)練，提高能力課堂訓(xùn)練1、猜一猜（）藏著幾？

804-5862（1）82、摘葡萄504-312=802-679=705-207=501-58=3、趣味練習(xí)：游戲：猜圖片六道題對應(yīng)六幅圖片700-89=800-524=300-178=500-47=200-118=400-319=【教學(xué)設(shè)計意圖】多樣化的練習(xí)為學(xué)生鞏固新知，完善認知，發(fā)散思維，激發(fā)興趣搭建了堅實的平臺。課堂作業(yè)練習(xí)九5、6、7課堂小結(jié)

這節(jié)課你認為自己表現(xiàn)得如何，你有什么收獲？五、板書設(shè)計

被減數(shù)中間有0或末尾有0的連續(xù)退位減法）例3：2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？

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