高中歷史必修三人民版高三歷史限時練：專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技

3/33/33/3一、單項選擇題1．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格曾如此贊譽(yù)一位世界名人：他“引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界〞,他所贊譽(yù)的是〔〕A．黃道婆 B．袁隆平 C．愛迪生 D．達(dá)爾文2．改革開放以來,國家把開展科技和教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的首位,實行的開展戰(zhàn)略是〔〕A．普及九年義務(wù)教育B．科教興國C．啟動“希望工程〞D．尊師重教3．1956年12月,我國文化部發(fā)出了?關(guān)于國營劇團(tuán)試行付給劇作者劇本上演報酬的通知?,通知指出實行按勞取酬的原那么,必須推行劇本上演報酬制度。上演報酬制度確實立反映出〔〕A．市場調(diào)節(jié)機(jī)制指導(dǎo)文化建設(shè)B．文化工作追求以經(jīng)濟(jì)效益為中心C．國家對戲劇文化開展的重視D．知識分子的待遇落后于其他階層4．一篇名為?‘嫦娥二號’探月意義：為人類開發(fā)利用月球準(zhǔn)備?的文章指出：“實施月球探測工程,將為人類開發(fā)利用月球資源做準(zhǔn)備……將促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展。我國月球探測工程所帶動的根底科學(xué)和高新技術(shù)的進(jìn)步,對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的開展將起到牽引和推動作用。〞據(jù)此可知,“嫦娥二號〞探月意義不包括〔〕A．增強(qiáng)人類開發(fā)利用月球資源的能力B．有利于我國保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長C．說明我國太空探索能力居世界領(lǐng)先地位D．促進(jìn)了我國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步5．標(biāo)志著中國進(jìn)入太空新時代的是〔〕A．中近程運(yùn)載火箭發(fā)射成功B．“東方紅〞1號人造衛(wèi)星升空C．返回式遙感衛(wèi)星的發(fā)射D．“神舟〞五號載人飛船發(fā)射成功6．新中國成立初期,我國實際上采取的是“城市教育靠國家、農(nóng)村教育靠集體〞的教育資源配置方式。這一狀況〔〕A．與我國社會經(jīng)濟(jì)與教育狀況相適應(yīng)B．表達(dá)了追求城鄉(xiāng)公平的教育政策C．是“左〞傾思想在教育領(lǐng)域的表達(dá)D．不利于社會主義建設(shè)人才的培育7．以下各項屬于和平開發(fā)利用原子能的是〔〕A、1964年,中國第一顆原子彈爆炸成功B、打破了美、蘇核壟斷C、我國相繼建成秦山核電站和大亞灣核電站D、加強(qiáng)了中國的國防力量8．科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會開展,從根本上說取決于〔〕A．改革科技體制B．提高勞動者的素質(zhì)C．改革教育體制D．堅持四項根本原那么9．從“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到開展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。〞到“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來〞的變化是〔〕A．我國教育成就的實際反映B．我國教育思想的重大轉(zhuǎn)變C．中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)開展的需要D．是實施科教興國開展戰(zhàn)略的結(jié)果10．當(dāng)今世界,國與國之間的競爭,實質(zhì)就是科技的競爭,人才的競爭。為在21世紀(jì)重塑中華民族的輝煌,黨和政府作出的重大戰(zhàn)略決策是〔〕A．科教興國B．雙百方針C．引進(jìn)人才D．西部大開發(fā)11．以下表述與史實不符合的是〔〕A1954年,李建國的父親參加了人大代表選舉B1958年,李建國放學(xué)后,上山砍柴參加大煉鋼鐵C1977年,李建國參加高考,拿到了大學(xué)錄取通知書D1979年,李建國的舅舅回國,來到深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)辦了一家服裝加工廠12．1961年8月,北方昆曲劇院公演?李慧娘?,受到首都各界的廣泛贊譽(yù)；1963年5月,?文匯報?發(fā)表文章,公開批判?李慧娘?；“文化大革命〞期間,北方昆曲劇院被解散,1979年,北方昆曲劇院恢復(fù)建制,?李慧娘?一劇恢復(fù)上演。上述狀況揭示的本質(zhì)問題是〔〕A．政治運(yùn)動左右文藝開展B．該劇劇本存在嚴(yán)重問題C．“雙百〞方針貫徹的曲折D．黨的文藝指導(dǎo)方針不斷變化13．中國以下科技成就,屬于改革開放后取得的是〔〕A．第一顆原子彈爆炸成功B．第一顆氫彈爆炸成功C．第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功D．載人航天14．我國科技開展戰(zhàn)略分別經(jīng)過了從“向科學(xué)進(jìn)軍〞到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力〞再到“科教興國〞和“科學(xué)開展自主創(chuàng)新〞的開展變化,中國科技開展在半個多世紀(jì)里完成了西方科技數(shù)百年的開展歷史。這說明中國科技〔〕A．違背歷史開展規(guī)律B．攻堅重點始終不變C．符合中國實際國情D．受蘇聯(lián)模式影響較大15．1947年中國高等院校中政法系科的在校生占大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的24%,到了1952年這一比例下降到2%。1946年,工科學(xué)生僅占在校生總數(shù)的18.9%,1952年到達(dá)35.4%,為各科學(xué)生之首。對這一變化理解準(zhǔn)確的是〔〕A．國家的教育方針發(fā)生了變化B．新中國有方案地整頓和改造舊教育C．適應(yīng)“211工程〞建設(shè)的需要D．適應(yīng)國家大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的需要16．爺爺講,在那段日子里,在電影院只能看到?紅燈記?、?沙家浜?、?紅色娘子軍?等樣板戲,哪像你們現(xiàn)在看美國大片,看韓劇?！澳嵌稳兆莹暤奈幕罹置娉霈F(xiàn)的根本原因是〔〕A．大量文藝工作者被下放勞動改造B．傳統(tǒng)戲劇群眾根底比擬廣泛C．左傾錯誤的持續(xù)開展D．文藝界“雙百〞方針難以推行17．以下對“雙百〞方針提出的原因,表達(dá)正確的選項是〔〕①社會主義制度根本建立②工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來③中共中央作出大力開展高科技的戰(zhàn)略決策④反右派斗爭擴(kuò)大化A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④18．建國初期科技開展的原因不包括〔〕A．海外留學(xué)人員大量回國,投身國內(nèi)建設(shè)B．國家大力培養(yǎng)科技人才C．國家明確提出科教興國戰(zhàn)略D．1956年,成立科學(xué)規(guī)劃委員會,在全國范圍內(nèi)掀起一個“向科學(xué)進(jìn)軍〞的熱潮19．據(jù)統(tǒng)計,中國政府表彰的23位“兩彈一星〞元勛中,有22位本科教育都是在國內(nèi)的一流大學(xué)完成的；21位元勛有留學(xué)經(jīng)歷,獲得博士學(xué)位有16位,在國外都有所成就。材料說明〔〕A．“兩彈一星〞是留學(xué)教育的結(jié)果B．民國高等教育水平已達(dá)世界一流C．愛國主義精神是科技開展的主要因素D．近代教育為新中國科技開展奠定根底20．“兩彈一星〞是指〔〕A．原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星B．原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星C．氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星D．核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星21．歐美一些航天專家對“神舟〞五號的成功發(fā)射發(fā)表評論道：“這說明中國已成為2l世紀(jì)世界舞臺上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者。〞這說明“神舟〞五號的成功發(fā)射〔〕A．顯示了綜合國力的強(qiáng)大B．振奮了民族精神C．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開展D．引起了國際社會的反對22．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為“在一個占世界人口1/5的開展中國家做到這一點,是一項史無前例的壯舉,它改變了中國的命運(yùn)?！斑@一壯舉〞是指〔〕A．中國載人航天取得成功B．根本普及九年義務(wù)教育和根本掃除青壯年文盲C．袁隆平的“超級雜交稻〞D．根本普及高等教育23．“國運(yùn)興衰,系于教育。〞以下有關(guān)中國教育的表述,按出現(xiàn)先后排列正確的選項是〔〕①實施“科教興國〞戰(zhàn)略②開辦工農(nóng)學(xué)校③恢復(fù)高考④教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③24．1977年,國家對教育工作進(jìn)行撥亂反正的重大舉措是〔〕A．開展掃盲和識字教育B．恢復(fù)高考制度C．制定?義務(wù)教育法?D．實施“科教興國〞戰(zhàn)略25．“提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究工作中有獨(dú)立思考的自由,有辯論的自由,有創(chuàng)作和批評的自由,有發(fā)表自己的意見、堅持自己的意見和保存自己意見的自由〞。能夠表達(dá)這一精神的是〔〕A．“二為〞方向B．三個“面向〞C．“五講〞“四美〞D．“雙百〞方針二、非選擇題26．閱讀材料,答復(fù)以下問題。材料一從一定意義上說,一部中國近代文化史,就是傳統(tǒng)文化在西方近代文化的沖擊和影響下向近代文化過渡轉(zhuǎn)變的歷史。戊戍維新以前,中西文化綰接于“中體西用〞這一命題之中,戊戍維新以后,“用〞的膨脹突破“體〞的界限而日見其困窘。20世紀(jì)初期,在歐風(fēng)美雨的沖擊下,“中體〞已經(jīng)體無完膚,隨之而出現(xiàn)了中西調(diào)和、折衷、融合的意識。自此以后,新與舊、中與西能否調(diào)和,成為新舊兩派斗爭的一個焦點和主要形態(tài)?！幾躁愋衤?近代中國社會的新陳代謝?材料二我們不能用行政的力量,強(qiáng)制推行一種風(fēng)格、一種學(xué)派,禁止另一種風(fēng)格、另一種學(xué)派；藝術(shù)和科學(xué)的是非問題,應(yīng)當(dāng)通過藝術(shù)界和科學(xué)界的自由討論去解決,通過藝術(shù)和科學(xué)的實踐去解決,而不應(yīng)當(dāng)用簡單的方法去解決?！珴蓶|在中共中央政治局?jǐn)U大會議上的講話〔1956年4月〕根據(jù)材料一,概括中國近代文化開展的特點?！?〕根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述材料二所反映的方針內(nèi)容及其意義,綜合上述材料,談?wù)剬﹂_展中國文化的認(rèn)識。答案1．B2．B3．C4.C5．D6．A7．C8．B9．C10．A11．D12．A13．D14．C15．D16．C17．B18．C19．D20．A21．A22．B23．B24．B25．D26．〔1〕特