八年級生物第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

八年級生物第一學(xué)期教學(xué)工作計劃八年級生物第一學(xué)期教學(xué)工作計劃八年級生物第一學(xué)期教學(xué)工作計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月八年級生物第一學(xué)期教學(xué)工作計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：八年級第一學(xué)期生物教學(xué)工作計劃本學(xué)期我任八年級六個班的生物教學(xué)工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，心理有一定的壓力，為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，我根據(jù)八年級生物學(xué)科的特點，特制訂計劃如下：一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎(chǔ)；了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護(hù)。三、學(xué)情分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重，學(xué)生習(xí)慣了原來死記硬背的學(xué)習(xí)方法和注入式教學(xué)方式，對新課程下的新教學(xué)方式一時還不適應(yīng)。本冊教材共兩單元，分6章，分別探究動物的運(yùn)動和行為，生物圈中各種環(huán)境中的生物，動物在生物圈中的作用，生物的生殖和發(fā)育，生物的遺傳和變異。教材基礎(chǔ)性強(qiáng)，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主探究，突出探究能力的培養(yǎng)，重視科學(xué)態(tài)度。四、具體措施1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。寫好教學(xué)反思。5、精心設(shè)計導(dǎo)語；運(yùn)用生動的語言，精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)情感教育。6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容備注1動物運(yùn)動的方式(2)動物運(yùn)動的形成（1）2動物運(yùn)動的形成（2）先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為3動物行為的主要類型4動物行為的研究5國慶6動物在生物圈中的作用7我國的動物資源我國動物資源的保護(hù)8微生物在生物圈中的作用9微生物與人類的關(guān)系10期中考試11人的生殖和發(fā)育12動物的生殖和發(fā)育13其他生物的生殖14遺傳和變異現(xiàn)象15