第六章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量課件

第一節(jié)質(zhì)量第六章質(zhì)量與密度義務(wù)教育教科書物理八年級上冊（人教版）作者：山東省莒縣第三中學(xué)范豐梅第一節(jié)質(zhì)量第六章質(zhì)量與密度義務(wù)教育教試一試，你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？試一試，你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯玻璃片小鐵釘木塊玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯想一想，它們有什么不同？

小鐵釘小玻璃片牙簽

甲鐵塊大玻璃杯木塊乙含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多想一想，它們有什么不同？

小鐵釘鐵塊含有的物質(zhì)少一、質(zhì)量的概念物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。一、質(zhì)量的概念物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。例題一質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較()A.木塊的體積較大,所以所含物質(zhì)較多B.鐵塊較重,所以所含物質(zhì)較多C.木塊和鐵塊質(zhì)量相同,所含物質(zhì)的多少

是一樣的D.無法比較其物質(zhì)含量的多少C例題一質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較()C自學(xué)課本P108，閱讀“科學(xué)世界”，小組合作討論完成：

１、什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用

什么字母表示？

2、質(zhì)量的單位有哪些，它們之

間的換算關(guān)系怎樣？千克這個單位

是怎樣規(guī)定的？試一試自學(xué)課本P108，閱讀“科學(xué)世界”，小組合作討論完成二、質(zhì)量的單位1.國際：千克（kg）

2.其他：噸（t）克（g）毫克（mg）３.關(guān)系：１ｔ＝１０３kg

１ｇ＝１０－３Kg

１ｍｇ＝１０－６Kg

二、質(zhì)量的單位1.國際：千克（kg）完成下列單位換算：1.一頭鯨的質(zhì)量約為1.5×105kg=______t。2.一枚藥片質(zhì)量約為5×10-4kg=____mg。你能行完成下列單位換算：你能行你知道嗎？

看課本P109“小資料”，哪個物體的質(zhì)量最大？哪個物體的質(zhì)量最??？太陽和地球的質(zhì)量相差多少倍？

你知道嗎？看課本P109“小資料”，哪個物一頭象質(zhì)量約6__t比一比，看誰做得好，做得快！一張郵票質(zhì)量約50__mg一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg一頭象質(zhì)量約6__t比一比，看誰做得好，做得快！一張郵票質(zhì)量一個雞蛋大約50g約150g大約2kg大約6t可達150t約50—80kg一個雞蛋大約50g約150g大約2kg大約6t可達1你知道嗎？我國早在兩千多年前的秦代，就已經(jīng)發(fā)明了測量質(zhì)量的工具——秤。你知道日常生活中還有哪些是測質(zhì)量的工具？你知道嗎？三、質(zhì)量的測量走向社會磅秤電子秤桿秤案秤三、質(zhì)量的測量走向社會磅秤電子秤桿秤案秤實驗室里常用天平測物體的質(zhì)量，你能說出天平的構(gòu)造嗎？天平的構(gòu)造實驗室里常用天平測物體的質(zhì)量，你能說出天平的構(gòu)托盤天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子托盤天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？如果不按照這些要求做，會出現(xiàn)什么問題？天平的使用(1)被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。(2)加減砝碼時要用鑷子，不能把砝碼

弄濕、弄臟。(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放

到天平的盤中。為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？如果不天平的使用看課本P110“實驗”部分，討論解決下列問題：⑴天平的平衡螺母在什么位置？把游碼撥到0

刻度線處，觀察指針的位置，應(yīng)如何調(diào)整平

衡螺母使橫梁平衡？⑵衡量平衡的標(biāo)志是什么？⑶你用的砝碼盒中，最小質(zhì)量是多大？總質(zhì)量

是多少？標(biāo)尺上游碼的分度值多大？⑷如何讀取被測物體的質(zhì)量？天平的使用看課本P110“實驗”部分，討論解決友情提示：（1）在稱量質(zhì)量前通過調(diào)節(jié)平衡螺母

使橫梁平衡。（2）物體要放在左盤，砝碼放在右盤。（3）稱量質(zhì)量時通過增減砝碼移動游

碼使橫梁平衡。（4）物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼所

表示的質(zhì)量。實驗探究：用天平測物體的質(zhì)量友情提示：實驗探究：用天平測物體的質(zhì)量使用天平測測量物體質(zhì)量的過程中,下列操作不規(guī)范的是()A.被測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的

右盤B.用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕C.不用天平測量質(zhì)量過大的,超過天平測量范

圍的物體D.在測量中,調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母,使指針指到

分度盤的中線處,然后讀出質(zhì)量

例題二D使用天平測測量物體質(zhì)量的過程中,下列操作不規(guī)范的是(想想做做小組合作，完成課本P111的“想想做做”。你們有何發(fā)現(xiàn)？物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)的改變而改變。想想做做小組合作，完成課本P111的“想想做做結(jié)論：

物體的質(zhì)量不會隨物體的狀態(tài)、形狀、位置的變化而變化。四、質(zhì)量是物體本身的一種屬性結(jié)論：四、質(zhì)量是物體本身的一種屬性冰水泥團泥人國旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想：這些實例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？冰水泥團泥人國旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想：

以下關(guān)于質(zhì)量的說法中,正確的是()A.把鐵條拉成很細的鐵絲,質(zhì)量變小了B.密閉容器中的冰熔化成水,質(zhì)量變大了C.宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小D.1kg的鐵塊和1kg的棉花質(zhì)量一樣大例題三D以下關(guān)于質(zhì)量的說法中,正確的是()例題三D１.知道質(zhì)量的初步概念及其單位；

２.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體形狀、形態(tài)、位置的變化而變化

變化；

３.通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法；

４.學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。

本節(jié)課的收獲１.知道質(zhì)量的初步概念及其單位；

２.知道質(zhì)量是物體本身的一自測題1.一物體質(zhì)量為60000mg,這個物體可能是()A.一張課桌B.一塊橡皮C.一塊磚D.一個雞蛋2.一個物體質(zhì)量的大小決定于()A.物體的形狀B.物體中含物質(zhì)的多少C.物體的空間位置D.物體的狀態(tài)3.完成下列單位換算。3×105kg=

t=

g2×104g=

kg=

mgDB3003×108202×107自測題1.一物體質(zhì)量為60000mg,這個物體可能是(4.一臺托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前,指針偏向分度盤左側(cè),此時要使橫梁平衡,可采用下列措施中的()A.將平衡螺母向右旋B.將平衡螺母向左旋C.將游碼向左調(diào)D.將游碼向右調(diào)5.在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內(nèi)加減砝碼,各種質(zhì)量的砝碼上、下試過多次,當(dāng)怎么也不能使天平恢復(fù)平衡,此時應(yīng)該()A.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母B.把物體放在天平右盤內(nèi)測量C.把兩個托盤對調(diào)D.使用游碼AD4.一臺托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前,指針偏向分度盤左側(cè)課后作業(yè):

1、完成本節(jié)“動手動腦學(xué)物理”。2、有一枚大頭針，怎樣利用天平測量它的質(zhì)量？3、如何測量一杯水的質(zhì)量？

課后作業(yè):謝謝大家！謝謝大家！第一節(jié)質(zhì)量第六章質(zhì)量與密度義務(wù)教育教科書物理八年級上冊（人教版）作者：山東省莒縣第三中學(xué)范豐梅第一節(jié)質(zhì)量第六章質(zhì)量與密度義務(wù)教育教試一試，你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？試一試，你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯玻璃片小鐵釘木塊玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯想一想，它們有什么不同？

小鐵釘小玻璃片牙簽

甲鐵塊大玻璃杯木塊乙含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多想一想，它們有什么不同？

小鐵釘鐵塊含有的物質(zhì)少一、質(zhì)量的概念物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。一、質(zhì)量的概念物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。例題一質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較()A.木塊的體積較大,所以所含物質(zhì)較多B.鐵塊較重,所以所含物質(zhì)較多C.木塊和鐵塊質(zhì)量相同,所含物質(zhì)的多少

是一樣的D.無法比較其物質(zhì)含量的多少C例題一質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較()C自學(xué)課本P108，閱讀“科學(xué)世界”，小組合作討論完成：

１、什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用

什么字母表示？

2、質(zhì)量的單位有哪些，它們之

間的換算關(guān)系怎樣？千克這個單位

是怎樣規(guī)定的？試一試自學(xué)課本P108，閱讀“科學(xué)世界”，小組合作討論完成二、質(zhì)量的單位1.國際：千克（kg）

2.其他：噸（t）克（g）毫克（mg）３.關(guān)系：１ｔ＝１０３kg

１ｇ＝１０－３Kg

１ｍｇ＝１０－６Kg

二、質(zhì)量的單位1.國際：千克（kg）完成下列單位換算：1.一頭鯨的質(zhì)量約為1.5×105kg=______t。2.一枚藥片質(zhì)量約為5×10-4kg=____mg。你能行完成下列單位換算：你能行你知道嗎？

看課本P109“小資料”，哪個物體的質(zhì)量最大？哪個物體的質(zhì)量最?。刻柡偷厍虻馁|(zhì)量相差多少倍？

你知道嗎？看課本P109“小資料”，哪個物一頭象質(zhì)量約6__t比一比，看誰做得好，做得快！一張郵票質(zhì)量約50__mg一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg一頭象質(zhì)量約6__t比一比，看誰做得好，做得快！一張郵票質(zhì)量一個雞蛋大約50g約150g大約2kg大約6t可達150t約50—80kg一個雞蛋大約50g約150g大約2kg大約6t可達1你知道嗎？我國早在兩千多年前的秦代，就已經(jīng)發(fā)明了測量質(zhì)量的工具——秤。你知道日常生活中還有哪些是測質(zhì)量的工具？你知道嗎？三、質(zhì)量的測量走向社會磅秤電子秤桿秤案秤三、質(zhì)量的測量走向社會磅秤電子秤桿秤案秤實驗室里常用天平測物體的質(zhì)量，你能說出天平的構(gòu)造嗎？天平的構(gòu)造實驗室里常用天平測物體的質(zhì)量，你能說出天平的構(gòu)托盤天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子托盤天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤指針游碼托盤平衡螺母砝碼和鑷子為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？如果不按照這些要求做，會出現(xiàn)什么問題？天平的使用(1)被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。(2)加減砝碼時要用鑷子，不能把砝碼

弄濕、弄臟。(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放

到天平的盤中。為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？如果不天平的使用看課本P110“實驗”部分，討論解決下列問題：⑴天平的平衡螺母在什么位置？把游碼撥到0

刻度線處，觀察指針的位置，應(yīng)如何調(diào)整平

衡螺母使橫梁平衡？⑵衡量平衡的標(biāo)志是什么？⑶你用的砝碼盒中，最小質(zhì)量是多大？總質(zhì)量

是多少？標(biāo)尺上游碼的分度值多大？⑷如何讀取被測物體的質(zhì)量？天平的使用看課本P110“實驗”部分，討論解決友情提示：（1）在稱量質(zhì)量前通過調(diào)節(jié)平衡螺母

使橫梁平衡。（2）物體要放在左盤，砝碼放在右盤。（3）稱量質(zhì)量時通過增減砝碼移動游

碼使橫梁平衡。（4）物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼所

表示的質(zhì)量。實驗探究：用天平測物體的質(zhì)量友情提示：實驗探究：用天平測物體的質(zhì)量使用天平測測量物體質(zhì)量的過程中,下列操作不規(guī)范的是()A.被測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的

右盤B.用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕C.不用天平測量質(zhì)量過大的,超過天平測量范

圍的物體D.在測量中,調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母,使指針指到

分度盤的中線處,然后讀出質(zhì)量

例題二D使用天平測測量物體質(zhì)量的過程中,下列操作不規(guī)范的是(想想做做小組合作，完成課本P111的“想想做做”。你們有何發(fā)現(xiàn)？物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)的改變而改變。想想做做小組合作，完成課本P111的“想想做做結(jié)論：

物體的質(zhì)量不會隨物體的狀態(tài)、形狀、位置的變化而變化。四、質(zhì)量是物體本身的一種屬性結(jié)論：四、質(zhì)量是物體本身的一種屬性冰水泥團泥人國旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想：這些實例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？冰水泥團泥人國旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想：

以下關(guān)于質(zhì)量的說法中,正確的是()A.把鐵條拉成很細的鐵絲,質(zhì)量變小了B.密閉容器中的冰熔化成水,質(zhì)量變大了C.宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小D.1kg的鐵塊和1kg的棉花質(zhì)量一樣大例題三D以下關(guān)于質(zhì)量的說法中,正確的是()例題三D１.知道質(zhì)量的初步概念及其單位；

２.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體形狀、形態(tài)、位置的變化而變化

變化；

３.通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法；

４.學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。

本節(jié)課的收獲１.知道質(zhì)量的初步概念及其單位；

２.知道質(zhì)量是物體本身的一自測題1.一物體質(zhì)量為60000mg,這個物體可