《新媒體營(yíng)銷策劃與實(shí)施》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

來(lái)源網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除新媒體營(yíng)銷課程配套教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)內(nèi)容新媒體與新媒體營(yíng)銷授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、理解什么是新媒體營(yíng)銷2、讓學(xué)生明白為什么以及如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷3、讓學(xué)生明確本門課程的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)要求、成績(jī)考核構(gòu)成教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)新媒體營(yíng)銷是什么，本課程學(xué)些什么新媒體營(yíng)銷是什么教學(xué)內(nèi)容討論問(wèn)題：三個(gè)問(wèn)題是：作為商科專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合你的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，對(duì)哪些知識(shí)技能印象深刻？2、是否了解新媒體營(yíng)銷，想通過(guò)本課程學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、技能？培養(yǎng)哪些素養(yǎng)？3、你想過(guò)畢業(yè)求職嗎,你覺(jué)得最關(guān)鍵的是什么，有何打算？你覺(jué)得新媒體營(yíng)銷與畢業(yè)求職有關(guān)系嗎？?jī)?nèi)容大綱：1.1新媒體發(fā)展演變1.2新媒體營(yíng)銷思維1.3新媒體營(yíng)銷工作內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、師生認(rèn)識(shí)（5分鐘）教師自我介紹教師點(diǎn)名初步與學(xué)生溝通選出課代表學(xué)生完成自我介紹學(xué)生完成課代表選舉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（i博導(dǎo)）、ppt了解學(xué)生基本情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、課前溝通（10分鐘）教師提出三個(gè)問(wèn)題2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答問(wèn)題ppt通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)、需求，并激發(fā)其好奇心。三、新課講授（40分鐘）引導(dǎo)熱身，提問(wèn)“營(yíng)銷與銷售的差別”，讓學(xué)生思考什么是營(yíng)銷？2、突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。舉例：清明上河圖的燈箱廣告。3、引發(fā)學(xué)生思考：到底什么是新媒體？新媒體營(yíng)銷學(xué)什么？如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷？1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)思考問(wèn)題并回答問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（20分鐘）鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)組織發(fā)言展示必要時(shí)提示補(bǔ)充各組發(fā)言展示互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通能力五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）主要針對(duì)課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)引出學(xué)生對(duì)下節(jié)課上課內(nèi)容的期待反饋學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力培養(yǎng)溝通能力培養(yǎng)聽(tīng)清嫩哩六、布置作業(yè)，拓展延伸（5分鐘）1、根據(jù)學(xué)生上課過(guò)程的反映情況，教師在藍(lán)墨云班課上針對(duì)性發(fā)放作業(yè)。1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt教師可以在教育平臺(tái)上及時(shí)批閱，并做一些評(píng)價(jià)，及時(shí)愉悅的師生互動(dòng)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心。教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。

課時(shí)內(nèi)容新媒體營(yíng)銷組織與管理授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠組建新媒體營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。2.能夠根據(jù)新媒體營(yíng)銷方案執(zhí)行相關(guān)工作。3.能夠制定并執(zhí)行新媒體營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.新媒體營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2.新媒體營(yíng)銷方案制定與實(shí)施?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.新媒體營(yíng)銷實(shí)施關(guān)鍵與風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目2新媒體營(yíng)銷組織與管理2.1新媒體營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)組建2.2新媒體營(yíng)銷方案制定2.3新媒體營(yíng)銷實(shí)施與控制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體營(yíng)銷的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)新媒體營(yíng)銷的工作內(nèi)容。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（45分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，提出問(wèn)題：常見(jiàn)的新媒體營(yíng)銷方式2、教師講解新媒體營(yíng)銷方案是什么？新媒體營(yíng)銷方案實(shí)施與控制知識(shí)點(diǎn)3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題學(xué)生聽(tīng)講在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（10分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，明確小組任務(wù)觀察各小組任務(wù)開(kāi)展1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，組建新媒體營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生歸納新媒體營(yíng)銷組織與管理反饋各小組表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的小組給予“愛(ài)的鼓掌”1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)了解小組表現(xiàn)，為表現(xiàn)優(yōu)異的小組給予“愛(ài)的鼓掌，也為自己喝彩ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力培養(yǎng)溝通能力培養(yǎng)聽(tīng)清嫩哩用儀式感的掌聲激勵(lì)學(xué)生六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容用戶調(diào)研授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠掌握用戶調(diào)研的基本步驟。2.能夠掌握如何構(gòu)建用戶畫像。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.用戶調(diào)研的步驟2.如何構(gòu)建用戶畫像難點(diǎn)：用戶調(diào)研：構(gòu)建用戶畫像。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目3新媒體營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)調(diào)研3.1用戶調(diào)研1、用戶調(diào)研是什么2、什么是用戶畫像3、用戶畫像的作用4、如何建立用戶畫像教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體營(yíng)銷組織與管理。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（35分鐘）讓學(xué)生閱讀書上案例，提出問(wèn)題：用戶調(diào)研是什么2、教師講解什么是用戶畫像？作用？如何建立用戶畫像？3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，明確本小組的用戶畫像1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，完成本小組的用戶畫像。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容：1、用戶調(diào)研是什么2、什么是用戶畫像3、用戶畫像的作用4、如何建立用戶畫像1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容產(chǎn)品調(diào)研授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠利用工具或平臺(tái)進(jìn)行新媒體數(shù)據(jù)采集。2.產(chǎn)品調(diào)研的流程3.能夠提煉產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.產(chǎn)品調(diào)研的流程2.能夠提煉產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)。難點(diǎn)：產(chǎn)品調(diào)研：對(duì)產(chǎn)品邏輯和結(jié)構(gòu)分析。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目3新媒體營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)調(diào)研3.2產(chǎn)品調(diào)研1、產(chǎn)品調(diào)研的概念2、產(chǎn)品調(diào)研的流程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：用戶調(diào)研。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（35分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，提出問(wèn)題：產(chǎn)品調(diào)研是什么？教師講解：1、產(chǎn)品調(diào)研的概念；產(chǎn)品調(diào)研的流程3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選產(chǎn)品，分析內(nèi)容，梳理產(chǎn)品本身、運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)模型和規(guī)劃的特點(diǎn)后，通常要列出主要產(chǎn)品賣點(diǎn)3-5個(gè)。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，提煉賣點(diǎn)撰寫報(bào)告。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答問(wèn)題：分析產(chǎn)品邏輯與結(jié)構(gòu)主要包括？分析的重點(diǎn)對(duì)企業(yè)有何啟示？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容競(jìng)品調(diào)研授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.競(jìng)品調(diào)研的流程2.競(jìng)品調(diào)研內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.競(jìng)品調(diào)研的流程2.競(jìng)品調(diào)研內(nèi)容分析 難點(diǎn)：競(jìng)品調(diào)研：提煉產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目3新媒體營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)調(diào)研3.3競(jìng)品調(diào)研1、競(jìng)品調(diào)研的概念2、競(jìng)品調(diào)研的流程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：產(chǎn)品調(diào)研。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（35分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，提出問(wèn)題：競(jìng)品調(diào)研是什么？教師講解：1、競(jìng)品調(diào)研的概念；競(jìng)品調(diào)研的流程3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選競(jìng)品，分析內(nèi)容，梳理產(chǎn)品本身、運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)模型和規(guī)劃的特點(diǎn)后，通常要列出主要產(chǎn)品賣點(diǎn)3-5個(gè)。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，提煉賣點(diǎn)撰寫報(bào)告。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的競(jìng)品調(diào)研報(bào)告。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容新媒體平臺(tái)選擇授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠區(qū)別新媒體平臺(tái)的類型及其優(yōu)缺點(diǎn)。2.能夠根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇合適的新媒體平臺(tái)矩陣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.選擇新媒體平臺(tái)2.新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)難點(diǎn)：新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目4新媒體平臺(tái)規(guī)劃與部署4.1新媒體平臺(tái)選擇4.2新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體調(diào)研：競(jìng)品調(diào)研。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（45分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，提出問(wèn)題：新媒體平臺(tái)有哪些？教師講解：1、選擇新媒體平臺(tái)；新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)的概念、原則、流程3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（10分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，選擇新媒體平臺(tái)并設(shè)計(jì)形象。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，選擇新媒體平臺(tái)并設(shè)計(jì)形象。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答問(wèn)題：1、企業(yè)自我定位的方法有哪些？有何啟示？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容新媒體平臺(tái)內(nèi)容部署授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)企業(yè)營(yíng)銷目標(biāo)完成不同新媒體平臺(tái)內(nèi)容定位2.能夠根據(jù)各新媒體平臺(tái)操作規(guī)則完成新媒體內(nèi)容部署教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.新媒體平臺(tái)的內(nèi)容部署的基本流程2.新媒體平臺(tái)內(nèi)容定位3.新媒體內(nèi)容部署難點(diǎn)：新媒體內(nèi)容部署教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目4新媒體平臺(tái)規(guī)劃與部署4.3新媒體平臺(tái)內(nèi)容部署1.新媒體平臺(tái)的內(nèi)容部署的基本流程2.新媒體平臺(tái)內(nèi)容定位3.新媒體內(nèi)容部署教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體平臺(tái)選擇與新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（40分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，突出新媒體平臺(tái)內(nèi)容部署的重要性。2、教師講解：新媒體平臺(tái)內(nèi)容部署主要包括用戶定位、內(nèi)容定位、內(nèi)容分發(fā)、內(nèi)容維護(hù)四個(gè)步驟3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的新媒體平臺(tái)內(nèi)容部署報(bào)告。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：1.針對(duì)新媒體平臺(tái)類型的理解，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明？2.新媒體平臺(tái)選擇的首要依據(jù)是什么？3.新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容有哪些？4.新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)關(guān)鍵是什么？5.新媒體內(nèi)容的表現(xiàn)形式有哪些？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容新媒體內(nèi)容形式與特點(diǎn)授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)新媒體平臺(tái)類型發(fā)布合適的新媒體內(nèi)容。2.能夠根據(jù)各新媒體平臺(tái)操作規(guī)則完成新媒體內(nèi)容部署3.能夠根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)并策劃圖文內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.圖文內(nèi)容的概念和類型2.圖文內(nèi)容的寫作技巧和格式技巧難點(diǎn)：根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)并策劃圖文內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目5新媒體內(nèi)容策劃與執(zhí)行5.1新媒體內(nèi)容形式與特點(diǎn)1.新媒體圖文的概念2.新媒體圖文的特點(diǎn)3.新媒體圖文的分類4.新媒體圖文策劃與制作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體平臺(tái)選擇與新媒體平臺(tái)形象設(shè)計(jì)；新媒體平臺(tái)內(nèi)容部署。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（40分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，互動(dòng)提問(wèn)：新媒體內(nèi)容形式？2、教師講解：新媒體圖文的概念、特點(diǎn)、分類等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成新媒體圖文策劃與制作。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的新媒體圖文策劃與執(zhí)行方案。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：你關(guān)注最多的新媒體內(nèi)容是什么？你為什么關(guān)注它？它有什么特點(diǎn)吸引你？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容新媒體銷售文案策劃與執(zhí)行授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)企業(yè)營(yíng)銷目標(biāo)完成不同新媒體平臺(tái)內(nèi)容定位2.能夠根據(jù)各新媒體平臺(tái)操作規(guī)則完成新媒體內(nèi)容部署教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.短視頻內(nèi)容的概念和類型2.短視頻內(nèi)容的拍攝技巧和格式技巧難點(diǎn)：1.進(jìn)行短視頻的策劃與設(shè)計(jì)根據(jù)企業(yè)需求完成短視頻拍攝和發(fā)布教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目5新媒體內(nèi)容策劃與執(zhí)行5.2新媒體銷售文案策劃與執(zhí)行1.新媒體短視頻的概念2.新媒體短視頻的特點(diǎn)3.新媒體短視頻的分類4.新媒體短視頻策劃與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體圖文策劃與執(zhí)行。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（40分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，突出短視頻得到巨大的發(fā)展機(jī)會(huì)，成為企業(yè)新媒體營(yíng)銷內(nèi)容的重要形式之一。2、教師講解：新媒體短視頻的概念、特點(diǎn)、分類等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成新媒體短視頻策劃與制作。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的新媒體短視頻策劃與執(zhí)行方案。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：你關(guān)注最多的新媒體內(nèi)容是什么？你為什么關(guān)注它？它有什么特點(diǎn)吸引你？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容新媒體銷售文案策劃與執(zhí)行授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.掌握直播的概念和特點(diǎn)2.熟悉直播流程和掌握直播技巧教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.直播內(nèi)容的概念和特點(diǎn)2.直播內(nèi)容的寫作技巧和拍攝技巧3.直播策劃難點(diǎn)：能夠根據(jù)直播策劃完成一場(chǎng)直播教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目5新媒體內(nèi)容策劃與執(zhí)行5.3新媒體品牌文案策劃與執(zhí)行1.新媒體直播的概念2.新媒體直播的特點(diǎn)3.新媒體直播的策劃與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體短視頻策劃與執(zhí)行。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（40分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，突出直播逐漸成為電商平臺(tái)和內(nèi)容平臺(tái)的新增長(zhǎng)動(dòng)力。2、教師講解：新媒體直播的概念、特點(diǎn)、分類等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成新媒體直播策劃與制作。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的新媒體直播策劃與執(zhí)行方案。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：你關(guān)注最多的新媒體直播內(nèi)容是什么？你為什么關(guān)注它？它有什么特點(diǎn)吸引你？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容社群活動(dòng)授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.熟悉新媒體活動(dòng)的類型2.掌握社群活動(dòng)要點(diǎn)3.能夠策劃社群活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟悉新媒體活動(dòng)的類型2.掌握社群活動(dòng)要點(diǎn)3.能夠策劃社群活動(dòng)難點(diǎn)：1.能夠策劃社群活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目6新媒體活動(dòng)策劃與實(shí)施6.1新媒體活動(dòng)類型1.新媒體活動(dòng)策劃的含義2.新媒體活動(dòng)策劃的要素3.新媒體活動(dòng)策劃的流程4.社群活動(dòng)的定義和關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體短視頻策劃與執(zhí)行。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（45分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，互動(dòng)提問(wèn)：新媒體活動(dòng)的類型？2、教師講解：新媒體活動(dòng)策劃的含義、要素、基本流程注意事項(xiàng)；社群活動(dòng)定義和關(guān)鍵點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成社群活動(dòng)策劃。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的社區(qū)活動(dòng)策劃方案。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：1.社群活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？2.如何確保新媒體活動(dòng)策劃順利實(shí)施？3.請(qǐng)簡(jiǎn)述新媒體活動(dòng)策劃的基本流程？4。新媒體活動(dòng)實(shí)施的注意事項(xiàng)有哪些？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容裂變活動(dòng)授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.熟悉新媒體活動(dòng)的類型2.掌握社群活動(dòng)要點(diǎn)3.能夠策劃裂變活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟悉新媒體活動(dòng)的類型2.掌握裂變活動(dòng)要點(diǎn)3.能夠策劃裂變活動(dòng)難點(diǎn)：1.能夠策劃裂變活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目6新媒體活動(dòng)策劃與實(shí)施6.2新媒體活動(dòng)類型1.裂變活動(dòng)的定義2.裂變活動(dòng)的方法3.裂變活動(dòng)的實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體社群活動(dòng)策劃與實(shí)施。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（45分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，突出裂變活動(dòng)的重要性。2、教師講解：裂變活動(dòng)定義、常用方法、實(shí)施步驟關(guān)鍵點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成裂變活動(dòng)策劃。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的社區(qū)活動(dòng)策劃方案。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：在策劃一個(gè)裂變活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)主要考慮如何盡量讓裂變模型融入一個(gè)活動(dòng)中，即設(shè)計(jì)我們的裂變福利如何吸引用戶自覺(jué)主動(dòng)傳播裂變。常見(jiàn)的裂變活動(dòng)福利有哪些？1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容整合活動(dòng)授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.掌握新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)要點(diǎn)2.能夠策劃新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)3.掌握新媒體活動(dòng)實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)控4.掌握新媒體活動(dòng)實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)反饋與調(diào)整的方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)要點(diǎn)2.能夠策劃新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)3.掌握新媒體活動(dòng)實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)控4.掌握新媒體活動(dòng)實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)反饋與調(diào)整的方法難點(diǎn)：1.掌握新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)要點(diǎn)2.策劃新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目6新媒體活動(dòng)策劃與實(shí)施6.2新媒體活動(dòng)類型1.整合活動(dòng)的定義2.整合活動(dòng)的方法3.整合活動(dòng)的實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體裂變活動(dòng)策劃與實(shí)施。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（45分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，突出整合活動(dòng)的重要性。2、教師講解：整合活動(dòng)定義、關(guān)鍵點(diǎn)、實(shí)施步驟等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成整合活動(dòng)策劃。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化，同時(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)溝通嫩哩培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)五、任務(wù)小結(jié)評(píng)價(jià)激勵(lì)（5分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)，選出本次課的優(yōu)秀小組的社區(qū)活動(dòng)策劃方案。1、學(xué)生提煉本次課程內(nèi)容要點(diǎn)2、聽(tīng)老師補(bǔ)充，可提問(wèn)ppt培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力六、布置作業(yè)，拓展延伸（2分鐘）1、登陸云班課，根據(jù)本部分內(nèi)容完善筆記（思維導(dǎo)圖）2、回答以下問(wèn)題，并上傳至云班課評(píng)論區(qū)：新媒體整合營(yíng)銷活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)需要提前計(jì)劃籌備，所謂“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”，請(qǐng)同學(xué)們討論分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。1、明確課后任務(wù)2、完成各項(xiàng)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt不斷延伸，不斷提升綜合能力，培養(yǎng)探究能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法教法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：例如在講到新媒體營(yíng)銷的概念時(shí)，通過(guò)布置任務(wù)——讓學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有關(guān)企業(yè)、組織對(duì)新媒體營(yíng)銷的定義,然后經(jīng)過(guò)思考組織自己如何學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷課程。然后在群里發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣一來(lái)可以汲取其它同學(xué)的有益成份,二來(lái)便于全班進(jìn)行交流。加上教師最后的點(diǎn)評(píng),最后達(dá)成共識(shí)。形成了一個(gè)既有學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)又有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。（2）案例教學(xué)法：在講解的過(guò)程中穿插案例，這些案例都是真實(shí)的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化。 （3）講授法：在講到新課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師在主要講授演繹為主。（4）探究性學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)完后，學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷流程有了一定了解，這時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)展能力。2、學(xué)法：（1）討論法：讓學(xué)生對(duì)布置的任務(wù)在進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（2）實(shí)踐法：本課通過(guò)騰訊視頻方式展示實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手操作能力。（3）總結(jié)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子商務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)。教學(xué)手段1、借助企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。2、分組討論:引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、使用i博導(dǎo)、云班課、MOOC慕課平臺(tái)、騰訊會(huì)議、企業(yè)、電子郵件、(包括群、視頻或語(yǔ)音)。課時(shí)內(nèi)容新媒體營(yíng)銷用戶數(shù)據(jù)分析授課時(shí)間80分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目的和要求：1.能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行搜集、分類、整理2.能夠具備使用數(shù)據(jù)處理工具的能力3.能夠根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行新媒體用戶數(shù)據(jù)分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解新媒體用戶的需求類型掌握新媒體用戶行為分析方法理解常見(jiàn)新媒體用戶心理類型難點(diǎn)：1.能夠根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行新媒體用戶數(shù)據(jù)分析教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：項(xiàng)目7新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析7.1新媒體營(yíng)銷用戶數(shù)據(jù)分析1、簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)分析的步驟。2、簡(jiǎn)述常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析模型。3、簡(jiǎn)述用戶數(shù)據(jù)分析的流程。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)意圖一、在線測(cè)試復(fù)習(xí)舊知（5分鐘）1、在線測(cè)試2、復(fù)習(xí)上節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：新媒體整合活動(dòng)策劃與實(shí)施。1、學(xué)生完成5分鐘在線測(cè)試2、回顧上節(jié)課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（云班課）、ppt溫故知新，通過(guò)此過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，利于知識(shí)的鞏固與提高課堂注意力。同時(shí)了解學(xué)生前期相關(guān)知識(shí)掌握情況，確定本次教學(xué)內(nèi)容深度。二、案例導(dǎo)入新課講授（45分鐘）1、讓學(xué)生閱讀書上案例，突出新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的重要性。2、教師講解：新媒體營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析的含義、新媒體用戶數(shù)據(jù)分析、實(shí)施步驟等知識(shí)點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖1、學(xué)生閱讀案例和回答問(wèn)題2、學(xué)生聽(tīng)講3、在筆記本繪制思維導(dǎo)圖ppt通過(guò)案例導(dǎo)入，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生了解本次課程知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力；通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)。三、布置任務(wù)，小組探究（20分鐘）1、引導(dǎo)熱身，突破難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生分析典型案例。2、將全班學(xué)生平均分為4個(gè)討論小組，根據(jù)本小組所選實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，完成新媒體用戶數(shù)據(jù)分析。1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加小組活動(dòng)，對(duì)新媒體平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行部署。2、抽取本組任務(wù)，并按時(shí)完成任務(wù)3、小組代表進(jìn)行展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、ppt培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，突破難點(diǎn)，為任務(wù)順利實(shí)施打基礎(chǔ)四、組際交流完成任務(wù)（8分鐘）1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)2、組織發(fā)言展示3、必要時(shí)提示補(bǔ)充4、引導(dǎo)小組打分1、各組發(fā)言展示2、互評(píng)網(wǎng)上資源、ppt對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化