初中作文指導(dǎo)-半命題作文的“審題”“選材”與“填題”課件

作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”“選材”與“填題”

作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式命題人只給出題目的一部分，由學(xué)生按照要求將題目補(bǔ)充完整.

2、特點(diǎn)

限制性靈活性半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式2、特點(diǎn)半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語內(nèi)在聯(lián)系半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語內(nèi)在聯(lián)系一、審---題中的“已有文字”。第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。如：我與

交朋友

第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。如：我想讓

更___

一、審---題中的“已有文字”。二、審--題中的“待填內(nèi)容”抓兩點(diǎn)第一、揚(yáng)長避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：___，謝謝你！

二、審--題中的“待填內(nèi)容”

選材原則

1、熟悉性原則如“我深深感受到了

”，成功的喜悅失敗的痛苦集體的溫馨友誼的可貴誠實(shí)的可敬虛偽的可鄙選材原則1、熟悉性原則如“我深深感受一個“布娃娃”串聯(lián)故事

2、新穎性原則如“關(guān)愛

”祖國、故鄉(xiāng)生命、自然集體、親人、他人一個“布娃娃”串聯(lián)故事2、新穎性原則如“關(guān)愛3、選材角度

自身、家庭、學(xué)校、社會、自然3、選材角度自身、家庭、學(xué)生選材實(shí)踐：請從“自身、家庭、學(xué)校、社會、自然”等選材角度中任選一個角度，為“生活因___而精彩”選材。要求：用一句話概括你所選擇的材料。學(xué)生選材實(shí)踐：半命題作文的“填題”一、“填題”的意義標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。

半命題作文的“填題”二、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的____（一天、假期生活）當(dāng)我面對____的時候（成功、失?。┒?、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的___具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，1、具體事物填題法。(以小見大)《當(dāng)我面對___

時候》，可填上“那片綠葉”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動人一幕；托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操。具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，12、特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《當(dāng)我面對掌聲響起的時候》如《當(dāng)我面對___的時候》《當(dāng)我面對鮮紅的“58分”的時候》《當(dāng)我面對心靈的抉擇的時候》《當(dāng)我面對寒風(fēng)凜冽的時候》2、特定情景填題法。如《當(dāng)我面對掌聲響起的時候》如《當(dāng)我面對三、特殊符號填題法。《當(dāng)我面對“？”的時候》來表達(dá)自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；借用特殊符號或公式來擬題.?ABC符號社會現(xiàn)象契合點(diǎn)《當(dāng)我面對“A”、“B”、“C”的時候》

寫自己對學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受三、特殊符號填題法。《當(dāng)我面對“？”的時候《當(dāng)我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時候》

抒寫自己對音樂的感悟?！段液孟氲玫揭粋€“A+”》《感悟8—1>8》《明天，我飛向β行星》《當(dāng)我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時候》《我綜合訓(xùn)練請以《＿＿的滋味》為題，進(jìn)行半命題作文的審題、填題訓(xùn)練?！洞蚬さ淖涛丁贰兜锚劦淖涛丁贰懂?dāng)干部的滋味》《掏污水溝的滋味》《作弊的滋味》《說謊的滋味》綜合訓(xùn)練《打工的滋味》《得獎的滋味》有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”“選材”與“填題”

作文指導(dǎo)—半命題作文的“審題”半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式命題人只給出題目的一部分，由學(xué)生按照要求將題目補(bǔ)充完整.

2、特點(diǎn)

限制性靈活性半命題作文的形式與特點(diǎn)1、形式2、特點(diǎn)半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語內(nèi)在聯(lián)系半命題作文審題關(guān)鍵：審:已有文字待填詞語內(nèi)在聯(lián)系一、審---題中的“已有文字”。第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。如：我與

交朋友

第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。如：我想讓

更___

一、審---題中的“已有文字”。二、審--題中的“待填內(nèi)容”抓兩點(diǎn)第一、揚(yáng)長避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：___，謝謝你！

二、審--題中的“待填內(nèi)容”

選材原則

1、熟悉性原則如“我深深感受到了

”，成功的喜悅失敗的痛苦集體的溫馨友誼的可貴誠實(shí)的可敬虛偽的可鄙選材原則1、熟悉性原則如“我深深感受一個“布娃娃”串聯(lián)故事

2、新穎性原則如“關(guān)愛

”祖國、故鄉(xiāng)生命、自然集體、親人、他人一個“布娃娃”串聯(lián)故事2、新穎性原則如“關(guān)愛3、選材角度

自身、家庭、學(xué)校、社會、自然3、選材角度自身、家庭、學(xué)生選材實(shí)踐：請從“自身、家庭、學(xué)校、社會、自然”等選材角度中任選一個角度，為“生活因___而精彩”選材。要求：用一句話概括你所選擇的材料。學(xué)生選材實(shí)踐：半命題作文的“填題”一、“填題”的意義標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。

半命題作文的“填題”二、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的____（一天、假期生活）當(dāng)我面對____的時候（成功、失敗）二、常見的“填題”問題填題雷同，千“空”一詞如：難忘的___具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，1、具體事物填題法。(以小見大)《當(dāng)我面對___

時候》，可填上“那片綠葉”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動人一幕；托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操。具體的填題方法“難忘的___”可填上“一條紅絲帶”，12、特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《當(dāng)我面對掌聲響起的時候》如《當(dāng)我面對___的時候》《當(dāng)我面對鮮紅的“58分”的時候》《當(dāng)我面對心靈的抉擇的時候》《當(dāng)我面對寒風(fēng)凜冽的時候》2、特定情景填題法。如《當(dāng)我面對掌聲響起的時候》如《當(dāng)我面對三、特殊符號填題法。《當(dāng)我面對“？”的時候》來表達(dá)自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；借用特殊符號或公式來擬題.?ABC符號社會現(xiàn)象契合點(diǎn)《當(dāng)我面對“A”、“B”、“C”的時候》

寫自己對學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受三、特殊符號填題法?！懂?dāng)我面對“？”的時候《當(dāng)我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時候》

抒寫自己對音樂的感悟?！段液孟氲玫揭粋€“A+”》《感悟8—1>8》《明天，我飛向β行星》《當(dāng)我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3（咪）的時候》《我綜合訓(xùn)練請以《＿＿的滋味》為題，進(jìn)行半命題作文的審題、填題訓(xùn)練。《