現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件

ABIANNE還丹一粒,點鐵成金至理一言,點凡成圣宋·釋道原授課人:湯莊鎮(zhèn)初級中學蔣琪勇e葉,工分劍習斗FABIANNEABIANNE1真題再現(xiàn)節(jié)日是一個民族的根基①多年前,圣誕節(jié)通過青年一代悄悄潛入中國,如今竟然已成為大城市一年一度的狂歡節(jié),高潮時幾乎超過傳統(tǒng)節(jié)慶②…④段(略)⑤節(jié)日是一個民族的根基,失去節(jié)日的民族如同失去了圖騰的流浪者。竊以為,僅僅將傳統(tǒng)節(jié)日法定并不夠,還要恢復節(jié)日的風俗的內涵,這需要全社會對節(jié)日的反思和重建⑥圣誕節(jié)是慶祝耶酥誕辰的宗教節(jié)日,在西方,把這個節(jié)日僅僅當作購物狂歡時間的只是少數(shù)的拜物者16.【探究寫法】結尾第⑥段有什么作用?(4分)真題再現(xiàn)2DIAnne現(xiàn)代文閱讀語段的作用葉,三含叫對FABIANNEDIAnne3學習目標基本掌握現(xiàn)代文閱讀中,開頭、中間、結尾語段的常見作用◎2、了解記敘文閱讀中,環(huán)境描寫語段。的常見作用◎3、了解說明文和議論文閱讀中,語段作用分析的一般方法學習目標4節(jié)日是一個民族的根基①多年前,圣誕節(jié)通過青年一代悄悄潛入中國,如今竟然已成為在城市一年一度的狂歡節(jié),高潮時幾乎超過傳統(tǒng)節(jié)慶⑤節(jié)日是一個民族的根基,失去節(jié)日的民族如同失去了圖騰的浪漫者。竊以為,僅僅將傳統(tǒng)節(jié)日法定并不夠,還要恢復節(jié)日的風俗的內涵,這需要全社會對節(jié)日的反思和重建…⑥圣誕節(jié)是慶祝耶酥誕辰的宗教節(jié)旦,在西方,把這個節(jié)日僅僅當作購物狂歡時間的只是少數(shù)的拜物者。17.【探究寫法】結尾第⑥段有什么作用?(4分)節(jié)日是一個民族的根基5現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件6現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件7現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件8現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件9現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件10現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件11現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件12現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件13現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件14現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件15現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件16現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件17現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件18現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件19現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件20現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件21現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件22現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件23現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件24現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件25現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件26現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件27現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件28現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件29現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件30現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件31現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件32現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件33現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件34現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件35現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件36現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件37現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件38現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件39現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件40現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件41現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件42現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件43ABIANNE還丹一粒,點鐵成金至理一言,點凡成圣宋·釋道原授課人:湯莊鎮(zhèn)初級中學蔣琪勇e葉,工分劍習斗FABIANNEABIANNE44真題再現(xiàn)節(jié)日是一個民族的根基①多年前,圣誕節(jié)通過青年一代悄悄潛入中國,如今竟然已成為大城市一年一度的狂歡節(jié),高潮時幾乎超過傳統(tǒng)節(jié)慶②…④段(略)⑤節(jié)日是一個民族的根基,失去節(jié)日的民族如同失去了圖騰的流浪者。竊以為,僅僅將傳統(tǒng)節(jié)日法定并不夠,還要恢復節(jié)日的風俗的內涵,這需要全社會對節(jié)日的反思和重建⑥圣誕節(jié)是慶祝耶酥誕辰的宗教節(jié)日,在西方,把這個節(jié)日僅僅當作購物狂歡時間的只是少數(shù)的拜物者16.【探究寫法】結尾第⑥段有什么作用?(4分)真題再現(xiàn)45DIAnne現(xiàn)代文閱讀語段的作用葉,三含叫對FABIANNEDIAnne46學習目標基本掌握現(xiàn)代文閱讀中,開頭、中間、結尾語段的常見作用◎2、了解記敘文閱讀中,環(huán)境描寫語段。的常見作用◎3、了解說明文和議論文閱讀中,語段作用分析的一般方法學習目標47節(jié)日是一個民族的根基①多年前,圣誕節(jié)通過青年一代悄悄潛入中國,如今竟然已成為在城市一年一度的狂歡節(jié),高潮時幾乎超過傳統(tǒng)節(jié)慶⑤節(jié)日是一個民族的根基,失去節(jié)日的民族如同失去了圖騰的浪漫者。竊以為,僅僅將傳統(tǒng)節(jié)日法定并不夠,還要恢復節(jié)日的風俗的內涵,這需要全社會對節(jié)日的反思和重建…⑥圣誕節(jié)是慶祝耶酥誕辰的宗教節(jié)旦,在西方,把這個節(jié)日僅僅當作購物狂歡時間的只是少數(shù)的拜物者。17.【探究寫法】結尾第⑥段有什么作用?(4分)節(jié)日是一個民族的根基48現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件49現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件50現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件51現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件52現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件53現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件54現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件55現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件56現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件57現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件58現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件59現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件60現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件61現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件62現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件63現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件64現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件65現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件66現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件67現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件68現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件69現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件70現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件71現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件72現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件73現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件74現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件75現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件76現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件77現(xiàn)代文閱讀之語段作用課件78