四年級(jí)音樂上冊(cè)第4課小白船課件4花城版

小白船小白船

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國流傳很廣的朝鮮童謠。

歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的想像與探求，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律、寬廣舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動(dòng)景象和美好神奇的意境。

歌曲分為兩個(gè)樂段，第一個(gè)樂段比較深沉，第二樂段平穩(wěn)、寧靜，最后一音出現(xiàn)最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，然后歌曲又很快的回到了寧靜安謐的氣氛中去。歌曲背景

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國流傳很廣小白船1=bE3/4選調(diào)C聽一聽小白船聽一聽欣賞看一看欣賞看一看節(jié)奏（一）節(jié)奏（一）節(jié)奏（二）節(jié)奏（二）節(jié)奏（三）節(jié)奏（三）節(jié)奏（四）節(jié)奏（四）朗讀歌詞（第一段）藍(lán)藍(lán)的天空銀河里

有只小白船

船上有棵桂花樹

兔子在游玩

槳兒槳兒看不見

船上也沒帆

飄呀飄呀飄向西天

朗讀歌詞（第一段）藍(lán)藍(lán)的天空銀河里

有只小白船

船上有棵桂花朗讀歌詞（第二段）渡過那條銀河水

走向云彩國

走過那個(gè)云彩國

再向哪兒去

在那遙遠(yuǎn)的地方，閃著金光

晨星是燈塔，照呀照得亮

朗讀歌詞（第二段）渡過那條銀河水

走向云彩國

走過那個(gè)云彩國完整演唱歌曲：《小白船》完整演唱歌曲：小白船1=bE3/4選調(diào)C小白船舞蹈展示舞蹈展示知識(shí)拓展知識(shí)拓展朝鮮民間音樂特點(diǎn)

朝鮮是一個(gè)具有悠久歷史和文化的古國，長(zhǎng)期以來，朝鮮人民在他們美麗的國土上，創(chuàng)作了，許多優(yōu)美動(dòng)人的民歌。朝鮮人民喜歡跳舞，很多民歌的音調(diào)和節(jié)奏常常和輕盈飄逸的舞蹈動(dòng)作緊密結(jié)合，從旋律上來說，朝鮮音樂中多以mi\so\la為骨干音。節(jié)奏多屬于三拍子體系，3/8、3/4、6/8等等。當(dāng)然這三拍子節(jié)奏與朝鮮的語言也有關(guān)系，朝鮮語言的重音安排往往形成前長(zhǎng)后短或前短后長(zhǎng)的節(jié)奏型。朝鮮民歌的曲調(diào)裝飾音很多，這也是朝鮮歌曲獨(dú)特的唱法。朝鮮民間音樂特點(diǎn)朝鮮是一個(gè)具有悠久歷史和兒歌欣賞三只小熊桔梗謠兒歌欣賞三只小熊桔梗謠課堂小結(jié)

通過以上的教學(xué)過程，能夠讓學(xué)生

們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)，真正做到寓教于樂，只有讓他們對(duì)音樂產(chǎn)生好

奇心，才能讓他們更加的熱愛學(xué)習(xí)

音樂。這節(jié)課教師會(huì)用生動(dòng)形象的

方式來教，學(xué)生會(huì)用積極主動(dòng)的態(tài)度

來學(xué)，讓課堂始終保持一種愉快的氛

圍，這樣教學(xué)才能在提高學(xué)生音樂素

養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)他們的智慧和潛能。課堂小結(jié)通過以上的教學(xué)過程，能四年級(jí)音樂上冊(cè)第4課小白船課件4花城版●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果小白船小白船

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國流傳很廣的朝鮮童謠。

歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的想像與探求，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律、寬廣舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動(dòng)景象和美好神奇的意境。

歌曲分為兩個(gè)樂段，第一個(gè)樂段比較深沉，第二樂段平穩(wěn)、寧靜，最后一音出現(xiàn)最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，然后歌曲又很快的回到了寧靜安謐的氣氛中去。歌曲背景

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國流傳很廣小白船1=bE3/4選調(diào)C聽一聽小白船聽一聽欣賞看一看欣賞看一看節(jié)奏（一）節(jié)奏（一）節(jié)奏（二）節(jié)奏（二）節(jié)奏（三）節(jié)奏（三）節(jié)奏（四）節(jié)奏（四）朗讀歌詞（第一段）藍(lán)藍(lán)的天空銀河里

有只小白船

船上有棵桂花樹

兔子在游玩

槳兒槳兒看不見

船上也沒帆

飄呀飄呀飄向西天

朗讀歌詞（第一段）藍(lán)藍(lán)的天空銀河里

有只小白船

船上有棵桂花朗讀歌詞（第二段）渡過那條銀河水

走向云彩國

走過那個(gè)云彩國

再向哪兒去

在那遙遠(yuǎn)的地方，閃著金光

晨星是燈塔，照呀照得亮

朗讀歌詞（第二段）渡過那條銀河水

走向云彩國

走過那個(gè)云彩國完整演唱歌曲：《小白船》完整演唱歌曲：小白船1=bE3/4選調(diào)C小白船舞蹈展示舞蹈展示知識(shí)拓展知識(shí)拓展朝鮮民間音樂特點(diǎn)

朝鮮是一個(gè)具有悠久歷史和文化的古國，長(zhǎng)期以來，朝鮮人民在他們美麗的國土上，創(chuàng)作了，許多優(yōu)美動(dòng)人的民歌。朝鮮人民喜歡跳舞，很多民歌的音調(diào)和節(jié)奏常常和輕盈飄逸的舞蹈動(dòng)作緊密結(jié)合，從旋律上來說，朝鮮音樂中多以mi\so\la為骨干音。節(jié)奏多屬于三拍子體系，3/8、3/4、6/8等等。當(dāng)然這三拍子節(jié)奏與朝鮮的語言也有關(guān)系，朝鮮語言的重音安排往往形成前長(zhǎng)后短或前短后長(zhǎng)的節(jié)奏型。朝鮮民歌的曲調(diào)裝飾音很多，這也是朝鮮歌曲獨(dú)特的唱法。朝鮮民間音樂特點(diǎn)朝鮮是一個(gè)具有悠久歷史和兒歌欣賞三只小熊桔梗謠兒歌欣賞三只小熊桔梗謠課堂小結(jié)

通過以上的教學(xué)過程，能夠讓學(xué)生

們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)，真正做到寓教于樂，只有讓他們對(duì)音樂產(chǎn)生好

奇心，才能讓他們更加的熱愛學(xué)習(xí)

音樂。這節(jié)課教師會(huì)用生動(dòng)形象的

方式來教，學(xué)生會(huì)用積極主動(dòng)的態(tài)度

來學(xué)，讓課堂始終保持一種愉快的氛

圍，這樣教學(xué)才能在提高學(xué)生音樂素

養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)他們的智慧和潛能。課堂小結(jié)通過以上的教學(xué)過程，能四年級(jí)音樂上冊(cè)第4課小白船課件4花城版●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在