小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)解讀培訓(xùn)課件

小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀鄭州市二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)王忠華ALBUM_CHINA小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀鄭州市二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)王忠華ALBUM1一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)2課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)3課程性質(zhì)開(kāi)闊視野豐富生活經(jīng)歷發(fā)展跨文化意識(shí)促進(jìn)創(chuàng)新思維形成良好品格和正確價(jià)值觀(guān)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)英語(yǔ)課程工具性人文性培養(yǎng)基本英語(yǔ)素養(yǎng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)發(fā)展基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能形成用英語(yǔ)與他人交流的能力為今后奠定基礎(chǔ)提高綜合人文素養(yǎng)課程性質(zhì)開(kāi)闊視野英語(yǔ)課程工具性人文性培養(yǎng)基本掌握基本的4課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)5

(一)注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值

(二)面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異

(三)整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性基本理念(一)注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值(二)面6

(四)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性(五)優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

(六)豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道基本理念(四)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性(五)優(yōu)化7課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)8設(shè)計(jì)思路以__________和________________________________為指導(dǎo)，立足國(guó)情，綜合考慮我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以_______________為本的、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語(yǔ)課程體系?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)先進(jìn)的外語(yǔ)課程理念學(xué)生發(fā)展最終目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力設(shè)計(jì)思路以__________和___________9一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)10總體目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。課程目標(biāo)總體目標(biāo)：課程目標(biāo)11語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)

語(yǔ)言技能12一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)13分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)

聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法話(huà)題功能興趣動(dòng)機(jī)自信意志合作精神祖國(guó)意識(shí)國(guó)際視野行動(dòng)和步驟外國(guó)文化中國(guó)文化信念價(jià)值觀(guān)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言技能聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法話(huà)題功能興14FollowmetoAustraliaandtheUSABreakTimeFollowmetoAustraliaandthe15學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略資源策略學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略16一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)17實(shí)施建議1.面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)2.注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力實(shí)施建議1.面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)186.合理利用各種教育資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率7.組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道8.不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的要求5.結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材實(shí)施建議6.合理利用各種教育資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率7.組織生動(dòng)活19評(píng)價(jià)建議1.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用2.體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位3.依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)4.注意評(píng)價(jià)方法的合理性和多樣性評(píng)價(jià)建議1.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用2.體現(xiàn)學(xué)生在205.形成性評(píng)價(jià)要有利于監(jiān)控和促進(jìn)教與學(xué)的過(guò)程6.終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力7.注意處理教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系8.小學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主9.合理設(shè)計(jì)和實(shí)施初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)建議5.形成性評(píng)價(jià)要有利于監(jiān)控和促進(jìn)教與學(xué)的過(guò)程6.終結(jié)性評(píng)價(jià)要21課程資源開(kāi)發(fā)與利用教材學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)生課程資源開(kāi)發(fā)與利用教材22Thanksforlistening!

Goodbye!Wechat:zzzhonghua668899Thanksforlistening!Wechat:23小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀鄭州市二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)王忠華ALBUM_CHINA小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀鄭州市二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)王忠華ALBUM24一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)25課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)26課程性質(zhì)開(kāi)闊視野豐富生活經(jīng)歷發(fā)展跨文化意識(shí)促進(jìn)創(chuàng)新思維形成良好品格和正確價(jià)值觀(guān)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)英語(yǔ)課程工具性人文性培養(yǎng)基本英語(yǔ)素養(yǎng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)發(fā)展基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能形成用英語(yǔ)與他人交流的能力為今后奠定基礎(chǔ)提高綜合人文素養(yǎng)課程性質(zhì)開(kāi)闊視野英語(yǔ)課程工具性人文性培養(yǎng)基本掌握基本的27課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)28

(一)注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值

(二)面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異

(三)整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性基本理念(一)注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值(二)面29

(四)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性(五)優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

(六)豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道基本理念(四)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性(五)優(yōu)化30課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)基本理念設(shè)計(jì)思路前 言課程標(biāo)準(zhǔn)31設(shè)計(jì)思路以__________和________________________________為指導(dǎo)，立足國(guó)情，綜合考慮我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以_______________為本的、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語(yǔ)課程體系?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)先進(jìn)的外語(yǔ)課程理念學(xué)生發(fā)展最終目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力設(shè)計(jì)思路以__________和___________32一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)33總體目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。課程目標(biāo)總體目標(biāo)：課程目標(biāo)34語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)

語(yǔ)言技能35一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)36分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)

聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法話(huà)題功能興趣動(dòng)機(jī)自信意志合作精神祖國(guó)意識(shí)國(guó)際視野行動(dòng)和步驟外國(guó)文化中國(guó)文化信念價(jià)值觀(guān)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言技能聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法話(huà)題功能興37FollowmetoAustraliaandtheUSABreakTimeFollowmetoAustraliaandthe38學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略資源策略學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略39一、前 言二、課程目標(biāo)三、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施建議（教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材、課程開(kāi)發(fā)與利用）五、附 錄

課程標(biāo)準(zhǔn)一、前 言課程標(biāo)準(zhǔn)40實(shí)施建議1.面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)2.注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力實(shí)施建議1.面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)416.合理利用各種教育資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率7.組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道8.不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的要求5.結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材實(shí)施建議6.合理利用各種教育資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率7.組織生動(dòng)活42評(píng)價(jià)建議1.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用2.體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位3.依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)4.注意評(píng)價(jià)方法的合理性和多樣性評(píng)價(jià)建議1.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用2.體現(xiàn)學(xué)生在435.形成性評(píng)價(jià)要有利于監(jiān)控和促進(jìn)教與學(xué)的過(guò)程