江蘇宿遷泗洪縣面向2022年應屆本科及以上畢業(yè)生招考聘用教師(三)模擬卷(二)

第3題所屬考點-教育基礎江蘇宿遷泗洪縣面向2022年應屆本科及以上畢業(yè)生招考聘用教師(三)模擬卷1、單選題不同學生心理發(fā)展的速度、最終水平和優(yōu)勢領域不相同，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的_____。A連續(xù)性和階段性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：心理發(fā)展的差異性是指任何一個正常學生的心理發(fā)展總要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但在發(fā)展的速度、最終達到的水平以及發(fā)展的優(yōu)勢領域往往不盡相同，表現(xiàn)出個體的差異性。第1題所屬考點-學生的心理發(fā)展與教育2、判斷題設置榜樣是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：評價是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。第2題所屬考點-教育理論綜合知識3、單選題教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質、規(guī)律和價值意義的研究方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學事件、教育教學實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念；從而發(fā)現(xiàn)教育本質、規(guī)律和價值意義。故選B。4、判斷題道爾頓制是美國教育家道爾頓創(chuàng)設的一種教學組織形式，主要采用為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導的方式展開教學。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對道爾頓制的掌握。【參考答案】錯誤【名師點睛】道爾頓制是由美國教育家帕克赫斯特于1902年在美國馬薩諸塞州道爾頓中學創(chuàng)設。道爾頓制是指教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。它們的特點在于有利于調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能，但不利于系統(tǒng)知識的掌握，且對教學設施和條件要求較高。第4題所屬考點-教學5、多選題班杜拉提出的觀察學習的過程_____參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：美國行為主義心理學家班杜拉提出了觀察學習的模仿理論，他把觀察學習分為注意、保持、復現(xiàn)和動機四個過程。第5題所屬考點-學習的基本理論6、單選題_____是班主任的一項任務和重點工作。D:集體意識和行為規(guī)范教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重點和任務之一。第6題所屬考點-教育理論綜合知識7、單選題用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學習程序性知識實質上就是掌握做事的規(guī)則，即解決問題的方法。第7題所屬考點-教育理論綜合知識8、單選題下列選項中不屬于我國義務教育教學計劃的基本特征的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。第8題所屬考點-義務教育法9、判斷題我國制定教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。第9題所屬考點-教育理論綜合知識10、簡答題面對復雜的教育情境，教師應如何處理？參考答案:【答案要點】面對復雜的教育情境，教師應從三個方面去努力：其一，理解教學藝術的創(chuàng)造性內(nèi)涵；其二，重視教師的實踐緘默知識；其三，提高教師的教學研究能力。具體來說有以下三點：(1)加強教育理論修養(yǎng)，不僅是知識，更重要的是教育理論思維能力和批判反思能力；(2)注重實踐鍛煉，獲得對教育實踐的感性認識和教育經(jīng)驗，積累在不同教育情境下的恰當行為模式；(3)教師必須在理論的指導下，在有意營造的教育情境中，自覺地整理從事實中產(chǎn)生的并且由于事實而得到升華的思想。第10題所屬考點-學生與教育11、單選題教育目的所要回答的根本問題是_____B怎樣培養(yǎng)人C:教育要培養(yǎng)什么樣的人D:要把教育引向何方參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質量規(guī)格和標準，是對受教育者的總的要求。第11題所屬考點-教育公共基礎知識12、單選題當有學生中暑時，下列選項中做法錯誤的是_____A:將病人搬到陰涼通風處B:用浸濕的冷毛巾敷在頭部C:讓病人躺下，墊高頭部D:服用仁丹或十滴水等藥物參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：有人中暑時，首先將病人搬到陰涼通風的地方，讓病人躺下，但頭部不要墊高。然后解開病人衣領，用浸濕的冷毛巾敷在其頭部，再服用一些仁丹或十滴水等藥物。第12題所屬考點-小學教育教學知識與能力13、單選題在演示文稿中新增一幻燈片可以采用的方式是_____B:選擇【文件】菜單的【新建】命令C:選擇【插入】菜單中的【新幻燈片】命令D:選擇【編輯】菜單中的【新幻燈片】命令參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新增幻燈片可以采用的方法有：選擇【插入】菜單中的【新幻燈片】命令，使用工具欄中的【插入新幻燈片】按鈕。使用【文件】菜單的【新建】命令會建立一個新的演示文稿，并不能向當前演示文稿中新增幻燈片?？旖莶藛螣o新增幻燈片的操作。故選C。第13題所屬考點-幼兒園綜合素質14、單選題教學過程的中心環(huán)節(jié)是_____，包括感知教材和理解教材。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)第14題所屬考點-教學15、單選題“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮?！边@主要說明教學中應注重_____C、能力D:加強“雙基”教學參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干強調(diào)教會學生學習方法，發(fā)展智力和能力的重要性。第15題所屬考點-教育理論綜合知識16、單選題皮亞杰把兒童的思維發(fā)展劃分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形成運算階段，與前運算階段大致對應的年齡應該為_____A:3~6歲B:2~6、7歲C:0~2歲D:3~7歲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。【命題立意】考查皮亞杰兒童的思維發(fā)展階段?！惧e因分析】對皮亞杰關于兒童的思維發(fā)展階段的年齡劃分記憶不準確。第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、單選題在小學教學評價中，衡量學校辦學水平的關鍵指標是_____B的學業(yè)成績參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在學生發(fā)展評定中，學生的發(fā)展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，故選C。第17題所屬考點-教學評價與反思18、單選題“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個觀點的是美國著名教育學家_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考査考生對環(huán)境決定論的代表人物華生的觀點的認識，上述語句是華生關于影響人的身心發(fā)展因素的認識，反映了他對環(huán)境決定論的經(jīng)典論斷。故本題的正確答案是B。第18題所屬考點-幼兒園教育理論綜合19、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是情緒的分類。情緒分為心境、激情和應激。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故選C。第19題所屬考點-小學教育理論綜合20、判斷題人在激情狀態(tài)下認識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：激情是一種強烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力。第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、填空題斯金納認為，學習實質上是一種反應概率上的____變化，是增強反應概率的手段。參考答案:強化本題解釋:參考解析：強化第21題所屬考點-教育公共基礎知識22、多選題《中華人民共和國義務教育法》中規(guī)定，我國現(xiàn)階段教育的“兩全”是_____。D:全面發(fā)展基礎教育參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十四條：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、單選題家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。第23題所屬考點-幼兒園教育理論綜合24、單選題中國第一本教育心理學翻譯著作是l908年_____翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：中國第一本教育心理學翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理學》。第24題所屬考點-教育心理學概述25、單選題_____的標志是守恒觀念的形成。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運算階段的兒童具有守恒概念，前運算階段的兒童沒有。第25題所屬考點-幼兒園教育理論綜合26、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。甲同學活潑好動、能說會道、反應靈活、愛好交際，他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際，他上課時不愛發(fā)言，學習不主動。甲、乙同學分別是什么氣質類型？面對二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚長避短？參考答案:【答案要點】(1)甲是多血質，乙是黏液質；(2)對待不同氣質類型的學生應區(qū)別對待；①對甲同學要多安排任務或對甲同學從嚴要求；②對乙同學多安排需要耐心的任務或對乙同學更多的鼓勵、提高效率。第26題所屬考點-小學教育理論綜合27、判斷題動作技能的學習以一定的認識活動為基礎。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第27題所屬考點-教育理論綜合知識28、單選題在教育目的的價值取向上著眼于現(xiàn)實社會生活需求的教育目的的教育家是_____參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略。第28題所屬考點-教育目的29、簡答題為什么說教育對人的發(fā)展起主導作用？參考答案:(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；(2)教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深刻；(3)學校有專門負責教育工作的教師。第29題所屬考點-教育理論綜合知識30、填空題焦慮是教師對當前或預計到的對自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。參考答案:潛在威脅本題解釋:參考解析：【答案】潛在威脅第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、單選題“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童對自我評價不穩(wěn)定，是依從性的，容易受外界影響。第31題所屬考點-幼兒園教育理論綜合32、單選題《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和從事科學研究，是每個教師的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。第35題所屬考點-教育理論綜合知識第32題所屬考點-教師法33、多選題教學內(nèi)容的開放性，提倡_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC第33題所屬考點-教育理論綜合知識34、單選題在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了_____原則。B:發(fā)揚積極因素克服消極因素D:尊重信任與嚴格要求相結合參考答案:C本題解釋:參考答案：C.解析：疏導原則就是在進行教育的過程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡單粗暴的做法來處理問題的原則。第34題所屬考點-德育35、填空題教學內(nèi)容一般表現(xiàn)為____、教材和____。參考答案:教學大綱課程本題解釋:參考解析：教學大綱課程36、單選題國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。第36題所屬考點-小學教育理論綜合37、單選題“幼兒的智力活動依賴于興趣。”這是_____的觀點。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過“幼兒的智力活動依賴于興趣”，其主張幼兒教育應注重培養(yǎng)孩子的興趣。第37題所屬考點-教育理論綜合知識38、單選題3月23日電，中國石油化工股份有限公司宣布，中國石化頁巖氣勘探開發(fā)取得重大突破，將在2017年建成國內(nèi)首個百億方頁巖氣田——_____頁巖氣田。這標志著我國頁巖氣開發(fā)實現(xiàn)重大戰(zhàn)略性突破，提前進入規(guī)?；虡I(yè)化發(fā)展階段。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關注，平時注意積累。參考答案:D第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、單選題教學內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要遵循_____的教育原則。A:科學性與思想統(tǒng)一原則B:直觀與抽象相結合原則C:理論聯(lián)系實際原則D:系統(tǒng)性和循序漸進相統(tǒng)一原則參考答案:D本題解釋:【答案】D第39題所屬考點-教育理論綜合知識40、單選題小學生在英語課上學習“書”的英語單詞“book”。按奧蘇貝爾對學習的分類，這類學習屬于_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對奧蘇貝爾知識學習分類的理解。【參考答案】A【名師點睛】根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度可分為符號學習、概念學習和命題學習。符號學習，又稱表征學習，指學習單個符號或一組符號的意義。符號學習的主要內(nèi)容是詞匯學習，例如漢語的字詞教學和英語單詞的教學。概念學習指掌握概念的一般意義，實質是掌握同類事物的共同關鍵特征和本質屬性。如“鳥”有“前肢為翼”和“無齒有喙”這兩個共同的關鍵特征，其他如體型的大小、羽毛的顏色、是否能飛等均屬無關特征。掌握了關鍵特征，就掌握了概念的一般意義。命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。學習命題首先要了解組成命題的有關概念的意義。如：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”這一命題時，如果沒有“圓”、“直徑”、“半徑”等概念，便不能獲得這一命題的意義。本題是在學習“書”、“book”這兩個符號，因此屬于表征學習。第40題所屬考點-知識的學習41、單選題狹義的教育制度是指_____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：狹義的教育制度是指學校教育制度。第41題所屬考點-教育理論綜合知識42、填空題外部分組包括能力分組和____兩種。參考答案:興趣分組本題解釋:參考解析：興趣分組第42題所屬考點-教育理論綜合知識43、填空題王芳多愁善感、聰穎多疑、孤僻清高，這種氣質類型屬于____。參考答案:抑郁質第43題所屬考點-人格44、單選題對兒童身心影響最大的家庭因素是_____。D:家庭主要成員的文化程度參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：家庭主要成員的文化程度是對兒童身心發(fā)展影響最大的家庭因素。第44題所屬考點-幼兒園教育理論綜合45、判斷題人的情感不僅是一種消極的內(nèi)心體驗，而且是一種積極的力量。_____①③本題解釋:參考答案：錯。參考解析：人的情感不是一種消極的內(nèi)心體驗，而是一種積極的力量。第45題所屬考點-教育理論綜合知識46、單選題教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途，學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：發(fā)散思維是指人們解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。第46題所屬考點-教育理論綜合知識47、單選題秦朝時日常文書來往通用的字體是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，以小篆為標準字體，通令全國使用。故選A。第47題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)48、單選題下列屬于孔子思想觀點的是()。①提出“仁”的學說，主張統(tǒng)治者愛惜民力②具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉化③提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序④主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析都是道家思想的體現(xiàn)。故選C。第48題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)49、單選題錢鐘書的《圍城》主旨是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《圍城》的主旨是婚姻猶如圍城，外面的人想進來，里面的人想出去。故選D。第49題所屬考點-教師的文學素養(yǎng)50、單選題下面哪個選項不屬于在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天，學前教育機構從小培養(yǎng)兒童的主要的教育任務？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天，學前教育機構開始將從小培養(yǎng)兒童的主動性、獨立性和創(chuàng)造性作為主要的教育任務。第50題所屬考點-學前教育原理51、單選題我國教育技術出現(xiàn)的標志是_____。A計算機輔助教學D技術的運用參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題是對電化教學意義的考查。電化教學是我國教育技術出現(xiàn)的標志。第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、單選題“教師包攬一切活動，學生跟著教師設計的路子走”，描述的師生關系類型是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：依賴型師生關系的特點，教師以領導者自居，學生采取服從態(tài)度。教師包攬一切活動，學生跟著教師設計的路子走，明顯缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性。第52題所屬考點-幼兒園綜合素質53、單選題注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化，及時調(diào)整自己的行動，為應付外來刺激作相應準備，從而適應環(huán)境，這是注意的_____功能。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意的調(diào)節(jié)功能，使兒童能夠發(fā)覺環(huán)境變化，調(diào)整行為，為應付外來刺激作相應準備，從而能更好地適應周圍環(huán)境的變化。第53題所屬考點-幼兒園教育理論綜合54、單選題根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》，要嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收人分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯_____財政收入增長。第56題所屬考點-教學基本能力參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》的理解。【參考答案】A【名師點睛】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》中提出，要嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。第54題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要55、多選題思維的基本過程是_____參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：思維的過程包括分析與綜合，比較與分類，抽象和概括，系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過程。第55題所屬考點-言語與思維56、單選題搞陰謀詭計的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結論必需的前提條件是_____A:正直的人被人信任B:搞陰謀詭計的人不是正直的人C:有的正直的人也搞陰謀詭計D:有的搞陰謀詭計的人也被人信任參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査三段論推理，前提是“搞陰謀詭計的人不被人信任”，結論是“正直的人不搞陰謀詭計”，要使該推理成立，還需要一個前提，根據(jù)三段論推理定義，缺少項應由“被人信任”和“正直的人”組成，排除B、C、D三項，將A項代入，可以組成一個正確的三段論推理，故選A。57、判斷題經(jīng)全國人民代表大會常務委員會會議修訂通過的《中華人民共和國義務教育法》自2006參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：1986年4月全國六屆人大四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》，規(guī)定國家實行九年制義務教育，標志著中國義務教育制度的確立。2006年6月29日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議再次修訂通過《中華人民共和國義務教育法》(簡稱新《義務教育法》)，該法自2006年9月1日起實施，由此拉開了我國義務教育向著均衡、公平方向發(fā)展的序幕。第57題所屬考點-教育理論綜合知識58、單選題_____需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨感。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：愛與歸屬需要是指希望得到愛和愛他人；與他人建立友誼，有和諧的人際關系，被團體所接納，有歸屬感。第58題所屬考點-需要、動機、興趣59、單選題幼兒園教育應以_____為基本的活動方式。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園的主要活動是游戲。第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、單選題教師教育感化學生的感情基礎是_____。第62題所屬考點-教育理論綜合知識參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德中熱愛學生的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點晴】“感人者莫先于情”，愛生是教師的基本品質，是事業(yè)心與責任感的體現(xiàn)，這種愛包含著辛勤勞動和對學生的嚴格要求，這種愛意味著奉獻和責任，更是教育感化學生的感情基礎。子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”愛與責任是師德之魂，作為一名教師，師德的核心是愛生、師德的底線是責任。第60題所屬考點-教育理論綜合知識61、單選題適應學生智力水平差異的最佳教學組織形式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：分組教學的優(yōu)點比班級授課制更切合學生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。班內(nèi)分組是分組教學的一種實施形式，所以答案是C。第61題所屬考點-小學教育理論綜合62、單選題有些學生在回答問題的時候，往往思考時間較長且錯誤較少，這與他的認知方式有關，這種認知方式為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：63、簡答題試論新課程改革理念下的教育評價的特點，對你有什么啟發(fā)？參考答案:【出題思路】本題考查考生對新課程改革倡導的新的評價方式的理解?！緟⒖即鸢浮?1)新課改理念下的教育評價的特點：新課程改革，堅持現(xiàn)代教育評價理念，倡導發(fā)展性評價?，F(xiàn)代課程評價的特點：立足過程、促進發(fā)展。評價目的是促進發(fā)展。評價內(nèi)容綜合化：全面素質評價。評價方式多樣化：定性和定量相結合的評價。評價主體多元化：教師、學生、家長、管理者共同參與的、交互作用。評價更注重評價過程：形成性評價和終結性評價有機結合。(2)新課改理念下的教育評價對我的啟發(fā)：①新課改教育評價注重學生的整體全面發(fā)展。新課改評價目的是促進發(fā)展，評價內(nèi)容綜合化，倡導全面素質評價，促進學生個性的全面、和諧發(fā)展。在以后的學科教學中，除了知識和技能的學習外，我會更多的關懷學生思想的發(fā)展和情感的陶冶，促進學生全面發(fā)展。②新課改教育評價突出素質教育的要求。新課改評價目的是促進發(fā)展，倡導全面素盾評價，評價內(nèi)容綜合化，突出了素質教育的要求，在以后的教學中我會堅持新課改的教育評價理念，注重學生德智體美勞五育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。③新課改教育評價體現(xiàn)對學生的人文關懷。新課改的評價方式多樣化，倡導以定性和定量相結合的評價。同時強調(diào)避免公布分數(shù)對學生可能造成的不良影響，體現(xiàn)了對學生的人文關懷。在以后的教學中我會更加注意分數(shù)和考試對學生可能造成的不良影響，注意保護學生的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們主動、積極的人生態(tài)度。④新課改教育評價體現(xiàn)了更加科學合理的評價方式。新課改倡導評價教師.、學生、家長、管理者多元主體共同參與的、交互作用的評價模式，可以從不同角度，更加科學合理全面的對學生進行評價。這讓我認識到學生是多方面的綜合體，在以后的教育教學中，我會更加注重與班主任、學生及家長的溝通和交流，溝通為學生的全面發(fā)展服好務。第63題所屬考點-教育理論綜合知識64、判斷題蘇格拉底的教育方法稱為產(chǎn)婆術。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：蘇格拉底經(jīng)常采用的“詰問式”的形式中，以提問的方式揭露對方提出的各種命題、學說中的矛盾，以動搖對方論證的基礎，指明對方的無知；蘇氏自比產(chǎn)婆，從談話中用剝繭抽絲的方法，使對方逐漸了解自己的無知，而發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。建立正確的知識觀念，他的教育方式被形象地稱為“產(chǎn)婆術”。第64題所屬考點-教育理論綜合知識65、多選題幼兒品德學習的一般過程是_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記第65題所屬考點-教育理論綜合知識66、單選題一個人學會騎自行車，很多年不騎也不會忘記，這種記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳述性記憶和程序性記憶的區(qū)別：陳述性記憶是指對事情描述的記憶，例如：自我介紹，這是屬于外顯記憶；而程序性記憶是指技巧性的動作，例如：騎腳踏車，這是屬于內(nèi)隱記憶。第66題所屬考點-記憶67、簡答題某學校地理教研組教師對本校地理課課程資源進行了評價，認為地理教具只有掛圖和地球儀兩類，而且全校地球儀只有六個，與新課程標準的要求差距較大，課程資源缺乏，課程開發(fā)困難較大。問題：請聯(lián)系我國當前的新課程改革，并運用有關學校教學資源以及教師專業(yè)發(fā)展等理論對這一案例進行分析。參考答案:【出題思路】本題涉及課程開發(fā)的應對問題?！緟⒖即鸢浮?1)課程實施所需要的資源統(tǒng)稱為課程資源，它既包括教材、教具、儀器設備等有形的物質資源，也包括學生已有的知識和經(jīng)驗、家長的支持態(tài)度和能力等無形的資源。課程資源是決定課程目標能否有效達成的重要因素。充分利用現(xiàn)有的課程資源，積極開發(fā)新的課程資源，是深化教學改革、提高教學效益的重要途徑。對于課程資源的評價，主要從以下幾個方面進行：一是課程資源的豐富性。二是課程資源的適合性。三是課程資源的有效利用。四是課程資源的可持續(xù)發(fā)展性。 (2)課程資源對學生的發(fā)展具有獨特的價值，與傳統(tǒng)教科書相比，課程資源是豐富的、大量的、具有開放性的，它以其具體形象、生動活潑和學生能夠親自參與等特點，激發(fā)學生興趣，在愉悅中增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操，這是傳統(tǒng)教科書所無法代替的。 (3)該校教師認為地理教具只有掛圖和地球儀兩類，對課程資源認識不夠全面，有教育意義的自然和社會資源未納入教育資源范疇，其教育的功能和意義沒有被充分地認識和利用。 (4)教師不僅應當成為課程資源的開發(fā)者和利用者，充分挖掘各種資源的潛力和深層次價值，提高利用率，還要成為學生利用課程資源的引導者。第67題所屬考點-基礎教育課程改革(新課程改革)68、單選題保加利亞學者羅扎諾夫在20世紀60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、音樂等強化教學效果的方法是_____。A綱要信號教學法B發(fā)現(xiàn)教學法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：暗示教學法是由保加利亞精神病療法心理學家喬治?羅扎諾夫于20世紀60年代末70年代初首創(chuàng)的。暗示教學，就是對教學環(huán)境進行精心設計，用暗示、聯(lián)想、練習和音樂等各種綜合方式建立起無意識的心理傾向，創(chuàng)造高度的學習動機，激發(fā)學生的學習需要和興趣，充分發(fā)揮學生的潛力，使學生在輕松愉快的學習中獲得更好的效果。第68題所屬考點-小學教育理論綜合69、簡答題簡述義務教育的意義。參考答案:【答案要點】(1)義務教育既標志著一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平，又會不斷促進國家經(jīng)濟的發(fā)展；(2)義務教育既體現(xiàn)著一個國家現(xiàn)代文明的水平，又會促進現(xiàn)代文明的提高；(3)義務教育既可以保障公民的基本權利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識。第69題所屬考點-學校教育制度70、單選題3-6，7歲幼兒游戲的典型特征是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3~6、7歲是幼兒象征性游戲的高潮期。第70題所屬考點-游戲活動與指導71、單選題根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是_____A:吃了酸的食物流唾液參考答案:BD:兒童模仿電影中人物的行為參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學習是個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。根據(jù)學習的定義只有D項屬于學習。第71題所屬考點-教育理論綜合知識72、單選題我國古代思想家董仲舒提出了“性三品”說，他把人性由高到低分為圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先覺者，無需教育；而“斗筲”之性不可移，教也無用。這種觀點屬于_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】根據(jù)題干的描述可知，董仲舒的觀點夸大了遺傳的作用，是遺傳決定論的典型代表。第72題所屬考點-教育與人的發(fā)展73、簡答題簡述學生作為發(fā)展中的人的特點。參考答案:參考解析： (1)學生具有與成人不同的身心特點： (2)學生具有發(fā)展的潛在可能； (3)學生具有獲得成人教育關懷的需要。第73題所屬考點-教育理論綜合知識74、單選題下列對行為主義學習理論的表述錯誤的是_____A:強化可以改變行為的結果RC:學習是通過刺激與反應的聯(lián)結而發(fā)生的D:行為主義學習理論也稱為聯(lián)結派學習理論本題解釋:參考答案：B。參考解析：行為主義學習理論認為學習的實質在于形成刺激與反應之間的聯(lián)結，聯(lián)結公式為S—R。因此，選項中的B項是錯誤的。第74題所屬考點-教育公共基礎知識75、單選題表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事”特征的氣質類型是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質的典型特征是精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事，故選A。第75題所屬考點-學前兒童發(fā)展76、單選題教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中小學教師首先應當具備學科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學教師勝任教學工作的基礎性要求。第76題所屬考點-教育理論綜合知識77、簡答題簡要回答能力的分類。參考答案:參考解析：【答案要點】心理學家從不同的角度將能力劃分成兩大類。(1)一般能力和特殊能力。一般能力指大多數(shù)活動所共同需要的能力，也就是通常所說的智力。觀察力、記憶力、思維力、想象力和注意力都是一般能力。一般能力以抽象概括能力為核心。特殊能力指為某項專門活動所必需的能力，又稱專門能力。它只在特殊領域內(nèi)發(fā)揮作用，是完成有關活動不可缺少的能力，如數(shù)學能力、音樂能力、美術能力等。(2)認識能力、操作能力和社交能力。認識能力就是學習、研究、理解、概括和分析的能力。操作能力就是操縱、制作和運動的能力，如平常所說的動手能力、體育運動能力等。社交能力即人們在社會交往活動中所表現(xiàn)出來的能力，如組織管理能力、言語感染能力等。第77題所屬考點-教育理論綜合知識78、判斷題在學習中能“舉一反三”，“以一貫十”，這是發(fā)散思維的表現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：舉一反三實質是一種善于變通，能夠融會貫通、觸類旁通的思維能力，是學生終生學習必備的一種思維品質。發(fā)散性思維具有流暢性、變通性、獨特性的特性。學生在學習過程中，只有進行發(fā)散思維，才能獲得靈活的知識、有價值的知識、創(chuàng)造性的知識，才能從事創(chuàng)造性活動。我們平時所說的“舉一反三”、“一以貫十”等就是這種發(fā)散思維的結果。第78題所屬考點-言語與思維79、簡答題教學與智育有何區(qū)別？參考答案:教學與智育是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個不同的概念。智育的任務是向學生傳授系統(tǒng)的知識技能，發(fā)展智力、智育，是全面發(fā)展教育的重要組成部分；教學除了要完成智育的任務外，還要完成其他各育的任務，是全面發(fā)展教育的具體實施方式或途徑；智育除了以教學為主要途徑以外，還有其他途徑，如課外活動，社會實踐等。第79題所屬考點-教育理論綜合知識80、多選題講授法包括_____等多種形式。參考答案:ABCE本題解釋:參考答案：ABCE解析：考查講授法的四種形式。第83題所屬考點-教育法律法規(guī)第80題所屬考點-教學81、單選題幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒()等方面的發(fā)展。_____A:知識、技能、能力、情感，健康B:情感、態(tài)度、能力、知識、技能C:能力、語言、態(tài)度、知識、技能D:情感、態(tài)度、知識、技能、價值觀參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：幼兒教育內(nèi)容包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等。故選B。第81題所屬考點-職業(yè)理念82、判斷題“千里之行，始于足下”，是對立統(tǒng)一規(guī)律在生活中的實際表現(xiàn)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“千里之行，始于足下”是量變和質變關系的實際表現(xiàn)。第82題所屬考點-教育公共基礎知識83、單選題()在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條：黨在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。園長要充分發(fā)揮共青團、工會等其他組織在幼兒園工作中的作用。故選D。84、單選題教師通過展示實物、教具或情境表演，引導幼兒對其中隱含的社會問題進行思考，明白社會規(guī)范。展示給幼兒的情景可以是圖片中的情景，也可以是幼兒或幼兒與教師共同表演的情景的教學方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：演示法即教師通過展示實物、教具或情境表演，引導幼兒進行思考的方法；觀察法是指有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法；示范法是指在幼兒園音樂教育活動中借助于教師的演唱、演奏和動作表演，使兒童通過直接感受，獲得清晰的音樂表象，提高學習興趣，優(yōu)化學習效果的一種方法；范例法是一種謀求典型教材與學習者獨立的、能動的學習活動相結合的教學方法。題干說明的方法是演示法，故選B。第84題所屬考點-幼兒園保教知識與能力85、單選題皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的_____對學生的影響。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：羅森塔爾效應認為教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。這種效應也成為期待效應或期望效應或皮格馬利翁效應。第85題所屬考點-教師職業(yè)心理86、單選題對于那些常說“我知道這樣做不好，但是就是管不住自己”的學生，教師應該加強其道德_____培養(yǎng)。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：道德意志是為了實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，表現(xiàn)為能夠排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目的把品德的行為堅持到底。題中學生管不住自己恰恰就是道德意志不堅定的表現(xiàn)。第86題所屬考點-教育理論綜合知識87、單選題以下不屬于教師介人游戲的形式的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師介人游戲的形式有平行游戲、合作游戲、指導游戲，所以旁觀游戲不屬于教師介人游戲的形式。第87題所屬考點-幼兒園教育理論綜合88、單選題完整的計算機系統(tǒng)由()兩大部分組成。_____A:應用軟件和系統(tǒng)軟件B:隨機存儲器和只讀存儲器C:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D:中央處理器和外部設備參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：不論何種計算機，它們都是由硬件和軟件所組成。計算機的硬件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中