大班健康系列活動：我的牙齒

大班健康系列活動：我的牙齒活動一：參觀牙科診所

（一）教育目標

1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來苦痛，給生活和工作帶來不便。

2.培育幼兒的觀看力量及思索力量。

（二）教學(xué)預(yù)備

與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。

（三）教學(xué)過程

1.老師帶領(lǐng)全體幼兒觀看牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。

引導(dǎo)幼兒觀看這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么

2.觀看牙科診所的宣揚欄。

引導(dǎo)幼兒觀看宣揚欄里的圖片并說說內(nèi)容。

3.觀看哪些病人到牙科診所看病。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看這些病人怎么了？他們得了什么?。?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙??？

（3）老師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒適，痛苦也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生關(guān)心他們，治好牙病。

4.活動結(jié)束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思索談?wù)摚骸八麄優(yōu)槭裁磿啦?？”老師小結(jié)：“由于病人沒有愛護好自己的牙齒，所以生牙病了，小伴侶肯定要愛護好自己的牙齒”。

活動二：熟悉牙齒

（一）活動目標

1.熟悉牙齒，了解牙齒的功用。

2.了解換牙的學(xué)問，熟悉乳牙、恒牙。

3.消退對換牙的恐驚感。

（二）活動預(yù)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

（三）活動過程

1.觀看牙齒。

兩人一對，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；認真觀看對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)覺門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒爭論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的學(xué)問。

引導(dǎo)有換牙閱歷的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，老師告知幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小伴侶不要可怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小伴侶都要經(jīng)常留意自己的牙齒有沒有松動，假如有，就是要長新牙了。

活動三：怎樣才有整齊雪白的牙齒

（一）活動目標

1.知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。

2.懂得如何愛護牙齒。

（二）活動預(yù)備

有關(guān)愛護牙齒的系列圖片。

（三）活動過程

1.引導(dǎo)小伴侶相互比較觀看，誰的牙齒好，為什么好？

2.引導(dǎo)幼兒思索、爭論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

3.介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。

（1）換牙時留意不用手搖松動的牙齒；不用舌舔松動的乳牙和正在生長的新牙；假如乳牙沒掉，新牙就長出來了，要準時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導(dǎo)幼兒思索談?wù)摓槭裁匆@樣做。

（2）爭論：“換牙時要吃軟食嗎？”老師小結(jié)：小伴侶換牙時不必吃軟食，平常多吃粗食、粗纖維食物，可以熬煉牙齒，結(jié)實牙根，關(guān)心長出端正的牙齒，補充鈣片、維生素d，關(guān)心生牙。

（3）平常