小學三年級體育教學方案參考范例5篇

小學三年級體育教學方案參考范例5篇缺少科學性的盲目熬煉，對人體安康的促進作用很小，甚至還可能使熬煉者產(chǎn)生損傷、疲憊等病癥，緊要損傷身體機能。因此，我們必需在科學原理指導(dǎo)下進展有規(guī)律的運動。以下是我細心收集整理的小學三年級體育教學方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

小學三年級體育教學方案1

學習目標：在小組活動中學會按依次運用同一場地。開展學生的跑的實力。

學習內(nèi)容：跑走交替、嬉戲

學習步驟：

一、踴躍嬉戲，穩(wěn)固集隊

1、組織學生集隊和隊列練習。

2、組織學生進展嬉戲快快集合。

3、組織學生復(fù)習播送操。

學生活動：

1、按要求進展快速地集隊，并聽教師的口令復(fù)習看齊、報數(shù)。

2、按要求進展自主活動和嬉戲快快集合的互動。

3、謹慎聽口令復(fù)習播送操，改良第四節(jié)的動作。

組織：自由分散、五列橫隊

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二、跑走交替，學會交往

老師活動：

1、帶著學生進展跑走交替、柔韌練習。

2、和學生一起領(lǐng)悟跑走交替的要求。

3、組織學生分組進展跑走替。

學生活動：

1、跟隨教師進展按圖形進展跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

2、了解分組進展跑走交替的要求，知道如何來按依次運用同一場地進展練習。

3、在小組長的帶著下進展跑走交替。

4、在小組長的帶著下進展柔韌放松。

組織：集體練習、分組練習

場地器材：操場、錄音機、短繩

小學三年級體育教學方案2

教學目標：1.樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學生特性

2.在體育活動中有必須的視察和效仿實力

3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，造就締造實力

教學內(nèi)容：前滾翻

一.導(dǎo)課

師：同學們，冬天來了，你們必須很喜愛出去玩，對不對?

生：對

師：能告知教師，你們想去哪兒玩嗎?

生：(設(shè)想：公園、三峽等)野生動物園

師：今日，教師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的，好不好?

生：好!

師：那我們就啟程吧!你們必須要留意，到了動物園，必須要聽從指揮，留意平安!

二、設(shè)置情景

1.嬉戲一：穿過小樹林

學習目標：調(diào)動學生愛好

師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的嬉戲，

師：同學們，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了，大家必須要愛惜小樹林。

師：同學們，請留意啦，我們立刻就要進動物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學搭手成門)，來到動物園。2.舞蹈：安康歌

學習目標：激發(fā)學生學習熱忱

師：動物園里的空氣好別致呀!同學們，我們來做做運動吧!(播放音樂，師領(lǐng)生跳舞：安康歌)

要求：氣氛活潑，心情愉悅

3.效仿小動物開運動會

學習目標：①進一步激發(fā)學生學習熱忱

②造就想象實力及締造實力

③造就協(xié)作意識

師：跳完了舞，你們想和小動物們一起玩一玩嗎?此時此刻，我們就來效仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運動會的，好嗎?

生：好

師：我們分組進展，看看誰的想象力最豐富，效仿的最象，行不行?

生：行

師：我們此時此刻起先吧!(師參加其中)(設(shè)想：龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠)

要求：充分發(fā)揮想像力和締造力

三、技巧：前滾翻

4.栽種人工草坪

學習目標：造就協(xié)作意識及竟爭意識

師：你們效仿的真像。此時此刻，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，此時此刻我們來比一比：哪一組栽種的最快。

生：我們，我們!

師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!

設(shè)想草坪圖形：長方形、圓形等。

生：分組活動。(設(shè)想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有的在練習劈叉，還有的在……)

要求：團結(jié)協(xié)作

5.熊大哥“翻筋斗”

學習目標：導(dǎo)入主題—前滾翻

師：大家瞧一瞧，這一組的同學在干什么?

生：翻筋斗

師：說對了，原來，他是我們的熊大哥，在學翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，此時此刻我們把墊子拉開，排整齊，也來學學翻筋斗吧!留意：兩人一組，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn)。生：練習團身滾動

師：巡回指導(dǎo)，提示學生能不能不抱腿滾動呢?

生：表演示范

師：表演的真好，我也來給你們表演一個。同學們，教師表演的好嗎?

生：好!

師：你們也來練一練吧，我堅信你們比教師做得還要好。此時此刻起先。

生：練習前滾翻;分兩組集體表演

師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎?

生：好!

師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。教師表演的和你們有什么不一樣?

生：起先動作、結(jié)尾動作不一樣

師：說得很好，同學們，你們有更好的方法和更美麗的動作嗎?分組練一練，看哪一組的動作美，最有特色?

生：練習，集體展示，個別展示

四、放松活動

師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，打算回家吧!

意念放松指導(dǎo)語：1.請漸漸閉上眼睛

2.我感到很放松

3.我的雙手感到沉重和放松

4.我的手臂感到沉重和放松

5.我的雙肩感到沉重和放松

6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松

7.請漸漸睜開你的眼睛

師：同學們，你們放松好了嗎?

生：放松好了

小結(jié)：同學們，今日，看了大家的表演，我對我們班同學有更深的了解，你們機靈、伶俐、活潑、好動，盼望你們在以后的學習中再接再厲，更上一層樓。

五.師生再見

小學三年級體育教學方案3

教材:1、投擲：持輕物擲遠2、嬉戲：換物接力賽

教學目標:

1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，開展學生的投擲和奔跑實力。

2、造就學朝氣智英勇的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。

3、鼓舞學生踴躍參加，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及造就學生對體育的愛好。

教學內(nèi)容:

一、嬉戲：鉆山洞

1、講解嬉戲方法與規(guī)那么

2、聽音樂師生共同嬉戲

練習隊形:

二、投擲：持輕物擲遠

學生自己動手制作投擲器械,請學生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學習擲輕物的動作，老師巡察指導(dǎo),分組溝通學習不同器械的擲遠動作，老師巡察指導(dǎo),進展擲輕物比遠.

1、猜拳取物

2、制作器械

3、分組學習持一種器械擲遠

4、分組溝通學習持其他器械擲遠的方法

5、分組競賽：看誰投得遠

三、嬉戲：換物接力賽

講解嬉戲方法、規(guī)那么，并請一組同學演示,進展教學競賽,逐步增加嬉戲難度，接著進展競賽.

1、放物賽跑

2、換物賽跑

3、取物賽跑

四、小結(jié)講評放松

聽音樂師生共練

器械:繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等

小學三年級體育教學方案4

技巧障礙跑

教學內(nèi)容：

1、前滾翻穿插轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學目標：

1、初步學會前滾翻穿插轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑嬉戲的方法及規(guī)那么。

2、開展學生的靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)和綜合實力。

3、激發(fā)學生踴躍思索及探究欲望，造就學生團隊合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子假設(shè)干塊。

教學過程：

一、玩玩樂樂

1、小嬉戲

2、跟我學小組合作練習自鍛練習,師生共同練習.

二、前滾翻穿插轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻穿插轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽學生找尋答案

學生示范

學生自述觀點

學生選擇方法

問題探討：

老師引出問題引導(dǎo)學生探究練習,問題探討信息收集

師生演示

老師巡察個別輔導(dǎo),學生視察辨談區(qū)分,學生自鍛.

三、嬉戲

障礙賽跑

小學三年級體育教學方案5

嘀哩嘀哩

教學目標:通過本次舞蹈課的學習及各種嬉戲的練習

1學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作，并能夠效仿老師做練習;

2學生對體育課表現(xiàn)出學習愛好，將樂于參與各種嬉戲活動;

3學生在身體安康方面能夠努力改正不正確的姿態(tài);

4在心理安康方面學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利的心情;

5在社會適應(yīng)方面，學生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的敬重和關(guān)懷。

教學過程：

一活動性小嬉戲

1、小兔尾巴

練習隊形：散點

教與學的方法：老師引導(dǎo)，師生共練小嬉戲

預(yù)期目標：使學生心情活潑，形象生動，進入學習角色。

2、跨小河

3、藏手絹

二學習:

1、啟動相識各種活動性小嬉戲

(突破舞蹈中的重難點動作)如

a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕

c.小碎步d.自由表演

2學習集體舞：“嘀哩嘀哩”

3配樂練習

1要求：姿態(tài)美麗，表情自然練習隊形

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??????????和小組圓圈隊形

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2、教與學的方法：

老師引導(dǎo)，啟發(fā)學生共做嬉戲。

3、分節(jié)范唱，分解示范，學生效仿。

4、完整配樂

5、學生個體評議、相互評議、老師評議。

6、預(yù)期目標：學生能效仿簡潔的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿意。氣氛活潑，心情開心

嬉戲：“花兒朵朵”擺造型

圓圈接力擺花朵

5人自由結(jié)合