消費(fèi)心理學(xué)三四章課件

第三章嬰兒的發(fā)展

（0-1歲之前）第三章嬰兒的發(fā)展

（0-1歲之前）1第一節(jié)新生兒心理的發(fā)生(0-1個月）第一節(jié)新生兒心理的發(fā)生(0-1個月）2一、新生兒心理產(chǎn)生的條件

（一）生存環(huán)境的巨變。溫暖、濕潤、刺激很少干燥、溫度變化大、各種刺激一、新生兒心理產(chǎn)生的條件（一）生存環(huán)境的巨變。溫暖、濕3（二）新生兒身體特點(diǎn)頭大不便活動頭占身高的1/4。頭占身高的1/8。（二）新生兒身體特點(diǎn)頭大不便活動頭占身高的1/4。頭占身高的4新生兒身長約50－53厘米。體重在3-3.5公斤。骨骼軟弱，內(nèi)臟嬌嫩。7斤3兩新生兒身長約50－53厘米。體重在3-3.5公斤。7斤3兩5英國誕生體重最輕嬰兒：女嬰不足七兩,她的母親僅用一只手掌就能將她輕輕地托起來。英國誕生體重最輕嬰兒：女嬰不足七兩,她的母親僅用一6約有75%的新生兒在出生后二、三天內(nèi)，出現(xiàn)輕度的黃疸。這是新生兒肝臟功能還不健全造成的，一般在兩周內(nèi)會自行消退。約有75%的新生兒在出生后二、三天內(nèi)，出現(xiàn)7消費(fèi)心理學(xué)三四章課件8消費(fèi)心理學(xué)三四章課件9二、新生兒先天的無條件反射無條件反射：與生俱來,不學(xué)而會的“本領(lǐng)”（73種）

吸吮反射

：奶頭、手指或其它物體碰到嘴唇，新生兒立即做出吃奶的動作。即吃奶的本能。1、食物反射覓食反射

：奶頭、手指并未直接碰到新生兒的嘴唇，只是碰到了臉頰，他也會立即把頭轉(zhuǎn)向物體，做吃奶動作。這種反射使新生兒能夠找到食物。二、新生兒先天的無條件反射無條件反射：與生俱來,不學(xué)而會的“10

1974年，王顯鳳出生在遼寧省一個特殊的家庭中。母親因患大腦炎而癡呆；父親聾啞。父親忙于生活，根本沒有時間照顧她，有一天從炕上摔下來,不知不覺爬進(jìn)一窩剛出生的豬崽中間，本能地與小豬崽兒一起拱在母豬肚皮下吃起奶來。老母豬并不討厭這個外來的“孩子”。小顯鳳吃飽喝足后，偎在母豬的懷抱中睡著了。晚上,父親發(fā)現(xiàn)了小顯鳳。將小顯鳳抱回了炕上。誰知，第二天小顯鳳又回到了母豬身邊……

補(bǔ)充：沒有人撫養(yǎng)而活下來的人1974年，王顯鳳出生在遼寧省一個特殊的家庭中。母親11就這樣，王顯鳳正式開始了她與豬為伴的生活。一直到11歲，成為一名豬孩。雖然靠自己的本能活了下來,但據(jù)測量表明，她的智商為39。而作為正常人最低標(biāo)準(zhǔn)——生活基本自理人的智商應(yīng)該是70。就這樣，王顯鳳正式開始了她與豬為伴的生活。一直到11歲，成為122、防御反射3、定向反射：嬰兒出生12~24小時后，就會把眼睛轉(zhuǎn)向光源；強(qiáng)的響聲還可使其停止吮吸動作。

4、抓握反射：成人將兩食指放在嬰兒掌心，手指立即被嬰兒攥緊，可借此突然將嬰兒提升在空中停留幾秒鐘

（4-5個月消失）

5、巴賓斯基反射:腳趾會像扇形樣的張開。6個月消失。因為這種反射由法國神經(jīng)科醫(yī)生巴賓斯基發(fā)現(xiàn)，故得此名。

2、防御反射3、定向反射：嬰兒出生12~24小時后，就會把眼13（7）驚跳反射:

突來的噪聲刺激，或者被猛烈地放到床上，新生兒立即把雙臂伸直，張開手指，弓起背，頭向后仰，雙腿挺直。（3-5個月消失）（6）行走反射：扶嬰兒腋下光腳板直立在床上，他就會一步一步向前走。

（7）驚跳反射:

突來的噪聲刺激，或者被猛烈地放到床上，新生14（8）游泳反射

：在水下分娩的嬰兒，可在水中游來游去不會嗆水。（6個月消失）

各種反射是否按時消失，是判斷幼兒神經(jīng)系統(tǒng)是否發(fā)育正常的重要標(biāo)準(zhǔn)。（8）游泳反射

：在水下分娩的嬰兒，可在水中游來游去不會嗆水15思考：嬰兒能否訓(xùn)練游泳？

嬰兒學(xué)游泳已風(fēng)靡世界。美國紐約州羅伯特夫婦創(chuàng)辦了一個嬰兒游泳基地,每年有3000多名出生僅3個月的嬰兒參加游泳活動。日本也有嬰兒游泳學(xué)校幾十所,并定期舉行嬰兒游泳比賽。為發(fā)展嬰兒游泳運(yùn)動,不少國家對嬰兒游泳采取優(yōu)厚的物質(zhì)獎勵,以鼓勵更多的嬰兒參加游泳訓(xùn)練。

思考：嬰兒能否訓(xùn)練游泳？嬰兒學(xué)游泳已風(fēng)靡世界。美國紐16俄羅斯的產(chǎn)科醫(yī)生采用科學(xué)的“水中分娩法”,讓孕婦直接在水中分娩嬰兒,或嬰兒出生幾分鐘,即放入水中活動。經(jīng)過追蹤觀察發(fā)現(xiàn)：這些“水嬰兒”發(fā)育良好,身體健康,頭腦聰明。美國實(shí)驗證明：嬰兒3個月能學(xué)游泳,6個月能連蹬帶劃地在水中游,到13--14個月能在水中自由地游泳了。俄羅斯的產(chǎn)科醫(yī)生采用科學(xué)的“水中分娩法”,讓孕婦直接17目前廣東的婦產(chǎn)醫(yī)院已經(jīng)做了4000例新生兒游泳。這種保健方法可以使寶寶睡眠好、食欲好、體重增加。目前廣東的婦產(chǎn)醫(yī)院已經(jīng)做了4000例新生兒游泳。這種18水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成長帶來很多好處。

水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成19水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成長帶來很多好處。

水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成20思考：怎樣生一個好寶寶？思考：怎樣生一個好寶寶？21聯(lián)體嬰兒聯(lián)體嬰兒22廣西一婦女產(chǎn)下雙頭連體畸形嬰兒廣西一婦女產(chǎn)下雙頭連體畸形嬰兒23長尾巴的印度小孩長尾巴的印度小孩24中國自閉癥兒童超出50萬，發(fā)病率為3%。全中國有四千一百六十四萬智障者。中國自閉癥兒童超出50萬，發(fā)病率為3%。251、選準(zhǔn)配偶（1）異地通婚有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45；父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17；而隔省婚配所生子女的智商則高達(dá)109.35；混血兒平均智商110以上。異地通婚可提高下一代的智商水平。

1、選準(zhǔn)配偶（1）異地通婚26（2）配偶智力正常近年來，遺傳學(xué)的大量研究證明，遺傳對人的智力有相當(dāng)大的影響作用。遺傳所起的作用對智力占50%左右，對身高占70%左右。（2）配偶智力正常近年來，遺傳學(xué)的大量研究證明，遺傳27父母智力組合子女智力優(yōu)秀子女智力一般子女智力低下優(yōu)＋優(yōu)

71.5

25.4

3.0優(yōu)＋劣

33.4

42.8

23.7一般＋一般

18.6

66.9

14.5劣＋劣

5.4

34.4

60.1父母和子女的智力的關(guān)系(%)父母智力子女智力子女智力子女智力優(yōu)＋優(yōu)282、把握懷孕時間暑假懷孕，春天生育。2、把握懷孕時間暑假懷孕，春天生育。29不要在冬春季節(jié)受孕，因為此時灰塵多、風(fēng)沙大、氣候不穩(wěn)定，孕婦極易被流行病毒感染情緒波動，抵抗力下降，從而導(dǎo)致胚胎畸變。不要在冬春季節(jié)受孕，因為此時灰塵多、風(fēng)沙大、氣候不穩(wěn)303、晚生育

一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為103，而24-28歲這段時間生育者則高達(dá)109，但太晚生育（29歲以后）的子女又低于105。

24-29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，30歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)3、晚生育

一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所31因為智力的遺傳大多來自父親，30歲以上的父親不僅智力成熟，且生活經(jīng)驗較豐富，能夠懂得和接受胎教知識，特別是會關(guān)切愛護(hù)妻子，從而使胎兒生長發(fā)育良好。因為智力的遺傳大多來自父親，30歲以上的父親不僅智力成熟，且324、搞好胎教

音樂胎教:借助音樂進(jìn)行胎教，是目前世界上最遍的，也是效果顯著的一種方式。如果母親能親自給胎兒唱歌，將會收到更加令人滿意的胎教效果。

撫摸胎教：孕婦或其丈夫用手輕輕撫摸孕婦腹壁的胎兒部位，使胎兒感受并作出反應(yīng)。撫摸胎教可以促進(jìn)胎兒的運(yùn)動神經(jīng)發(fā)育。撫摸胎教應(yīng)選擇在孕6個月以后，。

4、搞好胎教音樂胎教:借助音樂進(jìn)行胎教，是目前世界上最遍335、吃母乳吃母乳長大的兒童智商普遍較高，平均比吃代乳品長大的同齡兒高出10分之多。母乳中含有多種可以促進(jìn)兒童發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是?；撬岜扰Ｄ桃叱?0倍之多。

5、吃母乳吃母乳長大的兒童智商普遍較高，平均比吃346、孩子體重適中

肥胖兒有大量脂肪進(jìn)入腦內(nèi)，妨礙了神經(jīng)纖維增生與溝回形成。6、孩子體重適中肥胖兒有大量脂肪進(jìn)入腦內(nèi)，妨礙了神經(jīng)纖35消費(fèi)心理學(xué)三四章課件36

三、新生兒條件反射的出現(xiàn)和心理的發(fā)生三、新生兒條件反射的出現(xiàn)和心理的發(fā)生37新生兒許多能力都是通過條件反射的學(xué)習(xí)而培養(yǎng)的。例如，當(dāng)孩子哭時，如果在抱起孩子的同時媽媽用搖棒發(fā)出響聲，以后孩子哭的時候，只要孩子一聽到搖棒的響聲，就會停止哭泣。晚上當(dāng)媽媽哄孩子睡覺時如果伴隨著關(guān)燈，久而久之，關(guān)燈本身就會引起孩子的睡意。

新生兒許多能力都是通過條件反射的學(xué)習(xí)而培養(yǎng)的。38條件反射的出現(xiàn)

是兒童心理發(fā)生的標(biāo)志條件反射的出現(xiàn)39四、教育應(yīng)該從0歲開始新生兒具有神奇的能力

(1)新生兒有看的能力：新生兒生下來第一天就喜歡看圖案，不喜歡看單一色的屏幕。要使新生兒看清物體，應(yīng)將物體放在距眼20厘米左右處。如給新生兒看紅球，當(dāng)新生兒覺醒時，持紅球距寶寶的臉約10厘米處輕輕晃動。四、教育應(yīng)該從0歲開始新生兒具有神奇的能力40(2)新生兒有聽的能力在嬰兒看不到的耳邊輕輕地?fù)u動棒鈴，新生兒的臉顯得警覺起來，他的頭和眼轉(zhuǎn)向鈴的方向，并用眼睛尋找聲源。在另一側(cè)耳邊搖動，頭會轉(zhuǎn)向另一側(cè)。(2)新生兒有聽的能力41（3）新生兒具有模仿能力

模仿成人吐舌頭。成人與孩子面對面，保持在20厘米，成人每20秒鐘伸一次舌頭，伸6—8次，待20—30秒鐘后，孩子開始時將小嘴一張一合，慢慢地也會把小舌頭吐出來。（3）新生兒具有模仿能力模仿成人吐舌頭。42補(bǔ)充：最初的智力萌芽：逗笑微笑在新生兒出生后就立即出現(xiàn)了，稱為自發(fā)性微笑。大約25天，孩子就會“逗笑”。逗笑是由人聲、鈴聲或其他聲音音引出新生兒的微笑，稱為誘發(fā)性微笑。補(bǔ)充：最初的智力萌芽：逗笑微笑在新生兒出生后就立即出現(xiàn)了，稱43寶寶越早學(xué)會“逗笑”就越聰明。因為逗笑是寶寶的感覺系統(tǒng)（視、聽、觸等）與運(yùn)動系統(tǒng)之間建立了神經(jīng)聯(lián)系，形成條件反射的重要標(biāo)志。代表著孩子最初的智力萌芽。微笑是測定一個兒童智力是否繼續(xù)發(fā)展的晴雨表，當(dāng)兒童失去微笑時，他的發(fā)展也就停止了。寶寶越早學(xué)會“逗笑”就越聰明。44五、怎樣教育新生兒五、怎樣教育新生兒45（一）不要捆扎“蠟燭包”

認(rèn)為將嬰兒捆扎起來能防止孩子受涼和“羅圈腿”的發(fā)生，其實(shí)“羅圈腿”是由于缺鈣所致，捆扎“蠟燭包”限制了孩子的全身活動，不利于其智力的發(fā)育。（一）不要捆扎“蠟燭包”

認(rèn)為將嬰兒捆扎起來能防止孩子46（二）不要過度搖晃嬰兒

將孩子抱在懷中或?qū)⑵浞旁趽u籃里不停搖晃，催其入睡。其實(shí)，過度搖晃會使嬰兒大腦受損，影響智力。（二）不要過度搖晃嬰兒

將孩子抱在懷中或?qū)⑵浞旁趽u籃里47（三）不要用閃光燈給孩子拍照

孩子眼球的發(fā)育還未健全，過強(qiáng)的光束，容易造成視網(wǎng)膜的損傷（三）不要用閃光燈給孩子拍照孩子眼球的發(fā)48（四）鍛煉新生兒聽覺?？捎免忚K在頭部的前后左右各方向輕輕搖動，使孩子追隨鈴聲活動頭部?？蛇x優(yōu)美的樂曲給新生兒聽。孩子哭鬧時，將其抱在懷中緊貼母親心臟部位，當(dāng)新生兒聽到熟悉的母親心跳聲時，會立刻安靜下來。（四）鍛煉新生兒聽覺。49（五）訓(xùn)練新生兒的視覺。

用紅氣球、音樂旋轉(zhuǎn)玩具，經(jīng)常移動位置給嬰兒看。父母經(jīng)常用深情的眼睛注視孩子，不僅可促進(jìn)嬰兒視力，還可促進(jìn)嬰兒大腦發(fā)育。（五）訓(xùn)練新生兒的視覺。50一個總是看白色天花板的嬰兒，表情就遲鈍，容易智力低下。如果給嬰兒多看各種各樣、顏色不同的玩具、鮮花，就會引起嬰兒的注意力和好奇心，大腦細(xì)胞就不會死亡，這樣的嬰兒被稱為聰明的孩子。一個總是看白色天花板的嬰兒，表情就遲鈍，容易智力低下。51耳聰目明就是聰明對于嬰兒來說:耳聰目明就是聰明對于嬰兒來說:52第二節(jié)嬰兒的發(fā)展第二節(jié)嬰兒的發(fā)展53一、嬰兒生理的發(fā)展嬰兒期是一生中發(fā)育最快的一個階段，體格發(fā)育通常用以下幾個指標(biāo)來衡量。

(一)身長：新生兒身長約

厘米。生后頭半年增長最快，平均每月增長

厘米。后半年每月增長1.2厘米。一周歲時約為初生時身長的

倍，約76厘米。(二)體重：一周歲時體重平均為初生時

倍(約10公斤)

5031.53一、嬰兒生理的發(fā)展嬰兒期是一生中發(fā)育最快的一個階段，體54(三)囟門：前囟門呈菱形，新生兒前囟門為2.5×2.5厘米，前囟門于

閉合，后囟門約2—4個月閉合。

一歲半(三)囟門：前囟門呈菱形，新生兒前囟門為一歲半55二、嬰兒心理的發(fā)展（一）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展

1、乳兒感覺的特點(diǎn)

皮膚覺

嗅覺和味覺

視覺

聽覺二、嬰兒心理的發(fā)展（一）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展562、乳兒知覺的特點(diǎn)

視知覺（圖形知覺，深度和空間知覺）聽知覺

知覺常性和客體永久性2、乳兒知覺的特點(diǎn)573、乳兒注意和記憶的特點(diǎn)注意方面:主要是無意注意.第三個月開始，兒童開始能比較集中注意某一個新鮮的事物；第五六個月起，能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但是時間還不能持續(xù)很長。記憶方面:純粹是無意記憶。

5個月可以再認(rèn)幾天前的事物.

3、乳兒注意和記憶的特點(diǎn)58（二）乳兒動作的特點(diǎn)

1、乳兒動作的發(fā)展的規(guī)律A、先整體動作，后分化動作:

小兒最初的動作是全身性的，逐漸發(fā)育成局部的準(zhǔn)確的動作。對于1、2個月的小兒，若將其臉用手帕蓋住，則小兒全身亂動，到了5個月，小兒表現(xiàn)為雙手向臉部亂抓，但不一定能拉下手帕，8個月時，能迅速而準(zhǔn)確地拉掉手帕。B、頭尾規(guī)律

:小兒最早是頭部的動作，先會抬頭，以后開始翻身，6個月左右會坐，最后才是站立和行走。C、先大肌肉動作，后小肌肉動作:

軀干動作四肢動作手指動作（二）乳兒動作的特點(diǎn)

1、乳兒動作的發(fā)展的規(guī)律A、先整體動592個月6個月8個月10個月2、乳兒大動作的發(fā)展2個月6個月8個月10個月2、乳兒大動作的發(fā)展60

（３）乳兒精細(xì)動作的發(fā)展見書上表格

（３）乳兒精細(xì)動作的發(fā)展61注：乳兒手眼協(xié)調(diào)的階段和特點(diǎn)A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作經(jīng)歷3個階段（P42）會看物體準(zhǔn)確伸手仔細(xì)觀察兒童出生時，眼睛不能停留在任何物體上3個月時可追尋活動的玩具4-５個月開始能認(rèn)識母親，5-6個月開始認(rèn)生。

5-6個月父母要訓(xùn)練嬰兒手眼協(xié)調(diào)嬰兒視覺的發(fā)展注：乳兒手眼協(xié)調(diào)的階段和特點(diǎn)A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作經(jīng)歷3個階段62B、手眼協(xié)調(diào)動作的4個特點(diǎn)：能按視線抓取，能做出簡單動作有不相干動作不會兩手抓圖中的嬰兒至少多少歲？B、手眼協(xié)調(diào)動作的4個特點(diǎn)：圖中的嬰兒至少多少歲？63學(xué)前兒童手動作發(fā)展的基本階段喜愛扔摔東西，覺得很有趣。喜歡把東西分離喜歡重疊建搭物體會釘紐扣和系鞋帶學(xué)前兒童手動作發(fā)展的基本階段喜愛扔摔東西，覺得很有趣。喜64思考：怎樣訓(xùn)練幼兒手的靈巧？（1）發(fā)現(xiàn)自己的手。因為只有發(fā)現(xiàn)手，才可能使用手。把一只帶黑白條紋的襪子套在孩子手上，抓著他的手臂使手在他眼前晃動，并反復(fù)對孩子說：“手、手、”。（2）抓握各種東西。如鈴棒、小布條、大人手指、海棉條、洗干凈的芹菜根等等，讓孩子對不同物體進(jìn)行充分地感知。千萬別給孩子戴手套，否則會剝奪孩子的觸覺學(xué)習(xí)。（3）手指按摩。要經(jīng)常對孩子手掌、手背及每個手指都進(jìn)行按摩，尤其是指尖，每天1—2次，每次按摩幾分鐘。

思考：怎樣訓(xùn)練幼兒手的靈巧？（1）發(fā)現(xiàn)自己的手。因為只有發(fā)現(xiàn)65能力訓(xùn)練消費(fèi)心理學(xué)三四章課件66我國北方農(nóng)村存在著“沙袋養(yǎng)育”嬰兒的陋習(xí)，嬰兒出生后十天，便被放到盛有細(xì)砂土的布袋內(nèi)，用沙土代替尿布，每天換一次土，平時嬰兒仰臥在沙袋內(nèi)，每天除按時喂奶，既不抱他，也不理他，同時也不允許別人去逗引嬰兒，這種喂養(yǎng)方式可長達(dá)１年半，甚至兩年以上，孩子不哭不鬧，十分老實(shí)安靜。但孩子長大后在學(xué)校學(xué)習(xí)屬于差生。說明什么?你認(rèn)為該如何教育乳兒期的孩子．能力訓(xùn)練：沙袋嬰兒為什么笨?我國北方農(nóng)村存在著“沙袋養(yǎng)育”嬰兒的陋習(xí)，嬰兒出67Itisover!Thankyou！Itisover!68（三）乳兒社會性的特點(diǎn)

1.乳兒氣質(zhì)的特點(diǎn)

乳兒的氣質(zhì)類型：

(1)容易型

(2)困難型

(3)遲緩型

2.乳兒的情緒的特點(diǎn)（三）乳兒社會性的特點(diǎn)69思考:

父母怎樣教育嬰兒思考:

父母怎樣教育嬰兒701.根據(jù)孩子認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，開發(fā)智力。2.根據(jù)條件反射形成的原理和孩子社會性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和早期的個性萌芽。1.根據(jù)孩子認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，開發(fā)智力。713.學(xué)會辨別寶寶的哭聲

哭聲很宏亮，哭時頭來回活動，嘴不停地尋找，并做著吸吮的動作哭聲減弱，并且面色蒼白、手腳冰涼、身體緊縮，哭得滿臉通紅、滿頭是汗，一摸身上也是濕濕的，寶寶睡得好好的，突然大哭起來，好像很委屈不停地哭鬧，用什么辦法也沒用。有時哭聲尖而直、伴發(fā)熱、面色發(fā)青、嘔吐，或是哭聲微弱、精神萎糜、不吃奶，3.學(xué)會辨別寶寶的哭聲哭聲很宏亮，哭時頭來回活動，嘴不停地724.多和孩子交往只要寶寶樂意，就要對他多摟抱、多撫摩、多說話、多逗笑，這些觸覺的、動覺的、平衡覺的、聽覺的、視覺的綜合刺激，對孩子大腦發(fā)育非常有利。4.多和孩子交往只要寶寶樂意，就要對他多摟抱、多撫摩、多說話73補(bǔ)充為什么要多和嬰兒交往補(bǔ)充為什么要多和嬰兒交往741、嬰兒失去與母親的交往，也就失去了被愛與愛的權(quán)力。

兒童對母愛的需要稱為“皮膚饑餓”，乳兒的“皮膚饑餓”時對母親的渴望是很強(qiáng)烈的。必須以撫摸、擁抱和親昵來滿足1、嬰兒失去與母親的交往，也就失去了被愛與愛的權(quán)力。

752、缺少與成人交往，嬰兒的環(huán)境變成沒有“應(yīng)答性”的死環(huán)境。嬰兒的努力得不到父母的表揚(yáng)，就會喪失信心，時間一長變得冷漠、孤僻。2、缺少與成人交往，嬰兒的環(huán)境變成沒有“應(yīng)答性”的死環(huán)境。嬰76Itisover!Thankyou！Itisover!77

第四章幼兒前期兒童的發(fā)展

（1—3歲）第四章幼兒前期兒78一、幼兒前期兒童生理的發(fā)展一、身高：身高每年增長

厘米左右。3歲時約為初生時的

倍，約

厘米。二、體重：3歲時體重平均為初生時

倍(約

公斤)三、腦重：出生

克，1歲

克，3歲

克，接近成人腦重，以后發(fā)育速度減慢。1歲半左右出現(xiàn)了第二信號系統(tǒng)的條件反射。8-102493134009001000一、幼兒前期兒童生理的發(fā)展一、身高：身高每年增長79補(bǔ)充：什么是第一和第二信號系統(tǒng)？

巴甫洛夫晚年提出了兩種信號系統(tǒng)學(xué)說。即條件反射包括第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。用具體事物作為條件刺激物所建立的條件反射叫做第一信號系統(tǒng)，用語詞作為條件刺激物所建立的的條件反射做第二信號系統(tǒng)。

補(bǔ)充：什么是第一和第二信號系統(tǒng)？

巴甫洛夫晚年提出了兩80

如梅子放在嘴里會流口水這是無條件反射；吃過梅子的人，只要看到梅子也會流口水，“望梅止渴”，這是第一信號系統(tǒng)的話動；掌握了語言的人，在聽到“梅子”一詞時，也會流口水，“談梅生津”這是第二信號系統(tǒng)的活動。

如梅子放在嘴里會流口水這是無條件反射；81梅子具體事物語詞梅子具體事物語詞82

判斷下列現(xiàn)象屬于無條件反射、第一信號系統(tǒng)還是第二信號系統(tǒng)？孩子打針時哭孩子打針前看到針就哭。孩子聽到“打針”這個詞就哭。判斷下列現(xiàn)象屬于無條件反射、第一信號系統(tǒng)還是第二信號83一般來說：人的心理活動總是兩種信號系統(tǒng)的協(xié)同活動。幼兒在1.5歲之后，隨著言語的出現(xiàn)，第二信號系統(tǒng)的活動開始形成。思維產(chǎn)生了。一般來說：人的心理活動總是兩種信號系統(tǒng)的協(xié)同活動。84二、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)

（一）幼兒注意的特點(diǎn)

1、幼兒期的注意主要是無意注意。2、7、8個月后在無意注意的基礎(chǔ)上，隨著言語的發(fā)展，有意注意開始萌芽。

嬰兒有意注意主要是由成人提出的要求和任務(wù)引起的?？措姛?、3歲兒童逐漸能夠自己叫出物體的名稱，并以此組織自己的注意。整個幼兒期，無意注意占優(yōu)勢。二、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)

（一）幼兒注意的特點(diǎn)

1、幼兒期的注85（二）幼兒記憶的特點(diǎn)

1、胎兒已有聽覺記憶。

2、幼兒的記憶：再認(rèn)。如5-6個月的孩子認(rèn)生。

3、幼兒末期：出現(xiàn)再現(xiàn)4、3歲出現(xiàn)有意記憶如：背誦兒歌、復(fù)述故事等。但仍以無意記憶為主。

（二）幼兒記憶的特點(diǎn)86（三）幼兒言語的特點(diǎn)

幼兒言語發(fā)生、發(fā)展的過程。

言語發(fā)生的標(biāo)志：1歲（幼兒說出第一批真正理解的詞）1歲之前：言語準(zhǔn)備期1歲-3歲：言語形成期3歲以后：言語發(fā)展期（三）幼兒言語的特點(diǎn)

幼兒言語發(fā)生、發(fā)展的過程。

87言語準(zhǔn)備期（0-1歲）（1）簡單發(fā)音階段（1-3月）哭阿（2）連續(xù)音節(jié)階段（4-8月）媽媽（3）模仿發(fā)音（9-12月）帽帽、燈燈8-9個月時，幼兒能根據(jù)成人語調(diào)聽懂某些話。1歲：理解幾十個詞。言語準(zhǔn)備期（0-1歲）（1）簡單發(fā)音階段（1-3月）哭阿88言語形成期（1-3歲）（1）單詞句階段（1-1.5歲）球球、拿（2）雙詞句階段（1.5-2歲）爸爸打球球掉（電報句）（3）完整句階段（2-3歲）他搶我的積木言語形成期（1-3歲）（1）單詞句階段（1-1.5歲）球球、89言語形成年齡言語的發(fā)展剛出生

9-12個月

19-21個月

3歲能夠分辨語音刺激

說出第一個詞。如“帽帽”詞語爆炸，平均每個月掌握25個新詞

出現(xiàn)完全符合語法的完整句子言語形成言語的發(fā)展剛出生

9-12個月

19-21個月

3歲90三、嬰兒社會性的特點(diǎn)

（一）嬰兒依戀的發(fā)展1、嬰兒依戀的發(fā)展階段。2、嬰兒依戀的類型。

三、嬰兒社會性的特點(diǎn)91（二）嬰兒自我意識的發(fā)展

自我意識是指對自己的認(rèn)識，是比較高級的心理活動。（二）嬰兒自我意識的發(fā)展

自我意識是指對自己的認(rèn)識，是比較高92

1歲前兒童沒有自我意識，不能把自己同周圍的客體區(qū)別開來，甚至不知道手、腳是自己身體的一部分，7、8個月的孩子咬自己的手指、腳趾，有時會把自己咬疼而哭叫起來。

2-3歲出現(xiàn)自我意識：主要標(biāo)志是能夠運(yùn)用代詞“我”1歲前兒童沒有自我意識，不能把自己同周圍的客體區(qū)別933歲的孩子：鬧獨(dú)立，愛做事自己用杯子喝水，用勺子吃飯，自己脫帽子等。這時嬰兒非常喜歡獨(dú)立行動，不愿意別人喂飯，不愿意被抱著走，很愿意給別人拿點(diǎn)東西或自己搬動小椅子等。

成人應(yīng)當(dāng)保護(hù)嬰兒獨(dú)立性的這種萌芽，幫助他進(jìn)行力所能及的活動。

3歲的孩子：鬧獨(dú)立，愛做事自己用杯子喝水，用勺子吃飯94思考：針對嬰兒自我意識的萌芽，如何進(jìn)行引導(dǎo)思考：針對嬰兒自我意識的萌芽，如何進(jìn)行引導(dǎo)95第一，孩子想做并能做的事情，盡量放手自己去做，或者幫助他自己完成。孩子想自己吃飯，可以給他安排好椅子，讓他坐好，旁邊放一把小勺，一雙筷子，供孩子自己選擇，無論孩子吃飯時搞得如何，飯灑一桌子，菜夾掉地下，都不要指責(zé)，而在鼓勵：吃得很好，真能干，如果飯不灑在桌子上就更好了。第一，孩子想做并能做的事情，盡量放手自己去做，或者幫助他自己96第二，尊重孩子獨(dú)立活動的愿望如孩子看書，母親已準(zhǔn)備好飯，這時，不能將孩子硬拉出來吃飯。否則造成和父母頂牛的局面?？刹捎眠@樣的辦法：

詢問孩子還需多少時間看完；用商量口吻對孩子說：“是先吃飯，還是看完了再吃飯？”讓孩子選擇。如果看完所需時間太長，可以商量的口氣對孩子說：“看完還需很長時間，飯要涼了，爸爸胃不好，吃了冷飯要生病的，你看先吃飯怎么樣？”一般說來，孩子見大人和他商量，他的獨(dú)立愿望得到滿足，很愿意做出決定，去吃飯。第二，尊重孩子獨(dú)立活動的愿望如孩子看書，母親已準(zhǔn)備好飯，這97思考：實(shí)物活動對幼兒前期兒童的發(fā)展有何影響？

實(shí)物活動：擺弄實(shí)際物體的活動。是該階段幼兒每天的主要工作。思考：實(shí)物活動對幼兒前期兒童的發(fā)展有何影響？實(shí)物活動：擺弄981.通過實(shí)物活動可以認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。

如兒童用杯子喝水，認(rèn)識了玻璃的屬性，杯子的用途，水的性質(zhì)。1.通過實(shí)物活動可以認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。

如兒童用杯子喝水992.實(shí)物活動是兒童思維的真正源泉。

桌子上的玩具夠不著怎么辦？搭積木倒塌怎么辦？怎樣用積木搭橋？2.實(shí)物活動是兒童思維的真正源泉。

桌子上的玩具夠不著怎么辦100消費(fèi)心理學(xué)三四章課件101討論話題消費(fèi)心理學(xué)三四章課件1021、探討幫助嬰兒語言能力發(fā)展的教育對策。2、探討嬰兒發(fā)展的關(guān)鍵期，以及教育對策。1、探討幫助嬰兒語言能力發(fā)展的教育對策。103Itisover!Thankyou！Itisover!104資料：兒童皮膚覺很早就開始出現(xiàn)。在觸覺方面，兒童從很小的時候起，就能對于跟身體接觸的襁褓或被褥的任何不舒服的刺激表示強(qiáng)烈的反應(yīng)，特別敏感的是嘴唇、手掌、腳掌、前額、眼簾等處。在溫度覺方面，感受性也是比較敏銳的。兒童剛出生的時候，由于外界環(huán)境較冷，因而大叫起來。在痛覺方面，目前還不十分明確，但兒童遇到痛刺激以后，就能立刻引起全身的或局部的反應(yīng)，則是毋庸置疑的事實(shí)。嬰兒的皮膚覺還有一種特殊現(xiàn)象：即皮膚饑餓。資料：兒童皮膚覺很早就開始出現(xiàn)。105嗅覺和味覺也發(fā)生得較早。嗅覺在兒童尋找母乳時起一定作用，根據(jù)研究材料：約在兒童出生后第一個月末，經(jīng)過23～24次的結(jié)合就可以形成用香味引起的食物性條件反射。4個月的兒童，就能比較穩(wěn)定地區(qū)別好的氣味和不好的氣味。新生兒時期就能對不同的味覺物體發(fā)生不同反應(yīng)。新生兒生來就喜歡甜的味道，對甜的味道有積極的反應(yīng)，而對苦和酸的東西產(chǎn)生一種特有的消極的表情：皺臉、閉眼、張嘴等等。出生后第二個月就能比較明確而精細(xì)地區(qū)別酸、甜、苦等不同味道。例如，吃慣了母乳的兒童，在剛剛換吃牛奶的時候，往往會加以拒絕。嗅覺和味覺也發(fā)生得較早。106

出生后的兩三周內(nèi)，常?？梢钥吹絻裳鄣牟粎f(xié)調(diào)運(yùn)動。

約在兩三周之后，兩眼不協(xié)調(diào)運(yùn)動就消失了但不能長久地把視線集中在一個物體上。

約從第一個月末到第二個月初起，可以看見兒童的集中的視覺活動，并且逐漸能隨著移動的物體而移動自己的目光。

第三個月，視覺更加集中而靈活。

約從第四個月起，兒童開始能對顏色有分化反應(yīng)，特別是對紅色的物體最能引起兒童的興奮。

約從第五六個月起，兒童開始能夠注視遠(yuǎn)距離的物體，如飛機(jī)、月亮、街上行人等。出生后的兩三周內(nèi)，常常可以看到兩眼的不協(xié)調(diào)運(yùn)動。107

新生兒出生后，就有了明顯的聽覺，例如，對強(qiáng)烈的聲音可以發(fā)生震顫、抽搐及眨眼等表情。

出生后三個月能看到明顯的集中聽覺，能感受不同方位發(fā)出的聲音，并且向聲源轉(zhuǎn)頭。

出生后三四個月，能傾聽音樂的聲音，并且對音樂(如催眠曲)表現(xiàn)愉快的情緒，而對于強(qiáng)烈的聲音則表示不快。

從第四個月開始，能分辨出成人發(fā)出的聲音，如聽見母親的說話聲就高興起來，并開始發(fā)出一些聲音，似乎是對成人偽回答。新生兒出生后，就有了明顯的聽覺，例如，對強(qiáng)烈的聲音1081．圖形知覺

有的研究表明，剛出生后2天的兒童就可以分辨人臉和其他模型。他們看人臉的時間比看圓盤或不規(guī)則盤的時間長。而對出生至6個月的乳兒的研究更進(jìn)一步說明了這種視覺偏好：他們凝視人臉圖片的時間幾乎兩倍于任何其他圖片。乳兒似乎天生對人感興趣。2．深度和空間知覺深度和空間知覺是對一個物體是在多遠(yuǎn)、多深的認(rèn)識。乳兒大約在兩三個月左右時，即有了這種能力。

1．圖形知覺109三個月左右的兒童即有了知覺恒常性的能力。而有人則認(rèn)為要到六個月以后才有這種能力(皮亞杰)?？腕w永久性是知覺常性的進(jìn)一步發(fā)展，它指客體從視野中消失時，兒童知道這客體并非不存在了。乳兒要到8～12個月時才有這種能力。三個月左右的兒童即有了知覺恒常性的能力。而有人則認(rèn)為要到六個110第三個月開始，由于條件性的定向反射的出現(xiàn)，兒童開始能比較集中注意某一個新鮮的事物；第五六個月起，能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但是時間還不能持續(xù)很長。第三個月開始，由于條件性的定向反射的出現(xiàn)，兒童開始能比較集中111消費(fèi)心理學(xué)三四章課件112第三章嬰兒的發(fā)展

（0-1歲之前）第三章嬰兒的發(fā)展

（0-1歲之前）113第一節(jié)新生兒心理的發(fā)生(0-1個月）第一節(jié)新生兒心理的發(fā)生(0-1個月）114一、新生兒心理產(chǎn)生的條件

（一）生存環(huán)境的巨變。溫暖、濕潤、刺激很少干燥、溫度變化大、各種刺激一、新生兒心理產(chǎn)生的條件（一）生存環(huán)境的巨變。溫暖、濕115（二）新生兒身體特點(diǎn)頭大不便活動頭占身高的1/4。頭占身高的1/8。（二）新生兒身體特點(diǎn)頭大不便活動頭占身高的1/4。頭占身高的116新生兒身長約50－53厘米。體重在3-3.5公斤。骨骼軟弱，內(nèi)臟嬌嫩。7斤3兩新生兒身長約50－53厘米。體重在3-3.5公斤。7斤3兩117英國誕生體重最輕嬰兒：女嬰不足七兩,她的母親僅用一只手掌就能將她輕輕地托起來。英國誕生體重最輕嬰兒：女嬰不足七兩,她的母親僅用一118約有75%的新生兒在出生后二、三天內(nèi)，出現(xiàn)輕度的黃疸。這是新生兒肝臟功能還不健全造成的，一般在兩周內(nèi)會自行消退。約有75%的新生兒在出生后二、三天內(nèi)，出現(xiàn)119消費(fèi)心理學(xué)三四章課件120消費(fèi)心理學(xué)三四章課件121二、新生兒先天的無條件反射無條件反射：與生俱來,不學(xué)而會的“本領(lǐng)”（73種）

吸吮反射

：奶頭、手指或其它物體碰到嘴唇，新生兒立即做出吃奶的動作。即吃奶的本能。1、食物反射覓食反射

：奶頭、手指并未直接碰到新生兒的嘴唇，只是碰到了臉頰，他也會立即把頭轉(zhuǎn)向物體，做吃奶動作。這種反射使新生兒能夠找到食物。二、新生兒先天的無條件反射無條件反射：與生俱來,不學(xué)而會的“122

1974年，王顯鳳出生在遼寧省一個特殊的家庭中。母親因患大腦炎而癡呆；父親聾啞。父親忙于生活，根本沒有時間照顧她，有一天從炕上摔下來,不知不覺爬進(jìn)一窩剛出生的豬崽中間，本能地與小豬崽兒一起拱在母豬肚皮下吃起奶來。老母豬并不討厭這個外來的“孩子”。小顯鳳吃飽喝足后，偎在母豬的懷抱中睡著了。晚上,父親發(fā)現(xiàn)了小顯鳳。將小顯鳳抱回了炕上。誰知，第二天小顯鳳又回到了母豬身邊……

補(bǔ)充：沒有人撫養(yǎng)而活下來的人1974年，王顯鳳出生在遼寧省一個特殊的家庭中。母親123就這樣，王顯鳳正式開始了她與豬為伴的生活。一直到11歲，成為一名豬孩。雖然靠自己的本能活了下來,但據(jù)測量表明，她的智商為39。而作為正常人最低標(biāo)準(zhǔn)——生活基本自理人的智商應(yīng)該是70。就這樣，王顯鳳正式開始了她與豬為伴的生活。一直到11歲，成為1242、防御反射3、定向反射：嬰兒出生12~24小時后，就會把眼睛轉(zhuǎn)向光源；強(qiáng)的響聲還可使其停止吮吸動作。

4、抓握反射：成人將兩食指放在嬰兒掌心，手指立即被嬰兒攥緊，可借此突然將嬰兒提升在空中停留幾秒鐘

（4-5個月消失）

5、巴賓斯基反射:腳趾會像扇形樣的張開。6個月消失。因為這種反射由法國神經(jīng)科醫(yī)生巴賓斯基發(fā)現(xiàn)，故得此名。

2、防御反射3、定向反射：嬰兒出生12~24小時后，就會把眼125（7）驚跳反射:

突來的噪聲刺激，或者被猛烈地放到床上，新生兒立即把雙臂伸直，張開手指，弓起背，頭向后仰，雙腿挺直。（3-5個月消失）（6）行走反射：扶嬰兒腋下光腳板直立在床上，他就會一步一步向前走。

（7）驚跳反射:

突來的噪聲刺激，或者被猛烈地放到床上，新生126（8）游泳反射

：在水下分娩的嬰兒，可在水中游來游去不會嗆水。（6個月消失）

各種反射是否按時消失，是判斷幼兒神經(jīng)系統(tǒng)是否發(fā)育正常的重要標(biāo)準(zhǔn)。（8）游泳反射

：在水下分娩的嬰兒，可在水中游來游去不會嗆水127思考：嬰兒能否訓(xùn)練游泳？

嬰兒學(xué)游泳已風(fēng)靡世界。美國紐約州羅伯特夫婦創(chuàng)辦了一個嬰兒游泳基地,每年有3000多名出生僅3個月的嬰兒參加游泳活動。日本也有嬰兒游泳學(xué)校幾十所,并定期舉行嬰兒游泳比賽。為發(fā)展嬰兒游泳運(yùn)動,不少國家對嬰兒游泳采取優(yōu)厚的物質(zhì)獎勵,以鼓勵更多的嬰兒參加游泳訓(xùn)練。

思考：嬰兒能否訓(xùn)練游泳？嬰兒學(xué)游泳已風(fēng)靡世界。美國紐128俄羅斯的產(chǎn)科醫(yī)生采用科學(xué)的“水中分娩法”,讓孕婦直接在水中分娩嬰兒,或嬰兒出生幾分鐘,即放入水中活動。經(jīng)過追蹤觀察發(fā)現(xiàn)：這些“水嬰兒”發(fā)育良好,身體健康,頭腦聰明。美國實(shí)驗證明：嬰兒3個月能學(xué)游泳,6個月能連蹬帶劃地在水中游,到13--14個月能在水中自由地游泳了。俄羅斯的產(chǎn)科醫(yī)生采用科學(xué)的“水中分娩法”,讓孕婦直接129目前廣東的婦產(chǎn)醫(yī)院已經(jīng)做了4000例新生兒游泳。這種保健方法可以使寶寶睡眠好、食欲好、體重增加。目前廣東的婦產(chǎn)醫(yī)院已經(jīng)做了4000例新生兒游泳。這種130水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成長帶來很多好處。

水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成131水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成長帶來很多好處。

水可以溫柔自然地刺激寶寶的視覺、嗅覺、觸覺，給發(fā)育成132思考：怎樣生一個好寶寶？思考：怎樣生一個好寶寶？133聯(lián)體嬰兒聯(lián)體嬰兒134廣西一婦女產(chǎn)下雙頭連體畸形嬰兒廣西一婦女產(chǎn)下雙頭連體畸形嬰兒135長尾巴的印度小孩長尾巴的印度小孩136中國自閉癥兒童超出50萬，發(fā)病率為3%。全中國有四千一百六十四萬智障者。中國自閉癥兒童超出50萬，發(fā)病率為3%。1371、選準(zhǔn)配偶（1）異地通婚有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45；父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17；而隔省婚配所生子女的智商則高達(dá)109.35；混血兒平均智商110以上。異地通婚可提高下一代的智商水平。

1、選準(zhǔn)配偶（1）異地通婚138（2）配偶智力正常近年來，遺傳學(xué)的大量研究證明，遺傳對人的智力有相當(dāng)大的影響作用。遺傳所起的作用對智力占50%左右，對身高占70%左右。（2）配偶智力正常近年來，遺傳學(xué)的大量研究證明，遺傳139父母智力組合子女智力優(yōu)秀子女智力一般子女智力低下優(yōu)＋優(yōu)

71.5

25.4

3.0優(yōu)＋劣

33.4

42.8

23.7一般＋一般

18.6

66.9

14.5劣＋劣

5.4

34.4

60.1父母和子女的智力的關(guān)系(%)父母智力子女智力子女智力子女智力優(yōu)＋優(yōu)1402、把握懷孕時間暑假懷孕，春天生育。2、把握懷孕時間暑假懷孕，春天生育。141不要在冬春季節(jié)受孕，因為此時灰塵多、風(fēng)沙大、氣候不穩(wěn)定，孕婦極易被流行病毒感染情緒波動，抵抗力下降，從而導(dǎo)致胚胎畸變。不要在冬春季節(jié)受孕，因為此時灰塵多、風(fēng)沙大、氣候不穩(wěn)1423、晚生育

一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為103，而24-28歲這段時間生育者則高達(dá)109，但太晚生育（29歲以后）的子女又低于105。

24-29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，30歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)3、晚生育

一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所143因為智力的遺傳大多來自父親，30歲以上的父親不僅智力成熟，且生活經(jīng)驗較豐富，能夠懂得和接受胎教知識，特別是會關(guān)切愛護(hù)妻子，從而使胎兒生長發(fā)育良好。因為智力的遺傳大多來自父親，30歲以上的父親不僅智力成熟，且1444、搞好胎教

音樂胎教:借助音樂進(jìn)行胎教，是目前世界上最遍的，也是效果顯著的一種方式。如果母親能親自給胎兒唱歌，將會收到更加令人滿意的胎教效果。

撫摸胎教：孕婦或其丈夫用手輕輕撫摸孕婦腹壁的胎兒部位，使胎兒感受并作出反應(yīng)。撫摸胎教可以促進(jìn)胎兒的運(yùn)動神經(jīng)發(fā)育。撫摸胎教應(yīng)選擇在孕6個月以后，。

4、搞好胎教音樂胎教:借助音樂進(jìn)行胎教，是目前世界上最遍1455、吃母乳吃母乳長大的兒童智商普遍較高，平均比吃代乳品長大的同齡兒高出10分之多。母乳中含有多種可以促進(jìn)兒童發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是?；撬岜扰Ｄ桃叱?0倍之多。

5、吃母乳吃母乳長大的兒童智商普遍較高，平均比吃1466、孩子體重適中

肥胖兒有大量脂肪進(jìn)入腦內(nèi)，妨礙了神經(jīng)纖維增生與溝回形成。6、孩子體重適中肥胖兒有大量脂肪進(jìn)入腦內(nèi)，妨礙了神經(jīng)纖147消費(fèi)心理學(xué)三四章課件148

三、新生兒條件反射的出現(xiàn)和心理的發(fā)生三、新生兒條件反射的出現(xiàn)和心理的發(fā)生149新生兒許多能力都是通過條件反射的學(xué)習(xí)而培養(yǎng)的。例如，當(dāng)孩子哭時，如果在抱起孩子的同時媽媽用搖棒發(fā)出響聲，以后孩子哭的時候，只要孩子一聽到搖棒的響聲，就會停止哭泣。晚上當(dāng)媽媽哄孩子睡覺時如果伴隨著關(guān)燈，久而久之，關(guān)燈本身就會引起孩子的睡意。

新生兒許多能力都是通過條件反射的學(xué)習(xí)而培養(yǎng)的。150條件反射的出現(xiàn)

是兒童心理發(fā)生的標(biāo)志條件反射的出現(xiàn)151四、教育應(yīng)該從0歲開始新生兒具有神奇的能力

(1)新生兒有看的能力：新生兒生下來第一天就喜歡看圖案，不喜歡看單一色的屏幕。要使新生兒看清物體，應(yīng)將物體放在距眼20厘米左右處。如給新生兒看紅球，當(dāng)新生兒覺醒時，持紅球距寶寶的臉約10厘米處輕輕晃動。四、教育應(yīng)該從0歲開始新生兒具有神奇的能力152(2)新生兒有聽的能力在嬰兒看不到的耳邊輕輕地?fù)u動棒鈴，新生兒的臉顯得警覺起來，他的頭和眼轉(zhuǎn)向鈴的方向，并用眼睛尋找聲源。在另一側(cè)耳邊搖動，頭會轉(zhuǎn)向另一側(cè)。(2)新生兒有聽的能力153（3）新生兒具有模仿能力

模仿成人吐舌頭。成人與孩子面對面，保持在20厘米，成人每20秒鐘伸一次舌頭，伸6—8次，待20—30秒鐘后，孩子開始時將小嘴一張一合，慢慢地也會把小舌頭吐出來。（3）新生兒具有模仿能力模仿成人吐舌頭。154補(bǔ)充：最初的智力萌芽：逗笑微笑在新生兒出生后就立即出現(xiàn)了，稱為自發(fā)性微笑。大約25天，孩子就會“逗笑”。逗笑是由人聲、鈴聲或其他聲音音引出新生兒的微笑，稱為誘發(fā)性微笑。補(bǔ)充：最初的智力萌芽：逗笑微笑在新生兒出生后就立即出現(xiàn)了，稱155寶寶越早學(xué)會“逗笑”就越聰明。因為逗笑是寶寶的感覺系統(tǒng)（視、聽、觸等）與運(yùn)動系統(tǒng)之間建立了神經(jīng)聯(lián)系，形成條件反射的重要標(biāo)志。代表著孩子最初的智力萌芽。微笑是測定一個兒童智力是否繼續(xù)發(fā)展的晴雨表，當(dāng)兒童失去微笑時，他的發(fā)展也就停止了。寶寶越早學(xué)會“逗笑”就越聰明。156五、怎樣教育新生兒五、怎樣教育新生兒157（一）不要捆扎“蠟燭包”

認(rèn)為將嬰兒捆扎起來能防止孩子受涼和“羅圈腿”的發(fā)生，其實(shí)“羅圈腿”是由于缺鈣所致，捆扎“蠟燭包”限制了孩子的全身活動，不利于其智力的發(fā)育。（一）不要捆扎“蠟燭包”

認(rèn)為將嬰兒捆扎起來能防止孩子158（二）不要過度搖晃嬰兒

將孩子抱在懷中或?qū)⑵浞旁趽u籃里不停搖晃，催其入睡。其實(shí)，過度搖晃會使嬰兒大腦受損，影響智力。（二）不要過度搖晃嬰兒

將孩子抱在懷中或?qū)⑵浞旁趽u籃里159（三）不要用閃光燈給孩子拍照

孩子眼球的發(fā)育還未健全，過強(qiáng)的光束，容易造成視網(wǎng)膜的損傷（三）不要用閃光燈給孩子拍照孩子眼球的發(fā)160（四）鍛煉新生兒聽覺?？捎免忚K在頭部的前后左右各方向輕輕搖動，使孩子追隨鈴聲活動頭部。可選優(yōu)美的樂曲給新生兒聽。孩子哭鬧時，將其抱在懷中緊貼母親心臟部位，當(dāng)新生兒聽到熟悉的母親心跳聲時，會立刻安靜下來。（四）鍛煉新生兒聽覺。161（五）訓(xùn)練新生兒的視覺。

用紅氣球、音樂旋轉(zhuǎn)玩具，經(jīng)常移動位置給嬰兒看。父母經(jīng)常用深情的眼睛注視孩子，不僅可促進(jìn)嬰兒視力，還可促進(jìn)嬰兒大腦發(fā)育。（五）訓(xùn)練新生兒的視覺。162一個總是看白色天花板的嬰兒，表情就遲鈍，容易智力低下。如果給嬰兒多看各種各樣、顏色不同的玩具、鮮花，就會引起嬰兒的注意力和好奇心，大腦細(xì)胞就不會死亡，這樣的嬰兒被稱為聰明的孩子。一個總是看白色天花板的嬰兒，表情就遲鈍，容易智力低下。163耳聰目明就是聰明對于嬰兒來說:耳聰目明就是聰明對于嬰兒來說:164第二節(jié)嬰兒的發(fā)展第二節(jié)嬰兒的發(fā)展165一、嬰兒生理的發(fā)展嬰兒期是一生中發(fā)育最快的一個階段，體格發(fā)育通常用以下幾個指標(biāo)來衡量。

(一)身長：新生兒身長約

厘米。生后頭半年增長最快，平均每月增長

厘米。后半年每月增長1.2厘米。一周歲時約為初生時身長的

倍，約76厘米。(二)體重：一周歲時體重平均為初生時

倍(約10公斤)

5031.53一、嬰兒生理的發(fā)展嬰兒期是一生中發(fā)育最快的一個階段，體166(三)囟門：前囟門呈菱形，新生兒前囟門為2.5×2.5厘米，前囟門于

閉合，后囟門約2—4個月閉合。

一歲半(三)囟門：前囟門呈菱形，新生兒前囟門為一歲半167二、嬰兒心理的發(fā)展（一）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展

1、乳兒感覺的特點(diǎn)

皮膚覺

嗅覺和味覺

視覺

聽覺二、嬰兒心理的發(fā)展（一）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展1682、乳兒知覺的特點(diǎn)

視知覺（圖形知覺，深度和空間知覺）聽知覺

知覺常性和客體永久性2、乳兒知覺的特點(diǎn)1693、乳兒注意和記憶的特點(diǎn)注意方面:主要是無意注意.第三個月開始，兒童開始能比較集中注意某一個新鮮的事物；第五六個月起，能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但是時間還不能持續(xù)很長。記憶方面:純粹是無意記憶。

5個月可以再認(rèn)幾天前的事物.

3、乳兒注意和記憶的特點(diǎn)170（二）乳兒動作的特點(diǎn)

1、乳兒動作的發(fā)展的規(guī)律A、先整體動作，后分化動作:

小兒最初的動作是全身性的，逐漸發(fā)育成局部的準(zhǔn)確的動作。對于1、2個月的小兒，若將其臉用手帕蓋住，則小兒全身亂動，到了5個月，小兒表現(xiàn)為雙手向臉部亂抓，但不一定能拉下手帕，8個月時，能迅速而準(zhǔn)確地拉掉手帕。B、頭尾規(guī)律

:小兒最早是頭部的動作，先會抬頭，以后開始翻身，6個月左右會坐，最后才是站立和行走。C、先大肌肉動作，后小肌肉動作:

軀干動作四肢動作手指動作（二）乳兒動作的特點(diǎn)

1、乳兒動作的發(fā)展的規(guī)律A、先整體動1712個月6個月8個月10個月2、乳兒大動作的發(fā)展2個月6個月8個月10個月2、乳兒大動作的發(fā)展172

（３）乳兒精細(xì)動作的發(fā)展見書上表格

（３）乳兒精細(xì)動作的發(fā)展173注：乳兒手眼協(xié)調(diào)的階段和特點(diǎn)A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作經(jīng)歷3個階段（P42）會看物體準(zhǔn)確伸手仔細(xì)觀察兒童出生時，眼睛不能停留在任何物體上3個月時可追尋活動的玩具4-５個月開始能認(rèn)識母親，5-6個月開始認(rèn)生。

5-6個月父母要訓(xùn)練嬰兒手眼協(xié)調(diào)嬰兒視覺的發(fā)展注：乳兒手眼協(xié)調(diào)的階段和特點(diǎn)A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)動作經(jīng)歷3個階段174B、手眼協(xié)調(diào)動作的4個特點(diǎn)：能按視線抓取，能做出簡單動作有不相干動作不會兩手抓圖中的嬰兒至少多少歲？B、手眼協(xié)調(diào)動作的4個特點(diǎn)：圖中的嬰兒至少多少歲？175學(xué)前兒童手動作發(fā)展的基本階段喜愛扔摔東西，覺得很有趣。喜歡把東西分離喜歡重疊建搭物體會釘紐扣和系鞋帶學(xué)前兒童手動作發(fā)展的基本階段喜愛扔摔東西，覺得很有趣。喜176思考：怎樣訓(xùn)練幼兒手的靈巧？（1）發(fā)現(xiàn)自己的手。因為只有發(fā)現(xiàn)手，才可能使用手。把一只帶黑白條紋的襪子套在孩子手上，抓著他的手臂使手在他眼前晃動，并反復(fù)對孩子說：“手、手、”。（2）抓握各種東西。如鈴棒、小布條、大人手指、海棉條、洗干凈的芹菜根等等，讓孩子對不同物體進(jìn)行充分地感知。千萬別給孩子戴手套，否則會剝奪孩子的觸覺學(xué)習(xí)。（3）手指按摩。要經(jīng)常對孩子手掌、手背及每個手指都進(jìn)行按摩，尤其是指尖，每天1—2次，每次按摩幾分鐘。

思考：怎樣訓(xùn)練幼兒手的靈巧？（1）發(fā)現(xiàn)自己的手。因為只有發(fā)現(xiàn)177能力訓(xùn)練消費(fèi)心理學(xué)三四章課件178我國北方農(nóng)村存在著“沙袋養(yǎng)育”嬰兒的陋習(xí)，嬰兒出生后十天，便被放到盛有細(xì)砂土的布袋內(nèi)，用沙土代替尿布，每天換一次土，平時嬰兒仰臥在沙袋內(nèi)，每天除按時喂奶，既不抱他，也不理他，同時也不允許別人去逗引嬰兒，這種喂養(yǎng)方式可長達(dá)１年半，甚至兩年以上，孩子不哭不鬧，十分老實(shí)安靜。但孩子長大后在學(xué)校學(xué)習(xí)屬于差生。說明什么?你認(rèn)為該如何教育乳兒期的孩子．能力訓(xùn)練：沙袋嬰兒為什么笨?我國北方農(nóng)村存在著“沙袋養(yǎng)育”嬰兒的陋習(xí)，嬰兒出179Itisover!Thankyou！Itisover!180（三）乳兒社會性的特點(diǎn)

1.乳兒氣質(zhì)的特點(diǎn)

乳兒的氣質(zhì)類型：

(1)容易型

(2)困難型

(3)遲緩型

2.乳兒的情緒的特點(diǎn)（三）乳兒社會性的特點(diǎn)181思考:

父母怎樣教育嬰兒思考:

父母怎樣教育嬰兒1821.根據(jù)孩子認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，開發(fā)智力。2.根據(jù)條件反射形成的原理和孩子社會性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和早期的個性萌芽。1.根據(jù)孩子認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，開發(fā)智力。1833.學(xué)會辨別寶寶的哭聲

哭聲很宏亮，哭時頭來回活動，嘴不停地尋找，并做著吸吮的動作哭聲減弱，并且面色蒼白、手腳冰涼、身體緊縮，哭得滿臉通紅、滿頭是汗，一摸身上也是濕濕的，寶寶睡得好好的，突然大哭起來，好像很委屈不停地哭鬧，用什么辦法也沒用。有時哭聲尖而直、伴發(fā)熱、面色發(fā)青、嘔吐，或是哭聲微弱、精神萎糜、不吃奶，3.學(xué)會辨別寶寶的哭聲哭聲很宏亮，哭時頭來回活動，嘴不停地1844.多和孩子交往只要寶寶樂意，就要對他多摟抱、多撫摩、多說話、多逗笑，這些觸覺的、動覺的、平衡覺的、聽覺的、視覺的綜合刺激，對孩子大腦發(fā)育非常有利。4.多和孩子交往只要寶寶樂意，就要對他多摟抱、多撫摩、多說話185補(bǔ)充為什么要多和嬰兒交往補(bǔ)充為什么要多和嬰兒交往1861、嬰兒失去與母親的交往，也就失去了被愛與愛的權(quán)力。

兒童對母愛的需要稱為“皮膚饑餓”，乳兒的“皮膚饑餓”時對母親的渴望是很強(qiáng)烈的。必須以撫摸、擁抱和親昵來滿足1、嬰兒失去與母親的交往，也就失去了被愛與愛的權(quán)力。

1872、缺少與成人交往，嬰兒的環(huán)境變成沒有“應(yīng)答性”的死環(huán)境。嬰兒的努力得不到父母的表揚(yáng)，就會喪失信心，時間一長變得冷漠、孤僻。2、缺少與成人交往，嬰兒的環(huán)境變成沒有“應(yīng)答性”的死環(huán)境。嬰188Itisover!Thankyou！Itisover!189

第四章幼兒前期兒童的發(fā)展

（1—3歲）第四章幼兒前期兒190一、幼兒前期兒童生理的發(fā)展一、身高：身高每年增長

厘米左右。3歲時約為初生時的

倍，約

厘米。二、體重：3歲時體重平均為初生時

倍(約

公斤)三、腦重：出生

克，1歲

克，3歲

克，接近成人腦重，以后發(fā)育速度減慢。1歲半左右出現(xiàn)了第二信號系統(tǒng)的條件反射。8-102493134009001000一、幼兒前期兒童生理的發(fā)展一、身高：身高每年增長191補(bǔ)充：什么是第一和第二信號系統(tǒng)？

巴甫洛夫晚年提出了兩種信號系統(tǒng)學(xué)說。即條件反射包括第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。用具體事物作為條件刺激物所建立的條件反射叫做第一信號系統(tǒng)，用語詞作為條件刺激物所建立的的條件反射做第二信號系統(tǒng)。

補(bǔ)充：什么是第一和第二信號系統(tǒng)？

巴甫洛夫晚年提出了兩192

如梅子放在嘴里會流口水這是無條件反射；吃過梅子的人，只要看到梅子也會流口水，“望梅止渴”，這是第一信號系統(tǒng)的話動；掌握了語言的人，在聽到“梅子”一詞時，也會流口水，“談梅生津”這是第二信號系統(tǒng)的活動。

如梅子放在嘴里會流口水這是無條件反射；193梅子具體事物語詞梅子具體事物語詞194

判斷下列現(xiàn)象屬于無條件反射、第一信號系統(tǒng)還是第二信號系統(tǒng)？孩子打針時哭孩子打針前看到針就哭。孩子聽到“打針”這個詞就哭。判斷下列現(xiàn)象屬于無條件反射、第一信號系統(tǒng)還是第二信號195一般來說：人的心理活動總是兩種信號系統(tǒng)的協(xié)同活動。幼兒在1.5歲之后，隨著言語的出現(xiàn)，第二信號系統(tǒng)的活動開始形成。思維產(chǎn)生了。一般來說：人的心理活動總是兩種信號系統(tǒng)的協(xié)同活動。196二、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)

（一）幼兒注意的特點(diǎn)

1、幼兒期的注意主要是無意注意。2、7、8個月后在無意注意的基礎(chǔ)上，隨著言語的發(fā)展，有意注意開始萌芽。

嬰兒有意注意主要是由成人提出的要求和任務(wù)引起的?？措姛?、3歲兒童逐漸能夠自己叫出物體的名稱，并以此組織自己的注意。整個幼兒期，無意注意占優(yōu)勢。二、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)

（一）幼兒注意的特點(diǎn)

1、幼兒期的注197（二）幼兒記憶的特點(diǎn)

1、胎兒已有聽覺記憶。

2、幼兒的記憶：再認(rèn)。如5-6個月的孩子認(rèn)生。

3、幼兒末期：出現(xiàn)再現(xiàn)4、3歲出現(xiàn)有意記憶如：背誦兒歌、復(fù)述故事等。但仍以無意記憶為主。

（二）幼兒記憶的特點(diǎn)198（三）幼兒言語的特點(diǎn)

幼兒言語發(fā)生、發(fā)展的過程。

言語發(fā)生的標(biāo)志：1歲（幼兒說出第一批真正理解的詞）1歲之前：言語準(zhǔn)備期1歲-3歲：言語形成期3歲以后：言語發(fā)展期（三）幼兒言語的特點(diǎn)

幼兒言語發(fā)生、發(fā)展的過程。

199言語準(zhǔn)備期（0-1歲）（1）簡單發(fā)音階段（1-3月）哭阿（2）連續(xù)音節(jié)階段（4-8月）媽媽（3）模仿發(fā)音（9-12月）帽帽、燈燈8-9個月時，幼兒能根據(jù)成人語調(diào)聽懂某些話。1歲：理解幾十個詞。言語準(zhǔn)備期（0-1歲）（1）簡單發(fā)音階段（1-3月）哭阿200言語形成期（1-3歲）（1）單詞句階段（1-1.5歲）球球、拿（2）雙詞句階段（1.5-2歲）爸爸打球球掉（電報句）（3）完整句階段（2-3歲）他搶我的積木言語形成期（1-3歲）（1）單詞句階段（1-1.5歲）球球、201言語形成年齡言語的發(fā)展剛出生

9-12個月

19-21個月

3歲能夠分辨語音刺激

說出第一個詞。如“帽帽”詞語爆炸，平均每個月掌握25個新詞

出現(xiàn)完全符合語法的完整句子言語形成言語的發(fā)展剛出生

9-12個月

19-21個月

3歲202三、嬰兒社會性的特點(diǎn)

（一）嬰兒依戀的發(fā)展1、嬰兒依戀的發(fā)展階段。2、嬰兒依戀的類型。

三、嬰兒社會性的特點(diǎn)203（二）嬰兒自我意識的發(fā)展

自我意識是指對自己的認(rèn)識，是比較高級的心理活動。（二）嬰兒自我意識的發(fā)展

自我意識是指對自己的認(rèn)識，是比較高204

1歲前兒童沒有自我意識，不能把自己同周圍的客體區(qū)別開來，甚至不知道手、腳是自己身體的一部分，7、8個月的孩子咬自己的手指、腳趾，有時會把自己咬疼而哭叫起來。

2-3歲出現(xiàn)自我意識：主要標(biāo)志是能夠運(yùn)用代詞“我”