2020上海市徐匯區(qū)上海小學小升初語文模擬試卷及答案

六年級小升初語文模擬試題基礎訓練語文班級姓名得分（等級）―、基礎知識（24分）（一）讀短文，看拼音，寫詞語。（每空0.5分，共3分）世界是wOcdibinfen的，有令人chongjing的神農(nóng)架，也有令人tdozui的桂林山水……這些地方都離不開色彩。什么顏色最漂亮？有人說是淡藍色，因為淡藍色代表bingqingyujie的海洋，使人心曠神怡；有人說是粉紅色，因為粉紅色給人一種yUnweiwuqiong的感覺，使人聯(lián)想到溫柔而又hdixiu的少年。TOC\o"1-5"\h\z上述拼音替代的詞語依次是：（）（）（）（）（）（）。（二）選擇合適的答案。（每空1分，共5分）1.下列加點字注意完全正確的一項是（）（1分）A.阻撓(nao)?恩賜(ci)?旋轉(xuan)?一葉扁．舟?(bian)B.泊(bo)船?澄清(cheng)?廣袤(mao)?悄．然無聲?(qiao)C.河畔(pdn)?伺候（ci）?精湛(zhdn)?萬籟．俱寂?(ldi)D.伶俐⑴ng）?質疑（zhi）?允許(yOn)?如火如荼．?(cha)2.下面沒有錯別字的一組是（)(1分)A.心驚肉跳洶涌澎湃大名鼎鼎迫不急待B.一籌莫展南轅北輒得意揚揚居高臨下C.誤入歧途絞盡腦汁翻來覆去書聲瑯瑯D.寸草春暉騰云架霧栩栩如生贊不絕口3.下列詞語用了同一種修辭手法的是（）（1分)A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日一秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞TOC\o"1-5"\h\z依次填入詞語最恰當?shù)倪x項是（）（1分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。驅散融化擺脫B.擺脫融化驅散C.擺脆驅散融化D.驅散擺脫融化從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）（1分）我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，她想明天和小明一起去圖書館。他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。（三）學校有姓“金、倪、查、費、胡、曹、王、孫”八位老師，接音序表中的順序排列，排在最前的應是老師，排在最后的應是老師，排在第五位的是老師，（每空0.5分，共1.5分）（四）填上表示“看”的意思的詞語。（每空0.5分，共2分）人們乘舟在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。宇航員在天際邀游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。（五）把下列成語補充完整，再寫出所填字的意思。（每空0.5分，共4分）安然無:各己見：廢忘食：愛不手：（六）按要求寫句子。（共5.5分）噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（1分）縮句：一想到即將告別母校，我的心中就涌起深深的眷戀之情。TOC\o"1-5"\h\z改成反問句：（1分）改成雙重否定句：（1分）3?溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。”改為轉述句：（1分）4?書籍好比一架梯子，它能引領我們登上知識的殿堂；書籍好比一把鑰匙，它能；書籍好比，它能。（每空0.5分，共1.5分）（七）用修改符號修改下面一段話。（3分）近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建文明城市。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領導到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。二、積累運用（20分）（一）同樣是送別，不同時間，不同地點，不同的送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下許多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江邊，久久凝望：“”；而汪倫送李白則載歌載舞：“”，表達老朋友之間的深情厚誼；王維《送元二使安西》以酒相送：“”；而詩人高適在（別董大詩中則說：“”，豁達開朗，勸慰勉勵，溢于言表。（每空1分，共4分）（二）《》塑造了諸多有血有內的英雄人物，如：（）的諸葛亮，（）的曹操，（）的劉備。（每空0.5分，共2分）（三）《止咳靈說明書》（共8分）本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時內不得食用冷食物。文中“本品”指（）。（1分）“止咳靈”是一種（）的藥。（1分）文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。（1分）小米喝水嗆著了，咳嗽起來，她可以吃止咳靈嗎？為什么？（2分）“遵醫(yī)囑”的意思是（）。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應該吃（）片止咳靈。（2分）吃“止咳靈”應該：（）（1分）（四）我們越州有許多特產(chǎn)，如大蒜、烤煙、陶瓷。如果讓你用廣告的形式宣傳其中一種特產(chǎn)，你設計的廣告詞是：（1分）（五）昨天，遠方的表哥接到了北京大學的錄取通知書。請你給他發(fā)條短信表示視賀。將短信內容寫在下面的橫線上，不超過20個字。（2分）（六）一天吃飯的時候，正在上小學的弟弟給家人提出了一個奇怪的問題：“要是全世界的通訊都中斷了，會產(chǎn)生什么結果？”請你模擬下面的角色簡潔地寫一段話。（3分）例：熱戀中的姐姐：太好了，那他可以來家中找我了！經(jīng)商的爸爸：當消防隊員的哥哥：善于持家的媽媽：三、閱讀理解（26分）（一）文言文閱讀。（共8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。用現(xiàn)代文說說句子的意思。（每空1分，共3分）狐曰：故遂與之行：獸見之皆走：2?根據(jù)這則故事的內容寫出相應的成語：（1分）請寫出這則寓言的寓意：（3分）請你寫出2個具有寓意的成語：（每空0.5分，共1分）（二）課外閱讀。（共18分）我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學習寫作的根本方法是學習生活。我在看書時，最關心的并非作者表達了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對于那些真正與我產(chǎn)生強烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因為它們已成為我生活感悟的一部分。正因為感受生活，我讀名著，大報小報的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動我，啟發(fā)我，我是決不會排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨處“胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考，只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。寫作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。填空。（共7分）（1）“我”學習寫作的根本方法是：（2）“我”看書時，關心（3）“我”從四個方面來寫從生活中學寫作，分別是（4分）文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3分）“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請從文中找出最恰當?shù)恼Z句回答其中的原因。（4分）文中說“語文無處不在”。請你聯(lián)系實際說說我們應該怎樣學習語文。（__4分）四、習作（30分）規(guī)則是有關部門制定的，人們共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全有序；同學和老師都遵守校紀班規(guī)，教學活動才會有條不紊……總之，人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離規(guī)則，社會將是一片混亂。請同學們想一想在生活中遇到的與規(guī)則有關的事，再以此為話題，自擬題目，寫一篇習作。不少于450字。一、基礎知識（一）五彩繽紛憧憬陶醉冰清玉潔韻味去窮害羞（二）1.C解析A項一葉扁（pian）舟，扁有兩個讀音，“pidn”，形容小，例如扁舟；“biOn”，形容物體平而薄，如扁豆、扁擔。B項廣袤（mao）,形容開闊、廣闊。D項如火如荼（tU）,荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。TOC\o"1-5"\h\zC解析A項迫不及待，迫：緊急。及，達到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B項南轅北轍，比喻行動和目的相反。D項騰云駕霧，指乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。B解析B項都用了夸張的手法。C解析該題考的是固定搭配。D解析D項第一句意思是雨來不肯向敵人屈服，第二句意思是雨來有兩種選擇，屈服或者投降，兩句話意思完全不同。（三）曹查倪（四）示例：1.欣賞、觀賞瞻仰瀏覽俯瞰、遙望（六）1.紅日映照著橋身。一想到即將告別母校，我的心中怎能不涌起深深的眷戀之情呢？一想到即將告別母校，我的心中不能不涌起深深的眷戀之情。溫迪告訴我，她為我為外公所做的一切感到驕傲。示例：幫助我們開啟智慧的大門一束陽光幫助我們掃除內心的黑暗（七）第一句：城市后面加“的活動”第三句“改變”改為“改善”第四句“充足”改為“充分”第五句：將“改頭換面”改為“煥然一新”二、積累運用（一）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君（二）三國演義神機妙算老奸巨猾忠厚老實（三）1.“止咳靈”專治感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽吃藥不可以，因為她不是由感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽按照醫(yī)生說的做2用溫開水送服；不得空腹服用；服用前后一小時內不得食用酸冷食物。（四）略（五）開放性題目，言之有理即可，但注意字數(shù)不得超過20字，主題是表達祝賀。（六）示例：怎么辦，許多客戶都聯(lián)系不上了，對公司可是巨大的虧損啊。要是哪里失火了，我又不能第一時間知道具體地點，這可怎么好。唉，這通信斷了，也不知道我怎么才能收快遞呢？傷腦筋啊。三、閱讀理解（一）1.狐貍說所以就和它（一起）走。解析故：所以、因此。野獸看見它們都逃跑了。解析走：跑。古語中“走”經(jīng)常作“跑”講。狐假虎威諷刺了那些假借別人權勢，招搖撞騙的人。（或：說明做事情如果不如分析，往往會被假象所迷惑）示例：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠等。（二）1.（1）學習生活（2）體味作者是如何感悟生活的（3）學習生活感悟生活觀察生活感受生活不受限制、自由想象。是通過文中“后者則給我深入思考的自由空間”一句話理解的。只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。多多閱讀一些積極向上的、陽光的書籍。這樣既可以擴展自己的知識面，也可以提升思想境界，當然讀書還要與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，勤思考。（言之有理即可）四、習作略小升初語文綜合測試卷及參考答案積累與運用(42分)一、讀拼音，寫詞語。(16分)feicuibianpaocanbaodajiao()()()()duanlianqinsh^lingyuxingwang()()()()二、下面帶點的字注音有錯誤的兩項是()(4分)1、附和(he)興(xing)旺寺(si)院剎(chd)那間2、糊(hu)弄梗［(geng)概玫瑰(gul)卜(bu)算子3、江畔(pan)粗獷(kuang)游弋(ye)嫦娥奔(ben)月三、龍在我們中華民族的心中，代表著吉祥、代表著神圣，又是力量的化身。在我們的日常生活中，像、、等帶有“龍”的詞語，都表示贊頌和祝福。(3分)明月何時照我還要留清白在人間不拘一格降人才唯見長江天際流草色遙看近卻無四、詩句連連看(5分)天街小雨潤如酥我勸天公重抖擻孤帆遠影碧空盡粉身碎骨渾不怕春風又綠江南岸明月何時照我還要留清白在人間不拘一格降人才唯見長江天際流草色遙看近卻無五、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。(10分)傷感恐懼嘆惜欽佩欣喜1、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。()2、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？()3、它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。()4、在所有的世界著名人物中，瑪麗-居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。()5、外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?，我的心劇烈地跳動起來?)六、依次填入下列句中橫線上的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(3分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。不過雖然不但更然而盡管既也但是特別不僅還雖然尤其既就下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)(3分)科學家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質。破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。八、下列各句中，沒有語病的一項是（）我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白在昨天的學習經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條學習方法，具有很大的啟發(fā)性汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關要通過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍九、下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰凇笆澜缱x書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說……等形式廣泛傳播。面對各種突發(fā)交通事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無策。不知道該怎么處理？十、仿寫句子。（4分）人生在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是，就；如果你是,就?？鞓烽喿x（23分）（一）感恩之心（10分）在美國，感恩節(jié)是個快樂的日子?？稍谠S多年以前，有一對夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因為太窮了，想都不敢想節(jié)日的“大餐”?？粗那樵阃噶说母改复蟪称饋恚⒆又荒軣o助地站在旁邊。正在這時，響起了敲門聲。男孩看到門外站著一個滿面笑容的男人，手里還提著一個大籃子，里頭裝滿了過節(jié)用的東西。那人說：“這份東西是別人讓我送來的，他希望你們知道還有人在關懷和愛著你們?！笨粗@份陌生人送來的禮物，夫婦倆推辭著?？赡侨税鸦@子擱在男孩子的臂彎里就轉身離開了，臨走時還留下一句溫暖的話語：“祝感恩節(jié)快樂！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，他還是花錢買了不少的食物，裝作一個送貨員，把這些食物送給了一個很窮的家庭。當他走進那個破落的房子時，前來開門的婦女警惕地盯著他。他對這位婦女說：“我是受人之托來送貨的，請你收下這些東西吧?！闭f著男孩從他那輛破車上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來?！澳闶巧系叟蓙淼氖拐?！”那婦女語無倫次地說。男孩忙說不不是一個朋友托我送的祝你們快樂—說完他把一張字條交給了這位婦女。字條上寫著：“今后如果你們有能力，請同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人?！备卸髦氖且活w美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，并因此挽救他們，或是改變他們的內心世界。1、給文中畫橫線的句子加上標點。（3分）2、文章講了兩件事，用簡短的話寫下來。（4分）一件是：另一件是：3、讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）（二）美的啟發(fā)（13分）我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我（制治）了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們全家一齊動手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫（fQngfeng）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，（栽載）上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民［］沒來這兒倒垃圾，［］紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻出來，為這小小的花圃增（zdngzeng）美添色。春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！1、在文中（）內選擇正確的字或讀音，在下面畫上“——”。（2分）2、在文中［］里填上合適的關聯(lián)詞語。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）依然——（）大方——（）4、給加點的字選擇恰當?shù)慕忉專谛蛱柹洗颉癡”。（2分）我們傷透了腦筋。a、穿過；b、程度深；c、顯露我聽了，樂得直拍手。a、公正；b、不斷地c、不彎曲5、填空。（2分）過去，人們把空地當成堆垃圾的地方；后來，居民們紛紛把珍貴的花木奉獻出來。轉變原因6、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？（3分）三、妙筆生花（35分）1、美無處不在。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，題目自擬。2、“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！鄙钪?，你有過那些快樂和憂愁？請你以成長中的快樂或煩惱為話題，寫一篇習作。題目自擬。參考答案積累運用一、（翡翠）（鞭炮）（殘暴）（打攪）（鍛煉）（侵蝕）（領域）（興旺）二、（1、3、）三、龍鳳呈祥龍騰虎躍生龍活虎等四、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。春風又綠江南岸，明月何時照我還。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。五、1、（傷感）2、（嘆息）3、（欣喜）4、（欽佩）5、（恐懼）六、C七、D八、D（A.語意重復，去掉“以…為核心”B.將“他的臉上”改為“他的臉”C.主語不一致，改為“在昨天的學習經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條具有很大的啟發(fā)性的學習方法”；）九、B十、如果你是一陣風，就帶來一絲清涼?；蛘撸喝绻闶且豢|陽光，就照耀一片小草……（符合仿寫格式，內容合理即可）快樂閱讀（一）1、："，，，！"2、一件是：許多年前，美國一個貧困家庭在感恩節(jié)那天收到了一個陌生人的禮物，讓這家的男孩有了感恩之心。另一件是：許多年以后，這個男孩也像那個陌生人一樣在感恩節(jié)送給窮人禮物，實現(xiàn)了愛的傳遞。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）1、制feng栽zeng2、不但而且3、仍舊慷慨4、（1）b（2）b5、轉變原因：我們一家動手將垃圾堆改建成了花壇，骯臟的環(huán)境變美了，啟發(fā)了人們也來創(chuàng)造美。6、只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美?。ɑ蛘撸褐挥蟹e極地創(chuàng)造美，才能享受美。）妙筆生花根據(jù)習作質量計分。一檔：33--35分；二檔：30--32分；三檔：27--29分；四檔：26分以下。

六年級小升初語文綜合模擬測試試卷一、積累與運用（46分）1、找出加點字注音完全正．確的一組（）（3分）A、洗濯zhuo）寬（su）藐（mido）小玲瓏剔（tl）透B、倔強（juQ）論語（ldn）泯滅（min）猝然（cu）C、唱和（he）迸R（beng）澄清（cheng）iSu（zu）D、雛形（chU）綴l（zhui）挑逗（tido）|次（1U）2、挑出沒有錯別字的一項（）（3分）頭暈目眩A、瘦骨磷峋玲瓏剔透多姿多彩心曠神怡B、津津樂道問心無愧頭暈目眩3、指出下列加點詞語運用恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）A、他在我們這群小伙伴中，做事穩(wěn)當，處事果斷，德高望重，很有威信。B、因為要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望將來成為一名宇航員。D、開學以來我努力學習，獲益匪淺。4下列句子方框里的詞語，應選哪一項依次填上才恰當（）（3分）我的母親又□過了一個嚴冬。②母親□□地點點頭，便去拿外套。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。A①度②無奈③生長B①拖②高興③覆蓋C①熬②信服③鋪D①活②猶豫③滋生5、下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A國家、社會、學校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。B為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學專門開會研究，制定出具體的改進措施。C七年級（一）班的語文成績是全校最好的一個班級。D能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。6、名著閱讀（14分）《繁星》是的詩集，受印度詩人的影響創(chuàng)造的小詩集?！端疂G傳》的作者是—，林沖的外號叫，寫出和他相關的一件事情的名字。（3）在（作者）的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。他的《》被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模。7、根據(jù)課文默寫（12分，每題1分）《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風光的詩句是：，，但余鐘磬音。將軍百戰(zhàn)死，。，隨風直到夜郎西。是：，落花時節(jié)又逢君。是：《論詩》中提倡創(chuàng)新，認為各個時代都有標領風騷的人物，不必唯古人是從的句子8、詩歌閱讀早梅張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。（1）首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是—，并與下文的_后呼應。2分（2）全詩表達了作者什么樣的情感？3分二、閱讀（24分）（一）執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。9、字義解釋5分執(zhí)（）俄（）至（）截（）遂（）10、句子翻譯4分（1）初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。2）何不以鋸中截而入？3）遂依而截之。11、這個故事諷刺的是誰？諷刺了什么現(xiàn)象？請用自己的話概括？（4分）（二）（（二）（11分）一只空瓶子的溫暖魏得強星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們扔掉的，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基