教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-153

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題

問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。

A:刺激情境

B:即定疑問

C:思維狀態(tài)

D:思維起點

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：根據(jù)問題的定義，選A。

2、判斷題

教學(xué)有法,但無定法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：所謂“有法”是指教學(xué)有規(guī)律可循；所謂“無定法”是指在具體的教學(xué)中并不存在“放之四海而皆準(zhǔn)”的固定不變的萬能方法，一切都因人、因境而定，教學(xué)的藝術(shù)性也正體現(xiàn)在這里。

3、簡答題

簡述我國中小學(xué)德育改革的主要趨勢。

參考答案:

參考解析：（1）落實德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置；（2）確立符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展實際的德育目標(biāo)；（3）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育方式，改進(jìn)德育內(nèi)容；（4）積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德的教育方法和形式；（5）堅持知和行統(tǒng)一，積極探索實踐教學(xué)和學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度；（6）因地制宜開展德育活動。

4、簡答題

課堂教學(xué)評價

參考答案:

參考解析：課堂教學(xué)評價是指對在課堂教學(xué)實施過程中出現(xiàn)的課題對象所進(jìn)行的評價活動，其評價范圍包括教與學(xué)兩個方面，其價值在于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

5、判斷題

師德激勵要堅持以懲罰為主，獎勵為輔的原則。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：師德激勵要堅持以獎勵為主，懲罰為輔的原則。

6、填空題

心理現(xiàn)象也叫心理活動，形式上包括心理過程和____。

參考答案:個性心理

本題解釋:

參考解析：個性心理

7、填空題

皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)包括____和____兩種作用和過程。

參考答案:同化順應(yīng)

本題解釋:

參考解析：

同化順應(yīng)

8、判斷題

分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。福建山香專家解析：分組教學(xué)有其優(yōu)點同時也有一些較嚴(yán)重的問題，見教學(xué)組織形式章節(jié)。

9、單選題

教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是_____。

A:師生對話

B:師生交往

C:共同討論

D:課堂活動

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教學(xué)是在國家教育目的規(guī)范下，由教師的教育學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動。教學(xué)的本質(zhì)是一種特殊的認(rèn)識、交往和實踐活動。交往指師生的交往，故選B。

10、單選題

桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”，他撰寫的第一本《教育心理學(xué)》專著發(fā)表于_____年。

A:1868

B:1897

C:1903

D:1921

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美國教育心理學(xué)家桑代克在1903年出版了第一本《教育心理學(xué)》專著，這是教育心理學(xué)的里程碑，成為教育心理學(xué)獨立的標(biāo)志。桑代克被認(rèn)為是教育心理學(xué)的開山鼻祖，有“教育心理學(xué)之父”之稱。此知識點經(jīng)常會考。

11、填空題

幼兒注意的選擇性在很大程度上是由幼兒的____和____引起的。

參考答案:興趣情緒

本題解釋:

參考解析：興趣情緒

12、填空題

小學(xué)生的思維以____思維方式為主，這是小學(xué)教學(xué)中必須貫徹____教學(xué)原則的依據(jù)。

參考答案:具體形象直觀性

本題解釋:

【答案】具體形象、直觀性

13、單選題

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了_____，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

A:《大教學(xué)論》

B:《人是教育的對象》

C:《教育心理學(xué)》

D:《教育心理大綱》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》一書，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，鳥申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

14、單選題

根據(jù)成就動機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇的是成功概率為_____的任務(wù)。

A:30%

B:50%

C:70%

D:100%

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

15、單選題

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書是_____。

A:教學(xué)指導(dǎo)書

B:教學(xué)參考書

C:教案

D:教材

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]題干是對教學(xué)指導(dǎo)書的解釋。

16、簡答題

寒假過去又開學(xué)了，初一（3）班的郭老師在學(xué)生報到注冊的時候，又強(qiáng)調(diào)了發(fā)型問題。但三天過去了，班里的男生蘇某還是留著長發(fā)。一天中午放學(xué)后，郭老師把他叫到辦公室，問：“老師給全班同學(xué)提的發(fā)型要求你知道嗎？這也是全校統(tǒng)一的要求，你知道嗎？”“知道?！碧K某低聲回答?！爸?，為什么還不動？”郭老師聲調(diào)里帶著幾分怒氣。“我家里不讓理，我也沒辦法?！碧K某理直氣壯。就這樣，師生對話的火藥味越來越濃。最后，郭老師拉開抽屜順手拿出一把剪子，嘴里說著“那我替你理吧”，話到手到，蘇某中間的一揪頭發(fā)已被剪下來了。蘇某一邊護(hù)著，一邊說：“得，得，我自己去理，行了吧?！闭f完跑出了辦公室。蘇某回到家時，其父正在喝酒?？匆妰鹤游嬷^進(jìn)來便大聲喝問，以為兒子又在外邊打了架，惹是生非。當(dāng)聽完事情原委后便借著酒力，怒沖沖跑到學(xué)校興師問罪。見到郭老師開始還比較理智，后來則破口大罵，在場的老師都為之瞠目。

結(jié)合上述材料，請分析。

1．郭老師與家長各自的做法是否妥當(dāng)？他們的做法違反了什么法律？

2．你覺得家長應(yīng)如何處理這類事件？

參考答案:

參考解析：[參考答案]郭老師和家長的做法均不妥。郭老師的做法違反了我國《未成年人保護(hù)法》，《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”家長的做法違反了我國《教師法》。《教師法》第三十五條規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

2．[參考答案]家長應(yīng)冷靜思考，以法律來規(guī)范自己的行為，用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。

17、單選題

關(guān)于錯覺的說法正確的是_____。

A:錯覺是對客觀事物不正確的感覺

B:錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因

C:錯覺不存在個體差異

D:錯覺是可以通過主觀努力來糾正的

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對錯覺的理解。

【參考答案】C

【名師點睛】錯覺是指人在特定條件下對客觀事物必然產(chǎn)生的某種有固定傾向的受到歪曲的知覺。錯覺不同于幻覺，它是在客觀刺激作用下產(chǎn)生的對刺激的主觀歪曲的知覺。其產(chǎn)生的原因既有主觀的，也有客觀的，只要客觀條件具備，錯覺就會發(fā)生，主觀努力難以避免。因此本題選C。

18、單選題

“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自_____。

A:《說文解字》

B:《論語》

C:《孟子》

D:《四書集注》

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對中國古代教育思想的掌握。

【參考答案】B

【名師點睛】孔子在《論語》中闡述了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)思想?？鬃映姓J(rèn)人的先天差異性，主張因材施教，注重啟發(fā)式教學(xué)?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”的意思為：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。

19、單選題

現(xiàn)代班級的管理機(jī)制是以_____為核心來建立的。

A:學(xué)校

B:教師

C:學(xué)生

D:教學(xué)內(nèi)容

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心，建立一種能夠激發(fā)學(xué)生主動性和積極性的管理機(jī)制，因此本題選C。

20、單選題

教師在教育中表現(xiàn)出的教育機(jī)智說明教師的勞動具有_____。

A:長期性

B:廣延性

C:創(chuàng)造性

D:內(nèi)隱性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師的教育機(jī)智是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在運用教育的規(guī)律、方法和策上。

21、簡答題

班級管理

參考答案:

【答案】班級管理：是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學(xué)生，Y班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。

22、簡答題

班主任班級管理的內(nèi)容主要有哪些？

參考答案:

參考解析：班主任班級管理的主要內(nèi)容有：

（1）班級的學(xué)習(xí)管理。

（2）班級的思想政治和品德教育管理。

（3）班級的體育衛(wèi)生管理。

（4）班級的課外活動管理。

（5）班級的財物管理。

23、判斷題

隋唐以后盛行的科舉制度，對國家選拔人才沒有多大的積極意義。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：科舉制度對我國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對古對今都是有積極意義的。如我們現(xiàn)在公務(wù)員考試，高考都受著科舉制度的影響。

24、單選題

教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B:鞏固知識

C:領(lǐng)會知識

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。

25、簡答題

目前，我國由于升大學(xué)競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競爭也影響到學(xué)前教育階段，如社會上風(fēng)行的“零歲方案”、“神童方案”。一些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。

請你從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

參考答案:

（1）我國幼兒園教育的目標(biāo)是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。這一目標(biāo)是確定幼兒園教育任務(wù)、評估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國家通過這一目標(biāo)對全國幼兒園教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。

（2）幼兒園教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質(zhì)和特點。幼兒園教育目標(biāo)的提法又與學(xué)校教育目標(biāo)略有不同，如把“體”放到了第一位，這是因為，在幼兒階段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。

（3）教育從根本上說就是培養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理，除了符合社會要求之外，還要看是否符合教育對象的身心發(fā)展規(guī)律。舉一個簡單的例子來說，成年人畫一個菱形圖案是件輕而易舉的事，然而對于幼兒來說，卻是很困難的，即使3歲孩子照葫蘆畫瓢，要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。這就是說，幼兒的發(fā)展是有一定年齡特征和規(guī)律的，是一個按照一定順序、不斷地從低級到高級發(fā)展的過程，教育目標(biāo)如果不符合幼兒發(fā)展的規(guī)律，不符合幼兒個體的發(fā)展需要和可能性，就不可能變成現(xiàn)實。因此，教育目標(biāo)的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征。

（4）一味地追求某個方面發(fā)展，忽視幼兒的全面發(fā)展，可能嚴(yán)重?fù)p傷兒童生長發(fā)育的自然進(jìn)程，損傷兒童潛能發(fā)育，造成兒童期、青少年期乃至成人期體力、心智、能力、性格和氣質(zhì)發(fā)展遲緩、壓抑和傷害。

26、簡答題

年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所學(xué)校。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學(xué)生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。

在老校長的啟發(fā)幫助下。張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學(xué)生談心，了解他們的興趣．傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學(xué)，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。

（1）試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義。

（2）上述材料啟發(fā)教師應(yīng)如何建立良好的師生關(guān)系？

參考答案:

參考解析：

（1）師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效果的重要因素。建立良好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)教育教學(xué)活動順利進(jìn)行，又有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（2）①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。材料中張老師開始沒有和學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。

②要了解和研究學(xué)生，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行教育。材料中張老師在老校長的幫助下，找學(xué)生談心，有針對性地教育。取得了良好的效果。

③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識、才能和高尚的人格影響學(xué)生。材料中張老師身為一名名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，具有過硬的學(xué)識和才能，仍需堅持學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。

④要善于通過多種渠道與學(xué)生溝通，促進(jìn)師生心理相容。材料中張老師在與同學(xué)們主動交流的過程中，和學(xué)生建立了良好的心理關(guān)系。

27、單選題

《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“學(xué)校教育可以對家庭實施家庭教育?！边@說明此處的教育教學(xué)規(guī)范是_____

A:強(qiáng)制性規(guī)范

B:義務(wù)性規(guī)范

C:授權(quán)性規(guī)范

D:權(quán)利性規(guī)范

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：從“學(xué)校教育可以對家庭實施家庭教育”中的“可以”一詞可以看出此處教育教學(xué)規(guī)范是權(quán)利性規(guī)范。

28、單選題

教師在給幼兒講故事時，當(dāng)講述主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是_____。

A:故事難題法

B:移情測驗法

C:投射測試法

D:情境測驗法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：投射測試法主要用于對人格、動機(jī)等方面的人事測量。測試所用的刺激多為意義不明確的各種圖形、墨跡或數(shù)字，讓受測者在不受限制的情境下，自然做出反應(yīng)，由對反應(yīng)結(jié)果的分析來推斷受測者的人格。

29、簡答題

形象記憶

參考答案:

【答案】形象記憶：以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。通常以表象形式存在，所以又稱“表象記憶”。直觀形象性是其顯著特點。

30、多選題

作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指_____。

A:教育學(xué)

B:心理學(xué)

C:學(xué)科教學(xué)法

D:教育心理學(xué)

E:義務(wù)教育法

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教育理論是基本課程，包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。

31、單選題

教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是_____。

A:自學(xué)法

B:讀書指導(dǎo)法

C:練習(xí)法

D:參觀法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

32、單選題

學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。這三大要素相對穩(wěn)定的組合模式就是_____。

A:課堂情境

B:課堂結(jié)構(gòu)

C:課堂形勢

D:課堂教學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素相對穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

33、單選題

兒童己經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中是屬于_____。

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：具體運算階段的兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，兒童能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，但兒童的思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性。因此，答案選a

34、單選題

桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長的線段。經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進(jìn)步。對該實驗的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖莀____。

A:被試者缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)

B:被試者練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞

C:被試者不知道自己練習(xí)的結(jié)果

D:未對被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：桑代克提出的三個定律，即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。題中只涉及到3000次的練習(xí)律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。故選C。

35、填空題

表象是心理活動中出現(xiàn)的心理形象，它主要有：____、____兩大特征。

參考答案:直觀性操作性

36、簡答題

心理學(xué)

參考答案:

【答案】心理學(xué)是一門研宄人的心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是研宄人自身的科學(xué)。

37、判斷題

認(rèn)知策略有多種，每一種策略都具有普遍的適用性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。認(rèn)知策略有很多種，每一種策略都有其適用的特定條件，在學(xué)習(xí)的不同階段、對不同類型的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其不同的學(xué)習(xí)者，各種認(rèn)知策略的適用性不盡相同。

38、單選題

從記憶方式的發(fā)展來看，高中生擅長于采用的記憶方式是_____。

A:理解記憶

B:機(jī)械記憶

C:內(nèi)隱記憶

D:無意記憶

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：記憶按照記憶時材料是否理解，可以分為機(jī)械記憶和意義記憶。機(jī)械記憶即所謂的死記硬背，記憶時對材料的意義、邏輯關(guān)系并不理解，只是用逐字逐句簡單重復(fù)的方式進(jìn)行記憶。意義記憶則是理解的記憶，是根據(jù)對材料的內(nèi)容、邏輯關(guān)系的理解而進(jìn)行的。高中生一般擅長采用意義記憶，也即理解記憶。故選A。

39、單選題

孔子提出了“不憤不啟，不俳不發(fā)”的著名教學(xué)要求，這屬于哪種教學(xué)原則?_____

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:循序漸進(jìn)原則

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”是孔子論述啟發(fā)式教學(xué)的重要名言，啟發(fā)式教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主動性相統(tǒng)一的規(guī)律提煉出的，該原則是指在教學(xué)中教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們獨立思考主動探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和技能，并發(fā)展自己的能力。

40、單選題

在教學(xué)過程中實施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評價是_____。

A:診斷性評價

B:形成性評價

C:終結(jié)性評價

D:發(fā)展性評價

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：形成性評價一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)，不評定學(xué)生名次，為教師提供評價教學(xué)效果的依據(jù)。

41、簡答題

簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。

參考答案:

參考解析：現(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出以下一些共同的發(fā)展趨勢：

（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。

（2）延長義務(wù)教育年限。

（3）中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。

（4）高等教育的大眾化。

（5）終身教育體系的建構(gòu)。

42、單選題

_____是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。

A:夸美紐斯

B:裴斯泰洛齊

C:洛克

D:福祿倍爾

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】裴斯泰洛齊第一個提出和諧教育，教育要適應(yīng)自然的原則。故選B。

43、單選題

_____是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

A:科學(xué)的幼兒體育活動

B:對體育活動的興趣

C:教師的示范作用

D:開展與體育相關(guān)的游戲

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】科學(xué)的幼兒體育活動是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。故選A。

44、單選題

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的主要貢獻(xiàn)在于重視人在學(xué)習(xí)活動中的主體價值．充分肯定了學(xué)習(xí)者的主觀能動性和_____。

A:創(chuàng)造性

B:積極性

C:思維性

D:學(xué)習(xí)性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

45、簡答題

教師布置作業(yè)應(yīng)遵守哪些要求？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對課外作業(yè)布置這一教學(xué)環(huán)節(jié)的掌握。

【參考答案】(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識，形成相應(yīng)的技能