影視動(dòng)漫基地概念方案課件

36、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。影視動(dòng)漫基地概念方案影視動(dòng)漫基地概念方案36、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。影視動(dòng)漫基地概念方案動(dòng)漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言根據(jù)國(guó)家電影局2018年12月31日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)年全國(guó)電影總票房為60976億元,同比增長(zhǎng)906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長(zhǎng)593%;國(guó)產(chǎn)電影總票房為37897億元,同比增長(zhǎng)25.89%市場(chǎng)占比為62.15%,比2018年提高了8.31個(gè)百分點(diǎn),市場(chǎng)主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺(tái),為促進(jìn)電影市場(chǎng)繁榮,豐富居民文化生活,加快產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國(guó)際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產(chǎn)業(yè)高度融合,近年來包括影視產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進(jìn)步提升三亞市影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港”定位的影視產(chǎn)業(yè)品牌,形成獨(dú)具特色的影視產(chǎn)業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實(shí)力影視機(jī)構(gòu)及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動(dòng)漫基地概念方案》,助力國(guó)際自貿(mào)區(qū)(港)的建設(shè)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL音樂是一門藝術(shù)，樂感則是學(xué)生對(duì)音樂內(nèi)涵的感知能力，樂感的培養(yǎng)有助于學(xué)生更加深入地理解音樂文化，提升自己的藝術(shù)境界。樂感的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的過程，其與鑒賞課教學(xué)之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。所以初中音樂教師為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生樂感能力這一目標(biāo)，應(yīng)該積極探尋鑒賞課程的教學(xué)方法。1音樂鑒賞教學(xué)開展意義音樂教師教學(xué)從某一個(gè)角度而言是一種綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，其學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容并不是像人們想象當(dāng)中單純的音樂賞析那么簡(jiǎn)單，通過對(duì)音樂的賞析感受音樂的魅力，進(jìn)而感受音樂背后所帶來的文化魅力。音樂是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的側(cè)面寫照，是從人類靈魂深處發(fā)出最真實(shí)的聲音，此外，初中音樂鑒賞教學(xué)當(dāng)中將各個(gè)地區(qū)的音樂形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，學(xué)生只要通過音樂鑒賞這門課程的學(xué)習(xí)之后對(duì)各個(gè)地區(qū)的文化形式以及風(fēng)土人情都有了一定的了解，比如在對(duì)《上去高山望平川》這首音樂的賞析時(shí)，學(xué)生通過對(duì)音樂的鑒賞，從音樂當(dāng)中表達(dá)出西北地區(qū)千溝萬壑的深邃感以及登高望遠(yuǎn)一馬平川的豪邁氣勢(shì)，進(jìn)行領(lǐng)悟，從這首歌的背后，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)到西北地區(qū)的氣勢(shì)宏大的地形地貌以及豪邁無疑的人物性格，從這個(gè)角度上可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。還有在學(xué)習(xí)《遼闊的草原》這首歌曲時(shí)，通過這首歌學(xué)生仿佛可以看到內(nèi)蒙古一望無際的大草原，藍(lán)天白云下飛馳的駿馬等，從而又可以聯(lián)想到古時(shí)這片草原孕育了成吉思汗的雄心壯志，以及后來我國(guó)歷史上最大疆土的大元王朝。2初中音樂課樂感的培養(yǎng)以及鑒賞課教學(xué)模式2.1創(chuàng)設(shè)一定的音樂情境對(duì)于初中階段的學(xué)生而言，他們沒有形成良好的認(rèn)知能力，對(duì)于知識(shí)的掌握程度也有所不同。因此，教師在音樂教學(xué)中，要為學(xué)生設(shè)置合理、有效的音樂教學(xué)情境，使學(xué)生們能夠身臨其境地在音樂情境中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂樂感，并促進(jìn)鑒賞能力的提高。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以提前讓班級(jí)內(nèi)有小提琴的學(xué)生帶來自己的小提琴，在上課之前，讓學(xué)生感受一下小提琴的音樂魅力，以此來培養(yǎng)學(xué)生的樂感。演奏結(jié)束后，教師可以利用多媒體給學(xué)生播放秋天的景象，配上相關(guān)的視頻，使學(xué)生更好地感受秋天的景象，通過情境的帶入，使學(xué)生更加深入地感受音樂的魅力，進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂樂感。2.2注重多媒體的應(yīng)用，提高學(xué)生鑒賞能力現(xiàn)階段，我國(guó)已邁入了信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到不斷創(chuàng)新與優(yōu)化。在初中音樂教學(xué)中，教師可以運(yùn)用多媒體手段，為學(xué)生展示視頻、音頻，通過感官刺激來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在鑒賞《渴望春天》時(shí)，教師可應(yīng)用多媒體課件，展示一幅春景圖，圖畫里有復(fù)蘇的大地、北歸的燕子，開花的山坡?；蛞龑?dǎo)學(xué)生對(duì)春天的景象加以闡述，從而引起學(xué)生的興趣。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣后，教師再引出今日主題：“今天我們來欣賞一首春天的音樂作品，請(qǐng)同學(xué)們一起鑒賞?！苯處熢倮枚嗝襟w播放《渴望春天》這一作品，當(dāng)音樂緩緩而出，學(xué)生能感受到明朗的曲風(fēng)，如同置身于春日的花園，開花的山坡，潺潺流水的小河。從而使學(xué)生沉浸在音樂里，感受音樂的魅力，進(jìn)而對(duì)音樂有更深入的理解。2.3對(duì)比教學(xué)法現(xiàn)階段，對(duì)比教學(xué)法在音樂教學(xué)進(jìn)程中應(yīng)用率處于較高的水平，其在培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力方面體現(xiàn)出的實(shí)用價(jià)值是巨大的。對(duì)其原因進(jìn)行剖析，主要是因?yàn)樵谠摻虒W(xué)方法的協(xié)助下，教師能夠組織學(xué)生借助多樣化對(duì)比因素去分析音樂文化，感受不同音樂作品在創(chuàng)作背景、演奏形式等方面存在的差異性。基于不同作品對(duì)演奏形式存在差異性這一實(shí)況，教師應(yīng)該積極借用此特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行比較，此時(shí)學(xué)生在深入探究過程中發(fā)現(xiàn)了各自作品的閃光點(diǎn)，并提出了自己的主觀見解，在這一過程中學(xué)生對(duì)音樂文化的感知能力也在無形中被提升。例如《茉莉花》《牡丹之歌》兩首曲目在演唱方法等眾多方面存在差異性，所以其能夠作為對(duì)比教學(xué)的素材，為鑒賞課堂教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)，初中生在對(duì)比的過程中，感受其間的異同，達(dá)到強(qiáng)化自體對(duì)音樂文化鑒賞能力這一學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.4運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法給學(xué)生按照自己樂感演唱歌曲的機(jī)會(huì)，而不是一味的要求學(xué)生按照樂譜和音節(jié)演唱，以便于音樂教師找到學(xué)生存在的樂感問題，根據(jù)學(xué)生的樂感水平因材施教。在歌曲教學(xué)之前，要讓學(xué)生先靜靜的聽?zhēng)妆楦枨?，隨后讓同學(xué)們跟著純樂曲的節(jié)奏哼唱、加歌詞演唱，教會(huì)學(xué)生在掌握歌曲整體節(jié)奏的前提下再去進(jìn)行歌曲的演唱，然后，在學(xué)生基本熟悉歌曲的整體節(jié)奏之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈教學(xué)，從打節(jié)拍開始，到樂器的基本練習(xí)，到簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，再到比較標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生逐漸融入到歌曲的旋律中，在上述音樂內(nèi)容的學(xué)習(xí)中逐漸形成自己的樂感。2.5運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式是近幾年學(xué)校興起的教學(xué)方法，但是并沒有取得實(shí)質(zhì)性的效果。在初中音樂教學(xué)中，所采用的合作學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、參與意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生的樂感以及鑒賞能力。例如，在《二泉映月》的欣賞課程教學(xué)中，教師為學(xué)生播放原創(chuàng)者華?┚?的獨(dú)奏，使學(xué)生感受二胡在傳達(dá)藝術(shù)作品內(nèi)涵環(huán)節(jié)上的特質(zhì)性，隨著演繹仿佛進(jìn)入一個(gè)泉清月冷的環(huán)境中，感受旋律活動(dòng)音區(qū)的升降，這在培養(yǎng)學(xué)生樂感能力方面發(fā)揮的作用是極為顯著的。教師可以將學(xué)生分為四組，每組選出一名組長(zhǎng)。教師給學(xué)生設(shè)置相關(guān)的問題。學(xué)生討論之后，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師首先要肯定學(xué)生的能力再加以補(bǔ)充。分小組學(xué)習(xí)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的樂感以及提高對(duì)音樂的鑒賞水平。3結(jié)束語綜上所述，音樂課對(duì)于提高?W生的樂感和音樂鑒賞能力，具有非常重要的意義。音樂教師在教學(xué)過程中，要將理論應(yīng)用于實(shí)踐，通過故事創(chuàng)設(shè)情境，采用對(duì)多種素材作品進(jìn)行對(duì)比的方法，來提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，拓展學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和樂感，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)?！吧⒙健弊魑慕虒W(xué)首先要貼近生活，生活是寫作的源泉，事無大小，真實(shí)的生活總能讓學(xué)生有話可說，有理可講。其次真情實(shí)感，其實(shí)感情是作文的第一大要素，只有融入了感情，學(xué)生才會(huì)多觀察，多思考，寫出來的文章才有血有肉。再次從學(xué)生的興趣入手，如果能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，調(diào)動(dòng)自能作文的積極性，能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，就能事半功倍。最后多鼓勵(lì)少批評(píng)，學(xué)生的作文畢竟是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，加之學(xué)生的能力也有個(gè)體差異性，教師多引導(dǎo)，多激勵(lì)，讓學(xué)生燃起寫作的激情，化被動(dòng)為主動(dòng)的作文，必定會(huì)妙筆生花。那么我在“散漫式”作文教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)如下幾點(diǎn)，與大家分享。一、解放思想，放下包袱每當(dāng)接手一個(gè)新班的語文教學(xué)工作，我都會(huì)在第一節(jié)作文課上講我的要求和希望，來解放學(xué)生的思想，放下他們的包袱。我會(huì)告訴大家，我的作文不是命題作文，也不是當(dāng)堂要完成，沒有體裁限制，沒有時(shí)間限制，沒有字?jǐn)?shù)限制，只要你有想說的話，看見一些你認(rèn)為有感慨的事，你可以毫不諱言的寫下來，傾訴你的想法，隨時(shí)交上你的作文。那么作文課呢？作文課只做一些語言訓(xùn)練和文字游戲，去掉他們害怕作文課的陰影，讓他們知道作文課也會(huì)豐富多彩的，非常有趣的，進(jìn)而讓他們喜歡作文課，同時(shí)也有了作文的興趣。我記得每當(dāng)我的要求和希望講出來以后，學(xué)生們都很興奮，也很期待。二、口語轉(zhuǎn)書面語的訓(xùn)練中學(xué)生思想活躍，情感也逐漸豐富，同學(xué)之間話題也比較多，有說不完的話，為什么作文就寫不出來呢？為什么寫出來的話是干巴巴的毫無文彩呢？我認(rèn)為最大的原因就是學(xué)生不能把口語不能轉(zhuǎn)化成書面語，看似簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換，其實(shí)在寫文章時(shí)卻是一個(gè)很大的障礙，學(xué)生不能轉(zhuǎn)換就寫不出文章來。所以口語轉(zhuǎn)變成書面語的訓(xùn)練很重要，我經(jīng)常安排一些這樣的話題讓學(xué)生在課堂上訓(xùn)練，如發(fā)生在班級(jí)里的事，社會(huì)上的各種現(xiàn)象，自己的喜怒哀樂等等，自己來簡(jiǎn)單說明，讓其他同學(xué)對(duì)他的發(fā)言進(jìn)行研究，然后各自發(fā)揮，且把口語轉(zhuǎn)變成書面語，寫完就讀給大家聽。這個(gè)訓(xùn)練讓課堂活躍很多，每節(jié)課學(xué)生都能緊張且興奮，參與率特高，有一些意想不到的語句出現(xiàn)，常常博得大家的歡笑和贊賞，在大家的游戲中提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。三、擴(kuò)句的訓(xùn)練學(xué)生的語言不夠豐富，也不出彩，關(guān)鍵是學(xué)生語言只有主干，而沒有太多枝葉和花朵，全篇都是淺顯，直白的語言是難以讓文章出彩的。所以我常常做一些擴(kuò)句的訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和語言表達(dá)能力，讓他們寫出漂亮的語言，豐富他們的表達(dá)效果。比如我列出“她漂亮”“我和他”“正在跑步”等等，然后讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，說出一句或一段完整出新的語言，豐富充實(shí)他們的表達(dá)能力。我記得有一次以“我打你”做一次擴(kuò)句訓(xùn)練，一石激起千層浪，竟然讓一少部分平時(shí)不發(fā)言的學(xué)生也說得內(nèi)容豐富，條理清楚。有的說與家長(zhǎng)之間，有的說與同學(xué)之間，有的說與老師之間，且說得精彩無比，感人肺腑，真的讓我感嘆學(xué)生的創(chuàng)造力是無窮的。四、豐富語言材料的積累語言材料的豐富是語文素養(yǎng)提高的基礎(chǔ)。積累豐富的語言材料可以培養(yǎng)語感，也可以從中發(fā)現(xiàn)語文現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)和把握語文規(guī)律，生成新的話語。荀子《勸學(xué)》中說“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江?！?，說明積累的重要性。現(xiàn)代語文教學(xué)也強(qiáng)調(diào)語言積累，《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程的基本理念”中要求“豐富語言的積累”；在“課程總目標(biāo)”中要求“有較豐富的積累”；在“教學(xué)建議”中要求“注重語言的積累，感悟和運(yùn)用”。正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以我要求學(xué)生要有欣賞的能力，要有斷句的能力，不論是名言警句，還是優(yōu)美詞語，只要你認(rèn)為對(duì)你有幫助的都可以摘抄。我把我?guī)啄陙碚娜救沼浾宫F(xiàn)給同學(xué)們看的時(shí)候，同學(xué)們現(xiàn)出了無比驚訝好佩服的神情，同時(shí)我也給同學(xué)們樹立了好的榜樣。36、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得1動(dòng)漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL動(dòng)漫基地2言根據(jù)國(guó)家電影局2018年12月31日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)年全國(guó)電影總票房為60976億元,同比增長(zhǎng)906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長(zhǎng)593%;國(guó)產(chǎn)電影總票房為37897億元,同比增長(zhǎng)25.89%市場(chǎng)占比為62.15%,比2018年提高了8.31個(gè)百分點(diǎn),市場(chǎng)主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺(tái),為促進(jìn)電影市場(chǎng)繁榮,豐富居民文化生活,加快產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國(guó)際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產(chǎn)業(yè)高度融合,近年來包括影視產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進(jìn)步提升三亞市影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港”定位的影視產(chǎn)業(yè)品牌,形成獨(dú)具特色的影視產(chǎn)業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實(shí)力影視機(jī)構(gòu)及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動(dòng)漫基地概念方案》,助力國(guó)際自貿(mào)區(qū)(港)的建設(shè)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言3我們要做什么Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我們要做什么4【項(xiàng)目目標(biāo)】三亞高端文游目的地Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL【項(xiàng)目目標(biāo)】5發(fā)展導(dǎo)向IP影視影視高端開發(fā)『動(dòng)漫動(dòng)漫定制強(qiáng)—運(yùn)營(yíng)創(chuàng)作人才文旅辦公培養(yǎng)"Evaluatononly.ithAsposeSlidesforNEToCentPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向6發(fā)展導(dǎo)向1—P運(yùn)營(yíng)充分利用北京電影學(xué)院青年電影制片廠、長(zhǎng)春電影制片廠以及實(shí)力影視動(dòng)漫公司資源,開發(fā)三亞及海南特色的P,創(chuàng)立三亞城市形象P,帶動(dòng)影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)孵化L每年拍攝、制作一定數(shù)量的三亞或海南題材的影視作品。為三亞創(chuàng)作具有本土特色的影視動(dòng)漫P韓國(guó)京畿道的法國(guó)村,出品并在此取景的影視劇約有20部EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向1—P運(yùn)營(yíng)7發(fā)展導(dǎo)向2物動(dòng)漫創(chuàng)作辦公邀請(qǐng)北京電影協(xié)會(huì)、海南省影視家協(xié)會(huì)會(huì)員企業(yè)及知名導(dǎo)演入駐創(chuàng)作基地,開展影視動(dòng)漫創(chuàng)作辦公,打造區(qū)域影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作標(biāo)簽,吸引影視動(dòng)漫相關(guān)企業(yè)入駐,實(shí)現(xiàn)規(guī)?；\(yùn)營(yíng)。影視動(dòng)漫科創(chuàng)辦么水下攝影梱/特技攝影楓、后期剪輯中心衍生品開發(fā)創(chuàng)作Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向2物動(dòng)漫創(chuàng)作辦公8發(fā)展導(dǎo)向3——人才培養(yǎng)依托北京電影學(xué)院青年電影制片廠、北京電影協(xié)會(huì)強(qiáng)大的師資力量與業(yè)內(nèi)資源,打造影視人才培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所,培養(yǎng)海南電影專業(yè)人才隊(duì)伍,服務(wù)區(qū)域影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展表演人才舞劇人才編導(dǎo)人才創(chuàng)作教學(xué)實(shí)踐基地主持人才攝影人才制片人才吸引人才培育人才輸出人才基于北影師資力量的專業(yè)人才培養(yǎng)體系Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向3——人才培養(yǎng)9發(fā)展導(dǎo)向4—高端定制文旅打造中國(guó)收個(gè)海上游艇拍攝基地,為客戶提供游艇影視取景拍攝、高端游艇定制服務(wù)等為影視劇拍攝提供專業(yè)的游艇取景服務(wù)提供私人訂制游艇婚禮、聚會(huì)活動(dòng)等服務(wù)Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向4—高端定制文旅10項(xiàng)目定位海影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地打造影視產(chǎn)業(yè)聚集化影視運(yùn)營(yíng)突出化人才培養(yǎng)圍際化文旅服務(wù)定制化的主基地影視創(chuàng)作拍攝為核心以游艇產(chǎn)業(yè)為特色,以高端精品文旅為支撐。EvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL項(xiàng)目定位11影視動(dòng)漫基地概念方案課件12影視動(dòng)漫基地概念方案課件13影視動(dòng)漫基地概念方案課件14影視動(dòng)漫基地概念方案課件15影視動(dòng)漫基地概念方案課件16影視動(dòng)漫基地概念方案課件17影視動(dòng)漫基地概念方案課件18影視動(dòng)漫基地概念方案課件19影視動(dòng)漫基地概念方案課件20影視動(dòng)漫基地概念方案課件21影視動(dòng)漫基地概念方案課件22影視動(dòng)漫基地概念方案課件23影視動(dòng)漫基地概念方案課件24影視動(dòng)漫基地概念方案課件25影視動(dòng)漫基地概念方案課件26影視動(dòng)漫基地概念方案課件27影視動(dòng)漫基地概念方案課件28影視動(dòng)漫基地概念方案課件29影視動(dòng)漫基地概念方案課件30影視動(dòng)漫基地概念方案課件31影視動(dòng)漫基地概念方案課件32影視動(dòng)漫基地概念方案課件33影視動(dòng)漫基地概念方案課件34影視動(dòng)漫基地概念方案課件35影視動(dòng)漫基地概念方案課件36影視動(dòng)漫基地概念方案課件37影視動(dòng)漫基地概念方案課件38影視動(dòng)漫基地概念方案課件39影視動(dòng)漫基地概念方案課件40影視動(dòng)漫基地概念方案課件41影視動(dòng)漫基地概念方案課件42影視動(dòng)漫基地概念方案課件43影視動(dòng)漫基地概念方案課件44影視動(dòng)漫基地概念方案課件45影視動(dòng)漫基地概念方案課件46影視動(dòng)漫基地概念方案課件47影視動(dòng)漫基地概念方案課件48影視動(dòng)漫基地概念方案課件4931、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里5036、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。影視動(dòng)漫基地概念方案影視動(dòng)漫基地概念方案36、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。影視動(dòng)漫基地概念方案動(dòng)漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言根據(jù)國(guó)家電影局2018年12月31日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)年全國(guó)電影總票房為60976億元,同比增長(zhǎng)906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長(zhǎng)593%;國(guó)產(chǎn)電影總票房為37897億元,同比增長(zhǎng)25.89%市場(chǎng)占比為62.15%,比2018年提高了8.31個(gè)百分點(diǎn),市場(chǎng)主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺(tái),為促進(jìn)電影市場(chǎng)繁榮,豐富居民文化生活,加快產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國(guó)際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產(chǎn)業(yè)高度融合,近年來包括影視產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進(jìn)步提升三亞市影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港”定位的影視產(chǎn)業(yè)品牌,形成獨(dú)具特色的影視產(chǎn)業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實(shí)力影視機(jī)構(gòu)及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動(dòng)漫基地概念方案》,助力國(guó)際自貿(mào)區(qū)(港)的建設(shè)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL音樂是一門藝術(shù)，樂感則是學(xué)生對(duì)音樂內(nèi)涵的感知能力，樂感的培養(yǎng)有助于學(xué)生更加深入地理解音樂文化，提升自己的藝術(shù)境界。樂感的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的過程，其與鑒賞課教學(xué)之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。所以初中音樂教師為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生樂感能力這一目標(biāo)，應(yīng)該積極探尋鑒賞課程的教學(xué)方法。1音樂鑒賞教學(xué)開展意義音樂教師教學(xué)從某一個(gè)角度而言是一種綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，其學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容并不是像人們想象當(dāng)中單純的音樂賞析那么簡(jiǎn)單，通過對(duì)音樂的賞析感受音樂的魅力，進(jìn)而感受音樂背后所帶來的文化魅力。音樂是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的側(cè)面寫照，是從人類靈魂深處發(fā)出最真實(shí)的聲音，此外，初中音樂鑒賞教學(xué)當(dāng)中將各個(gè)地區(qū)的音樂形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，學(xué)生只要通過音樂鑒賞這門課程的學(xué)習(xí)之后對(duì)各個(gè)地區(qū)的文化形式以及風(fēng)土人情都有了一定的了解，比如在對(duì)《上去高山望平川》這首音樂的賞析時(shí)，學(xué)生通過對(duì)音樂的鑒賞，從音樂當(dāng)中表達(dá)出西北地區(qū)千溝萬壑的深邃感以及登高望遠(yuǎn)一馬平川的豪邁氣勢(shì)，進(jìn)行領(lǐng)悟，從這首歌的背后，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)到西北地區(qū)的氣勢(shì)宏大的地形地貌以及豪邁無疑的人物性格，從這個(gè)角度上可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。還有在學(xué)習(xí)《遼闊的草原》這首歌曲時(shí)，通過這首歌學(xué)生仿佛可以看到內(nèi)蒙古一望無際的大草原，藍(lán)天白云下飛馳的駿馬等，從而又可以聯(lián)想到古時(shí)這片草原孕育了成吉思汗的雄心壯志，以及后來我國(guó)歷史上最大疆土的大元王朝。2初中音樂課樂感的培養(yǎng)以及鑒賞課教學(xué)模式2.1創(chuàng)設(shè)一定的音樂情境對(duì)于初中階段的學(xué)生而言，他們沒有形成良好的認(rèn)知能力，對(duì)于知識(shí)的掌握程度也有所不同。因此，教師在音樂教學(xué)中，要為學(xué)生設(shè)置合理、有效的音樂教學(xué)情境，使學(xué)生們能夠身臨其境地在音樂情境中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂樂感，并促進(jìn)鑒賞能力的提高。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以提前讓班級(jí)內(nèi)有小提琴的學(xué)生帶來自己的小提琴，在上課之前，讓學(xué)生感受一下小提琴的音樂魅力，以此來培養(yǎng)學(xué)生的樂感。演奏結(jié)束后，教師可以利用多媒體給學(xué)生播放秋天的景象，配上相關(guān)的視頻，使學(xué)生更好地感受秋天的景象，通過情境的帶入，使學(xué)生更加深入地感受音樂的魅力，進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂樂感。2.2注重多媒體的應(yīng)用，提高學(xué)生鑒賞能力現(xiàn)階段，我國(guó)已邁入了信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到不斷創(chuàng)新與優(yōu)化。在初中音樂教學(xué)中，教師可以運(yùn)用多媒體手段，為學(xué)生展示視頻、音頻，通過感官刺激來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在鑒賞《渴望春天》時(shí)，教師可應(yīng)用多媒體課件，展示一幅春景圖，圖畫里有復(fù)蘇的大地、北歸的燕子，開花的山坡?；蛞龑?dǎo)學(xué)生對(duì)春天的景象加以闡述，從而引起學(xué)生的興趣。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣后，教師再引出今日主題：“今天我們來欣賞一首春天的音樂作品，請(qǐng)同學(xué)們一起鑒賞?！苯處熢倮枚嗝襟w播放《渴望春天》這一作品，當(dāng)音樂緩緩而出，學(xué)生能感受到明朗的曲風(fēng)，如同置身于春日的花園，開花的山坡，潺潺流水的小河。從而使學(xué)生沉浸在音樂里，感受音樂的魅力，進(jìn)而對(duì)音樂有更深入的理解。2.3對(duì)比教學(xué)法現(xiàn)階段，對(duì)比教學(xué)法在音樂教學(xué)進(jìn)程中應(yīng)用率處于較高的水平，其在培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力方面體現(xiàn)出的實(shí)用價(jià)值是巨大的。對(duì)其原因進(jìn)行剖析，主要是因?yàn)樵谠摻虒W(xué)方法的協(xié)助下，教師能夠組織學(xué)生借助多樣化對(duì)比因素去分析音樂文化，感受不同音樂作品在創(chuàng)作背景、演奏形式等方面存在的差異性?；诓煌髌穼?duì)演奏形式存在差異性這一實(shí)況，教師應(yīng)該積極借用此特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行比較，此時(shí)學(xué)生在深入探究過程中發(fā)現(xiàn)了各自作品的閃光點(diǎn)，并提出了自己的主觀見解，在這一過程中學(xué)生對(duì)音樂文化的感知能力也在無形中被提升。例如《茉莉花》《牡丹之歌》兩首曲目在演唱方法等眾多方面存在差異性，所以其能夠作為對(duì)比教學(xué)的素材，為鑒賞課堂教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)，初中生在對(duì)比的過程中，感受其間的異同，達(dá)到強(qiáng)化自體對(duì)音樂文化鑒賞能力這一學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.4運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法給學(xué)生按照自己樂感演唱歌曲的機(jī)會(huì)，而不是一味的要求學(xué)生按照樂譜和音節(jié)演唱，以便于音樂教師找到學(xué)生存在的樂感問題，根據(jù)學(xué)生的樂感水平因材施教。在歌曲教學(xué)之前，要讓學(xué)生先靜靜的聽?zhēng)妆楦枨?，隨后讓同學(xué)們跟著純樂曲的節(jié)奏哼唱、加歌詞演唱，教會(huì)學(xué)生在掌握歌曲整體節(jié)奏的前提下再去進(jìn)行歌曲的演唱，然后，在學(xué)生基本熟悉歌曲的整體節(jié)奏之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈教學(xué)，從打節(jié)拍開始，到樂器的基本練習(xí)，到簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，再到比較標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生逐漸融入到歌曲的旋律中，在上述音樂內(nèi)容的學(xué)習(xí)中逐漸形成自己的樂感。2.5運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式是近幾年學(xué)校興起的教學(xué)方法，但是并沒有取得實(shí)質(zhì)性的效果。在初中音樂教學(xué)中，所采用的合作學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、參與意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生的樂感以及鑒賞能力。例如，在《二泉映月》的欣賞課程教學(xué)中，教師為學(xué)生播放原創(chuàng)者華?┚?的獨(dú)奏，使學(xué)生感受二胡在傳達(dá)藝術(shù)作品內(nèi)涵環(huán)節(jié)上的特質(zhì)性，隨著演繹仿佛進(jìn)入一個(gè)泉清月冷的環(huán)境中，感受旋律活動(dòng)音區(qū)的升降，這在培養(yǎng)學(xué)生樂感能力方面發(fā)揮的作用是極為顯著的。教師可以將學(xué)生分為四組，每組選出一名組長(zhǎng)。教師給學(xué)生設(shè)置相關(guān)的問題。學(xué)生討論之后，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師首先要肯定學(xué)生的能力再加以補(bǔ)充。分小組學(xué)習(xí)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的樂感以及提高對(duì)音樂的鑒賞水平。3結(jié)束語綜上所述，音樂課對(duì)于提高?W生的樂感和音樂鑒賞能力，具有非常重要的意義。音樂教師在教學(xué)過程中，要將理論應(yīng)用于實(shí)踐，通過故事創(chuàng)設(shè)情境，采用對(duì)多種素材作品進(jìn)行對(duì)比的方法，來提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，拓展學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和樂感，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)?！吧⒙健弊魑慕虒W(xué)首先要貼近生活，生活是寫作的源泉，事無大小，真實(shí)的生活總能讓學(xué)生有話可說，有理可講。其次真情實(shí)感，其實(shí)感情是作文的第一大要素，只有融入了感情，學(xué)生才會(huì)多觀察，多思考，寫出來的文章才有血有肉。再次從學(xué)生的興趣入手，如果能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，調(diào)動(dòng)自能作文的積極性，能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，就能事半功倍。最后多鼓勵(lì)少批評(píng)，學(xué)生的作文畢竟是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，加之學(xué)生的能力也有個(gè)體差異性，教師多引導(dǎo)，多激勵(lì)，讓學(xué)生燃起寫作的激情，化被動(dòng)為主動(dòng)的作文，必定會(huì)妙筆生花。那么我在“散漫式”作文教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)如下幾點(diǎn)，與大家分享。一、解放思想，放下包袱每當(dāng)接手一個(gè)新班的語文教學(xué)工作，我都會(huì)在第一節(jié)作文課上講我的要求和希望，來解放學(xué)生的思想，放下他們的包袱。我會(huì)告訴大家，我的作文不是命題作文，也不是當(dāng)堂要完成，沒有體裁限制，沒有時(shí)間限制，沒有字?jǐn)?shù)限制，只要你有想說的話，看見一些你認(rèn)為有感慨的事，你可以毫不諱言的寫下來，傾訴你的想法，隨時(shí)交上你的作文。那么作文課呢？作文課只做一些語言訓(xùn)練和文字游戲，去掉他們害怕作文課的陰影，讓他們知道作文課也會(huì)豐富多彩的，非常有趣的，進(jìn)而讓他們喜歡作文課，同時(shí)也有了作文的興趣。我記得每當(dāng)我的要求和希望講出來以后，學(xué)生們都很興奮，也很期待。二、口語轉(zhuǎn)書面語的訓(xùn)練中學(xué)生思想活躍，情感也逐漸豐富，同學(xué)之間話題也比較多，有說不完的話，為什么作文就寫不出來呢？為什么寫出來的話是干巴巴的毫無文彩呢？我認(rèn)為最大的原因就是學(xué)生不能把口語不能轉(zhuǎn)化成書面語，看似簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換，其實(shí)在寫文章時(shí)卻是一個(gè)很大的障礙，學(xué)生不能轉(zhuǎn)換就寫不出文章來。所以口語轉(zhuǎn)變成書面語的訓(xùn)練很重要，我經(jīng)常安排一些這樣的話題讓學(xué)生在課堂上訓(xùn)練，如發(fā)生在班級(jí)里的事，社會(huì)上的各種現(xiàn)象，自己的喜怒哀樂等等，自己來簡(jiǎn)單說明，讓其他同學(xué)對(duì)他的發(fā)言進(jìn)行研究，然后各自發(fā)揮，且把口語轉(zhuǎn)變成書面語，寫完就讀給大家聽。這個(gè)訓(xùn)練讓課堂活躍很多，每節(jié)課學(xué)生都能緊張且興奮，參與率特高，有一些意想不到的語句出現(xiàn)，常常博得大家的歡笑和贊賞，在大家的游戲中提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。三、擴(kuò)句的訓(xùn)練學(xué)生的語言不夠豐富，也不出彩，關(guān)鍵是學(xué)生語言只有主干，而沒有太多枝葉和花朵，全篇都是淺顯，直白的語言是難以讓文章出彩的。所以我常常做一些擴(kuò)句的訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和語言表達(dá)能力，讓他們寫出漂亮的語言，豐富他們的表達(dá)效果。比如我列出“她漂亮”“我和他”“正在跑步”等等，然后讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，說出一句或一段完整出新的語言，豐富充實(shí)他們的表達(dá)能力。我記得有一次以“我打你”做一次擴(kuò)句訓(xùn)練，一石激起千層浪，竟然讓一少部分平時(shí)不發(fā)言的學(xué)生也說得內(nèi)容豐富，條理清楚。有的說與家長(zhǎng)之間，有的說與同學(xué)之間，有的說與老師之間，且說得精彩無比，感人肺腑，真的讓我感嘆學(xué)生的創(chuàng)造力是無窮的。四、豐富語言材料的積累語言材料的豐富是語文素養(yǎng)提高的基礎(chǔ)。積累豐富的語言材料可以培養(yǎng)語感，也可以從中發(fā)現(xiàn)語文現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)和把握語文規(guī)律，生成新的話語。荀子《勸學(xué)》中說“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江?！保f明積累的重要性?，F(xiàn)代語文教學(xué)也強(qiáng)調(diào)語言積累，《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程的基本理念”中要求“豐富語言的積累”；在“課程總目標(biāo)”中要求“有較豐富的積累”；在“教學(xué)建議”中要求“注重語言的積累，感悟和運(yùn)用”。正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以我要求學(xué)生要有欣賞的能力，要有斷句的能力，不論是名言警句，還是優(yōu)美詞語，只要你認(rèn)為對(duì)你有幫助的都可以摘抄。我把我?guī)啄陙碚娜救沼浾宫F(xiàn)給同學(xué)們看的時(shí)候，同學(xué)們現(xiàn)出了無比驚訝好佩服的神情，同時(shí)我也給同學(xué)們樹立了好的榜樣。36、“不可能”這個(gè)字(法語是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得51動(dòng)漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL動(dòng)漫基地52言根據(jù)國(guó)家電影局2018年12月31日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)年全國(guó)電影總票房為60976億元,同比增長(zhǎng)906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長(zhǎng)593%;國(guó)產(chǎn)電影總票房為37897億元,同比增長(zhǎng)25.89%市場(chǎng)占比為62.15%,比2018年提高了8.31個(gè)百分點(diǎn),市場(chǎng)主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺(tái),為促進(jìn)電影市場(chǎng)繁榮,豐富居民文化生活,加快產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國(guó)際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產(chǎn)業(yè)高度融合,近年來包括影視產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進(jìn)步提升三亞市影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港”定位的影視產(chǎn)業(yè)品牌,形成獨(dú)具特色的影視產(chǎn)業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實(shí)力影視機(jī)構(gòu)及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動(dòng)漫基地概念方案》,助力國(guó)際自貿(mào)區(qū)(港)的建設(shè)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言53我們要做什么Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我們要做什么54【項(xiàng)目目標(biāo)】三亞高端文游目的地Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL【項(xiàng)目目標(biāo)】55發(fā)展導(dǎo)向IP影視影視高端開發(fā)『動(dòng)漫動(dòng)漫定制強(qiáng)—運(yùn)營(yíng)創(chuàng)作人才文旅辦公培養(yǎng)"Evaluatononly.ithAsposeSlidesforNEToCentPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向56發(fā)展導(dǎo)向1—P運(yùn)營(yíng)充分利用北京電影學(xué)院青年電影制片廠、長(zhǎng)春電影制片廠以及實(shí)力影視動(dòng)漫公司資源,開發(fā)三亞及海南特色的P,創(chuàng)立三亞城市形象P,帶動(dòng)影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)孵化L每年拍攝、制作一定數(shù)量的三亞或海南題材的影視作品。為三亞創(chuàng)作具有本土特色的影視動(dòng)漫P韓國(guó)京畿道的法國(guó)村,出品并在此取景的影視劇約有20部EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導(dǎo)向1—P運(yùn)營(yíng)57發(fā)展導(dǎo)向2物動(dòng)漫創(chuàng)作辦公邀請(qǐng)北京電影協(xié)會(huì)、海南省影視家協(xié)會(huì)會(huì)員企業(yè)及知名導(dǎo)演入駐創(chuàng)作基地,開展影視動(dòng)漫創(chuàng)作辦公,打造區(qū)域影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作標(biāo)簽,吸引影視動(dòng)漫相關(guān)企業(yè)入駐,實(shí)現(xiàn)規(guī)?；\(yùn)營(yíng)。影視動(dòng)漫科創(chuàng)辦么水下攝影梱/特技攝影楓、后期剪輯中心衍生品開發(fā)創(chuàng)作Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.Created