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文檔簡介
2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.葉色變異是由體細(xì)胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成,其葉綠體基粒類囊體減少,光合速率減小,液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是A.紅葉楊染色體上的基因突變位點可用普通光學(xué)顯微鏡觀察識別B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學(xué)顯微鏡觀察C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較D.紅葉楊細(xì)胞中花青素絕對含量可通過“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗測定2.阿爾茨海默病(AD)是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,大多進(jìn)入老年后發(fā)病。AD發(fā)生的主要原因是位于21號染色體上的某個基因(T/t)發(fā)生突變。某家族的AD遺傳系譜圖如圖所示,其中,Ⅲ-7是一名女性,目前表現(xiàn)型未知。對下列系譜圖的分析中不再考慮有任何變異的發(fā)生,下列說法錯誤的是()A.AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,Ⅱ-5的基因型是TT或TtB.若Ⅱ-5為純合子,Ⅲ-7一定會攜帶AD致病基因C.若Ⅲ-7已懷孕(與一正常男性結(jié)婚),她生出一個患病男孩的概率是1/3D.用Ⅲ-7與一名家族中無AD遺傳的健康男性結(jié)婚,在備孕前不需要進(jìn)行遺傳咨詢3.取大小與生長狀況相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后,取出稱重,質(zhì)量變化量如圖所示。已知在該實驗中,植物根細(xì)胞吸水能力與根細(xì)胞細(xì)胞液的濃度有關(guān)。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是A.五種蔗糖溶液濃度從小到大的順序為甲、丙、戊、乙、丁B.正常情況下,馬鈴薯幼根細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于物種a幼根細(xì)胞細(xì)胞液C.物種a在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中能正常生長D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中質(zhì)量不再發(fā)生變化時,水分子的跨膜運輸也就停止了4.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B.若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多5.下列物質(zhì)中一定不含磷元素的是A.酶 B.纖維素 C.ATP D.脂質(zhì)6.下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是A.觀察核糖體需要使用電子顯微鏡B.是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)C.抗體由細(xì)胞溶膠中的游離核糖體合成D.是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所7.某植物的抗性(R)對敏感(r)為顯性,如圖表示甲、乙兩個地區(qū)在T1和T2時間點,RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是()A.甲地區(qū)基因型頻率變化更大,T2時刻產(chǎn)生了新的物種B.T2時刻,乙地區(qū)該植物種群中R基因的頻率約為20%C.突變率不同是導(dǎo)致甲、乙地區(qū)基因型頻率不同的主要原因D.據(jù)圖可知,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變8.(10分)下列關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗的敘述正確的是A.選擇酵母菌為實驗材料是因為酵母菌是自養(yǎng)、兼性厭氧型微生物,易于培養(yǎng)B.通過設(shè)置有氧(對照組)和無氧(實驗組)的對照,易于判斷酵母菌的呼吸方式C.將進(jìn)氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進(jìn)行氣密性檢查,確保不漏氣D.實驗的因變量是澄清石灰水是否變渾濁和加入酸性重鉻酸鉀溶液后樣液的顏色變化二、非選擇題9.(10分)豌豆的紫花和白花、半無葉型和普通葉型、種子有麻點和無麻點是三對相對性狀,分別受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。讓紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交,F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點。讓F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點:紫花半無葉型有麻點:白花普通葉型無麻點:白花半無葉型無麻點=107:35:37:12,請回答下列問題:(1)在豌豆雜交實驗的過程中,花粉成熟前對花進(jìn)行___________處理。豌豆常用于雜交實驗,其優(yōu)點有______________________(答出2點)。(2)雜交親本的基因型組合為_______________。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測基因A/a、B/b和D/d在染色體上的位置關(guān)系為_____________。10.(14分)已知果蠅的體色受兩對獨立遺傳的等位基因控制,其基因控制性狀的過程如圖所示。現(xiàn)有純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交,雜交后代F1全為黑身果蠅,F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配,交配后代的表現(xiàn)型如表所示,回答下列問題:黑身灰身白身雌性97032雄性494831(1)親本中雌雄果蠅的基因型為______________________。(2)F2的黑身果蠅的基因型有______種,F(xiàn)2的黑身果蠅隨機交配,交配后代黑身果蠅所占的比例為_____________。(3)F2的某雜合的灰身雄性果蠅由于基因突變變?yōu)榘咨阎淇赡艿脑蛴袃煞N:情況1:控制色素合成的基因A發(fā)生了突變。情況2:在另外一條常染色體(與A基因所在的染色體為非同源染色體)上出現(xiàn)了一個新的是抑制色素合成的基因D。若要判斷屬于哪一種情況,可讓該突變的白身雄性果蠅和純合的黑身雌性果蠅雜交。①若雜交后代的表現(xiàn)型為__________________________________________,則為情況1。②若雜交后代的表現(xiàn)型為__________________________________________,則為情況2。11.(14分)1,4,6-三氯酚主要通過農(nóng)藥施放、污水灌溉進(jìn)入土壤造成環(huán)境污染,對人類有很強的致畸、致癌和致突變作用。由于氯代酚類物具有很強的毒性,所以對于被1,4,6-三氯酚污染的土壤僅利用土著微生物進(jìn)行降解非常困難。常采用投加具有高效降解此類有機物的菌種以強化和補充土著微生物數(shù)量不足的問題。(1)為獲得高效降解菌,某科研機構(gòu)選取適量農(nóng)田土壤,加以_______________為唯一碳源進(jìn)行為期4個月的菌種培養(yǎng)和馴化。馴化期間,每周需要輕輕翻動一次土壤,其目的是_______________________________________。(1)馴化結(jié)束后,將菌種土壤加___________配制成土壤溶液,合理處理后加入配制好的選擇培養(yǎng)基中,37℃條件下培養(yǎng)7d,再將培養(yǎng)基中菌落在無菌條件下用接種環(huán)挑取至50mL的_______培養(yǎng)基中(按物理性質(zhì)分類)進(jìn)行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是__________________。(3)為解決因為外界環(huán)境因素(如濕度、光照等)使菌種無法發(fā)揮降解作用的難題??蒲袡C構(gòu)做了以下操作:①取少量菌液,加入1.5%的海藻酸鈉溶液,將菌液與海藻酸鈉溶液按體積比1:3配制成混合液。②充分混勻后,用注射針頭吸取混合液滴入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的______溶液中,形成半透明小球。③取出后用甘露醇溶液沖洗兩次后保存于滅菌袋中,備用。(4)上述技術(shù)是_____________,該技術(shù)既可以使高效降解菌保持活性,反復(fù)使用,又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸鈉濃度過高,則會導(dǎo)致__________。12.荸薺又稱馬蹄,是一種果蔬兼用型的經(jīng)濟作物,在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn),洗得干凈的荸薺在貯藏過程中往往比帶泥荸薺更容易失水腐爛。研究者從荸薺表面泥土中分離出一些拮抗細(xì)菌,并發(fā)現(xiàn)2株拮抗細(xì)菌發(fā)酵濾液對荸薺表面細(xì)菌、霉菌具有顯著的抑制作用,為荸薺貯藏過程中新型生物貯藏保鮮技術(shù)的開發(fā)提供了一定的理論依據(jù)。分離純化拮抗細(xì)菌的操作如下,請回答:(1)從新鮮的帶泥荸薺中分離出泥土樣后,將樣品稀釋至一定濃度范圍,以保證獲得菌落數(shù)在________之間的計數(shù)平板,稀釋土壤溶液的過程中,每一步都要在火焰旁操作,目的是確保________。(2)吸取1mL稀釋液涂布到培養(yǎng)基上培養(yǎng),制備固體培養(yǎng)基時應(yīng)加入_________,培養(yǎng)基采用________法滅菌。(3)從培養(yǎng)基上挑選出菌落形態(tài)不同的單菌落若干,培養(yǎng)24h后,取菌液劃線于培養(yǎng)基中,獲得單菌落,重復(fù)3次,獲得純化菌株,劃線時應(yīng)注意從________開始劃;為了防止水蒸汽凝結(jié)成的水珠影響平板內(nèi)菌落生長,培養(yǎng)時應(yīng)將培養(yǎng)皿________。(4)研究發(fā)現(xiàn)2株細(xì)菌的發(fā)酵液對荸薺表面細(xì)菌、霉菌具有顯著的抑制作用,為長期保存這兩種菌種,可采用________法保存,并放在________℃的冷凍箱中。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
1、光學(xué)顯微鏡下能觀察到的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡和經(jīng)染色的細(xì)胞核和線粒體;基因突變和基因重組不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到,但染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異)可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到。2、影響光合作用強度的外界因素:空氣中二氧化碳的濃度,土壤中水分的多少,光照的長短與強弱、光的成分以及溫度的高低等,都是影響光合作用強度的外界因素。光合作用強度可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗量或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量地表示。3、植物細(xì)胞的吸水和失水實驗的觀察指標(biāo):中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細(xì)胞大小?!驹斀狻繐?jù)分析可知,基因突變不可以用普通光學(xué)顯微鏡觀察識別,因為基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不到,A錯誤;葉綠體基粒類囊體由生物膜構(gòu)成,不可用普通光學(xué)顯微鏡觀察,B錯誤;由題干信息可知,要使紅葉楊和綠葉楊的光合作用強度相等,紅葉楊需要更強的光照,原因是紅葉楊比綠葉楊的葉綠體基粒類囊體少,光合速率小,因此,兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較,C正確;紅葉楊細(xì)胞中花青素的相對含量可通過“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗測定,若要測定花青素的絕對含量需要進(jìn)一步實驗,D錯誤;因此,本題答案選C?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是:明確光學(xué)顯微鏡下能觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和可遺傳變異類型,影響光合作用強度的外界因素,植物細(xì)胞吸水和失水實驗的應(yīng)用,再根據(jù)題意作答。2、D【解析】
題意分析,患病的I-1號和I-2號結(jié)婚生出了表現(xiàn)正常的Ⅱ-3號個體,可知控制該病的基因為顯性基因,又知該基因位于21號染色體上,且為常染色體,故該遺傳病為常染色體上的顯性遺傳病【詳解】A、由分析可知,AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,由于Ⅱ-3號的基因型為tt,可知雙親的基因型均為Tt,則Ⅱ-5的基因型是TT或Tt,A正確;B、若Ⅱ-5為純合子,即基因型為TT,Ⅲ-7的基因型為Tt,即一定會攜帶AD致病基因,B正確;C、Ⅱ-6號的基因型為tt,Ⅱ-5的基因型是1/3TT或2/3Tt,則Ⅲ-7的基因型為1/3tt、2/3Tt,若Ⅲ-7已懷孕(與正常男性結(jié)婚),則她生出一個患病男孩的概率是2/3×1/2=1/3,C正確;D、由于Ⅱ-5的基因型是TT或Tt,Ⅱ-6號的基因型為tt,可見Ⅲ-7可能攜帶AD致病基因,則Ⅲ-7與一名家族中無AD遺傳的健康男性結(jié)婚,可能生出患病的孩子,故在備孕前需要進(jìn)行遺傳咨詢,D錯誤。故選D。【點睛】本題中已懷孕是關(guān)鍵信息。3、B【解析】
細(xì)胞的吸水和失水與細(xì)胞液和外界溶液的濃度差有關(guān),當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞失水,質(zhì)量變小;當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞吸水,質(zhì)量變大。細(xì)胞外液和細(xì)胞液的濃度差越大,質(zhì)量變化越明顯。當(dāng)水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡時,質(zhì)量不在發(fā)生變化?!驹斀狻扛鶕?jù)題圖可知,縱坐標(biāo)表示處理后根的質(zhì)量變化量,當(dāng)蔗糖溶液濃度相對較高時,根細(xì)胞失水,質(zhì)量減輕,蔗糖溶液濃度相對較低時,根細(xì)胞吸水,質(zhì)量增加,因此可推斷出五種蔗糖溶液的濃度從小到大的順序為丙、戊、甲、丁、乙,A錯誤;根據(jù)題干信息可知,植物根細(xì)胞吸水能力與根細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度有關(guān),則細(xì)胞液濃度越大,根吸收水的能力越強,據(jù)圖推斷,正常情況下,馬鈴薯幼根細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于物種a幼根細(xì)胞細(xì)胞液,B正確;在甲溶液中,馬鈴薯吸水和失水處于動態(tài)平衡,則甲溶液屬于馬鈴薯的等滲溶液,而物種a在此溶液中會失去水分,所以不能正常生長,C錯誤;當(dāng)馬鈴薯質(zhì)量不變時,水分子的跨膜運輸達(dá)到動態(tài)平衡,D錯誤。故選B?!军c睛】理解質(zhì)量變化和細(xì)胞吸水和細(xì)胞失水的關(guān)系以及細(xì)胞吸水和失水的條件是解題的關(guān)鍵。4、A【解析】
甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,甲地發(fā)生的演替屬于次生演替;乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,植被徹底消失,乙地發(fā)生的演替屬于初生演替?!驹斀狻緼、由以上分析可知:甲地發(fā)生的演替屬于次生演替,乙地發(fā)生的演替屬于初生演替,A錯誤;
B、無論是初生演替,還是次生演替,若沒有外力干擾,都可演替到森林階段,B正確;
C、初生演替要依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段,C正確;
D、演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加,D正確。
故選:A。5、B【解析】
酶大多數(shù)屬于蛋白質(zhì)少數(shù)屬于RNA,纖維素是多糖,脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇。【詳解】A、少數(shù)酶屬于RNA,組成元素C、H、O、N、P,A項不符合題意;
B、纖維素屬于糖類,組成元素是C、H、O,不含磷元素,B項符合題意;
C、ATP的組成元素是C、H、O、N、P,C項不符合題意;
D、脂質(zhì)中的磷脂含有C、H、O、N、P,D項不符合題意。
故選B。【點睛】本題考查了構(gòu)成化合物的元素組成,牢記各種化合物的組成元素是解題的關(guān)鍵。6、C【解析】核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,為亞顯微結(jié)構(gòu),只有在電子顯微鏡下才能看到,無法在光學(xué)顯微鏡下觀察,A項正確;核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的一種細(xì)胞器,B項正確;抗體屬于分泌蛋白,由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,C項錯誤;核糖體是翻譯的場所,在核糖體上按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈,D項正確?!军c睛】本題主要考查核糖體的相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是要掌握核糖體的分布、結(jié)構(gòu)和功能。電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,有的游離在細(xì)胞溶膠中,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。游離在細(xì)胞溶膠中的核糖體合成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白。據(jù)此答題。7、B【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的基本單位是種群,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化,隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,生物進(jìn)化是共同進(jìn)化,通過漫長的共同進(jìn)化形成生物多樣性?!驹斀狻啃挛锓N形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,甲地區(qū)T2時間不一定產(chǎn)生生殖隔離,A錯誤;乙地區(qū)T2時刻,RR約為0.1,rr約為0.7,Rr約是0.2,因此R的基因頻率是(0.1+0.2÷2)×100%=20%,B正確;甲乙地區(qū)基因型頻率不同的主要原因是自然選擇,C錯誤;生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,D錯誤。【點睛】本題旨在考查理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容,并結(jié)合柱形圖進(jìn)行推理、判斷。8、C【解析】
實驗原理:1、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式;2、CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況;3、橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色。【詳解】A、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中,選擇酵母菌為實驗材料的確是因為酵母菌具有兼性厭氧且易于培養(yǎng)的特點,但它不是自養(yǎng)型生物,A錯誤;B、在該實驗中所設(shè)置的有氧組和無氧組都是實驗組,是為了相互對比,易于判斷酵母菌的呼吸方式,B錯誤;C、為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,通常都要將進(jìn)氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進(jìn)行氣密性檢查,確保不漏氣,C正確;D、本實驗的因變量是酵母菌CO2的產(chǎn)生快慢和是否有酒精生成,D錯誤。故選C。二、非選擇題9、去雄自花傳粉和閉花受粉、花較大易操作、性狀易區(qū)分AAbbDD和aaBBdd基因A/a與D/d位于一對同源染色體上;基因A/a(D/d)與B/b位于非同源染色體上【解析】
紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交,F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點,可判斷紫花、普通葉型、有麻點均為顯性性狀。F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點∶紫花半無葉型有麻點∶白花普通葉型無麻點∶白花半無葉型無麻點=107∶35∶37∶12,即紫花∶白花=(107+35)∶(37+12)≈3∶1,普通葉型∶半無葉型=(107+37)∶(35+12)≈3∶1,有麻點∶無麻點=(107+35)∶(37+12)≈3∶1,107∶35∶37∶12≈9∶3∶3∶1,即每對基因都遵循分離定律,但三對基因中只有兩對基因符合自由組合定律,說明有兩對基因為連鎖。【詳解】(1)在豌豆雜交實驗的過程中,花粉成熟前需對母本的花進(jìn)行去雄處理,防止其自花受粉。豌豆為自花傳粉和閉花受粉植物、花較大易操作、性狀易區(qū)分,常用其做雜交實驗材料。(2)根據(jù)上述分析可知,紫花、普通葉型、有麻點均為顯性性狀,紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交,F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點,說明兩親本均為純合子,故雜交親本的基因型組合為AAbbDD和aaBBdd。F2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型∶紫花半無葉型∶白花普通葉型∶白花半無葉型=107∶35∶37∶12≈9∶3∶3∶1,說明控制花色和葉形的基因符合自由組合定律,而F2中只有紫花有麻點和白花無麻點,沒有出現(xiàn)控制花色和種子有、無麻點的重組性狀,所以控制花色的基因和控制種子有無麻點的基因為連鎖基因,即基因A/a與D/d位于一對同源染色體上;基因A/a(D/d)與B/b位于非同源染色體上?!军c睛】本題考查自由組合定律和連鎖遺傳的實質(zhì),意在考查考生對遺傳定律的理解和分析能力。10、aaXBXB和AAXbY67/9全為黑身黑身:白身=1:1【解析】
分析表中數(shù)據(jù)結(jié)果可知,雜交結(jié)果中黑身:灰身:白身=9:3:4,因此F1的雌雄個體均為雙雜合,又由于灰身均為雄性,因此B基因位于X染色體上,并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY,由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄性果蠅,因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY?!驹斀狻浚?)根據(jù)雜交結(jié)果可知,雜交結(jié)果中黑身:灰身:白身=9:3:4,因此F1的雌雄個體均為雙雜合,又由于灰身均為雄性,因此B基因位于X染色體上,并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY,由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄性果蠅,因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY。(2)F2的黑身果蠅同時具有A和B,含有A基因的有AA和Aa兩種基因型,含有B基因的有XBXB、XBXb和XBY三種基因型,因此一共有2×3=6種基因型;F2的黑身果蠅隨機交配,先分析A、a這對等位基因,其中有1/3AA和2/3的Aa,隨機交配后代含A基因的占8/9,再分析B、b這對等位基因,其中雌性為XBXB和XBXb,雄性為XBY,后代不含B的概率為1/2×1/4=1/8,含B基因的概率為7/8,因此后代同時含有A和B,即為黑色的概率為7/8×8/9=7/9。(3)雜合的灰身雄性果蠅的基因型為AaXbY,根據(jù)題意可知,若為情況1,突變后果蠅的基因型為aaXbY,純合的黑身雌性果蠅的基因型為AAXBXB,雜交后代全為黑身;若為情況2,突變后果蠅的基因型為DdAaXbY,純合的黑身雌性果蠅的基因型為ddAAXBXB,雜交后代黑身:白身=1:1。【點睛】該題目涉及到伴性遺傳以及基因與染色體的位置關(guān)系相關(guān)考點,題目有一定難度。11、1,4,6-三氯酚補充氧氣,同時讓培養(yǎng)的微生物充分接觸營養(yǎng)物質(zhì)無菌水液體增加1,4,6-三氯酚降解菌濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需的菌種CaCl1固定化細(xì)胞技術(shù)難形成半透明小球【解析】
由題可知1,4,6-三氯
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