第24課《唐詩(shī)三首》之《賣(mài)炭翁》說(shuō)課課件（26張PPT） 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

讀樂(lè)天之詩(shī)文嘆民生之多艱——《賣(mài)炭翁》（一）教材簡(jiǎn)析

這篇課文選自人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元。本單元所選課文，都是傳統(tǒng)的名家名篇。其中有對(duì)精神自由的渴望，有對(duì)學(xué)習(xí)生活、理想社會(huì)的期望，有“不平則鳴”的吶喊，有對(duì)民生疾苦的同情。這些詩(shī)文有情趣，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。一、說(shuō)教材1.反復(fù)誦讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2.注意積累常用文言詞語(yǔ)和句式，欣賞課文中精彩的語(yǔ)句。3.學(xué)習(xí)古人論事說(shuō)理的技巧，體會(huì)他們的人生感悟，從中得到思想啟迪和情感陶冶。（二）單元目標(biāo)

《賣(mài)炭翁》是唐代詩(shī)人白居易《新樂(lè)府》組詩(shī)之一，這是一首諷喻詩(shī)，用敘事的手法寫(xiě)了一個(gè)有頭有尾的小故事，描述了老人伐薪燒炭的艱辛，細(xì)致地刻畫(huà)了“心憂炭賤愿天寒”的矛盾心理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)不合理制度的憤怒與抗議。語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂，生動(dòng)細(xì)致，充滿詩(shī)情。1.反復(fù)誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2.品味詩(shī)中的精彩描寫(xiě)，把握人物形象。3.感受詩(shī)中描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)詩(shī)人的情感。（三）教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)二、說(shuō)學(xué)情

經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)和積累，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的詩(shī)歌品讀、鑒賞的能力。在《唐詩(shī)二首》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們從詩(shī)歌內(nèi)容、情感、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等角度加以品讀。

在閱讀教學(xué)中，要讓學(xué)生作為閱讀主體，自主、合作，積極地、全身心地參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，讓學(xué)生相互討論，主動(dòng)質(zhì)疑，以學(xué)定教。三、說(shuō)教、學(xué)方法1.朗讀品味法

書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。特別是古詩(shī)詞，詩(shī)的節(jié)奏、韻律，所蘊(yùn)含的感情內(nèi)涵都要靠讀來(lái)感受體會(huì)，因此，朗讀應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。2.自主合作、討論探究法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）課題導(dǎo)入——戰(zhàn)國(guó)屈原《楚辭》長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原因?yàn)槊裆D難而嘆息流淚，這是一種先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的情懷。其實(shí)，在歷史的長(zhǎng)河中，像屈原一樣心系百姓的人不計(jì)其數(shù)，唐代的大詩(shī)人白居易亦是如此）我長(zhǎng)嘆一聲啊，止不住那眼淚流了下來(lái),我是在哀嘆那人民的生活是多么的艱難!白居易(772--846)，字樂(lè)天，自號(hào)香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他主張“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作。”倡導(dǎo)了“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)繼承《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)良傳統(tǒng)和杜甫的創(chuàng)作精神。

他曾將自己的詩(shī)分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷喻詩(shī)，《賣(mài)炭翁》就是其一。

（二）篇章一讀老翁故事《賣(mài)炭翁》（1）自由朗讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。（2）結(jié)合注釋，小組合作，疏通詩(shī)意。（3）簡(jiǎn)要概括本詩(shī)講述的故事。

賣(mài)炭翁賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)，黃衣使者白衫兒。

手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

讀準(zhǔn)字音：bìnzhéniǎnqíchìchìjiāng

jì滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。本詩(shī)多為七言，可用"二/二/三"式停頓。讀出節(jié)奏：/

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示例：

賣(mài)炭翁千辛萬(wàn)苦燒了一車炭，冒雪拉到市場(chǎng)上準(zhǔn)備賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，結(jié)果卻被宦官及其手下強(qiáng)行拉走，老翁百般不舍卻又無(wú)可奈何，最后這一車炭只換回了半匹紅紗和一丈綾。簡(jiǎn)述賣(mài)炭翁的故事

敘事詩(shī)：【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生通過(guò)朗讀、小組討論等多種形式，整體感知、理解詩(shī)歌大意，把握主要內(nèi)容。

（三）篇章二探人物形象《賣(mài)炭翁》（1）聽(tīng)讀詩(shī)歌錄音，圈點(diǎn)勾畫(huà)出重點(diǎn)詞句。（2）抓住人物的外貌、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，分析賣(mài)炭翁和宮使的形象。對(duì)比翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。一車炭，千余斤宮使驅(qū)將惜不得。賣(mài)炭翁宮使外貌動(dòng)作數(shù)量詞蓬頭垢面、生活困苦衣著光鮮、趾高氣揚(yáng)仗勢(shì)凌人、蠻不講理路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦忍氣吞聲，無(wú)可奈何強(qiáng)取豪奪專橫跋扈【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)朗讀、品析詩(shī)中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言，來(lái)感知人物的形象，初步理解作者的情感?？蓱z可恨

（四）篇章三悟樂(lè)天情懷《賣(mài)炭翁》“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”（創(chuàng)作文章、詩(shī)歌要緊跟時(shí)代，反映現(xiàn)實(shí)生活）指名學(xué)生感情朗讀詩(shī)歌，感悟作者的情懷?！皩m市”的“宮”指皇宮，“市”是買(mǎi)的意思?；蕦m所需的物品，本來(lái)由官吏采買(mǎi)。中唐時(shí)期，宦官專權(quán)，橫行無(wú)忌，連這種采購(gòu)權(quán)也抓了過(guò)去，常在長(zhǎng)安東西兩市及熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文，還勒索“進(jìn)奉”的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”。名為“宮市”，實(shí)際是一種公開(kāi)的掠奪。了解宮市制度

本詩(shī)通過(guò)記敘一個(gè)賣(mài)炭老翁辛苦勞動(dòng)所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮市的罪惡和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。樂(lè)天的情懷

諷喻詩(shī)：《觀刈麥》（節(jié)選）樂(lè)天的情懷足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。…………家田輸稅盡，拾此充饑腸。非求宮律高，不務(wù)文字奇。惟歌生民病，愿得天子知?！都奶粕罚ü?jié)選）【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，充分感受和理解作者關(guān)注民生、批判現(xiàn)實(shí)的偉大情懷，同時(shí)也拓寬閱讀視野。不求音韻高雅，不求文字奇妙，只寫(xiě)人民疾苦，希望天子知道。

（五）篇章四尋憂民之心《賣(mài)炭翁》在中國(guó)歷史上，從來(lái)不缺心憂天下、心系蒼生的賢士。關(guān)心人民疾苦，痛斥黑暗現(xiàn)實(shí)的杜甫；展現(xiàn)殘酷現(xiàn)實(shí)，同情賣(mài)炭翁的白居易……長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——戰(zhàn)國(guó)屈原《楚辭》安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！贫鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》心系蒼生先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！畏吨傺汀对狸?yáng)樓記》興，百姓苦。亡，百姓苦?！獜堭B(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》……

結(jié)束語(yǔ)：偉大的詩(shī)人，總是把自己的命運(yùn)與民族、國(guó)家、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，與之同呼吸，共命運(yùn)。他們以天下為己念，執(zhí)著追求著最高尚最完美的理想，正是這種思想，使我們看到人性的閃光，看到了民族的未來(lái)，看到了人類的希望!著名文學(xué)批評(píng)家別林斯基說(shuō)過(guò):“任何偉大的詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋Ｉ钌钤谏鐣?huì)和歷史的土壤，他們是社會(huì)、時(shí)代、人類的代表。”1.熟練背