導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考

像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考經(jīng)濟(jì)學(xué)原理N.格里高利.曼昆著2導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!本章將探索這些問(wèn)題的答案：經(jīng)濟(jì)學(xué)家的兩種角色是什么？它們有什么不同？什么是模型？經(jīng)濟(jì)學(xué)家怎么使用它們？循環(huán)流量圖的構(gòu)成要素有哪些？流量圖想要說(shuō)明什么問(wèn)題？生產(chǎn)可能性邊界與機(jī)會(huì)成本有什么聯(lián)系？它還表示了什么其他概念？微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么不同？實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)呢？1導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考2作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)濟(jì)學(xué)家扮演的兩種角色：科學(xué)家：試圖解釋世界政策顧問(wèn)：嘗試改善世界作為科學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用科學(xué)方法—冷靜地建立并檢驗(yàn)有關(guān)世界如何運(yùn)行的各種理論導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考3常用的模型地圖導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考4熟悉的模型飛機(jī)模型導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考5我們的個(gè)模型：循環(huán)流量圖循環(huán)流量圖：一個(gè)說(shuō)明貨幣如何通過(guò)市場(chǎng)在家庭與企業(yè)之間流動(dòng)的直觀經(jīng)濟(jì)模型兩類(lèi)主體：家庭企業(yè)兩個(gè)市場(chǎng)：物品與勞務(wù)市場(chǎng)生產(chǎn)要素市場(chǎng)導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考6圖1：循環(huán)流量圖家庭:擁有并出售或出租生產(chǎn)要素給企業(yè)以獲得收入購(gòu)買(mǎi)并消費(fèi)物品與勞務(wù)家庭企業(yè)企業(yè)：購(gòu)買(mǎi)或雇傭生產(chǎn)要素并用以生產(chǎn)物品與勞務(wù)出售物品與勞務(wù)導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考7我們的第二個(gè)模型：生產(chǎn)可能性邊界生產(chǎn)可能性邊界（PPF）：表示在可得到的生產(chǎn)要素與生產(chǎn)技術(shù)既定時(shí)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)所能生產(chǎn)的兩種產(chǎn)品數(shù)量的各種組合的圖形例如：兩種物品：電腦與小麥一種資源：勞動(dòng)力（以小時(shí)為單位來(lái)衡量）每月經(jīng)濟(jì)有50，000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)可用于生產(chǎn)0導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考8圖表上點(diǎn)生產(chǎn)電腦小麥A5000B4001,000C2502,500D1004,000E05,000ABCDE生產(chǎn)可能性邊界的例子導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)1

參考答案9點(diǎn)F:100臺(tái)電腦,3000噸小麥點(diǎn)F需要40,000個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)。能夠但沒(méi)有效率：不用減少任何物品的生產(chǎn)便能獲得更多的兩種物品

F導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考10

關(guān)于生產(chǎn)可能性邊界目前為止我們所知的內(nèi)容在生產(chǎn)可能性邊界上的點(diǎn)（A-E)能夠達(dá)到有效率：所以資源都已經(jīng)充分利用在生產(chǎn)可能性邊界以?xún)?nèi)的點(diǎn)（F）能夠達(dá)到?jīng)]有效率：一些資源沒(méi)有充分利用（比如，工人失業(yè)，廠房閑置等）在生產(chǎn)可能性邊界以外的點(diǎn)（G）不能達(dá)到導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考11生產(chǎn)可能性邊界與機(jī)會(huì)成本直線的斜率等于直線的橫坐標(biāo)向右移動(dòng)一個(gè)單位時(shí)，直線的縱坐標(biāo)變化的大小–1000100斜率==–10本圖，1臺(tái)電腦的機(jī)會(huì)成本是10噸小麥導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)2

參考答案12法國(guó)英格蘭

英格蘭，因?yàn)樗纳a(chǎn)可能性邊界的斜率沒(méi)有法國(guó)的陡峭導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考13生產(chǎn)可能性邊界的形狀生產(chǎn)可能性邊界可以是直線或曲線取決于經(jīng)濟(jì)將資源從一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)向另一個(gè)行業(yè)時(shí)機(jī)會(huì)成本的變化情況如果機(jī)會(huì)成本不變，那生產(chǎn)可能性邊界為一條直線（在上述例子中，1臺(tái)電腦的機(jī)會(huì)成本恒為10噸小麥）如果一種物品的機(jī)會(huì)成本隨著生產(chǎn)數(shù)量的增多而上升，那生產(chǎn)可能性邊界為曲線導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考14A為什么生產(chǎn)可能性邊界可能是曲線在點(diǎn)A，大部分工人都在生產(chǎn)啤酒，即使這些工人更加適合于生產(chǎn)山地自行車(chē)。因此，為得到更多的自行車(chē)無(wú)需放棄太多啤酒山地自行車(chē)啤酒在點(diǎn)A,山地自行車(chē)的機(jī)會(huì)成本很小導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考15為什么生產(chǎn)可能性邊界可能是曲線因此，當(dāng)不同的工人有不同的技能，多生產(chǎn)1單位物品的機(jī)會(huì)成本也不同，這使生產(chǎn)可能性邊界為曲線當(dāng)經(jīng)濟(jì)中存在一些其他資源，或者機(jī)會(huì)成本不同的資源混合時(shí)，生產(chǎn)可能性邊界也可能是曲線（例如，不同類(lèi)型的土地有不同的用處）導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考16微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究家庭和企業(yè)如何做出決策，以及它們?nèi)绾卧谑袌?chǎng)上相互交易宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究整體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，包括通貨膨脹，失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支是密切相關(guān)的，也有所不同—它們研究不同的問(wèn)題導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)3

區(qū)分實(shí)證表述與規(guī)范表述17下列表述哪些屬于實(shí)證表述，哪些屬于規(guī)范表述？為什么？

a.當(dāng)政府增加貨幣數(shù)量時(shí)，物價(jià)上漲b. 政府應(yīng)該印刷更少的貨幣c. 為刺激經(jīng)濟(jì)，政府應(yīng)該減稅d. 墨西哥卷價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者錄像租賃需求增加導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)3

參考答案18c. 為刺激經(jīng)濟(jì)，政府應(yīng)該減稅

規(guī)范表述—另一個(gè)價(jià)值判斷d. 墨西哥卷的價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者錄像租賃需求增加 實(shí)證表述—描述一種關(guān)系

注意實(shí)證表述并不一定需要是正確的導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考19大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家一致同意的主張（以及持贊同意見(jiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所占的百分比）租金上限降低了可得到的住房的數(shù)量和質(zhì)量(93%)關(guān)稅和進(jìn)口配額通常降低了總體經(jīng)濟(jì)福利（93%）美國(guó)不應(yīng)該限制雇主將工作外包給其他國(guó)家（90%）美國(guó)應(yīng)該取消農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼（85%）導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁(yè)!參考資料：什么人在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)？羅納德.里根(RonaldReagan),美國(guó)前總統(tǒng)巴巴拉.鮑克瑟(BarbaraBoxer)，美國(guó)參議員桑德拉.戴.奧康納(SandraDay-O’Connor)，前最高法院法官安東尼.茲尼(AnthonyZinni)，前美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)將軍科菲.安南(KofiAnnan)，前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)麥格.威特曼(MegWitman)，eBay公司的CEO史蒂夫.鮑爾默(SteveBallmer)，微軟公司CEO阿諾德.施瓦辛格(ArnoldSchwarzenegger)，加州州長(zhǎng)本.斯坦(BenStein)，政治評(píng)論家，演員，節(jié)目主持人米克,賈格爾(MickJagger），滾石樂(lè)隊(duì)主唱約翰.埃爾韋(JohnElway)，橄欖球四分衛(wèi)泰格爾.伍茲(TigerWoods)，高爾夫球員黛安娜.馮弗斯滕伯格(DianevonFurstenburg)，時(shí)裝設(shè)計(jì)師20導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考21假設(shè)與模型假設(shè)可以簡(jiǎn)化復(fù)雜的世界，使之更容易理解比如：為了研究國(guó)際貿(mào)易，假設(shè)世界上只由兩個(gè)國(guó)家組成，而且每個(gè)國(guó)家只生產(chǎn)兩種產(chǎn)品。盡管在實(shí)際中是不真實(shí)的，但這可以幫助我們更方便的學(xué)習(xí)和理解現(xiàn)實(shí)世界模型：一個(gè)復(fù)雜現(xiàn)象的高度簡(jiǎn)化經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用模型來(lái)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考22熟悉的模型高中生物課堂上的人體解剖模型導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考23熟悉的模型牙醫(yī)辦公室的牙齒模型不要忘了刷牙!導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考24生產(chǎn)要素生產(chǎn)要素：經(jīng)濟(jì)體用來(lái)生產(chǎn)物品與勞務(wù)的資源，包括：勞動(dòng)土地資本（建筑物和用于生產(chǎn)的機(jī)器）導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考25圖1：循環(huán)流量圖生產(chǎn)要素市場(chǎng)家庭企業(yè)收入工資，租金與利潤(rùn)生產(chǎn)要素勞動(dòng)，土地和資本

支出物品與勞務(wù)購(gòu)買(mǎi)物品與勞務(wù)出售收益物品與勞務(wù)市場(chǎng)導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁(yè)!生產(chǎn)可能性邊界的例子生產(chǎn)一臺(tái)電腦需要100個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)生產(chǎn)一噸小麥需要10個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)5,00004,0001002,5002501,00040050,000040,00010,00025,00025,00010,00040,0000500050,000EDCBA小麥電腦小麥電腦生產(chǎn)雇傭的勞動(dòng)小時(shí)0導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁(yè)!A.在圖上找出代表（100臺(tái)電腦，3000噸小麥）的點(diǎn)，并標(biāo)作F。經(jīng)濟(jì)能生產(chǎn)出這樣的兩種產(chǎn)品數(shù)量組合嗎？為什么？B.接下來(lái)，找出代表（300臺(tái)電腦，3500噸小麥）的點(diǎn)，并標(biāo)作G。經(jīng)濟(jì)能生產(chǎn)出這樣的兩種產(chǎn)品組合嗎？為什么？主動(dòng)學(xué)習(xí)1

不在生產(chǎn)可能性邊界上的點(diǎn)27導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)1

參考答案28點(diǎn)G:300臺(tái)電腦,3500噸小麥點(diǎn)G需要65，000個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)只有50，000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)，所以不可能。G導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考29生產(chǎn)可能性邊界與機(jī)會(huì)成本復(fù)習(xí)：機(jī)會(huì)成本是為了得到某種東西所必須放棄的東西沿著生產(chǎn)可能性邊界移動(dòng)意味著將資源（比如勞動(dòng)）從一種物品的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到另一種物品的生產(chǎn)中社會(huì)面臨權(quán)衡取舍：得到更多的一種物品需要以更少的另一種物品為代價(jià)生產(chǎn)可能性邊界的斜率告訴我們以一種物品來(lái)衡量另一種物品的機(jī)會(huì)成本導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)2

生產(chǎn)可能性邊界與機(jī)會(huì)成本30在哪個(gè)國(guó)家布料的機(jī)會(huì)成本更?。糠▏?guó)英格蘭導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考31經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生產(chǎn)可能性邊界如果有額外的資源或技術(shù)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)便能生產(chǎn)更多的電腦，小麥，或兩種物品的組合.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使生產(chǎn)可能性邊界向外移動(dòng)導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考32為什么生產(chǎn)可能性邊界可能是曲線山地自行車(chē)啤酒當(dāng)經(jīng)濟(jì)把資源從啤酒行業(yè)向山地自行車(chē)行業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)：生產(chǎn)可能性邊界變得更加陡峭山地自行車(chē)的機(jī)會(huì)成本也不斷上升導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考33B為什么生產(chǎn)可行性邊界可能是曲線在點(diǎn)B,大部分工人都在生產(chǎn)自行車(chē)，留在啤酒行業(yè)的工人是最好的釀酒師。生產(chǎn)更多的自行車(chē)需要將最好的釀酒師從啤酒行業(yè)轉(zhuǎn)移出來(lái)，這會(huì)使啤酒產(chǎn)量大幅度降低山地自行車(chē)啤酒在點(diǎn)B,山地自行車(chē)的機(jī)會(huì)成本很高導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁(yè)!像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考34生產(chǎn)可能性邊界：一個(gè)總結(jié)生產(chǎn)可能性邊界表示在可得到的生產(chǎn)要素與生產(chǎn)技術(shù)既定時(shí)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)所能生產(chǎn)的兩種產(chǎn)品數(shù)量的各種組合生產(chǎn)可能性邊界闡釋了權(quán)衡取舍與機(jī)會(huì)成本，效率與無(wú)效率，失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等的思想凹向原點(diǎn)的生產(chǎn)可能性邊界意味著遞增的機(jī)會(huì)成本導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁(yè)!作為政策顧問(wèn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家作為科學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖做出關(guān)于世界是什么樣子的實(shí)證表述（positivestatements）作為政策顧問(wèn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖做出關(guān)于世界應(yīng)該是什么樣子的規(guī)范表述（normativestatements）實(shí)證表述能被證實(shí)或證偽，但規(guī)范表述則不能，規(guī)范表述涉及價(jià)值觀政府雇傭許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)提供政策建議。比如美國(guó)總統(tǒng)有一個(gè)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)，本書(shū)的作者即是2003-2005經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)的主席35導(dǎo)言象經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考共40頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁(yè)!主動(dòng)學(xué)習(xí)3

參考答案36a. 當(dāng)政府增加貨幣數(shù)量時(shí)，物價(jià)上漲

實(shí)證表述—描述了一種關(guān)系，可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)證實(shí)或者證偽b. 政府應(yīng)該印刷更少的貨幣

規(guī)范表