《辦公自動化》課程標準

《辦公自動化》課程標準《辦公自動化》課程標準《辦公自動化》課程標準資料僅供參考文件編號：2022年4月《辦公自動化》課程標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：304229《辦公自動化》課程標準課程性質(zhì)：必修課課程類型：（理論+實踐）課（B類）學分：2分學時：36適用專業(yè)：市場營銷、旅游管理考核要求：考查一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)（一）課程的性質(zhì)辦公自動化是市場營銷專業(yè)的一門應(yīng)用技術(shù)課程，主要培養(yǎng)學生了解計算機在辦公自動化領(lǐng)域中的相關(guān)知識，掌握辦公軟件的使用，培養(yǎng)學生在辦公自動化領(lǐng)域的辦公事務(wù)處理、數(shù)據(jù)處理、信息管理的綜合能力，同時培養(yǎng)學生的方法能力、社會能力及職業(yè)素質(zhì)。（二）設(shè)計思路本課程的總體設(shè)計思路是，從現(xiàn)代辦公應(yīng)用中所遇到的實際問題出發(fā)，以現(xiàn)代辦公應(yīng)用為主線，用項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的方式，通過“提出問題”→“分析問題”→“解決問題”→“總結(jié)提高”四部曲展開。在宏觀教學設(shè)計上突破以知識點的層次遞進為體系的傳統(tǒng)模式，而是將職業(yè)工作過程系統(tǒng)化，以工作過程為參照系，按照工作過程來序化知識，培養(yǎng)學生規(guī)范、高效率、高質(zhì)量地應(yīng)用辦公軟件能力。每個項目的學習以“做”為中心，教和學都圍繞著做，在做中學，在學中做，做到“教、學、做”一體化，達到理論與實踐的統(tǒng)一，同時注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高。（三）課程的目的和任務(wù)本課程的主要目的是培養(yǎng)企事業(yè)單位職工的基本素質(zhì)。作為計算機操作員，首先要了解計算機的基礎(chǔ)知識，理解一些計算機的常用術(shù)語和基本概念；其次是能較熟練地使用Windows操作系統(tǒng)；再次是能靈活地運用office2003的主要軟件Word2003、Excel2003以及PowerPoint2003的使用；具有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及常規(guī)操作；熟悉常用辦公設(shè)備的使用與維護。二、課程教學基本要求（一）知識能力具有使用微型計算機的基礎(chǔ)知識（包括計算機病毒的防治常識）；熟悉操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應(yīng)用；熟悉文字處理軟件的基本知識，熟練掌握至少一種漢字（鍵盤）輸入方法：打字速度達到30字/分鐘以上；熟練掌握文字處理軟件的基本操作和綜合應(yīng)用，能利用Word2003對文字、表格、圖形藝術(shù)字等多種對象進行綜合編排，以及對復(fù)雜結(jié)構(gòu)的長文檔進行排版；熟悉電子表格軟件基本知識，熟練掌握電子表格的基本操作和綜合應(yīng)用，能利用Excel2003進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和處理；熟悉演示文稿軟件的基本知識，熟練掌握電子演示文稿的基本操作和綜合應(yīng)用，能利用PowrPoint2003制作精美的演示文稿；熟悉現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用與維護（傳真機、掃描儀、打印機、復(fù)印機等）；熟悉常用工具軟件在辦公中的應(yīng)用；熟悉網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用與信息檢索（二）技術(shù)能力本課程要求學生能夠熟練使用各種辦公軟件，制作出適于企事業(yè)單位所需要各種文檔，可在Excel中進行數(shù)據(jù)計算與處理操作，能制作出符合會議報告等性質(zhì)的演示文稿，熟練操作網(wǎng)絡(luò)資源。能使用及維護各種辦公設(shè)備。（三）素質(zhì)能力培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)、與人溝通能力；團隊協(xié)作精神；分析問題與解決問題的能力；勇于創(chuàng)新與愛崗敬業(yè)的工作作風；培養(yǎng)學生誠信、堅強的性格；樹立質(zhì)量安全意識；培養(yǎng)學生自主學習與創(chuàng)新意識的提高。三、教學條件（一）軟硬件條件本課程要求在多媒體教室完成，以實現(xiàn)“教、學、做”合一；有條件的話還要求配常見的辦公設(shè)備（如打印機與復(fù)印機）以方便學生認知、操作與常見故障的維護。同時軟件安裝要求有Windows操作系統(tǒng)、office2003、漢字錄入練習學習軟件及常用的工具軟件，以及用于上網(wǎng)查閱資料的網(wǎng)絡(luò)等。（二）師資條件本課程采用教學團隊進行教學，主講教師應(yīng)具備較豐富的教學經(jīng)驗。在教學組織能力方面主講教師應(yīng)具備基本的設(shè)計能力，對每一堂課的教學過程能精心設(shè)計，做出詳細具體的安排；還應(yīng)具有較強的施教能力、課堂控制能力與應(yīng)變能力，以及實際工作項目與教學項目的轉(zhuǎn)換能力。四、教學內(nèi)容及學時安排模塊一任務(wù)主要內(nèi)容學時分配作業(yè)題量理論實踐模塊一辦公中的文檔處理及應(yīng)用任務(wù)一制作招聘啟示1.字體段落格式的設(shè)置2.項目符號和編號的設(shè)置3.繪圖工具欄的使用4.頁面設(shè)置5.圖文混排111任務(wù)二制作行政公文辦公公文的行文規(guī)范公文模板的使用公文排版111任務(wù)三制作調(diào)研報告Word樣式的使用頁碼的添加分頁符的使用水印的添加密碼的設(shè)置目錄的生成211項目實訓(xùn)制作標準商務(wù)文檔1模塊二辦公中的表格制作及應(yīng)用任務(wù)一制作個人情況調(diào)查表Word表格的創(chuàng)建窗體域的使用控件工具箱的使用表格美化111任務(wù)二批量制作商務(wù)信函郵件合并功能的使用111任務(wù)三制作員工學歷分析圖表圖表的使用與編輯111項目實訓(xùn)制作員工檔案表1模塊三辦公中的數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用任務(wù)一制作員工加班記錄表公式與函數(shù)的使用211任務(wù)二制作產(chǎn)品銷售表數(shù)據(jù)處理與分析211項目實訓(xùn)制作員工工資表1模塊四辦公中的演示文稿制作及應(yīng)用任務(wù)一制作公司宣傳片母版的使用幻燈片的美化動畫效果的設(shè)置多媒體對象的插入放映與打包211任務(wù)二制作產(chǎn)品宣傳廣告1項目實訓(xùn)制作慶典方案2模塊五辦公中的Outlook應(yīng)用任務(wù)一日常E-mail聯(lián)絡(luò)設(shè)置郵件收發(fā)參數(shù)使用Outlook日歷組件新建日程安排111任務(wù)二為領(lǐng)導(dǎo)安排行程模塊六辦公局域網(wǎng)的設(shè)置和應(yīng)用任務(wù)一認識辦公局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識雙絞線的連接及制作IP地址的設(shè)置設(shè)置共享文件夾搜索和訪問網(wǎng)絡(luò)計算機映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器局域網(wǎng)常見故障及處理方法21任務(wù)二組建辦公局域網(wǎng)任務(wù)三應(yīng)用辦公局域網(wǎng)任務(wù)四排除局域網(wǎng)的常見故障模塊七互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用任務(wù)一利用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息資源應(yīng)用IE瀏覽網(wǎng)頁網(wǎng)頁的設(shè)置與保存111任務(wù)二保存并打印搜索到的信息任務(wù)三BBS和新聞組在辦公中的應(yīng)用BBS的使用任務(wù)四利用NetMeeting召開小型辦公會議NetMeeting的創(chuàng)建與使用模塊八常用辦公設(shè)備的使用與維護任務(wù)一熟悉身邊的辦公設(shè)備辦公設(shè)備的使用與維護11任務(wù)二組裝和優(yōu)化你的計算機任務(wù)三打印機的使用與日常維護任務(wù)四復(fù)印機的使用與日常維護任務(wù)五掃描儀的使用與日常維護任務(wù)六刻錄光盤任務(wù)七移動存儲設(shè)備的使用和無線上網(wǎng)設(shè)置共計18=SUM(ABOVE)18五、實驗實訓(xùn)內(nèi)容（一）實驗/實訓(xùn)安排序號實驗名稱每組人數(shù)實驗屬性實驗班級開出要求實驗方式實驗一制作標準商務(wù)文檔綜合必做上機實驗二制作員工檔案表綜合必做實驗三制作員工工資表綜合必做實驗四制作慶典方案演示文稿綜合必做（二）實驗/實訓(xùn)內(nèi)容實驗一:制作標準商務(wù)文檔實驗?zāi)繕耍?.學會使用分頁符和分節(jié)符；2.掌握分節(jié)與頁眉頁腳的配合設(shè)置3.掌握頁眉頁腳的奇偶不同效果設(shè)置4.學會為文檔的標題設(shè)置級別樣式5.掌握制作帶超鏈接效果的文檔目錄6.學會制作圖片水印的效果實驗內(nèi)容：制作標準商務(wù)文檔實驗方式與基本要求：本項目實訓(xùn)為制作一個供內(nèi)部使用商務(wù)會議文檔。分別設(shè)置了不同格式效果的頁眉頁腳內(nèi)容：奇數(shù)頁眉與偶數(shù)頁眉的內(nèi)容不同。在頁腳中插入了文檔的頁碼，正文文檔中，為了突出公司和會議的保密性，在奇數(shù)頁中插入水印效果實驗二：制作員工檔案表實驗?zāi)繕耍赫莆談?chuàng)建表格的方法；掌握Excel數(shù)字的輸入法；掌握設(shè)置頁眉和頁腳的方法；添加批注及公司標準的方法；學會如何凍結(jié)窗格。實驗內(nèi)容：制作員工檔案表實驗方式與基本要求：制作個體企業(yè)內(nèi)部使用員工檔案表實驗三：制作員工工資表實驗?zāi)繕耍簩W會創(chuàng)建并格式化表格；掌握Excel公司的使用方法；掌握Excel表格排序、篩選和分類匯總的方法；學會制作數(shù)據(jù)透視表實驗內(nèi)容：制作一個供公司財務(wù)人員使用的員工工資表實驗方式與基本要求：本實訓(xùn)介紹的是制作一人供公司財務(wù)人員使用的員工工資表，為便于分析企業(yè)員工的工資情況，需建立員工工資數(shù)據(jù)透視表實驗四：制作慶典方案演示文稿實驗?zāi)繕耍簩W會應(yīng)用設(shè)計模板創(chuàng)建演示文稿；掌握幻燈母版的設(shè)置；掌握在幻燈片中進行文本的輸入、編輯與格式化；學會在幻燈片中插入多媒體對象；掌握幻燈片的編輯操作；學會修飾幻燈片的背景效果；掌握動畫效果的設(shè)置；學會幻燈片打包與放映的設(shè)置。實驗內(nèi)容：演示文稿制作實驗方式與基本要求：制作一個供員工觀看的慶典方案演講文稿六、教法說明教學設(shè)計的宗旨：緊緊圍繞高職高專教育的人才培養(yǎng)目標，以學到實用技能、提高職業(yè)能力為出發(fā)點，注重提高學生綜合應(yīng)用和處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能力。在教學過程中注意情感交流、教書育人、工學結(jié)合，并實施分層次教學、因材施教。采用項目驅(qū)動教學法：使用以實際需求為題材制作的各種經(jīng)典案例，通過“提出問題”→“分析問題”→“解決問題”→“總結(jié)提高”四部曲展開，采用項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的方法組織全部教學過程。采用多種方法的組合教學手段：全部教學在電腦機房上課，理論教學和實訓(xùn)操作相結(jié)合。授課采用投影+課件、網(wǎng)絡(luò)+交流討論，以及邊講、邊看、邊做、邊討論等多種教學手段，在做中學，在學中做，做到“教、學、做”一體化，同時注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。培養(yǎng)學生基本的計算機應(yīng)用能力的同時，通過相關(guān)的教學活動設(shè)計(如團隊合作、信息搜索、資料歸檔、閱讀分析等)，注重工學結(jié)合和學生職業(yè)素養(yǎng)的提高，彰顯高等職業(yè)教育的“職業(yè)”特性，培養(yǎng)合格的職業(yè)人。七、考核方式及評分方法采用過程與技能鑒定相結(jié)合考核方案：每個學習工作任務(wù)單項完成作為平時成績（每個任務(wù)以5分制計，分1－5個等級；如有抄襲不得分；共20個任務(wù)，總計100分）；本課程期末考試以技能鑒定成績（即參加高新技術(shù)辦公自動化模塊考試成績）計分，滿分100分；本課程總成績＝平時成績（30％）＋技能鑒定成績（70％）；學生在學習過程中的各種違規(guī)行為按教師規(guī)定進行總分扣分制（如遲到早退扣分/次，曠課扣1分/次，打游戲扣1分/次等）。八、教材及參考書目教材：《辦公自動化實用教程》石朝暉經(jīng)濟科學出版社參考書目：[1]《大學計算機