六年級文明禮儀活動方案

六年級文明禮儀活動方案第1篇：文明禮儀活動方案

習禮儀傳統(tǒng)做文明新人

——橋頭中心小學文明禮儀主題教育方案

為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，我校特地開展“習禮儀傳統(tǒng)，做文明新人”活動。為了將此次活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想

以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮老師示范引領(lǐng)作用，培育學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造樂觀向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內(nèi)容

1.不文明、不禮貌的習慣:①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

2.不良的衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰,隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不干凈，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、“習文明禮儀，做文明新人”途徑和方法

1、建設文明禮儀校園文化

針對確立的文明禮儀教育主題，我們將再次設計校園文化，以文明禮儀先進人物、文明禮儀先進事跡為主題，做全面的展示，營造濃厚的文明禮儀氛圍。

（1）懸掛文明禮儀標語，讓禮儀深化人心。（2）用宣傳欄宣傳文明禮儀先進人物及事跡。（3）教室設營造富有文明禮儀氣息的班級文化。

2、開設文明禮儀校本課程

結(jié)合縣教育局《文明禮儀》教材，學校每周一節(jié)“文明禮儀主題班會課”，重點向?qū)W生傳授文明禮儀知識。

3、觀看文明禮儀專題教育片

學校充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，讓學生在課外活動或班會時間每月安排一次觀看文明禮儀教育為題材的專題教育片；老師以布置作業(yè)的方式，讓學生在家觀看電視或電影。每學期進行一次優(yōu)秀觀后感評選活動。

4、閱讀文明禮儀故事

文明禮儀自古就是中國的傳統(tǒng)文化，從古至今，涌現(xiàn)出無數(shù)的禮儀之士，他們的一言一行是學生們學習的榜樣，學校通過閱讀文明禮儀故事激發(fā)學生對自身行為的反思。因此，我校每學期開展一次文明禮儀演講比賽。

5、記錄自身文明禮儀的事不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。通過記錄自身的文明禮儀之事，既讓學生鍛煉了習作能力，更讓學生增強自信，進一步為做好“文明禮儀五星好少年”而努力奮斗。

6、進行“文明禮儀五星好少年”評選活動

通過爭做“文明禮儀五星好少年”評選活動，讓學生持之以恒地堅持文明禮儀行為成為一種習慣，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣。

日

橋頭中心小學20xx年2月25

第2篇：文明禮儀活動方案

“說文明話，走文明路，辦文明事，做文明人”

活動方案

為進一步鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，提升全體師生文明素質(zhì)，貫徹落實區(qū)、局會議及文件精神，推動書香牟平建設，在全校開展“說文明話，走文明路，辦文明事，做文明人”活動。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建文明城市和建設書香牟平的要求，以提升市民文明素質(zhì)為著力點，以開展“說文明話，走文明路，辦文明事，做文明人”活動為載體，說文明話就是提倡與人交往要文明禮貌、和氣生財；走文明路就是提倡要遵守公共秩序，自覺做到人行有禮、車行有序；辦文明事就是提倡要愛惜環(huán)境，不亂丟亂放、亂扔亂倒；做文明人就是提倡要提升素質(zhì)，自覺從我做起，嚴格要求，養(yǎng)成文明言行，樹立文明新風，為建設文明和諧的煙臺東部濱海生態(tài)城制造良好環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

1、組織開展文明禮儀知識宣傳普及活動。在校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、小廣播開辟“文明禮儀”教育專欄，利用國旗下講話活動在全體師生中開展一次“文明禮儀伴我行”主題教育，向廣大師生宣傳普及文明知識，提倡文明說話，文明走路，文明辦事，文明做人的良好風尚。

2、開展“天天清潔日”活動。人人堅持每日到校第一件事拿起

掃帚清掃衛(wèi)生，隨時彎下腰來撿垃圾，讓校園整日保持清潔亮麗。每天安排值班領(lǐng)導、老師對校園衛(wèi)生進行檢查，并納入班級考核。各辦公室、處室衛(wèi)生分配給各領(lǐng)導分管，每周五放學后由校長牽頭組織全體領(lǐng)導進行檢查，并納入各領(lǐng)導考核。

3、開展“文明禮儀”教育主題班會活動，讓學生溝通自己在講文明方面的做法，也反思自己的不足，提升學生講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。學校每天常規(guī)檢查重點糾正學生不文明語言、不文明行為，并納入班級考核。

4、組織開展“文明就在你身邊”征文比賽活動。圍繞“建文明城市、做文明市民”主題，通過說身邊人、寫身邊事，促進師生文明素質(zhì)、學校文明水平的提升。

三、加強領(lǐng)導

成立由副校長為組長，中層領(lǐng)導和班主任為組員的活動領(lǐng)導小組，要求全校師生充分認識這次活動的意義，各項活動按時保量的完成，活動開展情況納入老師和班級考核，取?；顒尤〉脤嵭?。

水道中心小學

20xx.9

第3篇：文明禮儀活動方案

文明禮儀活動方案

一、活動意義：

為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推動學校的精神文明建設，以培育學生良好的文明禮儀適應作為重點，培育、訓練、引導學生明確禮儀規(guī)范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生;文明禮儀進班級，做文明小主人;文明禮儀進家庭，做文明小使者。

二、活動目標：

1、經(jīng)過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培育學生良好的道德品質(zhì)和文明的行為適應，使學生具備文明日子的基本素質(zhì)。

2、經(jīng)過文明禮儀活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

第一時期：宣傳學習

1、利用班會，進行涼爽“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

2、學部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。

3、進行涼爽“說文明話、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。

4、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》

5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。

第二時期：活動實施

1、在學習文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結(jié)合。

2、少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如說周圍的禮儀小故事、演說競賽、中高班級學生辦文明禮儀小報等。

第三時期：總結(jié)與表彰

表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

第4篇：文明禮儀活動方案

幼兒園禮儀教育活動方案

幼兒園禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容，我園一直著力于將國學教育作為經(jīng)典教育，在幼兒園加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培育幼兒良好行為習慣，更是提高全民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為推動幼兒園德育工作，提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，現(xiàn)我園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特制定出以下實施方案。

一、指導思想

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們生活交往的準則。一個國家的未來在于孩子，一個孩子的未來在于教育。在所有兒童的教育中，兒童行為習慣、生活禮儀教育的培育無疑是孩子一生最重要的。

二、活動目標

（一）幼兒能逐步熟悉適合幼兒學習的國學經(jīng)典禮儀的內(nèi)容,并喜歡誦讀。（二）幼兒能理解適合幼兒學習的國學經(jīng)典禮儀的內(nèi)容,并樂于進行實踐。（三）幼兒能在學習經(jīng)典禮儀內(nèi)容和現(xiàn)代禮儀內(nèi)容后,形成較好的文明禮儀素養(yǎng)。（四）通過活動，提高幼兒的文明修養(yǎng)，達到人人講文明、有禮貌、守紀律、愛勞動、待人熱情大方，從而影響家長，輻射社會。

三、活動內(nèi)容

（1）入園離園禮儀（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）

（2）進餐禮儀（餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發(fā)出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……）

（3）課間盥洗禮儀（照顧自己、謙讓、物歸原處……）（4）教學活動禮儀（學會傾聽、樂觀動腦、發(fā)言舉手……）

（5）戶外活動禮儀（排隊、上下樓梯靠右行，不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規(guī)則、在規(guī)定范圍內(nèi)活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……）

（6）午睡禮儀（疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理……）社會禮儀：

（7）行為習慣（說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處……）

（8）尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事……）

四、主要活動

以班級為單位，創(chuàng)設“文明禮儀”相關(guān)主題墻飾（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培育幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行、入園離園禮儀、課堂禮儀、用餐禮儀”等基礎、簡單的入手，通過規(guī)范的指導和訓練，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培育幼兒文明的交往禮儀。從“孝敬父母、尊敬老師、友愛同學”入手，讓幼兒養(yǎng)成文明的交往習慣。（二）開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培育幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培育幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培育幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。

（三）開展“文明與我手拉手”系列實踐活動

1、以班級為單位，舉行“小手牽大手”告辭不文明行為簽名（或畫畫）活動。2、以班級為單位