清華大學專利知識講座

專利知識

講座清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!部分專利基礎知識清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!

專利制度基本概述

專利制度的萌芽階段:1474年，威尼斯聯(lián)邦共和國頒布了世界上部專利法?，F(xiàn)代階段:1624年，英國《壟斷法案》，現(xiàn)代化雛形的部專利法。國際化階段

1883年《巴黎公約》WIPO：《PCT》，提供國際間的合作。WTO：《TRIPS》，規(guī)定了保護的最低標準，以及爭端解決機制。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!

中國專利制度的發(fā)展歷史

1984年，專利法指定與實施1992年，專利法及其實施細則的次修改2000年，專利法及其實施細則的第二次修改2002年，專利法實施細則的第三次修改清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!三者的不同之處實用新型與發(fā)明的不同之處在于：實用新型只限于具有一定形狀的產(chǎn)品，不能是一種方法，例如生產(chǎn)方法、試驗方法等，也不能是沒有固定形狀的產(chǎn)品，如藥品、化學物質(zhì)等對實用新型的創(chuàng)造性要求不太高，而實用性較強本質(zhì)上的不同：發(fā)明和實用新型屬于技術(shù)方案；外觀設計則是一設計方案法律要件的不同：外觀設計具有獨創(chuàng)性、實用性和富于美感；發(fā)明和實用新型具有“專利性”，即新穎性、創(chuàng)造性和實用性。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!專利權(quán)的主體發(fā)明人或設計人：發(fā)明人或者設計人有在專利文件中寫明自己是發(fā)明人或者設計人的權(quán)利申請人：職務發(fā)明，申請專利的權(quán)利屬于該單位；非職務發(fā)明，申請專利的權(quán)利屬于發(fā)明人專利權(quán)人清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!發(fā)明和實用新型專利權(quán)被授予后，除本法另有規(guī)定的以外，任何單位或者個人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售、進口其專利產(chǎn)品，或者使用其專利方法以及使用、許諾銷售、銷售、進口依照該專利方法直接獲得的產(chǎn)品。

外觀設計專利權(quán)被授予后，任何單位或者個人未經(jīng)專利權(quán)人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售、進口其外觀設計專利產(chǎn)品。專利權(quán)人的權(quán)利清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!是指已經(jīng)公開的、公眾可以得知的所有技術(shù)知識的總和?，F(xiàn)有技術(shù)時間界限：申請日或優(yōu)先權(quán)日地域界限：國內(nèi)外（出版物）；國內(nèi)（公開使用過或以其他方式公開）先申請原則清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!優(yōu)先權(quán)定義：申請人在某個成員國次提出申請后，在一定期限內(nèi)又就相同主題向其他成員國申請的，其申請具有優(yōu)先地位。首次申請優(yōu)先權(quán)日2007-1-112個月再次申請實際申請日2008-1-1第三人清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!寬限期

申請日（優(yōu)先權(quán)日）以前發(fā)明創(chuàng)造的某些公開在一定條件下不影響其新穎性和創(chuàng)造性。適用情形：在中國政府主辦或者承認的國際展覽會上首次展出國務院主管部門或者全國性學術(shù)團體召開的學術(shù)會議或者技術(shù)會議上首次發(fā)表他人未經(jīng)申請人統(tǒng)一而泄露內(nèi)容清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!是指申請專利的發(fā)明或者實用新型與申請日（或者優(yōu)先權(quán)日）以前已有的技術(shù)相比，在技術(shù)方案的構(gòu)成上具有實質(zhì)性的區(qū)別，不是在已有的技術(shù)基礎上，通過邏輯分析、推理或者簡單試驗就能夠自然而然得出的結(jié)果，而是必須經(jīng)過創(chuàng)造性思維活動才能獲得的結(jié)果。其中“突出”一詞表明對發(fā)明專利和實用新型專利的實質(zhì)性特點的要求在程度上有所不同。有突出的實質(zhì)性特點清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!該發(fā)明或者實用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。

實用性清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!不授予專利權(quán)的主題不包括行政法規(guī)和規(guī)章不包括僅其實施為國家法律所禁止的發(fā)明創(chuàng)造違反國家法律的發(fā)明創(chuàng)造清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明創(chuàng)造雖對某些人有這樣那樣的益處，但是從總體來說有損于公共利益，對整個社會沒有益處，例如會嚴重污染環(huán)境、損害珍貴資源、破壞生態(tài)平衡、致人傷殘或者造成其他危害的發(fā)明創(chuàng)造。例如，一種用以防止汽車被盜的裝置采用釋放催眠氣體的方法，使盜車者在開車時失去控制，從而便于抓獲偷盜者，但是由于這種裝置也會給行人造成危害，不能授予專利權(quán)。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!動植物品種我國采取了對植物新品種的保護單獨立法的作法。國務院1997年3月20日發(fā)布了中華人民共和國植物新品種保護條例。生產(chǎn)動、植物品種的方法可以獲得專利保護。這里所說的動植物品種的生產(chǎn)方法是指非生物學的方法。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!疾病的診斷和治療方法疾病的診斷方法是指為發(fā)現(xiàn)、識別、研究和確定疾病的狀況、原因而采取的各種措施，例如診脈法、X光診斷法等都是常用的診斷法。疾病的治療方法是指為消除病態(tài)、恢復健康而采取的各種措施，例如電療、針灸、氣功、催眠等各種療法，以及進行外科手術(shù)、打針、服藥等方法都在內(nèi)。

在已經(jīng)死亡的人體或者動物體上進行的測試、保存或者處理方法，例如防腐、制作標本等方法；對已經(jīng)脫離了活的人體、動物體的組織或者流體進行處理或者檢測的方法，例如血液的處理或者分析方法，可以被授予專利權(quán)。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!生物技術(shù)領(lǐng)域中可授予專利權(quán)的主題

微生物動植物細胞DNA/RNA物質(zhì)載體肽或蛋白質(zhì)抗體疫苗基因治療(部分)

清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!動植物經(jīng)過原代和傳代培養(yǎng)建立的新細胞系融合細胞(例如：雜交瘤細胞)動植物細胞系清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!有同源序列時，需進一步從以下幾種情況考慮：與已知序列來源相同，同源性很高并且功能相同與已知序列來源不同，同源性很高并且功能相同例如：編碼鼠源蛋白X的DNA已知，發(fā)現(xiàn)一個編碼與X蛋白相似的人員DNA與已知序列來源相同，同源性很高,具有意想不到的功能效果例如：已知基因的突變體，蛋白表達量顯著提高清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!肽或蛋白質(zhì)序列片段是新的序列片段必須具有功能或用途例如蛋白具有功能，抗原決定簇多肽序列等。無同源序列蛋白純化的方法例如：一種純化血紅蛋白方法，和現(xiàn)有的膜過濾－層析法相比，操作時間短，提取收率高，產(chǎn)品活性損失小固定化酶：酶＋固定載體抗體清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!單克隆抗體一種針對已知抗原A的單克隆抗體一般情況下但是具有與其它抗原的低交叉反應性，對抗原A的特異性強物質(zhì)A不具有免疫原性，制備得到了針對A的單抗清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!基因治療含有某種基因的脂質(zhì)體或基因重組后的載體和其它佐劑組成試劑后給藥。－－保護試劑用包含某種基因的載體制備重組微生物后以微生物給藥。－－保護微生物在體外檢測生物樣品中是否存在導致某種疾病的基因突變。－－保護體外檢測方法清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!第二部分專利申請

清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!請求書請求書實際上是國家知識產(chǎn)權(quán)局印制的一種統(tǒng)一表格。申請發(fā)明專利的，使用“發(fā)明專利請求書”；申請實用新型專利的，使用“實用新型專利請求書”。請求書中應當寫明發(fā)明或者實用新型的名稱。名稱應當簡短，要能夠清楚地表明申請專利的主題。發(fā)明或者實用新型的名稱只應當表明其技術(shù)內(nèi)容，不應含有非技術(shù)性用語，例如人名或者商業(yè)宣傳用語等。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!是指與本發(fā)明相比，“最近”的、已有的同類技術(shù)。敘述時要有針對性。選好這項技術(shù)至關(guān)重要，一般要以文獻檢索為依據(jù)，客觀地指出已有技術(shù)中的缺陷，既不要縮小，也不要擴大。最好能提供檢索文獻的出處和復印件。注意：對不足之處無須作全面的評述，但要針對本發(fā)明的目的。背景技術(shù)清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!權(quán)利要求的類型和撰寫方式

類型撰寫方式獨立權(quán)力要求前序部分＋特征部分前序部分應當寫明發(fā)明或者實用新型的名稱，以及發(fā)明或者實用新型的技術(shù)方案與一份最為接近的現(xiàn)有技術(shù)所共有的必要技術(shù)特征；特征部分應當使用“其特征是……”或者類似的用語，寫明發(fā)明或者實用新型區(qū)別于其最為接近的現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)特征。

從屬權(quán)力要求引用部分＋特征部分如“根據(jù)權(quán)力要求1所述的……...，其特征在于………”清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!說明書摘要應當簡要說明發(fā)明或者實用新型的技術(shù)要點寫明名稱和所屬技術(shù)領(lǐng)域，清楚地反映所要解決的技術(shù)問題、解決該技術(shù)問題的技術(shù)方案要點及主要用途。不得使用商業(yè)性宣傳語只是一種技術(shù)信息，不具有法律效力；不屬于原始公開范圍，不能用來解釋專利權(quán)的保護范圍清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!第三部分專利審查流程

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國際申請的審查制度巴黎公約清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!國際檢索是指中國專利局按條約的規(guī)定對國際申請主題進行檢索，找出與其相關(guān)的文獻并指明其相關(guān)程度。通常中國專利局在自國際申請日起4個月內(nèi)作出國際檢索報告。國際初步審查是指中國專利局根據(jù)申請人請求對國際申請進行審查，并對請求保護的發(fā)明看來是否具有新穎性、創(chuàng)造性和工業(yè)實用性提出初步的、無約束力的意見。通常中國專利局在收到國際初步審查要求之日起9個月內(nèi)作出國際初步審查報告。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!

“在沒有專利法以前，隨便什么人，隨便什么時間，都可以使用別人的發(fā)明，這樣發(fā)明人從自己的發(fā)明中就得不到什么特別的利益了。專利制度改變了這種狀況，保證發(fā)明人在一定時期內(nèi)對自己的發(fā)明獨占使用，因此給了發(fā)明和制造實用新物品的天才之火添加了利益之油?！?/p>

——林肯清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!專利的種類發(fā)明：指對產(chǎn)品、方法或其改進所提出的新的技術(shù)方案。

（1）產(chǎn)品發(fā)明

（2）方法發(fā)明實用新型：指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。

外觀設計：指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!

專利權(quán)只有在法定期限內(nèi)才是有效的；逾此期限，發(fā)明創(chuàng)造的專利性就絕對消滅，該發(fā)明創(chuàng)造也由此時起進入公有領(lǐng)域，成為全人類的共同財產(chǎn)。

專利權(quán)的期限自申請日起計算，發(fā)明專利權(quán)的期限為20年；實用新型、外觀設計專利權(quán)的期限為10年。專利權(quán)的期限清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!職務發(fā)明執(zhí)行本單位的任務所完成的發(fā)明創(chuàng)造。

1、在本職工作中作出的發(fā)明創(chuàng)造。

2、履行本單位交付的本職工作以外的任務所作出的發(fā)明創(chuàng)造。

3、退職、退休或調(diào)動工作1年內(nèi)作出，與其原單位承擔的本職工作或原單位分配的任務有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造。主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!

在申請日以前沒有同樣的發(fā)明或者實用新型在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過、在國內(nèi)公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明或者實用新型由他人向國務院專利行政部門提出過申請并且記載在申請日以后公布的專利申請文件中。新穎性發(fā)明、實用新型的授權(quán)條件清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!申請日的確定對于面交的專利申請，以國家知識產(chǎn)權(quán)局收到專利申請文件之日為申請日對于寄交的申請，以寄出的郵戳日為申請日清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!抵觸申請在判斷新穎性時還要考慮一種較為特殊的情況，這就是他人就相同的發(fā)明或者實用新型在被判斷其新穎性的專利申請（下稱在后申請）的申請日或者優(yōu)先權(quán)日之前已經(jīng)向國家知識產(chǎn)權(quán)局提出但尚未公布的另一件發(fā)明或者實用新型專利申請（下稱在先申請）。在這種情況下，在先申請稱為在后申請的“抵觸申請”，其含義是：由于對于在后申請來說，存在一個與之相“抵觸”的在先申請，因而不能授予專利權(quán)。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!

同申請日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步，該實用新型有實質(zhì)性特點和進步。創(chuàng)造性清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!是指申請專利的發(fā)明或者實用新型同申請日（或者優(yōu)先權(quán)日）以前已有的技術(shù)相比，其技術(shù)方案具有良好的效果。其中“顯著”一詞表明對發(fā)明專利和實用新型專利的進步的要求在程度上有所不同。這里所說的效果具有廣泛的含義，它不僅包括從技術(shù)角度來看的效果，也包括從社會意義來看的效果。例如，發(fā)明或者實用新型克服了現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點和不足、使某項已知技術(shù)有了新的用途、對保護生態(tài)環(huán)境或者保護稀有動物有意等等，都可以認作是所要求的進步。有顯著的進步清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!不具備實用性的情況

無再現(xiàn)性違背自然規(guī)律利用獨特的自然條件完成的技術(shù)解決方案非治療目的的外科手術(shù)方法無積極效果清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!違反社會公德的發(fā)明創(chuàng)造是指對于樹立社會主義的道德風尚不僅不能產(chǎn)生任何積極的作用，相反還會產(chǎn)生一定程度的破毀作用的發(fā)明創(chuàng)造。例如對涉及淫穢內(nèi)容的外觀設計或者偷盜的工具等不授予專利權(quán)。倫理道德觀念的內(nèi)涵隨著時間的推移和社會的進步會發(fā)生變化，因此具體什么是違反社會公德的發(fā)明創(chuàng)造，在不同的時期或在不同的地方，其結(jié)論可能是不一樣的。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!科學發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)僅僅是揭露自然界本來存在、但人們尚未認識的東西，例如天然物質(zhì)、自然現(xiàn)象及其變化過程、特性和規(guī)律等等。單純的發(fā)現(xiàn)不能取得專利，但如果將發(fā)現(xiàn)付諸應用，制造出一種產(chǎn)品，開發(fā)出一種方法，或者提供一種用途，則構(gòu)成了一項發(fā)明，可以被授予專利權(quán)。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!智力活動的規(guī)則和方法是指導人們思維、推理、分析和判斷的規(guī)則和方法。它們具有抽象思維的特點，所以不能被授予專利權(quán)。例：比賽規(guī)則

日歷的編排規(guī)則和方法儀器的操作說明

心理測驗方法清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!用原子核變換方法獲得的物質(zhì)原子核變換方法是指使一個或者幾個原子核經(jīng)分裂或者聚合形成一個或者幾個新原子核的過程。用原子核變換方法所獲得的物質(zhì)，主要是指用加速器、反應堆，以及其他核反應裝置制造的各種放射性同位素。這些同位素不能被授予專利權(quán)。但是這些同位素的用途，以及使用的儀器、設備可以被授予專利權(quán)。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!微生物微生物本身:一個新種/已知種的新菌株或變種。未經(jīng)人類的任何技術(shù)處理而存在于自然界的微生物屬于科學發(fā)現(xiàn)，只有當微生物經(jīng)過分離成為純培養(yǎng)物，可予以保護。微生物的用途(如果微生物是已知的，但是微生物的應用產(chǎn)生了預料不到的技術(shù)效果，則可申請該微生物的用途專利)清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!DNA，RNA序列序列片段是新的序列片段必須具有功能或用途無同源序列清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!載體新的載體插入新基因的載體已知載體中插入已知基因：簡單組合，一般無創(chuàng)造性清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!有同源序列時，進一步從以下幾種情況考慮：與已知蛋白同源性很高，但是功能不同。與已知蛋白來源不同。即使序列同源性很高且功能相同。例如：已知一種鼠源蛋白，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種同功能的人源蛋白已知蛋白的新的功能片斷。例如：已知一種病毒表面的蛋白抗原，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了該抗原上的抗原決定簇的多肽片段，能產(chǎn)生更好的免疫效果包含已知氨基酸片段的更長肽鏈的蛋白質(zhì)，如果能夠帶來出人意料的效果。已知蛋白的幾個位點發(fā)生變化的該蛋白的突變體，如果能夠帶來出人意料的效果。例如：酶的活性增強，或具有其它的功能清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁!減毒疫苗滅活疫苗蛋白疫苗疫苗清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁!中國國家知識產(chǎn)權(quán)局：

Http://.世界知識產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書館

Http://美國專利商標局：

Http://.日本特許廳工業(yè)產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書館Http://.jpo.go.jp專利的檢索清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁!專利申請文件（一）請求書（二）說明書

（三）權(quán)利要求書

（四）附圖

（五）摘要

（六）外觀設計圖片、照片

（七）外觀設計簡要說明

清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁!1、名稱

2、技術(shù)領(lǐng)域

3、背景技術(shù)

4、發(fā)明內(nèi)容

（1）發(fā)明目的

（2）技術(shù)方案

（3）發(fā)明的優(yōu)點

5、附圖說明

6、具體實施方式說明書對發(fā)明作出清楚、完整的說明，以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)為準。——充分公開發(fā)明或者實用新型說明書不得使用“如權(quán)利要求……一所述的……”一類的引用語，也不得使用商業(yè)性宣傳用語。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁!權(quán)利要求書用技術(shù)特征的總和來表示發(fā)明或?qū)嵱眯滦?，反映要求保護的技術(shù)方案與現(xiàn)有技術(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別，作為判斷專利性的依據(jù)用來確定發(fā)明或者實用新型專利權(quán)的保護范圍，作為判斷侵權(quán)或被侵權(quán)的依據(jù)。應當以說明書為依據(jù)，說明發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷募夹g(shù)特征，清楚、簡要地表述要求專利保護的范圍。清華大學專利知識講座共60頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁!實用新型專利申請的說明書必須有附圖。發(fā)明專利申請必要時也應當有附圖。附圖應當附在說明書之后，并按照“圖1，圖2，……”順序編號排列。幾幅附圖可以繪在一張圖紙上，附圖的大小及清