2023年教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)打算三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)打算一、學(xué)情分析通過(guò)兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的興趣，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增加，學(xué)生的觀看與描述力氣有了明顯的進(jìn)展,在進(jìn)展觀看、記錄、試驗(yàn)、溝通等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作力氣也得到培育。受年齡的限制，學(xué)生的思維照舊處于形象思維階段，抽象概括和語(yǔ)言表達(dá)力氣照舊比較弱，教師的指導(dǎo)和幫助照舊格外重要.教師還要留意觀看、記錄方法的示范和引導(dǎo),留意供給語(yǔ)言表達(dá)的范例。學(xué)生已能初步把握自己的情感和行為，但還有不穩(wěn)定的現(xiàn)象，自制力還不強(qiáng)，意志力較差，遇事很簡(jiǎn)潔沖動(dòng),活動(dòng)的自覺(jué)性和長(zhǎng)期性都比較差,且常與興趣親熱相關(guān)。另外,他們精力旺盛、活潑好動(dòng)，具有奇異、好動(dòng)等特點(diǎn),在活動(dòng)過(guò)程中需要通過(guò)不斷巡察來(lái)關(guān)注學(xué)生的觀看體驗(yàn)進(jìn)展,用學(xué)生寵愛(ài)的形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生更好地開(kāi)展觀看、體驗(yàn)等活動(dòng).二、教材分析整體狀況8241030型……這些科學(xué)模型的建立,有利于學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)系統(tǒng)地生疏世界.特別要留意的是,修訂后的教科書(shū)承受科學(xué)概念和科學(xué)探究雙螺旋協(xié)同進(jìn)展的編寫(xiě)理念模型，表現(xiàn)為“大單元“的組織形式和“四個(gè)板塊”的呈現(xiàn)方式.其中大單知進(jìn)展過(guò)程,將課標(biāo)中的每一個(gè)具體學(xué)問(wèn)條目以最優(yōu)的方式組織到一起塊的呈現(xiàn)方式，是借鑒學(xué)習(xí)周期的策略,將探究活動(dòng)的組織過(guò)程顯性化,目的是讓兒生疏相關(guān)，與促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)的理解相關(guān)，與進(jìn)展他們的生疏力氣相關(guān)，而且確定是以科學(xué)概念和科學(xué)探究共生的方式發(fā)生的。單元概述運(yùn)動(dòng)，學(xué)生有很多正確的生活閱歷，但也有一些不完善甚至錯(cuò)誤的生疏，例如他們生經(jīng)過(guò)對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)物體的位置、運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)速度等有初步的科單元還將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)受一個(gè)明確問(wèn)題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善的工程式學(xué)習(xí)過(guò)程，從而將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)有機(jī)地融為一體，綜合應(yīng)用跨學(xué)科和跨領(lǐng)域?qū)W問(wèn)，體會(huì)科學(xué)實(shí)踐的成功和樂(lè)趣.8816787術(shù)與工程領(lǐng)域的“工程技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展設(shè)計(jì)、解決8現(xiàn)跨領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí)其次單元“動(dòng)物的一生“:本單元是爭(zhēng)論動(dòng)物生命周期的主題單元。動(dòng)物的一生以連續(xù),呈現(xiàn)出動(dòng)物的生命周期現(xiàn)象.本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括兩條線索：一條是爭(zhēng)論蠶的生命周期現(xiàn)象；另一條則是由蠶拓展到其他動(dòng)物的生命周期，在此過(guò)程中生疏昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物等常見(jiàn)的動(dòng)物類(lèi)別。本單元的飼養(yǎng)、觀看、記錄、溝通、呈現(xiàn)等活動(dòng)貫穿始終，有效地培育了學(xué)生的觀看、記錄、整理資料、提取有效信息形成結(jié)論等力氣。了蠶的生命周期現(xiàn)象。第2、7、8課是對(duì)蠶卵、蠶的生殖、蠶的一生生疏的延長(zhǎng),生命周期模型，幫助學(xué)生生疏不同類(lèi)別的動(dòng)物。系的主題單元。太陽(yáng)、地球和月球與我們的生活息息相關(guān)，三個(gè)天體的正常運(yùn)行是地球上萬(wàn)物正常運(yùn)作的根底，人類(lèi)始終保持著對(duì)太陽(yáng)、地球和月球的探究熱忱，小個(gè)天體的特點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系，了解它們對(duì)人類(lèi)日常生活的影響。同時(shí)，本單元也將充分熬煉學(xué)生收集信息、處理信息、共享信息、溝通信息的力氣。83478學(xué)生將通過(guò)制作主題海報(bào)的形式，對(duì)地球開(kāi)放更加深入的探究。三、教學(xué)目標(biāo)1.“物體的運(yùn)動(dòng)“單元教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)物體的運(yùn)動(dòng)有不同形式。物體的運(yùn)動(dòng)按運(yùn)動(dòng)軌跡〔運(yùn)動(dòng)路線〕可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。間的長(zhǎng)短”和“當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間一樣時(shí)，比較運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短”的方法，比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢.工程設(shè)計(jì)的根本步驟包括明確問(wèn)題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善等?？茖W(xué)探究目標(biāo)借助方向盤(pán)、軟尺等工具，描述某個(gè)物體某個(gè)時(shí)刻的位置。通過(guò)觀看和比較，記錄和描述物體不同的運(yùn)動(dòng)方式.通過(guò)觀看,記錄和描述物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)狀況。借助秒表、軟尺等工具進(jìn)展測(cè)量，并比較不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢。依據(jù)設(shè)計(jì)要求,設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)、改進(jìn)自己小組的“過(guò)山車(chē)”.基于探究活動(dòng)中獲得的信息，開(kāi)展基于證據(jù)的科學(xué)論證活動(dòng)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)親歷對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的探究活動(dòng)，表現(xiàn)出相應(yīng)的探究興趣。承受適宜的方式，照實(shí)地記錄和表達(dá)有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的信息。情愿與同伴合作探究，認(rèn)真觀看試驗(yàn)現(xiàn)象、準(zhǔn)時(shí)記錄，并以事實(shí)為依據(jù)開(kāi)展溝通研討。樂(lè)于共享自己的閱歷，能接納他人的觀點(diǎn),完善自己的探究?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)初步感知使用工具可以更加準(zhǔn)確、便利和快捷。初步體驗(yàn)包括設(shè)計(jì)、實(shí)施、改進(jìn)在內(nèi)的簡(jiǎn)潔的技術(shù)與工程過(guò)程。進(jìn)展對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣,激發(fā)制造精神。2(1〕科學(xué)概念目標(biāo)像蠶一樣,動(dòng)物都要經(jīng)受從生到死的生命過(guò)程。不同動(dòng)物從生到死經(jīng)受的時(shí)間不同，具體過(guò)程也不一樣。動(dòng)物有卵生和胎生等不同的生殖方式.動(dòng)物都能生殖后代,使它們得以世代相傳。動(dòng)物與植物以及其所生活的環(huán)境存在相互依存的關(guān)系。動(dòng)物生存需要空氣、水、溫度和食物等適宜的條件。動(dòng)物可以分為昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物等不同的類(lèi)群，每類(lèi)動(dòng)物都有區(qū)分于其他動(dòng)物的共同特征.(2)科學(xué)探究目標(biāo)能夠制訂爭(zhēng)論蠶生長(zhǎng)變化的觀看打算。能依據(jù)觀看打算進(jìn)展長(zhǎng)期觀看，爭(zhēng)論蠶的一生.能運(yùn)用攝像、拍照、畫(huà)圖、寫(xiě)觀看日記、使用觀看記錄表等方式記錄蠶的生長(zhǎng)變化.能基于證據(jù)描述蠶一生的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。能利用建模的方法呈現(xiàn)昆蟲(chóng)一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程。能抓住主要特征對(duì)動(dòng)物及動(dòng)物卵進(jìn)展分類(lèi).能依據(jù)觀看所獲得的信息，對(duì)蠶的生長(zhǎng)發(fā)育的趨勢(shì)進(jìn)展推想。能對(duì)自己飼養(yǎng)和觀看蠶的過(guò)程、方法進(jìn)展反思和評(píng)價(jià)?！?〕科學(xué)態(tài)度目標(biāo)對(duì)飼養(yǎng)蠶以及觀看蠶的生長(zhǎng)變化表現(xiàn)出深厚興趣。能客觀記錄蠶生長(zhǎng)過(guò)程中消滅的各種現(xiàn)象.能堅(jiān)持不懈對(duì)蠶的一生進(jìn)展長(zhǎng)期觀看.能在養(yǎng)蠶的過(guò)程中感受生命的得意和貴重。情愿與人共享養(yǎng)蠶閱歷和自己的觀看記錄結(jié)果?！?)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到先進(jìn)的技術(shù)有利于人類(lèi)進(jìn)展有效的科學(xué)爭(zhēng)論。了解人類(lèi)生活可能對(duì)生物環(huán)境造成破壞。初步具有寵愛(ài)自然、寵愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3科學(xué)概念目標(biāo)太陽(yáng)是一顆恒星，太陽(yáng)給地球帶來(lái)光照和熱量.日晷是古代測(cè)量時(shí)間的儀器。行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的陰影。月球是地球的衛(wèi)星，外表有很多環(huán)形山。月相變化有確定的規(guī)律。地球是一個(gè)球體，是太陽(yáng)系中的一顆行星。地球是一個(gè)液態(tài)水資源格外豐富的星球。地球陸地外表有河流、湖泊等水體類(lèi)型。地球外表的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積?？茖W(xué)探究目標(biāo)能運(yùn)用模擬試驗(yàn)的方式推理、論證明驗(yàn)猜測(cè).能使用較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)等方式記錄模擬試驗(yàn)結(jié)果。能通過(guò)各種途徑獵取、加工、篩選和整理資料。能利用維恩圖的方式收集、整理、比照兩個(gè)天體的信息特征。(3〕科學(xué)態(tài)度目標(biāo)能對(duì)自然現(xiàn)象保持奇異心，對(duì)探究天文保持興趣.通過(guò)模擬試驗(yàn)收集事實(shí)證據(jù)，依據(jù)有說(shuō)服力的事實(shí)證據(jù)調(diào)整自己的觀點(diǎn)。嘗試運(yùn)用多種思路、多種方法完成探究，體會(huì)覺(jué)察規(guī)律的樂(lè)趣。情愿與他人合作，擅長(zhǎng)分工協(xié)作，樂(lè)于共享自己的收獲.能用科學(xué)的語(yǔ)言陳述自己的觀點(diǎn)，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，并對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)展反思。〔4〕科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)了解并意識(shí)到人類(lèi)對(duì)自然規(guī)律的覺(jué)察和把握能對(duì)人類(lèi)生活、技術(shù)進(jìn)展帶來(lái)巨大的促進(jìn)作用。意識(shí)到與其他星球相比較，地球是格外特別的星球，地球是我們的家園，我們要保護(hù)地球。四、主要教學(xué)措施了解學(xué)生