美術(shù)教師工作計(jì)劃范文

—美術(shù)教師工作計(jì)劃范文方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是給大家整理的美術(shù)老師工作方案范文，希望大家喜愛!美術(shù)老師工作方案范文1一、同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能把握不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也一般。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、提高同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能把握。3、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。5、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：以傳授美術(shù)根本學(xué)問和技法為主，提高同學(xué)美育方面的理論素養(yǎng)和技能素養(yǎng)，擴(kuò)高校生視野，接觸手工各方面的實(shí)踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充足發(fā)揮同學(xué)的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提快樂趣，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和制造。1、造型與表現(xiàn)：（1）運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。（2）以描繪和立體造型的方法選擇合適于自己的工具材料。（3）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。（4）進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量。（5）傳遞自己的思想和情感。2、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：運(yùn)用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等搭配原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3、賞識與評述：賞識、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與商量等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。4、綜合與探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)要求：以學(xué)習(xí)新的學(xué)問，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，了解并把握各項(xiàng)技能，從而提高同學(xué)的觀看力、動手操作力量和制造力量。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。貫徹啟發(fā)原則，采納嘗試、示意等多種教學(xué)形式，充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們活潑活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的制造。3、強(qiáng)化示范，并且充足利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。4、主動進(jìn)行教改試驗(yàn)，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)教學(xué)效果。美術(shù)老師工作方案范文2美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的改變。面對美術(shù)學(xué)科在教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)研討為根本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，時(shí)期獨(dú)特進(jìn)展的特點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)初一：以賞識為引領(lǐng)，提高審美，進(jìn)行繪畫和手工-面具的制作.我們將依據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作：①連續(xù)強(qiáng)化美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將連續(xù)強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研討活動，強(qiáng)化自己對案例研討，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。②課堂教學(xué)活動。強(qiáng)化課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研討。針對于同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對于對學(xué)問高要求、同學(xué)對學(xué)問的探究、研討的心理，我在課堂上將商量溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)主動性有主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得恰當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要觸及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一缺乏，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)老師工作方案范文3一、同學(xué)概況分析：五班級同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸掙脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于顏色的配置仍然比擬大膽、總的來說處于眼高手低階段。二、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作方案：1、全冊教材簡析：本冊教材共有20課，分賞識、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學(xué)習(xí)顏色學(xué)問、繪畫技巧、造型技能，培育同學(xué)的動手制作力量、制造力量和豐富的想象力。2、教學(xué)總目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體根本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。（2）智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維力量。（3）思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的目光去觀看生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。3、教學(xué)主要措施：（1）老師方面：轉(zhuǎn)變原來的課堂授課形式，使同學(xué)多參與，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。（2）同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡要分析）：本冊教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡潔畫起來難。5、每單元（或訓(xùn)練組）內(nèi)容簡要分析，教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知目標(biāo)、智力力量目標(biāo)、思想品德目標(biāo)）及重點(diǎn)、難點(diǎn)：第一單元：通過賞識表現(xiàn)動物的美術(shù)作品，了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進(jìn)行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。第二單元：認(rèn)識文房四寶進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國畫，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次布置，教學(xué)目標(biāo)是教會同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的學(xué)問。畫面中各個(gè)物體的合理布置，主次布置等。第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過量一量，測一測了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動中的改變規(guī)律。第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。第六單元：通過設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問，它們相互關(guān)聯(lián)，密不行分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，設(shè)計(jì)思維力量。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。第七單元：賞識靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生訓(xùn)練。美術(shù)老師工作方案范文4為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做方案如下：一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)現(xiàn)美、賞識美和制造美的力量。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實(shí)踐力量。并且主動參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比擬中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，主動提高教學(xué)藝術(shù)水平。3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氣氛。5、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。6、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初激勵同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后布置講課，錘煉同學(xué)的綜合力量。7、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。8、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，浸透到同學(xué)的語言、行為中。四、其他方面協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充足發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。美術(shù)老師工作方案范文5一、學(xué)情分析本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任一班級六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作力量和表現(xiàn)力作進(jìn)一步強(qiáng)化，訓(xùn)練他們對于美的事物有愛好，初步感受美的力量，由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠認(rèn)真所以要培育他們作畫的良好習(xí)慣。二、教材分析本教材的編寫注意同學(xué)審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會、貼近同學(xué)、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一班級小同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)學(xué)問和技能使由淺入深、按部就班的原則排列的。顏色：涂色訓(xùn)練《五彩的煙花》X滲色訓(xùn)練（《水彩游戲》）—平涂，形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在冗雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試顏色搭配（《彩旗飄飄》）造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》《彩旗飄飄》——合適圖形《漂亮的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型《粘貼小動物》、《信封紙偶》、《熱帶魚樂園》《神情的大公雞》——植物造型《“蘑菇”家園》、各種各樣的樹》—適用品造型《船兒出航》、《紙拎袋》、《剪拉花》、《彩旗飄飄》、《面具》—人物造型《畫畫親近的人》《夏日》。本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容觸及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》、《面具》。美化環(huán)境：《“蘑菇”家園》。親近自然：《熱帶魚樂園》《神情的大公雞》《夏日》。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、《信封紙偶》、《東西南北》。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問教育要點(diǎn)（1）感知各種任意外形。（2）認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫訓(xùn)練。（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。（5）賞識祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、力量培育要點(diǎn)（1）在美術(shù)活動中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，主動促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，此時(shí)從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。（3）提高手部運(yùn)動的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。（4）提高對顏色美、外形美的力量。3、審美教育要點(diǎn)（1）培育兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。（2）讓同學(xué)感受美術(shù)活動的愉快，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。四、教學(xué)重點(diǎn)1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。2、在繪畫活動中大膽用筆用色，此時(shí)激勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。3、讓同學(xué)對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行賞識和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)賞識力量，感受美術(shù)活動的愉快，使兒童對藝術(shù)制造活動感到愛好。4、通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)同學(xué)主動探究、研討、制造以及綜合解決問題。五、教學(xué)措施1、同學(xué)的行為習(xí)慣就是一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，因