五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作-即景人教部編(部編版)

夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。習(xí)作導(dǎo)入夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有1那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉2院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的3

描寫景物時，我們要將景物的突出特點介紹清楚，這樣別人才能了解這一景物的特點，可以通過直接描述、烘托、象征、比喻等手法加以介紹。描寫景物時，我們要將景物的突出特點介紹清楚，這樣別人4習(xí)作_____即景習(xí)作_____即景5習(xí)作內(nèi)容

本次習(xí)作的主題是“_____即景”。選擇一個自己喜愛的場景，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。注意突出這一景色的特點，說出喜歡這一景色的原因。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“_____即景”。選擇一個6審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞語，定準(zhǔn)寫作范圍。先想一想自己想要些什么內(nèi)容，然后填好題目，注意它應(yīng)該是我們比較熟悉的，能夠引起大家的共鳴。2.仔細(xì)分析，確定寫作內(nèi)容。說說具體的景色（花草樹木、雨雪風(fēng)霜、驕陽落日）審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞語，定準(zhǔn)寫作范圍。73.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這一景物的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。3.注意附加條件，明確寫作要求。8你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。思路指導(dǎo)我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出景物的特點？你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。思路指導(dǎo)9思路指導(dǎo)我不想只寫它的特點，我還想對它的感情。這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實感！思路指導(dǎo)我不想只寫它的特點，我還想對它的感情。這樣也可以，注10技法點撥1.選取最心愛的景物來寫，可以首先描寫它的樣子。秋天一直是我最喜歡的一個季節(jié)，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每一處風(fēng)景都讓我沉醉，尤其是秋天里的田野。技法點撥1.選取最心愛的景物來寫，可以首先描寫它的樣子。112.講清楚具體有哪些美景。漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如一個個嚴(yán)陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。葉子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，頑皮地在空中飛舞一番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了一層天然地毯。2.講清楚具體有哪些美景。漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著123.說出自己對這一景物的感情。秋天里的田野在我心里一直都是一幅美麗的畫卷，這幅畫卷一直深深地刻在我的腦海中，沒有什么風(fēng)景可以替代。3.說出自己對這一景物的感情。秋天里的田野在我心里一直13批閱范例說出想要描寫的是什么。比喻手法描寫黃昏的樣子標(biāo)題居中開頭空兩格排比手法來描述黃昏的顏色的好看。日落即景批閱范例說出想要描寫的是什么。比喻手法描寫黃昏的樣子標(biāo)題居中14描寫日落時的樣子擬人手法，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說感情。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）描寫日落時的樣子擬人手法，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說感情。五年15總評：這是一篇描寫日落美景的文章，語言富有文采，用詞十分準(zhǔn)確。作者從多角度描寫日落之美，既有直接描寫其顏色、形狀，又有側(cè)面寫“田野里”、“院子里”的景象，值得推薦。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）總評：這是一篇描寫日落美景的文章，語言富有文采，用詞十分準(zhǔn)確16我的家鄉(xiāng)是一個美麗的鄉(xiāng)村。我家那座簡樸的小屋前有一條河。山上的清泉順流而下，匯集在小河中。小河里的水“嘩啦啦”地流淌著，像一位仙女一邊唱著歌，一邊舞動著柔美的身體。鄉(xiāng)村即景優(yōu)秀范文五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）我的家鄉(xiāng)是一個美麗的鄉(xiāng)村。我家那座簡樸的小屋前有一條河17小河中有一些小魚小蝦在水中游來游去，一會游到這里的一條石縫中，一會又躲在那里的石頭后面。一會這兒瞧瞧，那兒看看，好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又綠，清得都可能倒映出河旁的綠樹，綠得仿佛是一塊誘人的翡翠。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）小河中有一些小魚小蝦在水中游來游去，一會游到這里的一18屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子樹雖說只有一兩米高，可是卻枝繁葉茂。這一顆樹的樹枝穿插在那一顆樹的樹枝中。這一堆葉子搭在那一堆葉子上，一片挨著一片，一片擠著一片，不留一點兒縫隙。那一片片樹葉子呈墨綠色，在陽光的照射下，綠得發(fā)亮。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子樹雖說只有一兩米高，19鄉(xiāng)村的景色和城市截然不同。這世外桃源，這鄉(xiāng)村美景，讓我無論走到天涯海角都無法忘懷。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）鄉(xiāng)村的景色和城市截然不同。這世外桃源，這鄉(xiāng)村美景，讓20素材積累日升日落綠草如茵鳥語花香繁花似錦綠樹成蔭郁郁蔥蔥百花齊放花草樹木旭日東升霞光萬道云蒸霞蔚朝陽似火殘陽如血落日熔金春風(fēng)化雨

春雨如油毛毛細(xì)雨和風(fēng)細(xì)雨露珠晶瑩嚴(yán)寒霜凍

雨雪風(fēng)霜山清水秀青山綠水山高水險千巖競秀千回百轉(zhuǎn)青山綠水山川河流五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）素材積累日升日落綠草如茵鳥語花香繁花似錦花草樹木旭日東升21我們學(xué)校有許許多多的景物。但是我最喜歡的是學(xué)校左邊的小花園。好開頭今年暑假，媽媽帶我回山東老家探望奶奶，順便登了我早已向往的五岳之尊的泰山。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）我們學(xué)校有許許多多的景物。但是我最喜歡的是學(xué)校左邊的小22小花園的景色非常迷人，是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。好結(jié)尾啊，那山、那景、那云……一切都是那么美麗，讓人留連忘返。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）小花園的景色非常迷人，是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。好結(jié)尾23夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。習(xí)作導(dǎo)入夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有24那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉25院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的26

描寫景物時，我們要將景物的突出特點介紹清楚，這樣別人才能了解這一景物的特點，可以通過直接描述、烘托、象征、比喻等手法加以介紹。描寫景物時，我們要將景物的突出特點介紹清楚，這樣別人27習(xí)作_____即景習(xí)作_____即景28習(xí)作內(nèi)容

本次習(xí)作的主題是“_____即景”。選擇一個自己喜愛的場景，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。注意突出這一景色的特點，說出喜歡這一景色的原因。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“_____即景”。選擇一個29審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞語，定準(zhǔn)寫作范圍。先想一想自己想要些什么內(nèi)容，然后填好題目，注意它應(yīng)該是我們比較熟悉的，能夠引起大家的共鳴。2.仔細(xì)分析，確定寫作內(nèi)容。說說具體的景色（花草樹木、雨雪風(fēng)霜、驕陽落日）審題指導(dǎo)1.抓關(guān)鍵詞語，定準(zhǔn)寫作范圍。303.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這一景物的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實感。3.注意附加條件，明確寫作要求。31你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。思路指導(dǎo)我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出景物的特點？你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。思路指導(dǎo)32思路指導(dǎo)我不想只寫它的特點，我還想對它的感情。這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實感！思路指導(dǎo)我不想只寫它的特點，我還想對它的感情。這樣也可以，注33技法點撥1.選取最心愛的景物來寫，可以首先描寫它的樣子。秋天一直是我最喜歡的一個季節(jié)，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每一處風(fēng)景都讓我沉醉，尤其是秋天里的田野。技法點撥1.選取最心愛的景物來寫，可以首先描寫它的樣子。342.講清楚具體有哪些美景。漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如一個個嚴(yán)陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。葉子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，頑皮地在空中飛舞一番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了一層天然地毯。2.講清楚具體有哪些美景。漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著353.說出自己對這一景物的感情。秋天里的田野在我心里一直都是一幅美麗的畫卷，這幅畫卷一直深深地刻在我的腦海中，沒有什么風(fēng)景可以替代。3.說出自己對這一景物的感情。秋天里的田野在我心里一直36批閱范例說出想要描寫的是什么。比喻手法描寫黃昏的樣子標(biāo)題居中開頭空兩格排比手法來描述黃昏的顏色的好看。日落即景批閱范例說出想要描寫的是什么。比喻手法描寫黃昏的樣子標(biāo)題居中37描寫日落時的樣子擬人手法，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說感情。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）描寫日落時的樣子擬人手法，可以借鑒！總結(jié)全文，訴說感情。五年38總評：這是一篇描寫日落美景的文章，語言富有文采，用詞十分準(zhǔn)確。作者從多角度描寫日落之美，既有直接描寫其顏色、形狀，又有側(cè)面寫“田野里”、“院子里”的景象，值得推薦。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）總評：這是一篇描寫日落美景的文章，語言富有文采，用詞十分準(zhǔn)確39我的家鄉(xiāng)是一個美麗的鄉(xiāng)村。我家那座簡樸的小屋前有一條河。山上的清泉順流而下，匯集在小河中。小河里的水“嘩啦啦”地流淌著，像一位仙女一邊唱著歌，一邊舞動著柔美的身體。鄉(xiāng)村即景優(yōu)秀范文五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）我的家鄉(xiāng)是一個美麗的鄉(xiāng)村。我家那座簡樸的小屋前有一條河40小河中有一些小魚小蝦在水中游來游去，一會游到這里的一條石縫中，一會又躲在那里的石頭后面。一會這兒瞧瞧，那兒看看，好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又綠，清得都可能倒映出河旁的綠樹，綠得仿佛是一塊誘人的翡翠。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）小河中有一些小魚小蝦在水中游來游去，一會游到這里的一41屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子樹雖說只有一兩米高，可是卻枝繁葉茂。這一顆樹的樹枝穿插在那一顆樹的樹枝中。這一堆葉子搭在那一堆葉子上，一片挨著一片，一片擠著一片，不留一點兒縫隙。那一片片樹葉子呈墨綠色，在陽光的照射下，綠得發(fā)亮。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子樹雖說只有一兩米高，42鄉(xiāng)村的景色和城市截然不同。這世外桃源，這鄉(xiāng)村美景，讓我無論走到天涯海角都無法忘懷。五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）五年級上冊語文優(yōu)秀課件第七單元習(xí)作——即景人教部編（部編版）鄉(xiāng)村的景色和城市截然不同