二年級上冊語文部編版教案課文（五）第六單元第15課《八角樓上》

八角樓上教學(xué)目標(biāo)1．能按一定的順序抓重點觀察圖畫。2．通過看圖和學(xué)文理解課文內(nèi)容，體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神。3．學(xué)會本課的生字、詞，會用“每當(dāng)………時候………就……”造句。4．能朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點、難點1．在觀察圖畫中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進行合理想象，理解重點詞句的意思。2．了解戰(zhàn)爭年代環(huán)境艱苦，體會毛主席忘我工作的精神。3．學(xué)習(xí)生字、詞，尤其注意“撥”、“凝”兩個字的音、形、義。教學(xué)時間二課時教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序，抓住重點觀察圖畫。（二）通過看圖學(xué)文，引導(dǎo)學(xué)生初步理解課文內(nèi)容，體會毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭年代是怎樣忘我工作的。（三）學(xué)習(xí)本課生字、詞，有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點、難點（一）引導(dǎo)學(xué)生在觀察圖畫的過程中結(jié)合課文內(nèi)容展開合理想象。（二）理解重點詞語的意思。三、教學(xué)過程（一）整體看圖，初步了解內(nèi)容。1．教師出示插圖，讓學(xué)生整體觀察畫面，并思考：（1）圖上畫的是誰？正在干什么？（這時學(xué)生很容易看出圖中畫的是毛主席正在燈下寫文章。）（2）毛主席穿著什么樣的衣服？他有什么動作？他的神態(tài)怎樣？（毛主席穿著單薄的衣服，正在用手撥燈芯，神情很嚴(yán)肅，好像在想問題。）（3）再看一看桌子上有什么？（一盞油燈，一個硯臺，幾張稿紙。）（4）讓學(xué)生把圖中毛主席的穿著與環(huán)境的簡陋結(jié)合一起來想一想，這幅圖反映的是什么時候的事情？以上教師通過四個小問題引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部，由主要人物到環(huán)境，仔細(xì)觀察畫面，并引導(dǎo)學(xué)生由表及里地進行綜合分析、思考，從中體會戰(zhàn)爭年代毛主席的生活條件和工作環(huán)境都十分艱苦。由此創(chuàng)設(shè)情景，為進一步讓學(xué)生理解課文，體會毛主席忘我的工作精神奠定基礎(chǔ)。2．介紹時代背景：1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義的部隊挺進井岡山，創(chuàng)立了我國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義保存下來的隊伍和湖南農(nóng)民軍來井岡山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊會師，建立了中國工農(nóng)紅軍第四軍。在毛澤東、朱德等同志的領(lǐng)導(dǎo)下，井岡山軍民進行了艱苦卓絕的斗爭，為我國開辟了一條以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路。井岡山：在江西、湖南兩省邊境，羅霄山脈萬洋山北段。茅坪村：當(dāng)時是井岡山上的一個村子。八角樓：毛主席在茅坪村時曾住在這里，屋頂是八角形的，所以叫八角樓。（二）初讀課文，認(rèn)識生字、詞。1．讓學(xué)生初讀課文，標(biāo)畫出自然段序號及生字、詞。2．指名讓學(xué)生按自然段讀課文、正音。3．查字典理解詞意。教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固查字典理解詞義的方法。以“凝視”一詞為例。先查“凝”字，看看“凝”字一共有幾種解釋，應(yīng)選用哪一種解釋。經(jīng)過查找“凝”字有兩種解釋：一是凝結(jié)；二是集中?！耙暋笔强吹囊馑?。這樣依照據(jù)詞選義的方法，我們可以判斷出“凝”字在詞中是“集中”的意思。把字義代入詞中去理解，“凝視”就是集中精力地看。接著，教師可引導(dǎo)學(xué)生舉一反三?！俺了肌钡摹俺痢弊衷谧值渲杏?種理解，在這里應(yīng)選“程度深”，因此，“沉思”即深思的意思。4．聯(lián)系上下文理解詞義。光查字典理解詞義是不夠的，必須要把這個詞放在句子里，放在語言環(huán)境中去理解，去體會，才能真正理解詞義，理解課文的思想內(nèi)容。結(jié)合課后練習(xí)2第二小題引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞義。（1）聯(lián)系上下文理解“凝視”的意思：即：毛主席集中精力地看著油燈發(fā)出的亮光。（2）聯(lián)系上下文理解“沉思”一詞的意思。即：毛主席望著星星之火在深深地思考著問題。（3）聯(lián)系上下文理解“寒冬臘月”一詞。即：毛主席在寒冷的冬天仍忘我地工作。5．區(qū)別字形結(jié)構(gòu)：岡：里外結(jié)構(gòu)“撥b#”與“拔b2”可用順口溜的方法加以記憶和區(qū)別：撥撥撥，拔拔拔，音形義、差別大，撥字右邊是個發(fā)，發(fā)字撇折改成橫，再加提手就念“b2”，區(qū)別字形和字義，才能牢牢記住它。（三）再讀課文，熟記重點詞、句。1．讓學(xué)生再次看圖，敘述圖中毛主席的外貌、動作及神態(tài)。2．讓學(xué)生對照圖意自讀課文，從文中找出描寫毛主席外貌的句子。3．指名讀句子。（1）這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。（2）凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒覺察到。4．讓學(xué)生反復(fù)讀句子，深入體會“凝視”、“沉思”、“覺察”這些詞在句中的意思。（1）什么是覺察？（2）為什么毯子滑落下來毛主席都“沒有覺察”到？5．指名讀句子，要讀出語氣。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)看圖學(xué)文，理解重點詞句，感知內(nèi)容。二、教學(xué)重點、難點讀懂重點詞句，在看圖和理解課文內(nèi)容的過程中，讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育。三、教學(xué)過程（一）看圖，讓學(xué)生口述圖中的情景。（二）讓學(xué)生默讀第1自然段，想一想這段一共有幾句話？每句話講的是什么？1．第1句介紹了八角樓的地點及事情發(fā)生的年代。2．出示第2句：“每當(dāng)夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了?！?．分層次理解句意：（1）指名讀句子，老師標(biāo)畫出“每當(dāng)……就……”這一組關(guān)聯(lián)詞語。（2）讓學(xué)生說說這句話在講什么？即：每到天色暗下來的時候，八角樓上的燈就會亮起來。這是句子的表層意思。（3）句子中“每當(dāng)”是什么意思？聯(lián)系本段內(nèi)容講句意。“每當(dāng)”是一到了這個時候的意思。這句話告訴我們，毛主席每天都是這樣辦公的。（4）聯(lián)系上下文，讓學(xué)生引申思考，作者介紹這個情節(jié)要表達(dá)什么意思呢？經(jīng)過討論要讓學(xué)生懂得，毛主席這樣工作是在為中國革命的勝利日夜操勞。（三）學(xué)習(xí)第2自然段，看圖學(xué)文，理解內(nèi)容。1．讓學(xué)生看圖，介紹圖中毛主席的外貌、動作及神態(tài)。2．讓學(xué)生默讀課文，對照畫面，從文中找出描寫毛主席外貌及動作、神態(tài)的句子。3．指名通讀句子。4．讓學(xué)生標(biāo)畫出句中表示動作的詞語。5．討論在寒冬臘月的夜晚毛主席穿著“單”軍衣，披著“薄毯子”說明什么？說明當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地的條件十分艱苦。6．出示句子：“凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒覺察到?！保?）星星之火是什么意思？這個問題較難理解，教師可出示兩種答案讓學(xué)生選擇：（2）什么是“沉思”？毛主席凝視著星星之火，他在沉思什么？讓學(xué)生聯(lián)