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師魂陽光,為著喚醒沉睡的天地,晨出,暮落;高山,任憑風(fēng)吹雨打而不懼,直視蒼穹,是為了孕育山林;江水,積細(xì)流,納百川,成其大,滋潤萬物。這些都是自然魂,人類,萬物的靈長,你有著怎樣的魂了醫(yī)生說:“我為救死扶傷,挽救生命;我為減輕病痛,減少呻吟;我為研究疾病,減少死亡,尋找健康之道?!边@便是醫(yī)魂。軍人說:“我為保衛(wèi)祖國,捍衛(wèi)疆土;我為懲奸除惡習(xí),維護正義;我為伸張正義,維護和平?!边@便是軍魂。教師說:“我為傳道,授業(yè),解惑…”難道師魂僅是如此嗎不是,今天,就讓我們一起挖掘教師心中最深處的靈魂吧!忘我之魂張麗莉,美麗的麗,茉莉的莉,就如她的名字美麗且?guī)е肋h(yuǎn)讓人無法忘記的清香,用行動刻上了善良。當(dāng)車開過來的一剎那,她沒有猶豫,沒有后退,沒有畏懼,她一心想的更是學(xué)生的安全,她推開了學(xué)生,自已卻永遠(yuǎn)失去了雙腿,張麗莉,本科畢業(yè),卻安于每月1000元工資的工作,兢兢業(yè)業(yè),她沒有把工資太低,我是零時工掛在嘴上。張麗莉,善解人意的,為了學(xué)生一直悄悄的做著一些“傻事”??伤玫搅耸裁春⒆恿鳟a(chǎn),雙腿沒了。當(dāng)在病中,她依舊想的是:“我還能當(dāng)老師嗎”淚水模糊了我的眼睛,原來一個靈魂可以這樣奪目。學(xué)生的微笑是她的幸福,學(xué)生的進步是她的快樂,學(xué)生的愛是她最珍貴的財富,而自己了,噢!原來,我們的張麗莉早已經(jīng)忘記了自己。儒家言,善分三等,上等便是“殺身成仁,舍生取義”,中等便是“達則兼濟天下,窮則獨善其身”,下等便是“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”。而我們的大多數(shù)人都停在中等,或者更多是在下等,直到我學(xué)習(xí)張麗莉老師的先進事例之后,我才明白原來第一種善也是可以做到的。原來最好的老師是這樣的。作為一名教師的我,有時計較太多,埋怨太多,唉嘆太多,才知道在一點一滴的迷失自已。我付出了多少我鉆研了多少我可否用盡全力,傾注所有又是否得到驕人的成績沒有,我的靈魂里多了些銅臭,我的眼里多了些自已,未曾舍己為人,談何人人為你。我想這是對我自身的解剖,也是對每一位教師工作者的解剖。專注之魂“干一行,愛一行,專一行”的意思是“即然選擇了教師這個職業(yè),我們就應(yīng)該愛我們所選取的職業(yè),并且不斷的提升自己的專業(yè)技能。不能三心二意,戀戀不忘物質(zhì)的享受?!睂W⑹侨〉贸煽兊年P(guān)鍵。胡進文老師就是一個典型的事例,30年講臺生涯,他未曾懈怠,他一直以“為人師表,教師楷?!弊鳛樽约旱娜松鴺?biāo),在教書和育人兩個方面,做出了巨大的貢獻。25年一直擔(dān)任班主任,十個后進班轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀班。這樣的成績豈非一朝一夕可以成功的,記得冰心的一首詩中說人們只驚羨花開時的明艷,可曾記得那芽兒浸透了奮斗的淚泉。一分耕耘一分收獲,我們應(yīng)該說對自己的事業(yè)多一分專注,這即是對學(xué)生負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)?!皩W(xué)貴以專,學(xué)貴以鉆”做為教書育人的我們怎么能不明白這個道理了本我之魂心理學(xué)家說一個人有四個我“客觀存在的我,我認(rèn)為的我,別人認(rèn)為有我,我認(rèn)為別人認(rèn)為的我”。即本我與他我,我們要想不被外在影響就一個要找到本我。經(jīng)濟社會,物欲橫流,各行各業(yè)都有很多人朝錢奔著。身為老師,我們也感覺現(xiàn)在的父母對子女更多是對金錢的投入,而忽視了感情的投入,所以孩子們也變得少了些人情味,多了些事俗。老師們也難免卷入事俗,扭曲了自己的初衷。還記得嗎我們希望的是孩子聽話,懂事,明理,誠信,有一技之長。我們希望的是,我們的社會更和諧,沒有燒殺搶掠。我們希望,人人都健康??墒俏覀冊趺戳?,只是在一味的追求著物質(zhì)的刺激,一味的在虛榮中,走不出來,比房子,比車子,比分?jǐn)?shù),比衣服。靜靜的,聽到了,我心靈深處的聲音那是說:“我要的一是一顆純凈的心,一顆孩子們本應(yīng)該有的心。我要的是一個老師本有對孩子的執(zhí)著的心?!逼椒驳奈覀儯X得應(yīng)該好好跟自己溝通一下,問問自己:“你為什么而活你是一位合格的教師嗎”我告訴自己,我要做新時代的老師,我要真正的走進孩子的內(nèi)心,用行動告訴他們,你們活著首先應(yīng)該有凜然正氣,你們活著就應(yīng)該懂得“忠孝仁義”“恭儉禮讓”。孩子,在父母心中可是珍寶,同樣也是社會的未來呀!我們應(yīng)該謹(jǐn)慎的對待他們。教師,本我就是塑造一個又一個積極樂觀,陽光的靈魂。身為靈魂工程師的我們,我們的魂可不能扭曲??!忘我,大多數(shù)人認(rèn)為,這我們做不到,其實舍即是得“贈人玖瑰,手有余香”。就像張麗莉老師她的清香隨我們

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