1自然災(zāi)害的預(yù)防與自救 六年級下冊綜合實踐活動教案 北師大版

自然災(zāi)害的預(yù)防與自救【教學目標】1．知道自然災(zāi)害是自然界發(fā)生的異?，F(xiàn)象，了解一些經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。2．學會遇到自然災(zāi)害時正確的逃生方法。3．感受到災(zāi)害無情人有情?！窘虒W重點】了解一些經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。學會遇到自然災(zāi)害時正確的逃生方法?！窘虒W過程】第一課時一、激情導入：1．AI播放視頻（512汶川大地震視頻——百度視頻第一頁最后一行倒數(shù)第二幅）2008年5月12日汶川大地震，我們誰也不會忘記！這一天，天塌地陷，造成了69227人死亡，17923人失蹤，災(zāi)區(qū)總面積約50萬平方千米，受災(zāi)群眾4625萬多人，直接經(jīng)濟損失達8451億多元。這一天，大自然發(fā)怒了！2．板書課題：大自然發(fā)怒的時候3．其實，大自然像這樣發(fā)怒的時候還有很多，我們把它們統(tǒng)稱為“自然災(zāi)害”。齊讀大屏幕上的話：“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn)象。地球上每年都會發(fā)生各種各樣的災(zāi)害。二、交流活動：1．我們的家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？（1）我的家鄉(xiāng)在上海，我們那里夏天常刮臺風；（2）我的家鄉(xiāng)在新疆，那里冬季時常發(fā)生雪災(zāi)；（3）我的家鄉(xiāng)在陜西，那里雨水很少，農(nóng)作物常常是顆粒無收……2．知道我們自己的家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害嗎？3．除了以上這些，你知道地球上還發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？先指名說（火山、海嘯、臺風、泥石流、火災(zāi)、龍卷風、沙塵暴等），再歸納：（CAI出示：發(fā)生頻率較高和危害程度較大的十大自然災(zāi)害是：水災(zāi)、旱災(zāi)、風災(zāi)、地震、泥石流、蟲災(zāi)、火山噴發(fā)、滑坡、雪災(zāi)和森林火災(zāi)。三、了解自然災(zāi)害的危害：（一）地震1．小組齊讀：地震是一種自然災(zāi)害現(xiàn)象。全世界每年約發(fā)生500萬次地震，不過99%以上……巨大經(jīng)濟損失。2．介紹東京大地震、唐山地震和汶川大地震。（路面開裂、房屋倒塌、人員傷亡、引起火災(zāi)）3．除此之外，你還知道地震會給人類帶來哪些災(zāi)難？（山崩、洪水、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫、爆炸等）（二）水災(zāi)和旱災(zāi)1、1954年長江特大洪水2．1998年長江、嫩江松花江特大洪水3．洪水除了吞噬村莊，還有哪些危害？（淹死人，淹沒農(nóng)田，導致糧食減產(chǎn)甚至絕收，瘟疫，電死人畜等）4．水多了會泛濫，沒水又會怎樣呢？（旱災(zāi)）5旱災(zāi)的危害6．2009年，據(jù)中國氣象局網(wǎng)站消息，截至目前，由降水異常偏少和平均氣溫較常年同期偏高導致的氣象干旱已波及中國12個省份。（三）其他自然災(zāi)害1．你還了解哪些自然災(zāi)害？它們有什么危害？（1）海嘯：2004年12月26日，蘇門答臘島發(fā)生40年來最嚴重的9級大地震，引發(fā)超級大海嘯，即使是遠至東非也受到波及。（2）雪災(zāi)：2008年1月我國部分地區(qū)出現(xiàn)入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣，雪災(zāi)已造成湖南、湖北、貴州、安徽等10省區(qū)3287萬人受災(zāi)，倒塌房屋3．1萬間；因災(zāi)直接經(jīng)濟損失62．3億元。四、總結(jié)：展示與交流——廢電池與環(huán)保【教學目標】1．知識與技能。（1）了解電池的種類，了解廢電池的危害，對電池有初步的認識。（2）通過查找，搜集、整理、實驗等實踐活動，從而提高學生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。（3）通過采訪、討論、交流、培養(yǎng)學生口語表達能力和社會交際能力。1．確定主題。確定分課題，學生自由組合形成活動小組，各小組討論制訂出最切實可行的一份活動計劃書。2．分組研究。利用圖書、實地考察、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究***學習，能利用簡單的表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。3．匯報成果。選擇自己擅長的方式（圖表、語言、文字等）表述研究過程和結(jié)果。4．總結(jié)評價。形成結(jié)論，評價反思，并把活動延伸?！窘虒W過程】第一階段：

確定主題1．確立主題電池是我們生活中的常見物，它給我們的生活帶來了許多方便的同時，也給我們的健康和生存環(huán)境帶來了許多負面的影響。本次活動的主題就研究電池與環(huán)保的關(guān)系。（板書）2．商討研究方向本主題活動具體實施可以分以下幾方面進行研究，調(diào)查：（1）認識各種各樣的電池；（2）調(diào)查電池的使用情況；（3）怎樣證明廢電池對環(huán)境是否有危害；（4）了解廢電池的危害；（板書）。3．形成活動小組根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，住址由學生自由組合分組。民主選定組長，確定組名，組名分別為探究小組、調(diào)查小組、實驗小組、環(huán)衛(wèi)小組。分別針對以上四個問題進行研究。4．商討研究方法通過學生的討論，總結(jié)出這樣的一些研究方法：（1）上網(wǎng)查資料（2）問教師家長、同學（3）可以在校內(nèi)進行采訪（4）制作調(diào)查表（5）實驗、收集實物等。5．交流出去調(diào)查應(yīng)注意的安全問題6．各小組根據(jù)活動地點，時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題，進行計劃書的撰寫。

7．大家制定了詳細的，比較可行的調(diào)查計劃，那就讓我們利用課余時間去活動吧，希望大家注意安全，期待你們的好消息。第二階段

分組研究1．調(diào)動學生參與的積極性。2．及時了解各小組的研究情況，并加以指導。

第三階段

匯報成果1．引出課題。前段時間，我們共同確立了一個研究課題《電池與環(huán)?！罚⒎纸M進行了研究活動?？吹酱蠹蚁矏偟谋砬?，老師知道大家的收獲一定很多，那就一起來分享一下吧！2．實驗小組匯報：實驗小組就兩個實驗結(jié)果來談?wù)剰U電池的危害性。實驗一、廢電池對動物的危害實驗二、廢電池對植物的危害3．調(diào)查小組匯報：調(diào)查小組就調(diào)查廢電池的去向，以及人們使用電池的情況進行匯報。。說說在調(diào)查活動中你感受最深的是什么？4．環(huán)衛(wèi)小組匯報環(huán)衛(wèi)小組用圖片或文字資料展示（1）日本神奈川廢電池事件（2）電池中含有大量的重金屬：汞、錳、鋅、鎘、鎳、鉛等（3）廢電池對土壤和地下水、農(nóng)作物、人類健康造成的極大威脅。（4）我國廢舊電池的狀況及危害（5）一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值。一個鈕扣電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。（6）不能隨意解剖廢電池，把電池投入火中，因為電池不但有毒，而且有可能爆炸！5．探究小組匯報：探究小組通過事物或圖片資料展示電池的種類及用途、用法：第一大類：用完隨即丟棄，包括一號電池，五號電池等。第二大類：充電電池。它主要包括鉛酸蓄電池、堿式鎳鎘電池、氫鎳電池。第三大類：新型電池。它包括鋰電池、燃料電池等。鋰電池：電池能量比高，有寬廣的溫度使用范圍，放電電壓平坦，體積小，無電解液滲漏。該電池特別適于做為心臟起搏器電源。鋰電池也可用做高***能的手機電池，筆記本電腦電池等。6．教師補充，把搜集的資料用課件展示給同學看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結(jié)構(gòu)與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。7．通過這節(jié)課的學習，你對電池有了怎樣的認識？8．你覺得，我們該怎樣合理使用電池？學了這么多的新知識，你最想做什么？

第四階段總結(jié)評價，課后延伸活動目標：1．進一步增強環(huán)保意識和小公民責任感，將意識與責任感轉(zhuǎn)化為行為。2．對學生的學習過程進行一個自評、互評。3．通過評獎，增強學生的自信心，進一步激發(fā)學生研究探索的興趣?；顒舆^程：1．自我總結(jié)學生自我反思，寫出活動感受。引導學生反思自己的實踐活動，激發(fā)他們的參與興趣，豐富他們的生活體驗。同時也鼓勵學生在活動中充分施展個性和才能，對成果的分享及思考，從而讓學生自我改進、