主題班會(huì)：成功沒(méi)有捷徑唯有依賴奮斗課件

成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗初二（1)班主題班會(huì)成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗成功沒(méi)有捷徑1此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！丝檀蝽铮銓⒆鰤?mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。2今天：

我們站在同一起跑線上今天：

我們站在同一起跑線上3我正在到達(dá)成功的途中。成功我正在到達(dá)成功的途中。成功4但，成功，離我們還很遠(yuǎn)但，成功，離我們還很遠(yuǎn)5在還沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們一直要奮力奔跑在還沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們一直要奮力奔跑6當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，7播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。播種一種習(xí)慣，8青蛙的故事告訴我們什么？青蛙的故事告訴我們什么？9勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。學(xué)習(xí)也是如此，今天，全省的幾十萬(wàn)考生均站在同一個(gè)起跑線上。我們要認(rèn)識(shí)到今后高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。全體考生均處在危險(xiǎn)之中，我們需要臨危一躍，跳出那600分左右的危險(xiǎn)區(qū)，才能考上理想的大學(xué)。勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。10人的潛能是無(wú)限的人的潛能如一座待開(kāi)發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏?zé)o窮,價(jià)值無(wú)比.而我們每個(gè)人都有一座潛能金礦.但是,由于沒(méi)有進(jìn)行各種潛能訓(xùn)練,每個(gè)人的潛能從沒(méi)得到淋漓盡致的發(fā)揮.

人的潛能是無(wú)限的人的潛能如一座待開(kāi)發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏11任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間,并沒(méi)有不可逾越的鴻溝,它們的區(qū)別只是用腦程度與方式的不同.

這個(gè)鴻溝不但可以填平,甚至可以超越.因?yàn)槿四X的潛能是無(wú)窮無(wú)盡的,你要知道自己就是一位潛能無(wú)比的天才.任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間,并沒(méi)有12人的潛能是無(wú)限的。你有多大目標(biāo)，就會(huì)有多大收獲！人的潛能是無(wú)限的。13木桶理論木桶理論14木桶理論認(rèn)為，一只木桶能盛多少水并不取決于它最長(zhǎng)的那塊木頭，相反卻是取決于其最短的那塊。的確這樣，如果構(gòu)成木桶的木頭９９％都是長(zhǎng)的，惟獨(dú)有一塊是短的，那么木桶里的水從短木頭處流走也是十分自然的事。我們的單科成績(jī)也是如此，成績(jī)的高低決定與我們對(duì)知識(shí)的完全掌握。木桶理論認(rèn)為，一只木桶能盛多少水并不取決于它最長(zhǎng)15饅頭理論第一個(gè)饅頭吃了，沒(méi)飽；第二個(gè)饅頭吃了，還沒(méi)有飽；第三個(gè)饅頭吃了，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？饅頭理論第一個(gè)饅頭吃了，沒(méi)飽；16

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，三層樓房的地基，就不能蓋四層，要想蓋四層，必須打下四層的地基.

學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程?；A(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，三層樓房的地基，17什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的中考，高考，你又如何去體會(huì)！在我們的周記里，不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的中考，高考，你又18我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考高考成功后帶來(lái)的幸福，那又算得了什么？！我們現(xiàn)在的痛苦比起中考高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考高考成功后帶來(lái)的幸福，19我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：20最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日21龜兔賽跑對(duì)我們的啟示龜兔賽跑對(duì)我們的啟示22勤奮、持之以恒、學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)習(xí)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。勤奮、持之以恒、學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事23很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。

三代龜兔賽跑對(duì)我們的啟示很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己24于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了25兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю?6于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑27到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。

到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，28兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上29故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。

故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋30啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非31在這個(gè)集體里我們互相之間都不是對(duì)手我們現(xiàn)在是同學(xué)、是戰(zhàn)友在這個(gè)集體里32相信自己，才能成功相信自己，才能成功33多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己要成功就得努力

熱血在賽承飛騰巨人在東方升起相信自己我將贏得勝利創(chuàng)造奇跡

相信自己夢(mèng)想在我手中這是我的天地相信自己我將超越極限超越自己

相信自己當(dāng)這一切過(guò)去我們將是第一

相信自己相信自己多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才34有人說(shuō)，人生有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作時(shí)遇到一位好師傅，成家時(shí)遇到一個(gè)好伴侶。有時(shí)他們一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問(wèn)候，就能使您的人生與眾不同，光彩照人。在現(xiàn)實(shí)生活中，您和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變您的成長(zhǎng)軌跡，決定您的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。

有人說(shuō)，人生有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作時(shí)遇到一位好師35和勤奮的人在一起，您不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，您不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，您能登上巔峰。“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。”積極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。和勤奮的人在一起，您不會(huì)懶惰；36成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗初二（1)班主題班會(huì)成功沒(méi)有捷徑

唯有依賴奮斗成功沒(méi)有捷徑37此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！丝檀蝽铮銓⒆鰤?mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。38今天：

我們站在同一起跑線上今天：

我們站在同一起跑線上39我正在到達(dá)成功的途中。成功我正在到達(dá)成功的途中。成功40但，成功，離我們還很遠(yuǎn)但，成功，離我們還很遠(yuǎn)41在還沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們一直要奮力奔跑在還沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們一直要奮力奔跑42當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，43播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。播種一種習(xí)慣，44青蛙的故事告訴我們什么？青蛙的故事告訴我們什么？45勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。學(xué)習(xí)也是如此，今天，全省的幾十萬(wàn)考生均站在同一個(gè)起跑線上。我們要認(rèn)識(shí)到今后高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。全體考生均處在危險(xiǎn)之中，我們需要臨危一躍，跳出那600分左右的危險(xiǎn)區(qū)，才能考上理想的大學(xué)。勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。46人的潛能是無(wú)限的人的潛能如一座待開(kāi)發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏?zé)o窮,價(jià)值無(wú)比.而我們每個(gè)人都有一座潛能金礦.但是,由于沒(méi)有進(jìn)行各種潛能訓(xùn)練,每個(gè)人的潛能從沒(méi)得到淋漓盡致的發(fā)揮.

人的潛能是無(wú)限的人的潛能如一座待開(kāi)發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏47任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間,并沒(méi)有不可逾越的鴻溝,它們的區(qū)別只是用腦程度與方式的不同.

這個(gè)鴻溝不但可以填平,甚至可以超越.因?yàn)槿四X的潛能是無(wú)窮無(wú)盡的,你要知道自己就是一位潛能無(wú)比的天才.任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間,并沒(méi)有48人的潛能是無(wú)限的。你有多大目標(biāo)，就會(huì)有多大收獲！人的潛能是無(wú)限的。49木桶理論木桶理論50木桶理論認(rèn)為，一只木桶能盛多少水并不取決于它最長(zhǎng)的那塊木頭，相反卻是取決于其最短的那塊。的確這樣，如果構(gòu)成木桶的木頭９９％都是長(zhǎng)的，惟獨(dú)有一塊是短的，那么木桶里的水從短木頭處流走也是十分自然的事。我們的單科成績(jī)也是如此，成績(jī)的高低決定與我們對(duì)知識(shí)的完全掌握。木桶理論認(rèn)為，一只木桶能盛多少水并不取決于它最長(zhǎng)51饅頭理論第一個(gè)饅頭吃了，沒(méi)飽；第二個(gè)饅頭吃了，還沒(méi)有飽；第三個(gè)饅頭吃了，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？饅頭理論第一個(gè)饅頭吃了，沒(méi)飽；52

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，三層樓房的地基，就不能蓋四層，要想蓋四層，必須打下四層的地基.

學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程?；A(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，三層樓房的地基，53什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的中考，高考，你又如何去體會(huì)！在我們的周記里，不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的中考，高考，你又54我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考高考成功后帶來(lái)的幸福，那又算得了什么？！我們現(xiàn)在的痛苦比起中考高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考高考成功后帶來(lái)的幸福，55我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：56最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日57龜兔賽跑對(duì)我們的啟示龜兔賽跑對(duì)我們的啟示58勤奮、持之以恒、學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)習(xí)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。勤奮、持之以恒、學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事59很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。

三代龜兔賽跑對(duì)我們的啟示很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己60于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了61兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失?2于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑63到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。

到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，64兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上65故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。

故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋