高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作計(jì)劃

—高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作計(jì)劃化學(xué)教學(xué)要重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)穩(wěn)固，圍繞課本和新課程標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)關(guān)系進(jìn)行歸納整理，化學(xué)學(xué)習(xí)和試驗(yàn)活動(dòng)中存在著危險(xiǎn)，并且還可以推知生活中的相關(guān)方面也存在著同樣的危險(xiǎn)因素。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作方案1一、有方案的布置一學(xué)期的教學(xué)工作方案在開(kāi)學(xué)之初，我高一備課組各成員將充足分析和總結(jié)上學(xué)期的同學(xué)情況，并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)方案和措施。同時(shí)，要求成員熟識(shí)教材，并認(rèn)真做一些習(xí)題，到達(dá)有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)藏。新學(xué)期開(kāi)頭，我們連續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟識(shí)同學(xué)的實(shí)際情況，做到備書本、備同學(xué)、備實(shí)際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。一個(gè)完好完善的工作方案，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況，并按時(shí)商量和解決。二、主動(dòng)作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展我高一備課組老師老中青結(jié)合，有經(jīng)驗(yàn)又有熱忱。根據(jù)學(xué)校的要求，我們將主動(dòng)認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，每次的同學(xué)作業(yè)、專題訓(xùn)練，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)解決，按時(shí)在班上評(píng)講，按時(shí)反應(yīng)。主要做好以下幾方面工作：1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研討和改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化集體備課小組的作用，相互溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最正確教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得留意的問(wèn)題。2、教學(xué)中從同學(xué)已有的經(jīng)驗(yàn)和將要閱歷的社會(huì)生活實(shí)際動(dòng)身，幫忙同學(xué)認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的親密關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策力量。3、做好課后反思工作，按時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平。4、重視同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)會(huì)學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量通過(guò)以上幾項(xiàng)措施，全體高一化學(xué)老師，團(tuán)結(jié)合作，完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。三、主動(dòng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高同學(xué)的化學(xué)意識(shí)化學(xué)課大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，可以主動(dòng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。可以利用恰當(dāng)課時(shí)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課，內(nèi)容包括化學(xué)愛(ài)好指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等；激勵(lì)同學(xué)除做好課堂分組試驗(yàn)外、主動(dòng)做好“家庭小試驗(yàn)”引導(dǎo)同學(xué)利用把握的學(xué)問(wèn)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)同學(xué)的制造性思維，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。全備課組成員應(yīng)主動(dòng)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷。高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作方案2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)教研工作。以同學(xué)進(jìn)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心，結(jié)合同學(xué)現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。二、課程的實(shí)施與操作1。備課要求對(duì)于化學(xué)概念、學(xué)問(wèn)與技能的備課，要留意新舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)；同時(shí)要依據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合同學(xué)的基礎(chǔ)來(lái)確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地布置核心化學(xué)概念、學(xué)問(wèn)與技能的內(nèi)容。突出促進(jìn)同學(xué)、老師的進(jìn)展，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)、老師特色，備課思路過(guò)程要有特色。2。授課要求⑴應(yīng)重視新學(xué)問(wèn)的引入，新學(xué)問(wèn)的引入是完成舊學(xué)問(wèn)向新學(xué)問(wèn)遷移的過(guò)程。在新學(xué)問(wèn)引入中既應(yīng)重視與舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的`情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。⑵新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)是同學(xué)閱歷化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的活動(dòng)，也是同學(xué)自己建構(gòu)化學(xué)學(xué)問(wèn)的活動(dòng)。⑶應(yīng)激勵(lì)同學(xué)自主探究與合作溝通。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依靠模擬與記憶，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)的閱歷觀看、試驗(yàn)、推測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通等化學(xué)活動(dòng)，從而使同學(xué)形成自己對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和有效的策略。⑷新授課應(yīng)重視培育同學(xué)應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和力量。⑸新授課應(yīng)重視培育同學(xué)動(dòng)手力量和實(shí)踐制造精神。3、作業(yè)布置與批改作業(yè)是使同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)、培育各種力量的有效手段，也是記錄同學(xué)成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反應(yīng)的重要手段。但是作業(yè)過(guò)多過(guò)難，則會(huì)加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)疲于應(yīng)付，嚴(yán)峻地束縛和影響同學(xué)的智力進(jìn)展和身心健康。故應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：⑴過(guò)量性，使過(guò)量的作業(yè)既可以到達(dá)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)和提高各種力量的目的，又能夠留出充足的時(shí)間讓同學(xué)自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。⑵層次性，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。⑶針對(duì)性，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的、合適其獨(dú)特進(jìn)展的作業(yè)，培育和促進(jìn)每位同學(xué)進(jìn)展其特長(zhǎng)。⑷實(shí)踐性，讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，理論聯(lián)系實(shí)際，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際操作力量。4。測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果、鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各章按時(shí)過(guò)關(guān)考試，認(rèn)真對(duì)待周清、月考。三、詳細(xì)工作和措施1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念強(qiáng)化教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)商量活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)2。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，以公平、寬容的看法對(duì)待同學(xué)，在溝通和對(duì)話中完成師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。3。轉(zhuǎn)變備課方式，提高老師的課質(zhì)量、例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，敏捷處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過(guò)程。4。發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案和學(xué)案根本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體商量，補(bǔ)充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學(xué)，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。5。完成教材中必要的試驗(yàn)探究和演示、同學(xué)試驗(yàn)，并恰當(dāng)補(bǔ)充部分試驗(yàn)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加教學(xué)的直觀性。高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作方案3本學(xué)期我校高一班級(jí)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)采納了人民教育出版社、課程教材研討所和化學(xué)課程教材研討開(kāi)發(fā)中心編著的一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《化學(xué)2》（必修）及其老師用書開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為了讓教學(xué)活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)制定教學(xué)方案如下：一、教學(xué)思路本冊(cè)教科書是高中化學(xué)教學(xué)中的第二個(gè)模塊，本冊(cè)教科書的內(nèi)容分為：《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》、《化學(xué)反應(yīng)與能量》、《有機(jī)化合物》、《化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用》四個(gè)章節(jié)。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)把握從個(gè)別物質(zhì)到一般的化學(xué)元素周期律的理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)從單一走向系統(tǒng)和規(guī)律化。在認(rèn)識(shí)上提高一個(gè)檔次。另外，化學(xué)反應(yīng)的能量改變，熱能，電能之間的互相轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡(jiǎn)潔介紹，可以為選修四打下基礎(chǔ)；對(duì)簡(jiǎn)潔的有機(jī)物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質(zhì)及用途的學(xué)習(xí)，可以為選修五打下基礎(chǔ)。所以本冊(cè)書的重要性是不言而喻的，老師在傳授的過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的把握肯定要精確。由于本冊(cè)書的內(nèi)容相對(duì)必修一來(lái)說(shuō)內(nèi)容較為抽象，試驗(yàn)較少，由于內(nèi)容的趣味性有所下降，學(xué)習(xí)會(huì)有肯定的難度。這就要求老師肯定要重視教法，盡量把冗雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔化，讓同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)單把握。二、同學(xué)分析今年我所教的班級(jí)是高一（1）（2）兩個(gè)班，這兩個(gè)班的同學(xué)基礎(chǔ)比擬差，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)看法不端正。三、備課花多點(diǎn)時(shí)間去備課，盡量做到把冗雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔化，多設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)做題。課堂上我應(yīng)當(dāng)多給時(shí)機(jī)讓同學(xué)自己訓(xùn)練和答復(fù)問(wèn)題或者上黑板做題。四、上課研討新授課、習(xí)題課、章節(jié)復(fù)習(xí)課等不同課型的教學(xué)方法，每種課都要細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題。新授課要引領(lǐng)同學(xué)理解、把握原理和概念；習(xí)題課要引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和思索商量，對(duì)概念和原理加深理解，熟識(shí)解題思路和方法；復(fù)習(xí)課要指導(dǎo)同學(xué)歸納和整理重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在課堂上給同學(xué)一個(gè)完好的學(xué)問(wèn)體系，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，通過(guò)習(xí)題歸納規(guī)律，強(qiáng)化非智力因素（信念、細(xì)心、方法）在答題中的重要性。高一化學(xué)魯科版教學(xué)工作方案4本學(xué)期，我擔(dān)任高一（25）（26）（27）（28）四個(gè)班的化學(xué)教育教學(xué)工作。為更好的開(kāi)展工作，特制訂教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《一般高中研討性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一般高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深入理解課程改革的理念，全面推動(dòng)課程改革的進(jìn)行。在教學(xué)中，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的轉(zhuǎn)變課程過(guò)于注意學(xué)問(wèn)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，使獲得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與根本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程；轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過(guò)于注意書本學(xué)問(wèn)的現(xiàn)狀，強(qiáng)化課程內(nèi)容與同學(xué)生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技進(jìn)展的聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能；轉(zhuǎn)變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培育同學(xué)搜集和處理信息的力量、取得新學(xué)問(wèn)的力量、分析和解決問(wèn)題的力量以及溝通與合作的力量的課程觀。二、教學(xué)要求1、認(rèn)真研討當(dāng)前教育改革進(jìn)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注意同學(xué)力量培育，以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和綜合力量為重點(diǎn)，重視科學(xué)看法和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展，深化教育改革。2、強(qiáng)化教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。老師要努力提高教科研的意識(shí)和力量，主動(dòng)探討科學(xué)合理、順應(yīng)性強(qiáng)的試驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，主動(dòng)進(jìn)行研討性學(xué)習(xí)的探究，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容確實(shí)定、作業(yè)的布置與批改、單元的測(cè)試與評(píng)估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培育同學(xué)高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量去思索設(shè)計(jì)。3、做好調(diào)查研討，真正了解高一文、理科同學(xué)的實(shí)際情況。要認(rèn)真研討學(xué)法，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類同學(xué)的教學(xué)要求，注意提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。在教學(xué)中，努力發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班