2020年廣東省中考語文模擬測試卷(八)附答案

一、基礎(chǔ)（24

分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10

分）（1）佁然不動，，，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（2

分（2）雖然由于新型冠狀病毒感染肺炎疫情肆虐，各行各業(yè)都遭遇到了不同程度的影響，但正如李白《行路難》中“ ，”所描述的那樣，疫情過后，我們可以加倍努力，爭取更大勝利。（3）。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)（4）請把王灣的《次北固山下》默寫完整。

。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4

分）（1）有時候稻田里zhù ì

（ ）著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子。（1

分）（2）一個衣服án ǚ（ ）

的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣。（1

分）（3）孔乙己看著問他的人，顯出

bù

xiè

zhì

biàn（ ）的神氣。（4）我們自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，常常把這兩句話向我的朋友

qiáng

guō

bùshě（ ）3．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3

分）A．憑著對知識的一腔熱忱，他把所有時間都投入到學習之中，這是他考試總能拿第一的因。B．聽了張院士在“百家講壇”的講座，同桌說：“能夠聆聽先賢的高論，使我茅塞頓開，獲益匪淺。”C．站在人生的十字路口上，過多的瞻前顧后往往會使我們變得茫然若失，迷失方向。D．事實上，情況并沒有大家想象的那么嚴重，又何必危言聳聽，自己嚇唬自己。4.

下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3

分）A.療”與“預防”互換位置）B.使用

12

層甚至

18

層紗布口罩疊加，結(jié)果顆粒物濾除率也只有96%，與標準化的一次性口罩單使用效果層

95%濾除率相差無幾。（刪去“使用效果”）C.醫(yī)務(wù)人員人身安全，特別是醫(yī)療場所秩序，尤為重要。（改“維護”為“保護”）（D.（

句末加上“措施”）5.

閱讀下面的材料，按要求作答。（4

分）2019

新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，因

2019

年武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn)，2020

年

1

月

12

毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀（如咳嗽和打噴嚏等）的人密切接觸。（1）請用一句話概述上述材料的主要內(nèi)容，不超過30

字。（2

分）______________________________________________________（2）給“新型冠狀病毒肺炎”下定義，不超過30

字。（2

分）(1)(

(1)(

)(2)策之不以其道(

)(3)(

)（一）馬 說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。．．．2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？______________________________________________________(2)其真無馬邪？其真不知馬也！3．下列對文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是( )A．造成千里馬“欲與常馬等不可得”的間接原因是：“食馬者不知其能千里而食也?！盉強調(diào)了伯樂的重要性。C．文章以“馬”為喻，抒發(fā)了作者對封建統(tǒng)治者不識別人才，且埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。D后一句表示肯定語氣，揭示了問題的實質(zhì)。（二）陸游筑書巢吾室之內(nèi)，或棲①于櫝②，或陳于前，或枕籍③于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引巢也！”(選自《渭南文集》)【注釋】

①棲：堆放。②櫝：木柜，這里指書櫥。③枕籍：縱橫交錯地躺在一起。④覿(dí)：相見。A．或棲于櫝/或異二者之為

BA．或棲于櫝/或異二者之為

B．或陳于前/雜然而前陳者C．間有意欲起/其間千二百里

D．乃引客就觀之/引喻失義． ． ． ．． ． ． ．2．請用兩條“/”給文中畫線的句子斷句。賓

客

不

至

妻

子

不

覿

而

風

雨

雷

雹

之

變

有

不

知

也3．你是否贊同陸游的讀書習慣和讀書態(tài)度，請任選一個角度，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。____________________________________________________________________________________________________________（三）同執(zhí)著前行（10

分）實現(xiàn)夢想需要我們的堅持，堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。“

活““

“向前輩請教。烈日擋不住他，風雨阻止不了他，斥責打罵也無法使他苦什么是累。漫漫求學路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學習，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學士。③同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。巴爾扎克譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣?！彼麧撔男奘?，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負重，日復一日年復一年“地翻閱著前人記載的史料，

“將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇？家梵?高，其在世時沒有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷更多更好的作品?？墒撬麤]有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個永遠的遺憾。了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進的路上勇往直前，一路高歌。⑥讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進!（選自《作文通訊》2015

年第

5

期，有改動）12．選出不適合充當本文道理論據(jù)的一項（ ）（3

分）A．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子?勸學》B．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。――《荀子?勸學》C．―個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。――牛頓D．不要輕易放棄，只要堅持不懈，就終會有成果的。――錢學森13.下列選項中說法有誤的一項是（ ）（3

分）A.“同執(zhí)著前行，照亮前方的路”可作為本文的中心論點B.選文第②段畫線句運用了道理論證，論證了“同執(zhí)著前行，照亮求學之路”這個分論點。C．選文第③④段分別從反面和正面列舉名人的事例論證了“同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路”這個分論點。D.第⑤⑥段是文章的結(jié)論。14、結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際學習情況，談?wù)勅粝雽W有所成，除了執(zhí)著之外，還有哪些重要的因素。（4

分）（四）于無聲處聽樂音 （17

分）每當我聽到由小提琴拉出的優(yōu)美樂曲時總會想起數(shù)年前的一段往事——那時候我剛步入社會工作居住的租屋較為簡陋。就在前一段時間對面的房間新搬來了一對夫妻。兩人看起來似乎是新婚不久但家庭用品卻十分簡陋只有一套頗為高級的音響特別顯眼。這天晚上

我洗漱完畢

剛想睡覺

一陣震耳欲聾的音樂聲從對面的套房中傳出回響在空氣中。這么晚了

這一對夫妻還要欣賞音樂而且還開這么大聲!我試著在床上忍受了一下但音樂聲實在過于嘈雜根本難以入睡。我氣憤地跳起身沖到了對方的房門外

一邊拍打著房門

一邊喊道:“麻煩將聲音開小一些好嗎?”

但里面沒有絲毫的回應(yīng)聲音繼續(xù)在樓層間回響著。這時候

四周的鄰居

也大都爬起身

一個個開始指責起來。幸好十幾分鐘之后音樂帶子終于放完了這才安靜了下來我也才能安靜地躺在床上睡覺。第二天我起床時正好看見對面的那一對夫妻準備出門上班。我急忙趕上前去在后面喊了幾聲兩人都沒有任何反應(yīng)直到我輕拍那位丈夫的肩膀后

才發(fā)現(xiàn)一個異樣的事實。原來這對夫妻竟然是一對聾啞人難怪他們會聽不到音量的大小和敲門聲了因為他們根本聽不到任何的聲音。既然聽不到聲音為什么又要購買那樣一套豪華的音響呢?由于我不懂手語無法向他們提出疑問概是知道了夜晚音響吵人的事情這對夫妻似乎十分內(nèi)疚急忙請朋友在音響設(shè)備的音量旋鈕上面

畫上了一條白線從此之后

再也沒有出現(xiàn)音量過大的情況了。我也松了一口氣但還是可以在黃昏與清晨之時聽到從這間小屋內(nèi)飄來的一段輕柔的樂曲。為此我更是納悶兒

這對聾啞夫妻根本就聽不見他們?yōu)槭裁匆@么做呢?幾個月過去了這個疑問似乎也露出了一點兒線索。

這對夫妻中的年輕妻子

走路的步履

越來越慢了

而腹部也漸漸隆起。后來大家終于知道這個兩人家庭很快就要變成甜蜜的三人世界了。

幾個月又很快地過去了這對夫妻終于有了一個白白胖胖的小男孩。幸運的是這個小男孩五官正常并沒有遺傳父母的殘疾。直到這個時候那套昂貴的音響才顯現(xiàn)出真正的用途。原來那音響根本不是給夫妻倆自己聽的而是給這個小寶貝聽的?，F(xiàn)在幾乎整天都可以聽到來自對面房間的優(yōu)美音樂。音樂回響在空氣中帶來了一種溫馨的感覺而且時常還可以聽到陣陣嬰兒的歡笑聲只可惜那對夫妻卻聽不見。小男孩一天天地長大漸漸地可以在地面上慢慢行走了。正當我準備搬出這個地方時突然在一天的下午看到那個年輕的丈夫買來了一把漂亮的小提琴興沖沖地走在回家的路上。從琴色上可以看出那把琴肯定價值不菲。為什么他會買這樣一把昂貴的小提琴呢

?難道夫妻兩人還可以聽出琴音的高低與優(yōu)美嗎

?或者是要拉給小孩聽的?這真是一對奇怪的夫妻

!我搖搖頭就繼續(xù)忙自己的事情

并搬離了那里。幾年的時間就像流水一般迅速地流走了。我也早已淡忘了那里的一切不過有一個還有聯(lián)系的舊鄰居一天突然送來了一張社區(qū)音樂會的門票據(jù)說演出的人士都居住在社區(qū)里面。這倒是一件新鮮事。正好那一天晚上沒什么事我就順路回到那里的文化中心觀看了一場別開生面的音樂會。開頭的節(jié)目都具有一定的水平再加上觀眾大多是鄰居所以掌聲不斷

氣氛還算熱烈。接著一個小男孩舉著一把漂亮的小提琴走上前臺。當司儀說出了小男孩的名字時

我不禁一愣他就是當年那對聾啞夫妻的兒子。 當優(yōu)美的琴聲在舞臺上飄揚時

拉小提琴的兒子了嗎

?我不知道在這背后

他們究竟花費了多么大的精力多么長的時間?琴聲繼續(xù)在舞臺上回響而我的眼睛卻在觀眾席上四處搜尋著。終于

在不遠處的座位上我看到了一對臉上帶著笑容的夫妻

正凝神靜氣地觀看著舞臺上的小男孩。掌和歡笑。樂音。15、寫出“我”對鄰居夫婦的情感變化詞語。（4

分）氣憤 納悶 ① 疑惑 ②16、品味下列語言。（4

分）（1）我氣憤地跳起身沖到了對方的房門外一邊拍打著房門一邊喊道:“麻煩將聲音開小一些好嗎?”（2

分）（2）終于在不遠處的座位上我看到了一對臉上帶著笑容的夫妻正凝神靜氣地觀看著舞臺上的小男孩。（2

分）17筆，請找出一處并加以分析。（4

分）18、“雖然他們聽不見世間紛雜的聲響，但卻可以聽見心靈發(fā)出的悠揚樂音。”這句話有什么妙處？（5

分）三、作文題(50

分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（1）信任，指相信對方是誠實、可信賴、正直的。防疫最艱難的時刻，很多消息不值得信任，卻有更多的人值得欽佩和信任……（2）規(guī)則，指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。課堂有規(guī)則，才能保證教學活動的順利；交通有規(guī)則，才能保證行人車輛的安全；防疫有規(guī)則，才能贏得這場無形的戰(zhàn)爭的勝利……請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語“信任”或“規(guī)則”；（2）自選文體；（3）不少于

600

字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題（10

分）閱讀下面名著選段，完成1-3

題?！続令站住，要看他的路條否則就要逮他?！暗俏揖褪桥淼聭?，”他說?！斑@些路條都是我開的?！?/p>

簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路?？偟恼f來，紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好

!”他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，因有了青少年就不會沒有希望。在少年先鋒隊員身上寄托著中國的將來。只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機會。我這樣說聽起來大概好象是在說教，敗的，而是在品格上有著無限的發(fā)展前途?！綛】有一次我同彭德懷一起去看一軍團抗日劇團的演出，我們些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還只八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷手身上。我后來了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三料，可以說明為什么許多中國青年象他那樣投奔紅軍。1.

【A作者也跟“紅小鬼”有過接觸，請任選一次簡述。（2

分）（2B】選段，聯(lián)系本章內(nèi)容，談?wù)勁淼聭选凹t色的品德”。4（分）3.4分）一、基礎(chǔ)部分。1．（1）俶爾遠逝，往來翕忽（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（3）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來（4）客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風正一帆懸。2．（1）佇立 （2）襤褸 （3）不屑置辯 （4）強聒不舍（1）陡峭 （2）朦朧 （3）嘆為觀止 （4）銷聲匿跡

4．C（在“醫(yī)務(wù)”前加上“保障”）染者。2019

新型冠狀病毒所致的急性肺炎。6、(1)著稱 (2)用馬鞭驅(qū)趕 7、(1)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？(2)真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬吧！8、A 【解析】是根本原因。 /相距；D.牽引，邀請/稱引。10、賓客不至/妻子不覿/而風雨雷雹之變有不知也11、示例一：陸游堅持讀書的精神值得我們學習，他忘我讀書，無論生病還是悲傷憂愁之時，都不放棄讀書。示例二：陸游的讀書習慣值得商榷，他的書房內(nèi)書籍雜亂，有時甚至到了不能行走的地步，作為青少年，在讀書的同時，也應(yīng)保持良好的讀書習慣。實用類文本閱讀

10

分12.B13.C14.

此提為開放性試題，答案不唯一，符合要求即可。答出決定學有所成的因素，如“理想”、“勤奮”、“方法”等；闡述重要意義參考示例：想，學習才有目標，并為之努力奮斗。只有勤奮努力，多看書、做練習，才能在眾多考生中排在前列，走向成功之路。文學類文本閱讀

17

分15、1、①明白（恍然大悟） ②激動

（各

2

分）

分）充分的表達了我對鄰居夫婦放音樂過于大聲的氣憤。（1

分）

分）寫出了聾啞人夫婦沉浸在美妙的琴聲中，表達了他們的自豪感、幸福感。（1

分）

只有一套頗為高級的音響,特別顯眼?！?/p>

（1

分）

為下文聾人夫婦雖然自己聽不見卻買來音響給孩子做胎教日后會與音樂結(jié)緣埋下伏

分）表現(xiàn)了聾人夫婦對孩子無私的愛，使文章前后照應(yīng)，情節(jié)合理。（2

分）的小提琴,興沖沖地走在回家的路上?！?/p>

（1

分）為下文小男孩登臺演奏小提琴埋下了線索（2

分）

使文章結(jié)構(gòu)嚴密，情節(jié)連貫，合情合理。（1

分）

分）。內(nèi)容上：他們雖然是聾啞人，聽不見也無法用語言表達自己的情感，

分）而傾聽，去感受。（2

分）三、附加題：1、示例

1：進入百家坪，作者被白匪尾隨。一位少年先鋒隊員誤認為斯諾是白匪頭子，跑了好幾里路，向安賽赤衛(wèi)隊報告；示例

2：吃飯時，兩個服務(wù)的孩子“壓根不理我”，待作者道歉稱呼“同志”后，一位少年先鋒隊員才跟他說無需為此感謝；示例

3：采訪年方十七的“老狗”、十六“老表”等，問他們問